部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)

部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷

［测试范围：第一单元时间：60分满分100分］

一、积累•运用（26分）

L下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A.清澈(che)碣石（ji@）应和（he）

B.庐藏(zhu)发髻（ji）萧瑟（se）

C.抖墩(sOu)酝酿(niang)黄奇(yun)

D.镇边(rang)着落(zhu6)竦峙(sOng)

下列词语书写无误的一项是(）（2分）

A.坚韧温晴梦寐洪托

B.朗润静默舒活花胞

C.稀疏栖息匍匐唤醒

D.竦峙枯藤澄清冷列

3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.盛开的紫罗兰花吸引不少人驻足欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浮身般寥，憋红了脸，在天边挣扎。

C.阅读课上，同学们像一只只勤劳的小蜜蜂，扑在书上，胫心洒皿地吮吸着知识的营养。

D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它坏娣的身子。

4.名句默读。（12分）

（1）《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：

（2）《天净沙•秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉气氛的

句子是：>，o

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对好友的思念与关切之情的诗句是：

（4）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，

“?"，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句

“"，包含着思乡的泪水。

5.学完本单元后，七年级（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。请你以该班学生

的身份参加这项活动，并完成以下任务。（8分）

（1）如果让你来参加与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。（2分）

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示例：①泛舟诗海觅春迹②“秋之魂”诗歌朗诵会

（2）请结合活动主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分）

⑶在这次活动中，你一定搜集了不少与四季有关的成语、诗歌，请分别列举两例。（4分）

二、阅读•理解（34分）

（-）阅读下面的文字，完成题目。（12分）

［甲］“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

（A.带B、含C、混）着青草味儿、还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将室窠巢安

在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛

背上牧童的短笛,这时候也成天在瞭亮地响。

［乙］一夜之间，春风来了。忽然从塞外的（A.莽莽B.苍苍）草原、A.莽莽

B苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，（A.扑B.漫C.吹）过山梁，插山沟，灌山

口，呜呜吹号,哄哄呼啸，飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上，如无数的针扎。

［丙］夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味,柔软的沙滩上还残留着

白天太阳晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上,

他们浴着凉爽的海风,望着那缀满星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。愉快的笑声,不时地从这儿那

儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。

6.选择甲、乙两文括号中正确的字词填在文中的横线上，（只填序号）（4分）

7.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“”作比,表现南国的春风舒适、

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温暖的特点：乙文用“无数的针扎”表现北国的春风的特点:丙文所描绘

的是的海风，其特点是o（4分）

8.甲文中“吹面不寒杨柳风”是写的《绝句》中的诗句。句中“杨柳风”是

指，这句诗的含义是。（4分）

（二）阅读下文，完成题目。（22分）

麦与镰的季节

屈绍龙

①时光，以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河

水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的

绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。

②立夏过后,扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉

白不起眼，只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路，总是散着缗头发，低着眉，红着脸,青春的气息,舒畅

而又细腻。

③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生

命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。

④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是

苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁地开满整个灌浆时节,一种独特的苦

香四处弥漫麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我

们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉

人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是

软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在

一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作

物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。

⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。

⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,

与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。

⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子

柔弱，还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作

痛。

⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或

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许,牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料

厂。

⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日

万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,

是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人,

最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰，使人安静,叫人思索。

O手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添

无限的思索……

选自2017年第5期《散文选刊》,有删节）

9,根据文章内容，将表格补充完整。（3分）

扬花的麦子成熟的麦子©收割麦子赞美麦子

温情②努力生长牵挂母亲③

10.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,

让人增添无限的思索……”一句的理解。（4分）

11.文中两处画线句子富有表现力,请加以赏析。（6分）

（1）麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。

（2）我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

12.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用？（4分）

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13.阅读下面两段文字，回答问题。（5分）

（1）岁月，让人的感情发生着变化,就像葡萄在时问的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。

（屈绍龙《麦与镰的季节》）

（2）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗

篇或画卷。

（冯骥才《日历》）

以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法。

三、写作（40分）

[2018•荆门]经历是人生旅程中的足迹，是一种生命过程。有经历就有积累，有经历就有经验，有经

历就有磨砺，有经历就有成长……所有的经历都是人生旅途中的一笔财富。

请以“经历,我成大了”为题，写一篇作文。

要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。

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参考答案及解析

L［解析］BA项，“和”应读“h铲；C项，“晕”应读“ytin”;D项，“镶”应读“Xidng”。

2.［解析］CA项，“洪托”应为“烘托”；B项，“花胞”应为“花苞”；D项，“冷列”应为“冷冽”。

3.［解析］C“呕心沥血”形容费尽心血，用在此处不符合语境。

4.⑴日月之行若出其中星汉灿烂若出其里

(2)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马

(3)我寄愁心与明月随君直到夜郎西

(4)乡书何处达归雁洛阳边断肠人在天涯

5.(1)示例:①“话说春游”演讲比赛②“我为冬天拍照”摄影作品展

(2)示例:走进四季,寻找自然真情。

(3)成语示例:万紫千红、姓紫嫣红、春意阑珊、秋高气爽、风雨交加、冰天雪地。

诗歌示例:①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。③停车坐爱枫

林晚，霜叶红于二月花。

6.CBAB

7.母亲的手抚摸着你强劲、凛冽夏夜凉爽、柔和

8.志南和尚春风春天的风暖融