2024年高考语文一轮复习：高考文言文翻译练习

2024高考语文一轮复习・高考文言文翻译练习

文言翻译练习

i.翻译文中划线的句子。

灌将军夫者，字仲孺，颍阴人也。父灌孟尝为颍阴侯灌婴舍人，吴楚反时，颍阴侯为将军，

请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从军，

有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋目：“愿取吴王若将军头，以报父之仇！”于是，

灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，英敢前。独二人及从奴十数骑

驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还。走入汉壁，皆亡其奴，独与一

骑归。夫身中大创十余，创少瘴，又复请将军日：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军

壮义之，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。颍阴侯言之上,上以夫为中郎将。

（选自《史记•魏其武安侯列传》，有删改）

（1）灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。

（2）将军壮义之，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。

2.翻译文中划线的句子。

会西羌反，边章、韩遂作乱陇右。司徒崔烈以为宜弃凉州。诏会公卿百官，烈坚执先议。

燮厉言日：“斩司徒，天下乃安。”尚书郎杨赞奏燮廷辱大臣。帝以问燮。燮对日：“烈

为宰相，不念为国思所以弭之之策，乃欲割弃一方万里之土，臣窃惑之。若使左衽之虏得

居此地，士劲甲坚，因以为乱，此天下之至虑，社稷之深忧也。若烈不知之，是极蔽也；

知而故言，是不忠也。”帝从燮议。由是朝廷重其方格，每公卿有缺，为众议所归。顷之，

赵忠为车骑将军，诏忠论讨黄巾之功。忠遣弟城门校尉延致殷勤。延谓燮日：“南容少答

我常侍，万户侯不足得也。”燮正色拒之日：“过与不遇，命也；有功不论，时也。傅燮

岂求私赏哉！”忠愈怀恨,然惮其名，不敢害。权贵亦多疾之，是以不得留，出为汉阳太

守。

（选自《后汉书•傅燮传》，有删改）

（1）不念为国思所以弭之之策，乃欲割弃一方万里之土，臣窃惑之。

（2）遇与不遇，命也；有功不论，时也。傅燮岂求私赏哉！

3.翻译文中划线的句子。

英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于

馆，使者不肯赴。公亮质之日：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处

之安乎？”使者即就席。

公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，

及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子

孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以

报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

（节选自《宋史•曾公亮传》）

（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？

（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

4.翻译文中划线的句子。

时封赏逾制，内宠猥盛，蕃乃上疏谏目：“近习以非义授邑，左右以无功传赏。又比年收

敛，万人饥寒，不聊生活，而采女［注］数千，食肉衣绮。陛下宜采求失得，择从忠善，使

褒责诛赏，各有所归。”帝颇纳其言。车驾幸广成校猎。蕃上疏谏目：“臣闻人君有事于

苑囿，唯仲秋西郊。顺时讲武，杀禽助祭，以敦孝敬。如或违此，则为肆纵。”书奏不纳。

与黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谱诉，坐免归。

(节选自《后汉书•陈蕃传》)

(注)采女：宫女。

(1)又比年收敛，万人饥寒，不聊生活，而采女数千，食肉衣绮。

(2)与黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谓诉。坐免归。

5.翻译文中划线的句子。

湛闻之，举声大哭。俭遽止之日：“何得便尔？"湛目：“百口居家，即时屠灭，云何不

哭！”哭数十声，徐谓俭目：“为我白齐王，王本以穷乌投人，赖朝廷假王羽翼，荣宠至

此。属国步多虞，不能竭忠报德，乃欲乘人间隙，有不臧之心。信惑行路无识之语，欲以

羸败之兵，守关问鼎。今魏德虽衰，天命未改。且王之恩义，未洽于民，但见其败，未见

有成。苏湛不能以百口居家，为王族灭。"宝簧复报日：“此自救命之计，不得不尔。所

以不先相白者，恐沮吾计。”湛复曰:“凡为大事，当得天下奇士。今但共长安博徒小儿

辈计校，办有成理不？灌恐荆棘必生庭阁。愿乞骸骨还乡里，脱得因此病死，可以下见先

人。”宝簧素重之，以湛病，且知不为己用，听还武功。

(选自《魏书•苏湛传》，有删改)

(1)此自救命之计，不得不尔。所以不先相白者，恐沮吾计。

(2)宝黄素重之，以湛病，且知不为己用，听还武功。

答案

1.(1)灌夫穿上铠甲，手拿戈戟，召集了军中与他交好又愿意跟他同去的勇士几十个人。

等到走出军营大门，没有人敢再前进。

(2)将军认为他勇敢而有义气，太尉坚决劝阻他(再去)。吴军被攻破之后，灌夫也因此

名闻天下。

【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)"被"通"披”，穿着；"募”，召集；"军中壮士所善愿从者”，定语后置，军中与他交好

又愿意跟他同去的勇士；"善”，与・・・・・・交好；"壁"，营垒；"前”，前进。

(2)"壮义"，意动用法，认为勇敢而有义气；“固"，坚决；"以"，因为。

翻译：

灌夫将军，字仲孺，是颍阴人。灌夫的父亲曾经做过颍阴侯灌婴的家臣。吴楚叛乱时，颍

阴侯灌婴担任将军，他向太尉推荐灌孟担任校尉。灌夫率领一千人与父亲一起从军。灌孟

年纪已经老了，作战时常常攻击敌人的坚固阵地，最后战死在吴军军中。按照军法规定，

父子一起从军参战，有一个为国战死，未死者可以护送灵柩回去。灌夫不肯随同父亲的灵

柩回去。他慷慨激昂地表示：“希望斩取吴王或者吴国将军的头，来替父亲报仇。”于是

灌夫穿上铠甲，手拿戈戟，召集了军中与他交好又愿意跟他同去的勇士几十个人。等到走

出军营大门，没有人敢再前进。只有两人和跟随灌夫的奴隶共十多个骑兵飞奔冲入吴军中，

一直到达吴军的将旗之下，杀死杀伤的敌军有几十人。不能继续前进，又驰马返回。回到

汉营，所带去的奴隶全都战死，只有他和另外一人一马回来。灌夫身上受重创十多处，创

伤稍稍好转，又向将军请求说：“我更加了解吴军营垒中曲折路径，请让我再去。”将军

认为他勇敢而有义气，太尉坚决劝阻他(再去)。吴军被攻破之后，灌夫也因此名闻天下。

颍阴侯把灌夫的情况向皇上汇报了，皇上任命灌夫担任中郎将。

2.(1)不想着替国家思考用来消除叛乱的计谋，竟然想要割让放弃一处方圆万里的国土，

我私下里对此迷惑不解。

(2)碰到机会与碰不到机会，是命运；有功劳却没有被评定，是时机问题。傅燮难道是追

求私下赏赐的人吗？

【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点：

(1)"所以"，用来；"弭”，停止、消除；“方"，方圆；"窃"，私下。

(2)"遇"，机遇、机会；“论”，评定、考核；"时"，时机；“私赏”,私下赏赐。

参考译文：

适逢西羌反叛，边章、韩遂在陇右发动叛乱。司徒崔烈认为应该放弃凉州。皇帝下诏聚集

公卿百官(商议此事)，崔烈固执地坚持先前的意见。傅燮声色严厉地说：“杀掉司徒，

天下才安定。”尚书郎杨赞上书说傅燮在朝廷上侮辱大臣。皇帝以此责问傅燮。傅燮回答

说：“崔烈身为宰相，不想着替国家思考用来消除叛乱的计谋，竟然想要割让放弃一处方

国万里的国土，我私下里对此迷惑不解。如果让西羌人得以占有这一地方，士兵强健、铠

甲坚固乘机作乱，这是天下最大的祸患，国家最深的忧虑。如果崔烈不知道这些，(说明)

他受到很大的蒙蔽；(如果)知道却故意这样说，这是他不忠于君主。”灵帝听从了傅燮

的建议。从此朝廷敬重傅燮方正而有标格，每当公卿有缺职时，(傅燮)就成为众人推荐

的人选。不久，赵忠担任车骑将军，皇帝下诏让赵忠评定征讨黄巾军的功绩，赵忠派弟弟

城门校尉赵茏表达情谊。赵延对傅燮说：“你稍微报答一下我哥哥赵忠，万户侯也不够你

封的。”傅燮严肃拒绝他说：“碰到机会与碰不到机会，是命运；有功劳却没有被评定，

是时机问题。傅燮难道是追求私下赏赐的人吗？”赵忠更加怀恨在心，但是害怕傅燮的名

声，不敢加害他。权贵们也有很多人痛恨傅燮，因此他不能留在京城，出任汉阳太守。

3.(1)赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样

的事能心安吗？

(2)苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。

【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

翻译重点：(1)"锡"即"赐"，通假；"不虔君命"即“对国君的命令不尊重"；"而"作转折连词，

"却"；"处之安乎"固定句式，意思是“做这样的事能心安吗"，"之"代这样的事，“乎"，翻译

成"吗"。

(2)“责"此处应是"责备"的意思；"救正"即纠正弊病；“世”即当时的人；"持禄固宠"意思是

“保持禄位加固宠幸”。

参考译文：

英宗即位，曾公亮任中书侍郎兼礼部尚书，不久兼任户部尚书。仁宗身体不适，辽国使者

到来不能接见，让曾公亮在馆中设宴，使者不愿赴宴。曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，

这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者

于是赴宴。

曾公亮端庄忠厚深沉，办事细致周密，平时谨守礼仪，遵守规矩，但性情吝啬，积累财富

达巨万。曾公亮起初推荐王安石，等到和他一起辅政，才察知神宗正袒护王安石，曾公亮

暗中替子孙谋划，大凡改变行事计划，都听从于王安石，但表面上好像没有参与一样。曾

公亮派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面前陈述与王安石没有什么差别，这样神宗更

加信任王安石。王安石为了感激曾公亮帮助自己，因而引见提拔曾孝宽到枢密院来报答他。

苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。

4.(1)又连年征税，万民饥饿寒冷，没有赖以生存的方法，然而宫女有几千人，吃肉穿

华丽的衣服。

(2)(陈蕃)与黄琬一起主管官吏的选取任用，不偏袒权贵富豪，因此被有权势的人家的

子弟诬陷，获罪免官归家。

【详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

赋分点：(1)“比"，接连；"收敛"，征税；"聊"，依赖；凭借;"衣"，名词作动词，穿着。

⑵“典",主管;"偏",偏袒；"谐",诬陷；"坐"，获罪。

参考译文：

当时封爵赏赐逾越制度，受宠的内官众多，陈蕃于是上疏劝谏说：“近身侍从不合道义却

授予封邑，左右的宠臣无功却给予赏赐。又连年征税，万民饥饿寒冷，无法维持生计，然

而宫女却有几千人，吃肉穿绸。陛下应搜求政事得失，选择忠诚善良之人任用他们，使奖

赏处罚，各得其所。”桓帝采纳了他不少意见。桓帝驾临广成苑围猎。陈蕃上疏劝谏说：

“我听说帝王到苑囿狩猎，只在仲秋郊祀的时候，顺应时节，操练武备，射杀禽兽，以助

祭祀，用来劝勉孝敬之情。如果有人违反这些，就算是放纵无度了。”奏书送上，桓帝没

有采纳。（陈蕃）与黄琬一起掌管官吏选任举荐（之职），不偏袒权贵富豪，因此被豪族

子弟诬陷控告，获罪免官归家。

5.（1）这是我自己救命的计策，不得不这样。不预先告知你的原因，是怕你会阻止我的

计划。

（2）萧宝黄向来器重苏湛，由于苏湛有病，而且知道他不会为自己所用，就允许他回到武

功。

【详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

（1）题得分点有：尔，代词，这样；白，告诉；相，偏指一方，这里可译为"你"；沮，阻

止。

（2）题得分点有：素，一向、向来；重，看重；以，因为、由于；听，听凭、听任。

参考译文：

苏湛听了这番话，放声大哭。姜俭急忙劝止他说：“你怎么能就这样痛哭？”苏湛说：“我

百口之家，即将遭到屠灭，为什么不痛哭！”又大哭了几十声，才慢慢对姜俭说道：“你

替我禀告齐王，他本来是因处境艰难而投靠别人，仰赖朝廷给予的保护，才像今天这样荣

华宠耀。适逢国家多难，不能尽忠报德，竟想利用可乘之机，怀不善之心。听信迷惑于路

旁之人没有见识的话，想要凭弱败之兵，据守函谷关造反窥伺皇位。如今魏国德政虽然衰

落，但天命并未改变。况且齐王的恩义，没有广施于人民，我只能看到他的失败，看不到

他成功。我苏湛不能让自己百口之家，为了他而受到族灭。”萧宝量又告诉他说：“这是

我自己救命的计策，不得不这样。不预先告知你的原因，是怕你会阻止我的计划。”苏湛

回复说：“凡是要做大事，应当得到天下奇士的支持。如今你只同长安的赌徒小儿们计议，

有办成的道理吗？我深恐在庭院中必定会生荆棘。只希望能退职回归乡里，倘若因这次生

病而死去，就可以到地下去见我的祖先了。”萧宝簧向来器重苏湛，由于苏湛有病，而且

知道他不会为自己所用，就听任他回到武功。

遍太宗十思疏

魏征

臣闻求木之长（）者，必固（）其根本；欲流之远者，必浚（）其

泉源；思国之安者，必积其德义（）。源不深而（）望流之远，根不固而

求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚（），知其不可，而况于明哲乎！

人君当（）神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休（）。

不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜（）其欲，斯（）亦伐根

以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百（）元首，承天景（）命，莫不殷忧（）而道著，功成而德衰。

有善始者实繁，能克（）终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，

今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚

则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽（）董（）之以严刑，振之以威怒，

终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宣（）

深慎；奔车朽索，其可忽乎！

君（）人者，诚（）能见可欲则思知足以自戒，将有作（）则思知

止以安人，念高危则思谦冲（）而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则

思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬（）终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗

邪则思正身以黜（）恶，恩所加则思无因喜以谬赏（），罚所及则思无因

怒而滥刑。总此十思，弘兹（）九德，简（）能而任之，择善而从之，则

智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠（），信者（）效其忠。文武争驰，

在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱（），不言而化

（）何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！

。0。。

N4案

臣闻求木之长（生长。这里指长得好）者，必固（使动，使……稳固）其根本；欲流之

远者，必浚（疏通水道）其泉源；思国之安者，必积其德义（德行和道义）。源不深而（连

词，表转折）望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚（极愚昧无知的

人。这里用作谦辞），知其不可，而况于明哲乎！人君当（主持、掌握）神器之重，居域中

之大，将崇极天之峻，永保无疆之休（喜庆，福禄）。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其

厚，情不胜（制服）其欲，斯（这）亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百（所有的）元首，承天景（大）命，莫不殷忧（深深忧虑）而道著，功成而德衰。

有善始者实繁，能克（能够）终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不

足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则

骨肉为行路。虽（即使）董（督察）之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心

服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜（应当）深慎；奔车朽索，其可忽乎！

君（统治）人者，诚（如果）能见可欲则思知足以自戒，将有作（建造，兴建）则思知

止以安人，念高危则思谦冲（谦虚）而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为

度，忧懈怠则思慎始而敬（慎）终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜（排斥）

恶，恩所加则思无因喜以谬赏（不恰当地奖赏），罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘

兹（这）九德，简（选拔）能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其

惠（仁爱，宽厚），信者（诚信的人）效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可

以养松、乔之寿，鸣琴垂拱（垂衣拱手，指不亲自处理政务），不言而化（教化）。何必劳

神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！

陈情表李密

臣密言：臣以（）险衅，夙（）遭闵凶（）。生孩六月，慈父见（）

背；行年四岁，舅夺（）母志。祖母刘愍（）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾

病，九岁不行（），零丁（）孤苦,至于成立（）。既无伯叔，终鲜（）

兄弟，门衰祚（）薄，晚有儿息（）0外无期功强近之亲（），内（）

无应门五尺之僮,茕茕孑立（）,形影相吊（）0而刘夙婴（）疾病，常

在床辱,臣侍汤药,未曾废离［］

0

逮（）奉圣朝,沐浴清化［］前太守臣逵察（）臣孝廉,后刺史臣荣

0

举（）臣秀才。臣以（）供养无主（），辞不赴命。诏书特下，拜（）

臣郎中，寻（）蒙国恩，除（）臣洗马。猥以微贱（），当（）侍东宫，

非臣陨首所能上报（）。臣具以（）表闻（），辞不就职。诏书切峻，责

臣逋（）慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（）星火。臣欲奉诏奔

驰，则刘病日（）笃（）；欲苟（）顺私情，则告诉［］不许：臣之进退，

实为狼狈。

伏惟（）圣朝以（）孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（）育，况臣孤苦，

特为尤甚（）。且臣少仕（）伪朝，历职郎署，本图（）宦达，不矜（）

名节。今臣亡国贱俘，至微至至（）,过蒙拔擢（），宠命优渥，岂敢盘桓

（）,有所希冀（）0但以刘日有西山（）,气息奄奄,人命危浅,朝不

虑夕。臣无祖母，无以（）至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更

相为命,是以区区不能废远（）0

臣密今年四十有（）四，祖母今年九十有六，是（）臣尽节于陛下之日

长,报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦（），非独蜀之人士及

二州牧伯所见明知（）,皇天后土实所共鉴（）。愿陛下矜愍（）愚诚,

听（）臣微志，庶（）刘侥幸，保卒（）余年。臣生当陨首，死当结草。

臣不胜（）犬马怖惧之情，谨拜表（）以闻（）0统编版中学语文教师（ID:

tbbzxywjs）

参考答案

臣密言：臣以（因为）险衅，夙（早年）遭闵凶（忧患凶丧之事）。生

孩六月，慈父见（加在动词前表示对他人动作行为的承受，译为"自己”

"我"）背；行年四岁，舅夺（强行改变）母志。祖母刘愍（怜惜）臣孤弱，

躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（不会走路），零丁（孤独的样子）孤苦,

至于成立（直到成人自立）0既无伯叔,终鲜（少,这里是"没有”的意

思）兄弟，门衰祚（福分）薄，晚有儿息（子嗣）。外无期功强近之亲（在

外面没有什么近亲），内（在家里）无应门五尺之僮，茕茕孑立（孤单无

依靠地独自生活），形影相虽（身子和影子互相安慰）。而刘夙婴（缠绕）

疾病，常在床辱,臣侍汤药，未曾废离［停止侍奉而离开（祖母）］。

逮（及、至）奉圣朝,沐浴清化［（自己）受到晋朝清明教化的润泽］。

前太守臣逵察（经考察后予以推举）臣孝廉，后刺史臣荣举（举荐）臣秀才。

臣以（因为）供养无主（主事的人），辞不赴命。诏书特下，拜（授官）臣

郎中，寻（不久）蒙国恩，除（授官）臣洗马。猴以微贱（我凭借低微、卑

贱的身份），当（承担）侍东宫，非臣陨首所能上报（报答）。臣具以（把）

表闻（使动用法，使上闻，报告），辞不就职。诏书切峻，责臣逋（逃避）

慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（比）星火。臣欲奉诏奔驰，则刘

病日（一天比一天）笃（病重）；欲苟（暂且）顺私情，则告诉［申诉（苦

衷）］不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟（俯伏思量。古时下级对上级表示恭敬的词语，奏疏和书信里

常用）圣朝以（根据）孝治天下,凡在故老,犹蒙矜（怜悯）育,况臣孤苦，

特为尤甚（何况我孤独困苦尤其严重）。且臣少仕（做官）伪朝，历职郎

署，本图（希图）宦达，不矜（看重、推崇）名节。今臣亡国贱俘，至微至

踵（现在我是卑贱的亡国俘虏，最是渺小鄙陋），过蒙拔擢（提拔、擢

升），宠命优渥，岂敢盘桓（犹疑不决的样子），有所希冀（非分的愿望）0

但以刘日靖西山（只因为刘氏的寿命即将终了），气息奄奄,人命危浅,朝

不虑夕。臣无祖母，无以（不能）至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二

人，更相为命，是以区区不能废远（因为自己的私情不能停止奉养祖母而

远离她）。

臣密今年四十有（又）四，祖母今年九十有六，是（这样）臣尽节于陛下

之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦（辛酸悲苦），韭

独蜀之人士及二州牧伯所见明知（不只是蜀中人士以及二州的长官所能明

白知晓的），皇天后土实所共鉴（照察、审辨）。愿陛下矜愍（怜恤）愚诚，

听（任从。这里指应许）臣微志，庶（希望）刘侥幸，保卒（终）余年。

臣生当陨首，死当结草。臣不胜（尽）犬马怖惧之情，谨拜表（上表章）以闻

（使动用法，使上闻，报告）。

答司马谏议书

王安石

某（）启：昨日蒙教（），窃（）以为与君实游处（chu）

（）相好之日久，而议事每不合，所操（）之术（）多异故也。

虽欲强聒（gu0）（）,终必不蒙见（）察，故略上报，不复一一自

辨（）。重（chong）念（）蒙君实视遇（）厚，于反覆（）不

宜卤莽，故今具道所以，冀（）君实或见（）恕也。

盖儒者（）所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今

君实所以见教（）者，以为侵官（）、生事、征利（）、拒谏，

以致天下怨谤也。某则以濯受命于人主,议法度而修之于

朝廷，以授之于有司（句式:），不为（）侵官；举（）先王之政，

以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟（）邪说，难（n

an）（）壬人（），不为拒谏。至于怨诽之多，则固前（）知其

如此也。

人习于苟且（）非一日，士大夫多以不恤（xCi）（）国事、同

俗自媚于众（）为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上

以抗之，则众何为而不汹汹然（）？盘庚之迁，胥（X。）怨（）者

民也，非特（）朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度（du）（）,

度（du6）义（）而后动，是（）而不见可悔故也。如君实责我以

在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民（），则某知罪矣；如日今日

当一切不事（）事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤（wCi）,不任（）区区（）向往之至！

【参考答案】

某（草稿中用以代指本人名字）启：昨日蒙教［承蒙您赐教（指来

信）］，窃（私自，私下）以为与君实游处（ch。）（同游共处，交往）

相好之日久，而议事每不合，所操（持）之术（方法、主张）多异故也。

虽欲强聒（gu0）（强作解说），终必不蒙见（表被动）察，故略上报，

不复一一自辨（同"辩"，分辩）。重（chong）念（又考虑到）蒙君

实视遇（看待，对待）厚，于反覆（书信往返）不宜卤莽，故今具道所

以，冀（希望）君实或见（加在动词前表示对他人动作行为的承受，译

为"自己""我"）恕也。

盖儒者（读书人）所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。

今君实所以见教（指教我）者，以为侵官（侵夺原来官员的职权）、生

事、征利（与民争利）、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谡（以为,认

为）受命于人主（君主），议法度而修之于朝廷，以授之于有司［句式：

状语后置句。从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又在朝廷上修正，

把它交给负有专责的官吏（去执行）］,不为（不是，不算）侵官；举（施

行）先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟（批

驳）邪说，难（吟n）（排斥）壬人（善于巧言献媚、不行正道的人），

不为拒谏。至于怨诽之多，则固前（预先）知其如此也。

人习于苟且（得过且过，没有长远打算）非一日，士大夫多以不恤

（xCi）（顾念，忧虑）国事、同俗自媚于众（附和世俗，向众人献媚讨

好）为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众

何为而不汹汹然（形容声势盛大或凶猛）？盘庚之迁，胥（X。）怨（相

怨，指百姓对上位者的怨恨）者民也，非特（不仅）朝廷士大夫而已；

盘庚不为怨者故改其度（dCi）（计划），度（du6）义（适宜）而后动，

是（认为正确）而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有

为，以膏泽斯民（施恩惠给人民），则某知罪矣；如日今日当一切不事

（名词活用做动词，办）事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤（wCi）,不任（不胜）区区（小，用作自称的谦辞）向

往之至！

项脊轩志

归有光

项脊轩，旧南阁子也。（句式：）室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉（shenlu）,雨泽下（）注；每移案，

顾（）视无可置者。又北向，不能得日（），日过午已昏（）0

余稍为修葺（qi）（）,使不上（）漏。前辟（）四窗，

垣（yu台n）墙（）周庭，（句式：）以当南日，日影反照，

室始（）洞然（）。又杂植兰桂竹木于庭，（句式：）旧

时栏楣（shun）,亦遂增胜（）。借书满架,偃（yan）仰啸

（xiao）歌，冥（ming）然兀（wCi）坐（），万籁（⑶）（）

有声；而庭阶寂寂，小鸟时（）来啄食，人至不去。三五（）

之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爰。

然（）余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（）庭中通

南北为一（）。迨（d4i）（）诸父异爨（cuan）（）

内外多置小门墙，往往（）而是。东（）犬西（）吠，客

逾（yU）（）庖（p台。）（）而宴,鸡栖于厅。（句式：）

庭中始（）为篱，已（）为墙，凡（）再变矣。家有老妪，

尝（）居于此。（句式：）妪，先（）大母婢也,（句式：）

乳（）二世，先妣（）抚（）之甚厚。之甚厚。室西连于

中闺，先妣尝一至。妪每（）谓（）余日："某所，而（）

母立于兹。"妪又日："汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉

日：’儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相（）为应答。"语未毕，

余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余（）日：

"吾儿，久不见若（）影，何竟（）日默默在此，大类（）

女郎也？"比（）去，以（）手阖（h6）门，自语日："吾

家读书久不效（），儿之成，则可待乎「‘顷之（），持一

象笏至，日："此吾祖太常公宣德间执此以（）朝，他日汝当

用之「瞻（zhan）顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁（）。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余肩（jiong）（）牖

（y6u）（窗户）而（）居，久之，能以（）足音辨人。轩

凡（）四遭火，得不焚，殆（d5i）（）有神护者。统编版

中学语文教师（ID:tbbzxywjs）

余既（）为此志，后五年，吾妻来归（），时（）至

轩中，从余问古事，或凭几（ji）学书（）。吾妻归宁（），

述诸小妹语日："闻姊家有阁子，且（）何谓阁子也？"其后

六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复

葺南阁子，其制（）稍异于前。然（）自后余多在外，不常

居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所（）手（）植也,（句式：）

今已亭亭如盖（）矣。

【参考答案】

项脊轩，旧南阁子也。（句式：判断句）室仅方丈,可容一

人居。百年老屋，尘泥渗漉（shenlu）,雨泽下（往下）注；

每移案，顾（环视）视无可置者。又北向，不能得日（照到阳光），

日过午已昏（光线不明）。余稍为修葺（qi）（修理，修补），

使不上（名词作状语,从上方）漏。前辟（开）四窗，fl（yua

n）墙（名词用作动词,砌上垣墙）固庭，（句式：状语后置句）

以当南日，日影反照，室始（副词，才）洞然（明亮的样子）。

又杂植兰桂竹木于庭，（句式：状语后置句）旧时栏楣（shun）,

亦遂增胜（美）。借书满架,偃（yan）仰啸（xiao）歌，冥（m

ing）然兀（wO）坐（端坐），万籁（I3i）（孔穴里发出的声音，

也指一般的声响）有声；而庭阶寂寂，小鸟时（时常）来啄食，

人至不去。三五（农历每月十五）之夜，明月半墙，桂影斑驳，

风移影动，珊珊可爰。

然（但是）余居于此，多可喜，亦多可悲。先是（在此以前）

庭中通南北为一（名词，整体）。迨