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2022-2023学年河北省邢台市第三中学七年级上学期期中考试数学试题

L下列几何体,有两个面的是()

L下列是数的分类,正确的是()

A.有理数[鬻B.整数[曙C.分数1缪D.有理数[臀

[分数[分数[有理数0

3.下图中射线。4与。8表示同一条射线的是()

生有理数。的相反数可以表示成()

A.4B.-aC.D.0

&若(-3)口(-4)的计算结果为正数,“口”代表的运算符号不可熊是()

A.+B.-C.xD.-r

色生活中,有下列两个现象,对于这两个现象的解释,正确的是()

现象1:木板上弹墨线现象2:弯曲的河道改直

A.均用两点之间线段最短来解释

B.均用经过两点有且只有一条直线来解释

C.现象1用两点之间线段最短来解释,现象2用经过两点有且只有一条直线来解释

D.现象1用经过两点有且只有一条直线来解释,现象2用两点之间线段最短来解释

L规定一个物体向右运动为正,向左运动为负.如果该物体向左连续运动两次,每次运动3

米,那么下列算式中,可以表示这两次运动结果的是()

A.(一3/B.(-3)x2C.2x3D.(一3)-(—3)

8.如图,NAO8的度数可能为()

A.40°B.50°C.60°D.70°

2把40。12’36"化为用度表示,下列正确的是()

A.40.11°B.4021°C.40160D.40260

10.若是型的方倍,则n的值是()

A.2B.8C.16D.64

1L如图,用尺规作图作/&。。=/4。3的第一步是以点。为圆心,以任意长为半径画弧①,

分别交04、OB于点E、F,那么第二步的作图痕迹②的作法是()

A.以点尸为圆心,OE长为半径画弧

B.以点F为圆心,EF长为半径画弧

C.以点E为圆心,OE长为半径画弧

D.以点E为圆心,EE长为半径画弧

也在简便运算时,把21x(-9%)变形成最合适的形式是()

A.21x(-100+扪B.21x(-100-^)

C.2”(-99一%)D.2”(-99+%)

如图,在6x4的方格纸中,格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙,则其旋转中心

是()

A.点MB.格点NC.格点PD.格点Q

用算筹是古代用来进行计算的工具,它是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算,算筹的

摆放形式有纵横两种形式(如图).当表示一个多位数时,像阿拉伯计数一样,把各个

数位的数码从左到右排列,但各位数码的筹式需要纵横相间:个位、百位、万位数用纵

式表示;十位,千位,十万位数用横式表示;“0”用空位来代替,以此类推.例如3306用

算筹表示就是三HIT,则2022用算筹可表示为()

123456789

IIIIIIIlliIIIIITTT叩纵式

_===_i__L工=横式

中国古代的算一数码

A.B.C.D.

西图中所给出的线段中,最短的线段是

项把5-(+2)+3)-(-7)写成省略加号和的形式为,其计算结果是

1L如图,已知线段根据下列步骤,依次画图

CADP

①作出射线OP;

②在射线”上依次截取。8=3。=

③在线段。。上截取.

则长为%-6的线段是

骂如图,已知四个点4RCD、根据下列要求画图:

■A

*c

(1)画线段期?;

(2)画z.DCS;

(3)找一点P,使P既在直线♦力上,又在直线RC上.

19.比较-(+g)和-y的大小

边已知,点艮C在线段4力上,AB=CD

I」11

ABCD

(1)试说明4c和松7)有怎样的关系?

(2)若4/)=10cmJ?C=6cm,求7?力的长

生淇淇在计算:(一1严22—(一2)3+6+(3-小时,步骤如下:

解:原式=-2022-(-6)+6+,-6+3....①

=-2022+6+12-18....②

=-2048...③

(1)淇淇的计算过程中开始出现错误的步骤是;(填序号)

(2)请给出正确的解题过程.

@“双减”政策实施后,同学们作业负担大大减少,小明记录了本周写家庭作业的时间,情

况如表(以30分钟为标准,时间多于30分钟用正数表示,时间少于30分钟用负数表示):

星期-*二三四五八日

与标准

时间的

-5-6-8-2一9+8+15

差(分

钟)

(1)这一周内写家庭作业用时最少的是星期;

(2)这一周内写家庭作业用时最多比用时最少的多分钟;

⑶求小明这一周每天写家庭作业的平均时间

生如图,直线4BCD相交于点0。已知,4OC=75。,在4/OC内部引一条射线OE,且

zAOE=30。,请解答下列问题:

A

/ID

JBC/

F

图1图2

(1)4COE度数是;LBOC度数是;

(2)将射线OE绕点O逆时针旋转o°(0°<a<360°)到。尸

①如图2,当O尸平分,BOE时,说明OB平分,DO产;

②当z.4OF=900时,请求出a的度数

义操作与尝试:在纸面上有如图所示的一数轴,折叠纸面,若数轴上数1表示的点与数-1

表示的点重合,则数轴上数-2表示的点与数2表示的点重合

.6-5-4-3-2-10123456

探究与应用:现打开纸面后,再次折叠,使数轴上数-4表示的点与数0

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