2023-2024学年湖南省岳阳十三中高一（上）入学历史试卷（含解析）

2023-2024学年湖南省岳阳十三中高一（上）入学历史试卷

一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）

1.上古时期，蚩尤带领九黎氏族部落在中原一带兴农耕、冶铜铁、制五兵、创百艺、明天道、理教化，为

中华早期文明的形成做出了杰出贡献。与蚩尤同时期被称为中华民族“人文初祖”的分别是（）

A.伏羲、女婿B.炎帝、黄帝C.共工、祝融D.盘古、夸父

2.如图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象

有关（）

洌北演唐

A.百家争鸣，焚书坑儒B.焚书坑儒，独尊儒术

C.百家争鸣，独尊儒术D.焚书坑儒，八股取士

3.左图到右图石窟艺术中佛者形象的变化反映出（）

左图：山西大同云冈石器主储右图：洛阳龙门石窟《帝后礼佛图》

〈北线早期，具有於较美挟的审美写色）（北赛季又帝迁都后，俳考的饕饰具有丰谏汉风）

A.北方民族融合B.江南经济开发C.书法艺术成熟D.南北政权对峙

4.通过梳理历史线索可以明确学习主题。对如图反映的学习主题概括最准确的是（）

1842隼I860隼1895*19014

《曲京东妁》《北京东约》《马关热约》《♦丑条的》

A.中国沦为半殖民地半封建社会的过程B.中国人民的抗争

C.列强掀起瓜分中国的狂潮D.近代化的探索

5.1894年6月孙中山在《上李鸿章书》中主张：国家不应片面追求坚船利炮，而要大力发展经济，培养经

济人才。11月制定的《兴中会章程》中则写道：“中国积弱，非一日矣……庸奴误国，荼毒苍生”。这一

变化反映了（）

A.中体西用无法挽救危局B.战争失败加快革命进程

C.革命派与维新派的分化D.孙中山对国情认识加深

6.以下对中国新民主主义革命时期各段解读错误的有（）

②④

----------------*--------------»/~k

19191924192719311937194519461949

①国共第一次合作，共同抵御侵略

②工农武装割据，寻求新的道路

③北洋军阀统治，政局动荡不安

④两种命运决战，建立联合政府

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

7.2014年8月14日《解放日报》刊发《邓小平与上海改革开放》一文，写道：20世纪80年代末90年代初，

世界社会主义和中国特色社会主义事业遇到了前所未有的挑战。在这一重大历史关头，作为改革开放总设

计师，邓小平打出了一张“王牌”。这里的“王牌”指的是（）

A.建立浦东开发区B.南方谈话

C.设立经济特区D.设置沿海经济开放区

8.《查士丁尼法典》规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。

但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时

可以作为担保人。这表明（）

A.妇女地位逐渐与男子平等B.执法者具有任意裁判的权力

C.罗马法充分保护平民权益D.罗马法在实践中具有灵活性

9.用示意图来勾画历史，是学习历史的常用方法之一。如图史实反映了（)

A.新航路开辟的线路B.启蒙思想的传播

C.法国大革命的影响D.资本主义制度的扩张

10.2022年11月超级聊天机器人0^16?7火爆，人工智能绘画作品层出不穷，拉开了从机器学习到人工智

能创造时代的序幕。引发这场巨大生产力变革的技术是（）

A.绿色新能源技术B.航空航天技术C.计算机网络技术D.原子能技术

11.下列古代科技成就中始创于清朝的是（）

A.蔡侯纸B.《伤寒杂病论》C.浏阳花炮D.醴陵瓷

12.湖南近现代史上最著名的戏剧作家和戏剧艺术家是（）

A.丁玲、周立波B.沈从文、贺绿汀C.田汉、欧阳予倩D.齐白石、丁玲

13.“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体。从

上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（）

A.城市自治B.西欧庄园C.封赐土地D.金钱赎买

14.20世纪初，日本大街上随处可见留着短发、穿西装的男子；家长有义务送学龄儿童接受教育，不服从者

将受罚。这一现象得益于日本明治维新（）

A.提倡“文明开化”B.实行废藩置县C.推行地税改革D.建立新式军队

15.1993年11月1日，《马斯特里赫特条约》正式生效，新组织正式成立，这标志着欧洲从经济实体向经

济政治实体过渡，同时发展共同外交及安全政策，并加强司法及内政事务上的合作。“新组织”是指（）

A.欧洲共同体B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织

16.古时的湖南因交通不便而成为朝廷贬谪和流放不同政见的贵族和大臣的地方，许多文人政客集聚湖南，

客观上推动了湖湘文化的产生和发展。其中开启湖湘文化忧国忧民、不懈探索精神源头的是（）

A.屈原贾谊B.屈原柳宗元C.贾谊刘禹锡D.胡安国胡宏

二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）

17.人类历史发展经验告诉我们，无论何种关系，只有合作才能共赢，敌视对立只会带来危害。

材料一：2023年3月27日至4月7日，原台湾地区领导人、国民党原主席马英九赴大陆祭祖、参访，并带

领台湾青年学生前来交流。马英九此行对促进两岸同胞交流往来、推动两岸关系和平发展具有积极意义。

“国共两党关系决定了中国（近）现代史的发展。第一次国共合作极大地推动了中国的民主革命；第二

次国共合作打败了日本侵略者；反之，每当国民党不顾国家、民族大义，发动对共产党和人民的围剿、内

战，就会给中华民族带来灾难。今天，台湾省的国民党应当以史为鉴，积极接受共产党的建议，实现第三

次国共合作，这才能为自己和台湾同胞带来福祉。”

一一摘编自汪景丽《试论国共关系对中国革命的影响》

材料二:

聚

合则两利斗则俱伤

焦

中

日日本效仿中国隋唐的封建制度实行大化改九一八事变是中国人民抗日战争的起点。从此，中国

关新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。人民开始艰苦卓绝的抗日战争。

系

美1942年1月，美、英、苏、中等26个国家

冷战期间，美苏两国为了压倒对方，展开了激烈的军

苏的代表在华盛顿……《联合国家宣言》的签

备竞赛，大力研制、发展核武器，两国都维持着一支

关署，标志着世界反法西斯同盟正式形成。各

在和平状态下不必拥有的庞大的常规部队。

系国协同作战，逐渐扭转了战争形势。

法1914-1918年，第一次世界大战，法德之间进行一系

1951年4月，法国、联邦德国等六国签订《巴

德列会战，最终德国战败。1919年，《凡和赛和约》签

黎条约》，建立欧洲煤钢共同体；1967年，

关订，德国被宰割。1940年6月，第二次世界大战中，

欧洲共同体。1993年，欧洲联盟正式成立。

系德国进攻法国；法国贝当政府投降。

一杨栋梁《中日两国古代关系的性质与特征》一一白建才《试论冷战的后果与教训I》

阅读上述材料，材料一认为“国共两党合则两利、分则俱伤”，材料二认为“国家关系合则两利、斗则俱

伤”。请选择其中一个观点，结合相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流

畅。）

18.“大一统”的情怀成为维系中华民族团结与国家统一的牢固纽带。请阅读材料，回答下列问题。

【制度巩固篇】

材料一：中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕

见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

一一张岂之《中国历史十五讲》

【边疆治理篇】

材料二：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边

疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式

一周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

【抗击侵略篇】

1：封侯非我意，但愿海图2：开辟荆榛，千秋功业；驱

波平。除荷虏，一代英雄！

材料三：中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清

前期，虽曾经了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越

长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。

——赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》

(1)依据材料一并结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度？根据材料一概括作者的主

要观点。

(2)依据材料二并结合所学知识，写出元朝西南地区“因势而定的边疆治理方式”以及清朝时湖南属于哪一

地方行政机构管理？

(3)依据材料“抗击侵略篇”并结合所学知识，分别写出图1和图2人物和他们对维护国家统一做出的贡献。

(4)综合上述材料，概括中国古代推动统一多民族国家巩固、发展的主要因素有哪些？

19.中国人民在中国共产党的领导下，砥砺前行，开创了一条有中国特色的现代化道路。阅读下列材料•，回

答问题。

材料一：“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面，更不能造成长

期的和日益发展的割据局面。所以‘工农武装割据‘思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备

的一个重要的思想。”

——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》

材料二：1953-1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表

变化1953年农、轻、重1957年农、轻、重比1953-1957年平均增

行业比例(%)例(%)长速度(%)

农业52.843.54.5

轻工业29.629.212.8

重工业17.627.325.4

材料三：实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开

放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代

以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出

来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。

一一习近平《在第十二属全国人民代表大会第一次会议上的讲话》

(1)根据材料一，指出形成割据局面的前提是什么？在“工农武装割据”思想的指导下，形成的中国特色革

命道路是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识，为何国民经济比例会发生这样的变化？与此同时，我国在民主法治建设上

取得了什么成就？

(3)材料三中的中国道路指的是什么？根据材料三，要实现中国梦，为何必须坚持走中国道路？

(4)综上所述，中国特色的现代化道路的成功给我们怎样的启示？

20.一个国家一个民族只有不断的学习世界先进文化精髓，不断创新，才能永远屹立于世界民族之林。阅读

下列材料，回答问题。

材料一：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，邀请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英

国，这次政变史称“光荣革命”。

一一部编版九年级上册教材

材料二：1921年3月，布尔什维克第四次代表大会通过一个决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国

民经济之基础；小工业及手工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购；苏维埃全力支持人民

之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资。

—据1921年列宁《论粮食税》

材料三：1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半

的财富……富兰克林•罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见

的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

一一《大国崛起》解说词

(1)对材料一中的玛丽和威廉来说，天上掉下了顶大王冠，同时掉下来的还有一个“紧箍咒”。这个“紧箍

咒”指的是英国的什么制度？从经济角度，用具体史实说明该制度是如何推动英国工业发展？

(2)材料二是列宁在社会主义建设方面的有益探索，指出苏俄实行的是什么政策？结合所学知识该政策在农

业方面的措施是什么？

(3)依据材料三结合所学知识，概括罗斯福新政的中心措施是什么？他“开创了市场经济的新模式”特征是

什么？

⑷综上所述，请从制度创新角度，谈谈你有何收获？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根据所学知识，四五千年前，中国进入部落联盟时期，炎帝和黄帝是黄河流域的部落首领，后来

炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。炎帝和黄帝

被后人尊奉为中华民族的人文初祖，故B项符合题意；

伏羲、女婿、共工、祝融、盘古、夸父等是神话人物，排除ACD项。

故选：Bo

本题考查的是中华文明的传承与发展，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是中华文明的传承与发展，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。

2.【答案】B

【解析】根据所学，秦朝焚书坑儒，西汉独尊儒术，B项正确；

百家争鸣是春秋时期，八股取士是明清，排除ACD项。

故选：B。

本题考查的是秦朝和汉朝的统治，解答本题需要掌握秦朝和汉朝加强专制统治的措施。

本题考查的是秦朝和汉朝的统治，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。

3.【答案】A

【解析】据本题材料“北魏早期，具有游牧民族的审美特色”，“北魏孝文帝迁都后，佛者的服饰具有中

原汉风”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，我国北方出现了民族融合的趋势，各民族生产生活上相互

学习，错居杂处，加强了相互交流，促进了民族融合，所以材料中石窟艺术中佛者形象的变化反映出北方

民族融合，A项正确；

材料内容与江南经济开发无关，排除B项；

材料涉及的是石窟艺术，而不是书法艺术，不能说明书法艺术成熟，排除C项；

材料中没有关于南北政权对峙问题的相关论述，排除D项。

故选：Ao

本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，解答本题需要掌握魏晋南北朝的民族交融的相关知

识。

本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主

旨的能力。

4.【答案】A

【解析】据材料可知，材料描述的是近代不平等条约的签订，体现的是中国沦为半殖民地半封建社会的过

程，A项正确；

中国人民的抗争是近代中国各阶层的探索，排除B项和D项；

列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午中日战争后，排除C项。

故选：Ao

本题考查国家出路的探索与列强侵略的加剧，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查国家出路的探索与列强侵略的加剧，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的

能力。

5.【答案】D

【解析】D.根据材料“……而要大力发展经济，培养经济人才。……中国积弱，是因为‘庸奴误国，荼毒

苍生'。”可知，孙中山上书时主张发展经济，变法自强，说明他主张走改良道路；上书失败后，他创立

革命团体，准备以暴力革命方式推翻清政府，这说明孙中山对中国国情的认识在不断加深，故D正确。

A.中体西用失败的标志应是1895年甲午中日战争的失败，排除A。

B.甲午中日战争失败是在1895年，故排除B。

C.庸奴指的是李鸿章为代表的地主阶级，题干体现革命派与洋务派的分歧，排除C。

6.【答案】B

【解析】A.工农武装割据，寻求新的道路是指中国共产党坚持农村包围城市，武装夺取政权的道路，②正

确，不符合题意，故A项错误；

B.1924年至1927年国共第一次合作开展，进行了北伐战争，①错误，符合题意；1931年至1945年是抗日

战争时期，③错误，符合题意；1945年至1949年是解放战争时期，最终共产党取得胜利，建立了新中国,

④错误，符合题意。①③④符合题意，故B项正确；

C.②正确，不符合题意，故C项错误；

D.②正确，不符合题意，故D项错误。

故选：Bo

本题考查了新民主主义革命，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以新民主主义革命为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

7.【答案】B

【解析】根据材料“20世纪80年代末90年代初，世界社会主义和中国特色社会主义事业遇到了前所未有

的挑战。在这一重大历史关头”结合所学知识，20世纪80年代末到90年代初，中国的改革开放面临着复

杂的国内外形势。在国内，改革遇到重重阻力；在国际上，东欧剧变，苏联解体，世界社会主义运动遭遇

挫折。改革进入关键时期。1992年初，邓小平到南方视察。在视察过程中，他发表一系列重要谈话，强调

党的基本路线要管一百年，动摇不得：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两

极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机

，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。邓小平的南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改

革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响，B项正确；

1990年建立浦东开发区，这是中国扩大对外开放的具体步骤，不是邓小平推动改革开放事业的“王牌”，

排除A项；

1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和

经济管理体制，与题干时间不符，排除C项；

1984年，我国进一步开放大连、天津，青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市，与题干时间等不符，排

除D项。

故选：B»

本题主要考查南方谈话，结合所学南方谈话的背景及作用分析作答。

本题主要考查南方谈话，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。

8.【答案】D

【解析】材料“所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列”和“对该法

进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人”，规定了在特殊情况下妇女的法律权力，这

体现了罗马法在实践中的灵活性，故D项正确；

材料不能体现妇女与男子逐渐平等，A项说法也与史实不符，故A项错误；

任意裁判的权力是不符合古罗马的法治精神的，而且材料只是大法官根据具体情况灵活的运用法律，故B

项错误；

C项材料中没有体现，不选。

故选：D。

本题考查罗马法，根据材料“所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列”

和“对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人”及所学罗马法的特点分析作答。

本题考查罗马法，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

9.【答案】B

【解析】据本题材料“1776年大陆会议通过《独立宣言》，1789年法国颁布《人权宣言》，1912年中国颁

布《中华民国临时约法》”并结合所学知识可知，18世纪，启蒙运动在法国兴起。启蒙思想家倡导理性主

义，反对封建专制制度，强调资产阶级自由平等，促进了人们思想的解放，促进了欧洲的社会进步，为美

国独立战争和法国大革命做了思想动员。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了

这些国家的思想解放。题干反映的主题，最恰当的是启蒙思想的传播影响，B项正确；

新航路开辟的航线有太平洋航线、大西洋航线、印度洋航线、北冰洋航线，与材料信息不符，排除A项；

1776年大陆会议通过《独立宣言》，并未受法国大革命的影响，排除C项；

率先确立资本主义制度的是英国，不是法国，与材料传播路径不符，排除D项。

故选：B。

本题考查了启蒙运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了启蒙运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】C

【解析】依据题干信息“超级聊天机器人ChatGPT火爆，人工智能绘画作品层出不穷，拉开了从机器学习

到人工智能创造时代的序幕”并结合所学知识可知，计算机网络技术是当代计算机技术与先进通信技术的

结晶，是电子信息时代的产物。计算机网络技术以电子计算机的不断普及与不断升级为前提，是第三次科

技革命中最为突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志之一。所以引发这场巨大生产力变革的技术

是计算机网络技术，C项正确；

绿色新能源技术与“人工智能绘画作品”不符，排除A项；

航空航天技术与“人工智能绘画作品”不符，排除B项；

原子能技术与“人工智能”不符，排除D项。

故选：C«

本题考查了现代信息技术，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了现代信息技术，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

11.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，清朝雍正七年（1729年），醴陵开始烧制粗瓷，即醴陵瓷，D项正确；

蔡侯纸是东汉蔡伦对造纸术改进后制作的，与材料中时间不符，排除A项；

《伤寒杂病论》是东汉杰出医学家张仲景撰著的中医书，排除B项；

621年，浏阳大瑶人李畋发明鞭炮，排除C项。

故选：D。

本题考查明清时期科技的衰落，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查明清时期科技的衰落，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

12.【答案】C

【解析】据所学知识可知，田汉生于湖南省长沙县，中国著名话剧作家、戏曲作家，《义勇军进行曲》的

填词者。欧阳予倩是湖南浏阳人，中国著名戏剧、戏曲、电影艺术家，中国现代话剧创始人之一，被称为

“中国现代戏剧之父”，C项正确；

丁玲是湖南临澧人，是中国现代作家，周立波出生于湖南益阳，是中国现代作家，排除A项；

沈从文出生于湖南凤凰县，是现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物，被称为“中国乡土文

学之父”，贺绿汀出生于湖南省邵东县，是中国内地男作曲家、教育家，排除B项；

齐白石祖籍安徽宿州扬山，生于今湖南湘潭，是近现代中国绘画大师，世界文化名人，排除D。

故选：Co

本题考查的是中国戏曲的发展历程，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是中国戏曲的发展历程，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。

13.【答案】C

【解析】依据所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土

地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样赐地的人成为封君，接受封地的人

则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来；11世纪时这种以土地的封赐为

纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君

服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封君与封

臣的关系有者严格的等级性；而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，所以西方历史学家所说

的链条其实是指土地，C符合题意；

材料中的内容，没有体现城市自治、西欧庄园和金钱赎买，所以排除ABD。

故选：C。

本题考查的是西欧封建社会庄园及封君封臣制度，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作

答。

本题考查的是西欧封建社会庄园及封君封臣制度，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析

作答能力。

14.【答案】A

【解析】据材料可知，日本明治维新提倡“文明开化”，引领国民生活向现代社会革新，A项正确；

废藩置县是废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革，在材料中没有描

述，排除B项；

材料中描述的是文明开化，没有体现地税改革和建立新式军队，排除C项和D项。

故选：A«

本题考查了明治维新，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了明治维新，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

15.【答案】B

【解析】据材料可知，1993年11月1日，《马斯特里赫特条约》正式生效，欧洲联盟正式成立，这标志着

欧洲从经济实体向经济政治实体过渡，同时发展共同外交及安全政策，并加强司法及内政事务上的合作，B

项正确；

1967年7月1日，欧洲共同体成立，排除A项；

联合国成立于1945年，与材料中时间不符，排除C项；

世界贸易组织成立于1995年，与材料中时间不符，排除D项。

故选：Bo

本题考查了欧盟，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了欧盟，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

16.【答案】A

【解析】依据材料“开启湖湘文化忧国忧民、不懈探索精神源头”，结合所学可知，屈原是战国时期伟大

的爱国诗人，创造了一种新的诗歌体裁“楚辞”，代表作品有《离骚》《九章》《九歌》，他的作品大多

写作或完成于洞庭湖地区，对湖湘文化的形成和发展产生了深远影响。作品中所反映出来的爱国主义思想

和上下求索的精神，融会成湖湘文化的重要特征；贾谊生活在西汉初年，被贬谪长沙，著《吊屈原赋》《腿

鸟赋》等，其作品表现了他愤世嫉俗、志洁行廉的高尚品格、爱国主义精神以及忧国忧民的情怀，符合题

意，故A项正确；

柳宗元祖籍河东郡，与开启湖湘文化无关，故B项错误；

刘禹锡是唐代浙江诗人，有“诗豪”之称，与开启湖湘文化无关，故C项错误；

胡安国与胡宏是湖湘学派的实际开创者、理学一代宗师，但不符合“开启湖湘文化忧国忧民、不懈探索精

神源头”，故D项错误。

故选：A»

本题考查中国古代的文学成就，解题的关键信息是“开启湖湘文化忧国忧民、不懈探索精神源头”，结合

选项中文人的文学成就和地区解答。

本题考查屈原与贾谊的成就，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。

17.【答案】本题属于开放性试题，选择“国共两党合则两利、分则俱伤”与“国家关系合则两利、斗则俱

伤”中一个观点，结合相关史实加以论述言之有理即可。如选择“国共两党合则两利，分则俱伤”主要结

合国民大革命、国共十年对峙、抗日战争、解放战争的相关知识进行论述。如选择“：国家关系合则两利、

斗则俱伤。

”，依据材料表格信息并结合二战的相关知识进行分析，言之有理即可。

故答案为：

示例一：

观点：国共两党合则两利，分则俱伤。

论述：1924年1月，国共两党实现第一次合作，掀起了轰轰烈烈的国民大革命运动，推动了北伐顺利进行，

推翻了北洋军阀的统治。然而，正当北伐战争胜利进军时，蒋介石、汪精卫等国民党反动派先后叛变革命，

屠杀共产党人和革命群众，导致国民大革命失败。中国历史从此进入国共十年对峙时期，这给日本侵略中

国提供了可趁之机。1937年9月，国共两党实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线，共同领导全民族

抗战，最终打败了日本侵略者。然而，抗战胜利后，国民党发动内战，使中国重新陷入战乱之中，最后国

民党残余势力败退台湾，造成台湾与祖国大陆分离至今。

总结：综上所述可知，国共两党合作能给人民带来福祉，分离则会给民族带来灾难。因此，两党应再次合

作，共同反对台独，为实现祖国统一和中华民族复兴大业努力奋斗。

示例二：

观点：国家