2011年7月自考00392学前儿童体育试题及答案含解析

学前儿童体育年月真题

0039220117

1、【单选题】为了全面协调地发展幼儿的形态和机能，幼儿园应多选择和安排

关节部位的练习

大肌肉群的练习

A:

手臂活动的练习

B:

下肢活动的练习

C:

答D:案：B

解析：为了全面协调地发展幼儿的形态和机能，幼儿园应多选择和安排大肌肉群的练习。

2、【单选题】下列不构成幼儿园体育活动教学方法的因素是

语言

身体练

A:

活动动机

B:

场地器材设施

C:

答D:案：C

3、【单选题】教师在体育活动中指导孩子学习新动作时多采用

讲解法

示范法

A:

口头指示法

B:

游戏法

C:

答D:案：B

解析：教师在体育活动中指导孩子学习新动作时多采用示范法。

4、【单选题】下列关于学前儿童动作发展顺序的阐述，正确的是

抬头——翻身——爬——坐

爬——抬头——坐——站

A:

抬头——坐——爬——站

B:

站——抬头——爬——坐

C:

答D:案：C

5、【单选题】对于大班幼儿，走跑交替的距离一般要求是

100米以下

100—200米

A:

200—300米

B:

300米以上

C:

答D:案：C

解析：大班:听信号变成跑或改变方向跑或跑中做动作;快跑20-30米;四散追逐跑;跑

走交替,距离为200-300米;接力跑。

6、【单选题】下述四项“跳跃”游戏中，比较经常在幼儿园大班开展的是

助跑跨跳

双脚在直线两侧行进跳

A:

单、双脚交替跳

B:

原地纵跳头触物

C:

答D:案：A

7、【单选题】3岁左右的孩子在快跑、转弯和突然停止动作时容易摔倒，说明

速度调节差

灵敏度差

A:

方位意识差

B:

平衡能力差

C:

答D:案：D

解析：3岁左右的孩子在快跑、转弯和突然停止动作时容易摔倒，说明平衡能力差。

8、【单选题】婴儿被动操适用于

出生到3个月以内

出生到6个月以内

A:

3个月到6个月以内

B:

出生到12个月以内

C:

答D:案：B

解析：被动操适用于1~6个月的宝宝。第一节：两手胸前交叉；第二节：伸屈肘关节；第

三节：肩关节运动；第四节：伸展上肢运动；第五节：伸曲踝关节；第六节：两腿轮流伸

曲；第七节：下肢伸直上举；第八节：转体、翻身。

9、【单选题】4岁儿童动作发展比较稳定，他们在幼儿园普遍采用的体操种类是

模仿操

徒手操

A:

轻器械操

B:

团体操

C:

答D:案：B

解析：4岁儿童动作发展比较稳定，他们在幼儿园普遍采用的体操种类是徒手操。

10、【单选题】在学前儿童体育游戏的结构中，具有定向作用的是

游戏任务

游戏方式

A:

游戏规则

B:

游戏情节

C:

答D:案：A

解析：游戏任务在游戏中具有定向的作用,是确定游戏内容、游戏过程、活动方式以及游

戏规则等方面的主要依据。

11、【单选题】组织体育游戏“丢手绢”一般采用

不分组活动形式

分组活动形式

A:

过渡形式

B:

情境形式

C:

答D:案：A

解析：组织体育游戏“丢手绢”一般采用不分组活动形式。

12、【单选题】下列属于颠簸类运动设备的是

浪船

转椅

A:

跷跷板

B:

秋千

C:

答D:案：C

13、【单选题】相互滚球的游戏比较适合

娃娃班

A:

小班

中班

B:

大班

C:

答D:案：C

解析：幼儿园中班室内游戏:坐滚球。玩法:幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球

从椅子下面向后滚。

14、【单选题】下列关于幼儿园体育课的结构的概括，正确的是

上升阶段；稳定阶段；下降阶段

准备阶段；基本阶段；结束阶段

A:

安静阶段；兴奋阶段；疲劳阶段

B:

练习阶段；巩固阶段；复习阶段

C:

答D:案：B

15、【单选题】下列四种情况中，属于不合理运用时间的是

纠正错误动作时对孩子进行示范

组织孩子在活动场地上添加障碍物

A:

鼓励个别胆子特别小的孩子完成动作

B:

借孩子犯规对全班进行思想品德教育

C:

答D:案：D

16、【单选题】在一次体育课中，儿童进行运动的次数、活动的距离和重量的总量是指

运动的数量

运动的强度

A:

运动的密度

B:

运动的质量

C:

答D:案：A

解析：运动的数量:指在一次体育课中,儿童身体进行运动的次数,活动的距离和重量的总

量。

17、【单选题】开始进行空气浴的最佳季节是

春季

夏季

A:

秋季

B:

冬季

C:

D:

答案：B

解析：空气浴应从夏季开始，逐渐过渡到秋冬季节。

18、【单选题】依据动作技能形成的规律，儿童动作由“泛化”开始进入“分化”出现在

动作粗略掌握阶段

动作改进提高阶段

A:

动作复习巩固阶段

B:

动作运用自如阶段

C:

答D:案：B

解析：依据动作技能形成的规律，儿童动作由“泛化”开始进入“分化”出现在动作改进

提高阶段。

19、【单选题】为了在体育活动中锻炼孩子的意志品质，教师应该多选择

趣味性强的游戏

活动量大的游戏

A:

规则性强的游戏

B:

自主性多的游戏

C:

答D:案：C

解析：为了在体育活动中锻炼孩子的意志品质，教师应该多选择规则性强的游戏。

20、【单选题】短距离接力快跑主要是为了锻炼孩子的

速度和灵敏性

速度和平衡能力

A:

速度和耐力

B:

速度和柔韧性

C:

答D:案：A

解析：短距离接力快跑主要是为了锻炼孩子的速度和灵敏性。

21、【问答题】人体基本活动能力

答案：人体基本活动能力是指那些与日常生活有密切关系的身体活动的技能，包括走、

跑、跳跃、平衡、投掷、攀登、钻爬等基本动作。

22、【问答题】游戏法

答案：游戏法是指教师在指导儿童体育活动中，选用各种体育游戏和游戏的方式方法完成

体育活动目标的一种方法。

23、【问答题】学前儿童体育课

答案：学前儿童体育课是教师按照《纲要》（或《规程》）确定的目标，有目的、有计

划、有组织的以儿童身体练习为主要内容的教育活动。

24、【问答题】运动密度

答案：运动密度又叫练习密度，是指体育课中儿童做练习的时间和课的总时间的比例。

25、【问答题】队列队形

答案：队列队形是指全体儿童按照统一的口令，站成一定的队形，从事步调一致的动作。

26、【问答题】简述学前儿童体育活动的任务。

答案：（1）积极锻炼，增强儿童体质；（2）发展基本动作和掌握基本动作的初步技

能，发展身体素质，使儿童动作灵敏协调；（3）培养机智、勇敢和遵守纪律等优良品

德和活泼开朗的性格，培养参加体育活动的兴趣及锻炼身体的良好习惯。

27、【问答题】简述人体机能适应性规律的主要阶段。

答案：（1）工作阶段；（2）相对恢复阶段；（3）超量恢复阶段；（4）复原阶

段。

28、【问答题】简述攀登活动对幼儿发展的意义。

答案：（1）能强壮儿童的肌肉，发展儿童身体的控制能力；（2）为儿童提供了感知觉

体验，能有效促进空间知觉的发展；（3）能促进儿童心理健康的发展。

29、【问答题】简述户外体育活动的特点。

答案：（1）内容丰富；（2）形式灵活；（3）时间充足；（4）儿童自主性强。

30、【问答题】简述选编学前儿童体育游戏的基本要求。

答案：（1）明确选编体育游戏的目的；（2）要符合儿童的年龄特征和发展水平；

（3）要贯彻循序渐进性原则和巩固性原则；（4）要考虑时间、地点、季节和条件等因

素；（5）编写体育游戏要符合基本格式的要求。

31、【问答题】试述体育锻炼为什么能够增强学前儿童的体质。

答案：（1）体育锻炼能改善神经系统的功能；（2）体育锻炼能提高循环系统的功能；

（3）体育锻炼能提高呼吸系统的功能；（4）体育锻炼能增强人体运动系统的功能；

32、【问答题】案例：某日午睡起床后，中二班王老师在操场上组织小朋友们玩体育游戏

“老狼老狼几点钟”。由于已经是第三次玩这项游戏了，老师就没有再交代游戏规则，但是

指定了豆豆小朋友当“老狼”，豆豆平时比较胆小，老师想通过老狼这个角色锻炼他。可是

豆豆总也追不上其他小朋友，玩了两次后，一些动作能力较强的小朋友开始四散乱跑了，有

的干脆三五成群地自己玩起了追捉性游戏，吃点心的时间快到了，老师费了很大的气力才整

好队，带着他们回到教室。结合所学知识，对上述案例进行评析。

答案：（1）这个案例反映的主要问题是：游戏角色的分配不合理；游戏规则缺乏应有的

交代；（2）豆豆的运动能力偏弱，游戏中没能发挥应有的作用；中班幼儿运动能力增

强但自我控制能力比较低，在游戏中因缺乏规则意识导致失控局面；（3）建议：选择

能力较强的孩子担当“老狼”角色，便于调动大家的积极性；教师要及时强调规则，并且

监督游戏中规则的执行，保证游戏的有序性；

33、【填空题】为不同年龄班的幼儿组织体育活动时，教材教法上有着明显的区别，说明了

学前儿童体育活动有很强的_____性。

答案：阶段

34、【填空题】对于学前儿童来说，我们强调以_____为基本的体育活动方式。

答案：游戏

35、【填空题】组织幼儿园体育活动时，活动量安排一般按“小——较大——小”的顺序，

这体现了人体生理机能_____的规律。

答案：活动变化

36、【填空题】为学前儿童选择和安排每次体育活动时，均应注意身体的_____。

答案：全面锻炼

37、【填空题】教师在指导幼儿体育活动中的_____和教育方法直接影响孩子在运动中的心