九年级上册化学《实验活动1 氧气的实验室制取与性质》课件

实验活动1氧气的实验室制取与性质第二单元我们周围的空气导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级化学教学课件1.了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。2.初步学习自主设计装置制取氧气，并验证氧气的性质。3.通过氧气制法及性质的探究学习，培养学生辨证的观点和勇于创新的科学精神，严谨求实、勤于思考的科学作风。实验目标导入新课观察与思考大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。在实验室如何利用这些实验用品制取氧气？学习目标认知与了解导入新课1.初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。（重点）2.初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作。加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气一讲授新课观察与思考实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器？哪部分是气体发生装置？哪部分是气体收集装置？为什么可用排水法收集气体？实验与探究1.反应原理高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热2.实验装置3.收集方法排水法收集或向上排空气法收集。讲授新课实验与探究4.实验步骤①查—组装仪器，检查装置的气密性；②装—向试管中装入药品；③定—将试管固定在铁架台上；④点—点燃酒精灯，进行加热；⑤收—收集氧气；⑥离—将导气管撤离水槽；⑦熄—熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。讲授新课实验与探究5.检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条立即复燃，则证明是氧气。6.验满方法（1）用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已集满了。（2）用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量气泡逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。讲授新课交流与讨论1.实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，为什么常在试管口塞上—团棉花？

防止高锰酸钾粉末进入导管。讲授新课2.用排水法集气时，实验结束后，为什么要先移出导气管，后撤离酒精灯？防止试管内温度骤降，气压减小，水槽内的水倒流到试管，

导致试管炸裂。3.制取的氧气如果不纯，你认为可能的原因有哪些？

排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集。氧气的性质二讲授新课观察与思考用以上方法制取两集气瓶氧气，将木炭和铁丝放在氧气中燃烧的现象是什么？实验与探究实验1用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到发红，插入收集的氧气中，观察现象，停止后向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察现象。讲授新课实验与探究实验2点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。讲授新课交流与讨论物质现象文字表达式木炭铁丝木炭燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体铁+氧气四氧化三铁点燃讲授新课1.实验室制氧气反应原理：

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气2.实验步骤：

查、装、定、点、收、离、熄3.木炭和铁丝在氧气中燃烧实验加热课堂小结木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧B随堂训练1.某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物．A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤2.下列实验操作先后顺序错误的是（）A.点燃可燃性气体前，先检验纯度后点燃，以免爆炸B.高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤离水中C.排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中D.检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管外壁B随堂训练实验活动1氧气的实验室制取与性质01实验报告【实验目的】1．学习实验室制取氧气的方法。2．加深对氧气性质的认识。【实验用品】高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。【实验步骤】1．制取氧气(1)仔细观察右图装置，使用的仪器有________________________________________________________等。______侧为气体发生装置，______侧是气体收集装置。因为氧气__________________________，因此可采用排水法收集。(2)用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，防止____________________________。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，以防止加热时________________________________。大试管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃导管、水槽、集气瓶左右不易溶于水且不与水反应加热时高锰酸钾粉末进入导管冷凝水回流到试管底部，炸裂试管(3)将两个集气瓶分别装满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。(4)先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管__________，然后对高锰酸钾所在的部位加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，__________________盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，______放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)。(5)停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止________________________________________。2．氧气的性质(1)如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到上面实验收集到的氧气中，可观察到____________________________________________。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到____________________。均匀受热在水面下用玻璃片正水槽中的水倒吸入热的试管，使试管骤然冷却而炸裂木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量澄清石灰水变浑浊(2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到______________________________________________________。集气瓶底部预先放少量水或一层细沙，可以防止______________________。【问题与交流】1．检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？

2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？

3．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？

铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体生成物溅落下来炸裂瓶底解：手握试管的目的是用体温使试管中的气体升温。因此，除了用手握的方法外，还可以用热毛巾捂住试管或用酒精灯微热试管等方法。解：可能的原因有：没等装置中的空气排净便开始收集氧气；排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡；收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好。解：如果开始便将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶底部，因木炭在氧气中燃烧放出大量的热并产生二氧化碳，易使集气瓶中的氧气逸出损失，会迅速使瓶中氧气的含量降低，影响实验现象。【反思、拓展与评价】1．做铁丝在氧气中燃烧实验时，小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因(至少答两点)。2．教师或小组评价：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。02实验突破1．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是(

)A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火C．用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热D．给试管里的液体加热时先加热，后预热2．(贵阳中考)实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是(

)解：铁丝表面未除锈；火柴梗刚点燃就伸入瓶内(或火柴梗燃烧消耗了较多的氧气)；氧气不纯；铁丝过粗等。CAA．试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢B．实验前应检查装置的气密性C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热3．(遵义中考)下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是(

)A4．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中(

)A．用向下排空气法收集氧气B．将装满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集5．实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品②固定装置③检查装置的气密性④连接仪器⑤加热⑥收集气体⑦撤酒精灯⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是(

)A．③④①②⑤⑥⑧⑦

B．③④①②⑤⑥⑦⑧C．④③①②⑤⑥⑧⑦

D．④③①②⑤⑥⑦⑧6．(甘南中考)实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。AC(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有________(填一种)。反应的文字表达式是________________________________；二氧化锰是反应的________。(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，反应的文字表达式是________________________；在加试剂之前的操作是____________________。(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的______(填装置序号)。试管氯酸钾

氯化钾＋氧气催化剂过氧化氢

水＋氧气检查装置的气密性E7．某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。(1)该同学制备氧气时应选用的药品是__________(限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾)，生成氧气的文字表达式为____________________________________。(2)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后______________________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。(3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是______(填字母)。A．立刻将导管口移入集气瓶B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是________________________。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_____________________________________________________。向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化高锰酸钾高锰酸钾

锰酸钾＋二氧化锰＋氧气用酒精灯给试管微热B木炭剧烈燃烧，发白光1.写出实验室制取氧气的反应原理（用文字表达式表示）2.

高锰酸钾制取氧气用到的仪器有哪些？画出实验装置图3.用什么方法收集氧气？原因是什么？要收集到较纯净的气体，可用什么方法？4.如何判断氧气是否收集满？思考

思考1.制取气体的装置在使用前都要检查装置的气密性，如何检查高锰酸钾制氧气装置的气密性？2.给试管加热时应注意什么？试管口为什么要稍向下倾斜？3.用高锰酸钾制氧气时试管口放一团棉花的作用是什么？4.排水法收集氧气时为什么刚开始有气泡放出时不易立即收集？5.实验结束后，先把酒精灯移走还是先把导管从水槽中