2022-2023学年四川省广元市昭化区八年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年四川省广元市昭化区八年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）

1.下列关于腔肠动物的说法，错误的是（）

A.多数腔肠动物生活在海洋中B.水蛆生活在淡水中，身体由两层细胞构成

C.结构简单，有口无肛门D.腔肠动物的刺细胞主要分布在内胚层

2.背腹扁平的华枝睾吸虫能寄生在鱼中，所以生吃鱼片不是很安全。下列关于华枝睾吸虫说法不正确的是

（）

A.是寄生的扁形动物B.消化系统发达C.生殖器官发达D.有口无肛门

3.河里游动的虾、树上鸣唱的知了都属于节肢动物的理由是（）

A.能迅速避开敌害B.体表有外骨骼，身体、足和触角等分节

C.都用气管进行呼吸D.都有三对足、两对翅

4.下列关于软体动物的叙述，正确的是（）

A.所有软体动物都生活在水中

B,软体动物的身体柔软，外壳为贝壳

C.河蚌、乌贼和海装都属于软体动物

D.软体动物坚硬的外壳不能随身体的生长而增大

5.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）

①体表有鳞片或甲

②完全用肺呼吸

③生殖和发育离开了水

④卵生，卵有坚韧的卵壳

⑤皮肤裸露。

A.①②B.①②③C.①②③④D.④⑤

6.用无菌棉球擦拭手心后再在培养基上轻轻涂抹，这相当于培养细菌和真菌方法中的（）

A.配制培养基B.接种C.杀灭细菌D.恒温培养

7.“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是（）

A.胸鳍和尾鳍的左右摆动B.尾鳍和臀鳍的左右摆动

C.躯干和尾的左右摆动D.所有鱼鳍共同协调配合

8.有关“观察蚯蚓”的实验，下列说法错误的是（)

A.用手从前到后，从后到前触摸蚯蚓的腹面，能感觉到蚯蚓的刚毛

B.蚯蚓的环带位于身体的后端，环带与蚯蚓的繁殖有关

C.蚯蚓的身体由许多环状相似的体节组成，身体分节使运动更灵活

D.在实验过程中，经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表，有利于蚯蚓的呼吸

9.如图为三种濒危保护动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法正确的是（)

A.①是胎生B.②是体表被毛C.③是脊椎动物D.④是变温动物

10.小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈

的回答在探究过程中属于（）

A.提出问题B.作出假设C.实施计划D.得出结论

11.饭菜打包放进冰箱比放在室温下不容易腐败变质的主要原因是（）

A.没空气，细菌真菌缺氧死亡B,没空气，细菌真菌无法繁殖

C.温度低，细菌真菌死亡D.温度低，细菌真菌生长繁殖慢

12.下列叙述正确的是（）

A.所有动物体内都有骨骼

B.如图，3内有滑液，能够使关节更加灵活

C.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹

D.动物的运动只靠运动系统和神经系统来完成

13.下列属于社会行为的是（）

A.散养的鸡群聚集在山间觅食B.鸽群中多对家鸽在繁殖期完成交配

C.鱼群涧游到产卵区产卵D.蜂王依靠工蜂喂养

14.下列关于动物行为的叙述中，正确的是（）

A.蜘蛛结网与蚯蚓走迷宫从行为的获得途径划分，是同一类型的行为

B.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属于先天性行为

C.动物的学习行为一旦形成，就不会改变，由个体在生活经历中获得

D.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间

15.“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”.黄碟可以帮助菜花（）

A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.传粉

16.下列食品的制作过程中，都是利用乳酸菌发酵的是（）

A.面包、泡菜B.面酱、酒C.泡菜、酸奶D.腐乳、泡菜

17.下表是某学习小组探究细菌对某植物落叶的分解作用的实验方案。甲组和乙组的落叶大小、数量一样:

实验过程中都滴加蒸储水，使树叶保持湿润。有关叙述错误的是（）

实验步骤甲组落叶乙组落叶

1进行灭菌处理进行灭菌处理

2放在无菌条件下接种细菌后放在无菌条件下

A.该实验是对照实验，变量是有无细菌

B.该实验的对照组是乙组，实验组是甲组

C.使树叶保持湿润是因为细菌适宜生活在潮湿的环境中

D.实验预期结果是甲组落叶无变化，乙组落叶被细菌分解

18.有关细菌、真菌和病毒的描述中，正确的是（）

A.细菌和真菌能参与生态系统中的物质循环

B.细菌和真菌能使人类感染疾病，应该消灭它们

C.它们都很小，都必须借助高倍显微镜才能观察到

D.它们都不能自己制造有机物，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内

19.大熊猫是我国特有的珍惜物种，被誉为“活化石”“中国国宝”，是全球生物多样性保护的旗舰物种,

也是我国与世界各国交流的“和平使者”。从北京亚运会吉祥物到北京奥运福娃之一“晶晶”，2022年的

北京冬奥会吉祥物'‘冰墩墩"，甚至是世界自然基金会（WWF）的会徽，都是熊猫的形象，体现了人与自

然和谐共生的理念。大熊猫公园中有8000多种野生动植物，这体现了生物多样性中的（）

A.基因的多样性B.生物数量的多样性C.生态系统的多样性D.生物种类的

多样性

20.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之

以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）

A.迁地保护、就地保护、法制管理B.迁地保护、自然保护、法制管理

C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、迁地保护、法制管理

二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）

21.海葵、珊瑚虫的共同特征是身体呈对称。

22.青蛙、家鸽辅助肺呼吸的结构分别是。

23.科学家根据苍蝇复眼的结构特点制成“蝇眼照相机”，这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计

算机微小的电路，该项研究利用的科学技术是。

24.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为.

25.包裹在关节周围，使关节具有牢固性。

26.在恐龙、蜥蜴、大鲸、虾、乌贼、鲸鱼中，属于哺乳动物的是。

27.2022年是我国十二生肖中国年中的虎年，虎的牙齿分化出了。

28.真菌和动植物都属于生物。

29.社会行为的重要特征是具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的.

30.生物分类单位中最基本的分类单位是.

三、简答题（本大题共3小题，共40.0分）

31.动物简笔画是用简单的线条画出动物主要的外形特征，请根据以下常见动物的简笔画回答问题：

(2)B的幼体和A用呼吸。

(3)F的生殖发育特点是,提高了后代成活率。

(4)图中动物E、F和G表现的行为中，属于学习行为的是(填字母)。

(5)在生物分类上，图中动物所属最大共同单位是o

32.地球上动物运动方式多样。如图是蚯蚓、缢蛭、鸟和人的运动有关的结构示意图。请分析回答下列问题:

(1)甲图生物体内只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和协调配合完成运动。

(2)乙图中，缢蛭的运动器官是图中(填标号)。

(3)丙图中，鸟的体表覆,前肢变成可在空中自由飞行。鸟还有许多与飞行相适应的特

点，如胸骨有龙骨突，肌发达，可牵动两翼飞行。

(4)丁图是屈肘动作模式图。屈肘动作的产生是当(填标号)受神经传来的刺激收缩时，就会牵

动(填名称)绕肘关节运动。

(5)如图是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是

33.以下是五种微生物图，请据图回答下列问题:

甲乙丙丁展

(1)图中乙、丙、丁三者与甲在细胞结构上的主要区别是前三者均有。

(2)甲通过方式繁殖后代，图丁中的a是,图中的乙、丙也能通过产生a来繁殖后代。

(3)当甲中2所指的结构增厚时，形成的休眠体称作,对不良环境有较强的抵抗能力。

(4)现在肆虐的新冠肺炎病毒与图中的(填序号)都没有细胞结构，由外壳和内部的

______组成。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、腔肠动物大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的

水蛆，生活在海洋中的珊瑚虫、海葵和海蜚等，A正确。

B、水蛆生活在淡水中，身体由两层细胞构成，B正确。

C、腔肠动物结构简单，有口无肛门，食物和残渣均由口进出，C正确。

D、水蛆的刺细胞主要分布在外胚层，在触手处最多，D错误。

故选：D。

腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层

构成，体内有消化腔，有口无肛门。据此解答。

解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征。

2.【答案】B

【解析】解：AD、华枝睾吸虫身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门，属于扁形动物，AD正确。

BC、消化器官简单，都具有发达的生殖器官，都与寄生生活相适应，B错误，C正确。

故选：B。

扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

理解掌握扁形动物的特征是解题的关键。

3.【答案】B

【解析】解：河里游动的虾、树上鸣唱的知了的身体许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角

也分节，因此都属于节肢动物。

故选：B„

节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多

足纲、蛛形纲、甲壳纲。

解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。

4.【答案】B

【解析】解：A、有的软体动物生活在水中，如河蚌，有的软体动物生活在陆地，如蜗牛。错误；

B、软体动物的身体柔软，外壳叫做贝壳，正确；

C、河蚌、乌贼都属于软体动物，海蟹属于腔肠动物，错误；

D、软体动物坚硬的外壳能随身体的生长而增大。错误。

故选:B。

软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、

足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等.据此解答.

只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题.

5.【答案】C

【解析】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气

中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，

卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖

类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，故选项C是爬行类成为真正生活在陆地上的动物的

主要原因。

故选：Co

在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，

某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类一原始两栖类一原

始爬行类一原始鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离

了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。

熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点。

6.【答案】B

【解析】解：接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。接种的目的有

多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上。如划线法、

涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌被

黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真

菌培养方法中的接种。可见B符合题意。

故选：Bo

细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物.因此首先要配制含有营养物质的

培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为

防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暧的地方进行恒温培养.注意：定期

观察并详细记录实验现象。

解答此类题目的关键是理解接种的方式目的。

7.【答案】C

【解析】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的

作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运

动的方向。鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的。

故选：Co

鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动。

解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用。

8.【答案】B

【解析】解：A.蚯蚓身体腹面有刚毛，刚毛与其运动器官有关，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不

平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛，A正确。

B.蚯蚓属于环节动物，身体细长由许多环形体节构成，在靠近身体的前端有环带，环带与蚯蚓的繁殖有关，

B错误。

C.蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，身体分节使它运动更灵活，C正确。

D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。因此,实验中要经常用浸水的湿棉轻擦蚯蚓体表是为了保持蚯蚓体壁湿润，

目的是保证身体正常的呼吸，D正确。

故选：B»

蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足

辅助运动。

掌握蚯蚓的身体结构特点是解题的关键。

9.【答案】C

【解析】解：A.中华鲍的生殖方式是卵生，大熊猫的生殖方式是胎生，则①不可能是胎生，A不符合题意。

B.中华鳄的体表有鳞片，绿孔雀的体表覆羽，则②不可能是体表被毛，B不符合题意。

C.中华鲍、绿孔雀和大熊猫的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，则③是脊椎动物，C符合题意。

D.绿孔雀和大熊猫的体温不会随环境温度变化而改变，属于恒温动物，则④不可能是变温动物，D不符合

题意。

故选：Co

(1)鱼类动物的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳏呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍

的协调作用游泳。

(2)鸟类动物的主要特征是体表覆羽；前肢变翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

(3)哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

(4)中华鲸属于鱼类动物，绿孔雀属于鸟类动物，大熊猫属于哺乳动物。

了解各类动物的特点是解题的关键。

10.【答案】B

【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活

经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，

得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的

结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探

究过程进行反思。所以题干中，妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在科学探究步骤

中属于作出假设。

故选：Bo

(1)科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件

都相同的实验。

解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。

11.【答案】D

【解析】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、

真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。因

此饭菜放在冰箱里保存不容易腐败变质的主要原因是冰箱里温度低，细菌真菌生长繁殖慢。

故选：D。

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的

杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方

法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。

12.【答案】B

【解析】解：A、哺乳动物具有骨骼，但并非所有动物体内都有骨骼，如腔肠动物、软体动物等，A错误。

B、关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，关节囊围成的密闭空腔叫关节腔。网关节腔

内有关节囊分泌的少量滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，B正确。

C、骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组

织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼

肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩，C错误。

D、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸

系统、循环系统等系统的配合，D错误。

故选：Bo

题图中：1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。

关键是掌握关节的结构和功能。

13.【答案】D

【解析】解：ABC,散养的鸡群聚集在山间觅食、鸽群中多对家鸽在繁殖期完成交配、鱼群涧游到产卵区

产卵，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为；

D、蜂王依靠工蜂喂养表明各有分工，因此属于社会行为。

故选：D。

社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生

活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是

优先占领配偶.

解答此类题目的关键是理解社会行为的特点.

14.【答案】B

【解析】解：A、蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，而蚯蚓走迷宫是通过生

活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。

B、大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，正确。

C、动物的学习行为通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，需要不断强化，否则会消退甚至消失，

错误。

D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，错误。

故选：B„

(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

(2)后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

(3)社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生

活的行为.

掌握各种动物行为的特点是解题的关键。

15.【答案】D

【解析】解：蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花

蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。

故选：D。

在自然条件下，昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风是最主要的两种传粉媒介。此外蜂鸟、蝙蝠和

蜗牛等也能传粉。有花植物在植物界如此繁荣，与花的结构和昆虫传粉是分不开的。

对于生物知识的实际应用问题应多加注意。

16.【答案】C

【解析】解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要

用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜和奶有一

种特殊的酸味，可见C符合题意。

故选：Co

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如泡菜和酸奶的制作都要用到乳酸菌，据此作答。

了解微生物的发酵在食品制作中的应用，掌握常见的微生物与食品制作的例子，结合题意，灵活答题。

17.【答案】B

【解析】解：A、甲组落叶灭菌处理后放在无菌条件下，乙组落叶灭菌处理，接种细菌后放在无菌条件下，

形成对照关系，变量是有无细菌，A正确。

B、在设置对照实验时，条件没有发生改变的一组对照组，即甲组；乙组接种细菌后放在无菌条件下，条件

发生了改变为实验组，B错误。

C、使树叶保持湿润是因为细菌适宜生活在潮湿的环境中，C正确。

D、实验预期结果是甲组落叶无变化，乙组落叶被细菌分解，说明细菌对落叶有分解作用，D正确。

故选：B»

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的

实验。

解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。

18.【答案】A

【解析】解：A.细菌和真菌作为分解者，能参与生态系统中的物质循环，A正确。

B.细菌和真菌能使人类感染疾病，但是细菌和真菌对人类也有有益的方面，如有的真菌如酵母菌可以把葡

萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小

孔，使馒头或面包膨大和松软，有的细菌如乳酸菌含有的酶则能够把葡萄糖转化为乳酸制作酸奶、泡菜等，

B错误。

C.细菌的个体十分微小，借助高倍显微镜能观察到，真菌有的微小如酵母菌，有的比较大如蘑菇，病毒比

细菌小得多，要用电子显微镜才能观察到，C错误。

D.它们都不能自己制造有机物，许多细菌和真菌可以独立生活，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物

的细胞内，D错误。

故选：A,

细菌的个体十分微小，细菌都是单细胞的。真菌中有单细胞的个体如酵母菌，也有多细胞的个体如青霉等。

病毒比细菌小得多，用纳米来表示大小，用电子显微镜观察。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的

细胞内。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点、生殖方式和营养方式等知识。

19.【答案】D

【解析】解：大熊猫公园中有8000多种野生动植物，表明了公园内生物种类的丰富程度，结合分析可知，

这体现了生物多样性中的生物种类的多样性，ABC不符合题意，D符合题意。

故选：D。

(1)基因的多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。

(2)生态系统的多样性主要是指地球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。

(3)生物种类多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。

(4)生物数量的多样性不属于生物多样性。

解答此题要掌握生物多样性的相关知识。

20.【答案】A

【解析】解：建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护

斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。

故选：Ao

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积

的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟

类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，

进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保

护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华

人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏

者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重

要的作用。

掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。

21.【答案】辐射

【解析】解：海葵、珊瑚虫的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切

面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。辐射对称的身体使腔肠动物便于感知周围环境中来

自各个方向的刺激。

故答案为：

辐射

腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层

构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜚、珊瑚虫、水蝗、等。

解题的关键是识记并理解腔肠动物的主要特征。

22.【答案】皮肤、气囊

【解析】解：青蛙是两栖动物。青蛙的成体用肺呼吸，能适应陆地生活；青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，

湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。家鸽属于鸟类，其呼吸作用旺盛，具有

与肺相通的气囊，可辅助呼吸。吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；

呼气时，气囊内的气体由返回肺内进行气体交换.这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都由富含氧气的空气

通过，从而提高了气体交换的效率。因此青蛙、家鸽辅助呼吸的结构分别是皮肤和气囊。

故答案为：

皮肤、气囊。

青蛙属于两栖动物；家鸽属于鸟类。

解答此题要掌握青蛙、鸟类的特征。

23.【答案】仿生

【解析】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种

仪器设备。科学家根据苍蝇复眼的结构特点制成“蝇眼照相机”，该项研究利用的科学技术是仿生。

故答案为：仿生。

仿生学是指模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。

掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。

24.【答案】菌落

【解析】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体；细菌菌落特征：

菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，

菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、

黑色、黄色等不同的颜色（抱子的颜色）.

故答案为：菌落

菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

解答此类题目的关键是理解菌落的概念。

25.【答案】关节囊

【解析】解：关节囊是很坚韧的一种结缔组织，把相邻两骨牢固地联系起来，使关节具有牢固性。

故答案为：关节囊。

使关节运动灵活性的结构是关节面上覆盖的关节软骨和关节腔的滑液；使关节具有牢固性的结构是关节囊

及关节囊内外的韧带。

关键是掌握关节的结构和功能。

26.【答案】鲸鱼

【解析】解：恐龙属于爬行动物，卵生；蜥蜴属于爬行动物，卵生；大鲸属于两栖动物，卵生；虾属于节

肢动物，是无脊椎动物：乌贼属于软体动物，身体柔软；鲸鱼属于哺乳动物，胎生哺乳。

故答案为：鲸鱼。

哺乳动物的主要特征：体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温

恒定，胎生哺乳等。

了解各类动物的特点是解题的关键。

27.【答案】门齿、犬齿和臼齿

【解析】解：虎属于肉食性哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化。门齿形状似凿，适于切断食物；臼

齿咀嚼面宽，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物。

故答案为：

门齿、犬齿和臼齿。

哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

解答此题要掌握虎的主要特征.

28.【答案】真核

【解析】解：真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体：动植物细胞的结构

包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞核外有真正的核膜，都属于真核生物。

故答案为：真核。

原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染

色体）；原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核生物也能

进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻。

原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜。

29.【答案】组织

【解析】解：具有社会行为的动物，营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是群体成

员之间有明确分工、群体内部往往形成一定组织，如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄

蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁

后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存.有的群体中还形成森严的等级，如狒狒群体各

成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占

优势，成为群体中的首领，首领优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥、协调内部成员之间

的关系，其他成员必须服从首领.

所以具有社会行为的动物的重要特征是：成员之间有明确的分工、群体内部往往形成一定的组织、有的群

体中还形成等级.

故答案为：组织

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的

行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先

占领配偶.

关键是理解掌握社会行为的特征.

30.【答案】种

【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，共同特征就越少，

包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，

种是最基本的分类单位.一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，

以及生态分布基本相同的一群生物.同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小.

故答案为：种.

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的单位，种是最基本的分类单位.

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位.

31.【答案】B、C、D、F稣胎生哺乳F界

【解析】解：(1)图中的A、B、C、D、F五种动物的体内有脊柱，属于脊椎动物，而E、G的体内没有

脊柱，属于无脊椎动物。因此，根据体内有无脊柱，对以上动物进行分类，与A同类的是B、C、D、F。

(2)B青蛙属于两栖动物，A鱼类，B青蛙的幼体蝌蚪和A