苏教版小学科学四年级上册单元复习省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

（苏教版）四年级科学上册第一单元第1页1、空气是没有（颜色）、没有（气味）、没有（形状）、（透明）。.空气含有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（能够被压缩）等性质。

2、被压缩空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩程度越大，产生（弹力）就越（大）。4、（热空气）比同体积冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。第2页5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）原理制成。

6、空气总是在（循环运动），（流动空气）就是（风）。7、制冷空调应挂在房间（上方）；取暖器应放在房间（下方）。这是因为热空气比同体积冷空气（轻），热空气要上升，冷空气要下降。第3页8、空气是由各种气体（混合）而成，空气中包含（氧气）、（氮气）和少许（二氧化碳）、（水蒸气）等9、空气中支持燃烧气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积（21%）。10、空气中最多气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积（78%）。另外，还有少许（二氧化碳）、（水蒸气）等。第4页复习10、（二氧化碳）能使（澄清石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。11、假如空气中除了正常成份外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。12、（人类活动）是造成空气污染主要原因。每年（6月5日）是世界环境日。13、降低空气污染方法有：（植树造林）、（降低交通工具尾气排放）、（不焚烧垃圾）等。第5页复习14、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。15、夏天，自来水管外有时凝结有小水珠，是因为空气中有（水蒸气），碰到冷水管凝结成水珠。第6页第二单元复习第7页1、（温度）是指（物体冷热程度），用（摄氏度）、（华氏度）作单位。2、（温度计）能够准确测量出物体（温度）。3、一杯热水降温规律是（先快后慢），降到（与周围环境温度一样）就不会下降了。4、水银温度计普通由（水银、外壳和刻度）三部分组成。温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。第8页5、在测量液体温度时，温度计下端液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到（容器底和容器壁）。

6、要等温度计内液柱（不再上升或下降）时才能认读，而且要使（视线与温度计液柱顶端）保持水平。7、热在（固体）中，总是从（温度高）地方传到（温度低）地方，这种传热方式称为（传导）。第9页8、（液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（对流）。

9、不靠（空气）、（水）或（其它物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。（传导、对流、辐射）是热三种传递方式10、加热和冷却能够改变物体（形态）、（体积）。第10页11、温度计是利用（物质热胀冷缩）原理做成。固体对流液体传导气体辐射不依靠介质第11页连线

伽利略酒精温度计华兰海特摄氏温标摄尔修斯空气温度计斐迪南华氏温标第12页12正确使用酒精灯方法：（1）先观察，确定酒精灯内酒精量不超出瓶体（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。第13页13、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一个叫做（干冰）固体。（干冰）在到达室温时又能恢复到（气体）状态。14、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。16、不一样物质含有（吸热和散热）性能不一样。比如（油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和散热比纸板快。第14页17、（固体）吸热、散热性能优于（液体）。比如（沙子）吸热和散热速度比水快。18、同一个物质，（深色）比浅色吸热和散热（快）。19、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水多姿多彩化身。20、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中（水蒸气受冷）变成。第15页21、（液态）水受热后变成（气态）（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。22、水蒸气遇（冷）后变成水，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。23、水蒸发快慢与（蒸发面积）、（液体上方空气流动速度）和（周围温度）相关。24、水有（液态）、（固态）、（气态）三种形态。第16页25、人体正常体温大约是（37℃）。26、冰箱后面散热板漆成黑色，是为了冰箱（散热快）第17页第三单元复习第18页1、声音是由物体（振动）产生，没有物体（振动）就不会有声音。2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）能够使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传输，不能在（真空）中传输，即声音传输需要（介质）。4、声音能够向（各个方向）传输，也能够说，声音能够向（四面八方）传输。第19页5、声音在（固体）中传输速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。6、“伏罂而听”意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，经过倾听从地下传来挖掘声来确定方位。利用科学道理是：挖掘声经过土壤和岩石这些固体向四面八方传输，传到坛子后引发坛壁振动，又引发坛内空气振动，空气振动把声音传到了人耳朵。7、耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。第20页复习8、外耳由（耳廓）和（外耳道）组成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等组成，内耳由（耳蜗）等组成，耳蜗与（听神经）相连。9、耳廓有（搜集声波）作用。第21页10、耳廓搜集声波；外耳道传送声波；鼓膜产生振动；听小骨传送振动；耳蜗把振动变成大脑能接收信号；听神经把声音信号汇报给大脑。即：声音传递路径为：声源——耳廓——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经——大脑第22页第23页复习11、我们是怎样听到声音：耳廓搜集声波后，声波经过外耳道传到鼓膜，引发鼓膜振动，这种振动又经过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗听神经把声音信号汇报给大脑，我们就听到声音了。12、（噪声）是听起来不舒适声音。13、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要环境污染之一。第24页复习14、保护自己听力方法：（捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、（控制物体发声）。15、降低噪声方法：（汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（市区设置禁鸣区）、（公路和机场远离居民区）等。16、声音强弱叫做（音量）。第25页复习17、声音强弱与（声源振幅和距离）相关，声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近），声音越强。18、声音高低叫做（音调）。19、声音高低与振动物体（松紧、长短、粗细）相关。（紧、短、细）物体发出声音较高，即（振动快），声音高。第26页第四单元复习第27页复习1、食物含有六种主要营养成份是（碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物质）、（维生素）和（水）。2、人需要营养成份主要来自（食物）。3、（碘酒）是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉食物上会（变蓝）。4、没有一个食物能含有些人体需要（全部营养）。为了健康成长，食物要（多样化），不能（偏食、挑食）。5、（营养均衡）才能健康成长。第28页复习6、小胖墩身材主要原因是（营养过剩），豆芽菜身材主要原因是饮食缺点造成（营养不良）。7、合理搭配食物标准是：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）各种食物搭配（4）天天都吃适量新鲜水果和蔬菜（5）和适量水。第29页复习8、为了健康成长，要注意食物（合理搭配）和食物（摄入量）。（食物金字塔）告诉我们健康饮食方法。9、为了营养全方面合理，我们天天吃食物种类应包含：（粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。其中，应该吃得最多是（粮食类），应该吃得最少是（油、盐、糖）。第30页复习10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富（碳水化合物），可供给我们（能量）；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富（蛋白质），是我们长身体（营养）；油脂类食物含有丰富（脂肪），可供给我们（能量），保持我们（体温），但不能多吃；蔬菜、水果类食物含有丰富（矿物质）和（维生素），是保持健康不可缺乏。第31页复习11、在人身体里有一个近（7米）长消化系统。第32页复习12、食物在人体内经过消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肛门）等第33页人消化系统图：第34页复习13、消化道运输食物方式是（蠕动），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。14、良好饮食习惯有：（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬东西）等。15、我们常吃食物能够分为（加工食品）和（天然食品）两大类。第35页复习16、（加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理过食品，在处理过程中，往往会添加一些物质，食物也会损失一些（营养成份）。17、（天然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何（添加剂）食品，它保留了大多数营养成份。18、加工食品中诱人颜色是（色素）。第36页复习19、食用色素是一个（添加剂），食品中添加食用色素，能够改变食品（外观）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）食品会损害健康。20、重视食品安全方法有：（注意看生产日期和保质期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌腊食品）；（多吃绿色食品）等。第37页复习21、（绿色食品）是无污染（安全）、（优质）、（营养）类食品。第38页复习22、口腔中（唾液）能初步消化食物中淀粉。23、人体消化剩下食物残渣进入（大肠），变成（粪便），由（肛门）排出。24、黄豆、绿豆等豆类食物含有丰富（蛋白质）第39页第五单元复习第40页复习1、（排序）和（分类）是惯用整理信息方法。2、铅笔上4B、2B、HB、2H、4H标识是按（划痕颜色深浅）排序。比如6B字迹最黑、6H写出字最不显著。3、（分类）就是把含有（相同）或（相同）特征事物组合在一起。第41页4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做（多极二分法）。5、古希腊学者（亚里士多德）在公元前4世纪，依据动物外形和行为将动物分成了3类：（天上飞）、（水里游）、（陆上走、爬或跑）。第42页复习6、（亚里士多德）依据动物外形和行为把动物分成三类；1750年，瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类，还制造出了“花钟”。第43页复习7、（属名）标志着与其它生物（共同特征）和（亲缘关系），（种名）描述了该生物（个体特征）。8、分类方法主要有按（相同点）分类和按（二分法）分类。第44页第一单元检测题一填空题1、二氧化碳是空气一个成份，二氧化碳能使燃着火柴（熄灭），（比空气重），所以二氧化碳能够用于（灭火）。2、空气中所占体积最大气体是（氮气），能使带火星木条复燃气体是（氧气），能使敞口放置饼干变软气体是（水蒸气）3、将燃着木条伸入盛满二氧化碳气体集气瓶中，出现现象是（燃着木条熄灭）。第45页第一单元检测题4、空气是（无色）、（无味）、（透明）气体。5、（空气流动）就是风，空气流动得（慢）时就会形成微风，流动得（快）时，就会刮大风。6、水没有固定（形状），但有一定（体积）。空气既没有一定（形状），也没有一定（体积）。7、尽管水和空气有许多相同之处，但它们还存在很多区分，如空气（轻易）被压缩，而水（不轻易）被压缩。第46页第一单元检测题8、将玻璃瓶中灌满水，然后拧紧瓶盖放入水中，玻璃瓶沉到水底；假如将瓶中水倒净，然后拧紧瓶盖，再放入水中，则玻璃瓶漂浮在水面上。这个试验说明（空气比水轻）第47页第一单元检测题9、尽管空气很轻，但也有一定（质量）。10、（水）和（空气）是地球上两种非常主要物质，人和动植物生存都离不开它们。11、空气尽管看不见，但我们能够借助烟柱和其它物体来研究它（流动）。第48页第一单元检测题选择题1、在气球中充满空气，将此球投入水中，则气球（B）A下沉B上浮C先上浮再下沉D先下沉再上浮2、假如把密封玻璃瓶里空气抽去半瓶，则(B)A就只有半瓶空气B还是一瓶空气C无法确定空气体积3、在注射器中吸入水，将注射器末端堵住，向下压注射器活塞（B）A轻易被移动B不易被移动第49页第一单元检测题4、利用热空气上升原理制成是（A）A孔明灯B氢气球C风筝D飞机第50页第一单元检测题5、把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿原因是（B）A空气没有一定形状B空气要占据杯中空间C空气能流动B空气有一定重量6、大气中（B）浓度增加，使得地球表面温度升高A二氧化硫B二氧化碳C一氧化碳D氧气7、馒头和面包内部疏松多孔，是因为里面在制作过程中产生了大量（B）A糖B二氧化碳C酵母菌D酵母第51页第一单元检测题8、将两个分别盛满氧气和二氧化碳集气瓶放在托盘天平两边，出现现象应该是（B）A指针向空气一边偏转B指针向二氧化碳一边偏转C天平仍处于平衡状态9、同体积热空气和冷空气相比（B）A热空气重B冷空气重C一样重10、酷热夏天，假如用冰块储备食物，冰块应放在食物（A）A上方B下方C左方D右方第52页第一单元检测题判断题1、空气枪是利用空气能够被压缩，压缩空气又弹力特点制成。（对）2、空气、水中和土壤中都有空气，空气是生命之源。（对）3、空气是一个能流动物质，有一定形状、重量和体积。（错）4、水是液体，水蒸气是气体，它们状态尽管不一样，但都有一定重量。（对）5、空气主要成份是氧气和氮气。（对）6、空气是一个没有颜色、没有气味、没有重量、会流动物体。（错）第53页第一单元检测题7、空气中氮气不能支持燃烧，但能供给地球上动植物呼吸。（错）8、把点燃细竹条伸进小苏打和白醋混合后杯中，火焰会马上熄灭。（对）9、二氧化碳是一个无色无味气体，它能使澄清石灰水变浑浊。（对）10、利用带火星木条能够区分氧气和二氧化碳气体。（对）第54页连线题氮气能使敞口放置饼干变软二氧化碳不能支持燃烧但能制作氮肥氧气能支持燃烧且能供给动植物呼吸水蒸气能使澄清石灰水变浑浊且能灭火第55页探究题

1、设计一个试验，验证空气有重量。答：将两个气球吹成一样大，分别挂在刻度尺两侧，调整2中间挂绳位置，使刻度尺保持平衡。用大头针将右侧气球扎个孔，放掉空气，左侧向下倾斜，说明空气有重量。2、设计试验证实食醋与小苏打反应能产生二氧化碳气体。答：将少许小苏打放入试管中，倒入少许食醋，然后快速用带导管单孔橡皮塞将试管口塞紧，将气体通入澄清石灰水中，假如石灰水变浑浊，则证实小苏打与食醋反应所产生气体是二氧化碳气体。第56页简答题

1、炒菜时，油锅突然着火，我们应选择什么方法快速灭火，这其中原因是什么？答：油锅着火快速灭火方法是快速盖上锅盖，这是因为2能够隔绝油锅内与外界空气，从而将火熄灭。2、空气和水流动一样吗？空气和水有哪些相同和不一样？答：空气和水流动不一样。相同点是：都会流动，都没3有颜色、没有气味、没有味道、透明。不一样点是：空气是气体，水是液体。空气轻易被压缩，水不轻易被压缩。第57页简答题3、调查日常生活中哪些物体中应用了“压缩空气含有弹性”性质。答：汽车轮胎、足球、篮球、空气枪、气垫船第58页四年级上册科学第二单元检测题

填空题1、要想准确测得一杯水温度，要使用仪器是（温度计）。2、油状态是（液态），空气状态是（气态），铜丝是（固态），即使它们状态不一样，但都含有（热胀冷缩）性质。3、夏天架电线要松些，冬天要架紧一些，因为电线中金属含有（热胀冷缩）性质。4、温度不一样两个物体相互接触后，热就会从温度（高）物体传递给温度（低）物体，直至两个物体温度（相同）为止。第59页四年级上册科学第二单元检测题

5、站在火炉旁，感到很温暖，是因为热经过（辐射）传到了人体上；热水壶中水能烧开，是因为热能经过（对流）传递;水壶变热是因为热经过（传导）传递给了水壶。6、加紧蒸发方法有（升温）、（增大蒸发面积）、（通风）。7、刚才从游泳池里出来时身上会感到很冷，这是因为（蒸发）需要吸收热量。8、太阳上热量是经过（辐射）传到地球上。第60页四年级上册科学第二单元检测题9、对蜡烛加热能使其熔化，冷却后又重新变为固态，这说明加热和冷却能使物体（形态）发生改变。10、在装有热水两个杯口上分别盖上冷、热玻璃片，在（冷）玻璃片上会出现水珠。11、水有三种状态，分别是（液态）、（固态）、（气态）；水三种状态在一定条件下能够（相互转化）。第61页四年级上册科学第二单元检测题12、要把湿衣服快速晒干，最好把湿衣服展开以增大（液体表面积），挂在有阳光地方以提升（液体温度），挂在通风地方以（加紧液面上空气流动）。13、空气中（水蒸气）受冷会结成许多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中，在低空是（雾），在高空是（云）。14、不一样物质吸热和散热性能是不一样，即使是相同物质，其（颜色）也能影响其吸热和散热性能。第62页四年级上册科学第二单元检测题15、在旱情严峻时期，为了缓解旱情，能够采取人工降雨方法，即让执行任务飞机在高空中撒一些干冰，当干冰进入云层时，很快从固态变为气态，从周围空气中（吸收）大量热，使周围空气温度急剧下降，使空中水蒸气遇冷变成一些小冰粒，这些冰粒逐步变大下降。在下落过程中碰到暖气流就（融化）成雨落到地面上。第63页选择题

1、以下办法中，能使蒸发变快是（C）A给盛有水杯子加盖B把新鲜蔬菜装入塑料袋中C把湿衣服放在通风地方D把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱2、河面上常会出现一层雾气，在这个现象中，水所经过状态改变是以下（B）A水经过蒸发形成水蒸气B水先蒸发后凝结成小水珠C水先蒸发后再变为固态D水先变为气体再变为固体3、热在固体中传递方式是（A）。A传导B对流C辐射第64页选择题4、严冬、戴眼镜人从严寒户外进入温暖房间，镜片上会雾蒙蒙，这是因为（A）A水蒸气遇冷凝结成小水珠附着在镜片上B热气附着在镜面上C空气遇冷凝结成液态空气附着在镜片上D以上说法都不对5、将盛满水并用气球皮密封起来试管加热后，发觉皮球皮向外凸起，说明（A）A水体积增大了B水质量增大了C水体积减小了D水质量减小了第65页选择题6、以下自然现象中，水从固态变为液态是（A）A初春，河面上冰化成水B夏天清晨，树叶上常有露珠C深秋清晨，草地上有时会有一层霜D冬天，有时没见雪化成水，雪却不见了第66页选择题7、要使杯子中水凉得慢一些，以下办法不能采取是（A）A把盖子去掉B用陶瓷杯C盖上盖子D用毛巾把杯子包裹8、以下使用酒精灯过程中存在错误是（A）A用火柴点燃酒精灯B为了节约时间，用一只酒精灯引燃另一只酒精灯C给酒精灯添加酒精时越满越好D用嘴吹灭酒精灯第67页选择题9、将一根10厘米铜丝放入冰柜中一个小时，取出后再测量，则其长度（B）A大于10厘米B小于10厘米C等于10厘米，10、将两块完全相同白色棉布，一块染成黑色，一块不染色，同时放在阳光下，则这（C）A二者吸热性能相同B白布比黑布吸热性能好C黑布比白布吸热性能好D无法比较二者吸热性能第68页判断题1、体温计中水银含有热胀冷缩性质，温度越高，水银体积越大。（对）2、自然界中水蒸气遇冷，只能凝结成小水珠。（错）3、用酒精灯给烧瓶内水加热使水沸腾，这时从烧瓶中玻璃管口冒出白气就是水蒸气。（错）4冬季门窗玻璃上冰花、草木、地面上霜都是空气中水蒸气遇冷而形成。（对）5、当物体温度相同时，就不能进行热传递，即温差是热传递条件。（对）6、水三种状态在一定条件下能够相互转化。（对）第69页判断题7、对着镜子哈气，镜子表面会含糊不清，原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。（对）8、同一个物质，颜色越深，吸热越快，散热也越快。（对）9、夏天，当我们从冰箱里拿出冰棍时，会发觉冰棍表面有一层百粉，这层白粉是空气中水蒸气遇冷改变而来。（错） 10、读取温度计示数时，要将温度计从水中取出，且视线要与温度计液柱顶端保持水平。（错）第70页简答题

1、太阳能热水器内假如装满了水，水被晒热后，会从回水管中排出一些水，这是为何？答：因为水含有热胀冷缩性质，当水在太阳光照射下，吸收热量，温度升高，体积膨胀，假如水装得太满，水就会溢出。2、在广口瓶上放了一个略大于广口瓶口径去掉外壳熟鸡蛋，将广口瓶放入冷水中后，鸡蛋被烧瓶吃了，请解释这一现象。答：因为气体含有热胀冷缩性质，当烧瓶放入冷水中后，烧瓶内空气受冷，体积减小，从而将鸡蛋吸入瓶内。第71页简答题

3、使用温度计时有哪些注意事项？答：使用温度计时要先看量程，再看它分度值。在使用过程中，温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡全部全部浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计示数稳定后再读数；读数时温度计玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。第72页简答题

热水瓶为何能保温？答：热水瓶内胆用两层玻璃制成，两层玻璃中间为真空，能很好地预防对流和热传递；内层胆外面涂有一层光亮水银，能预防热辐射，暖瓶盖通常采取传热能力很弱软木制成；所以暖水瓶含有良好保温作用。第73页第三单元检测题第74页填空题

1、把一个闹钟放在一个抽成真空密闭玻璃罩中，能看见闹钟振锤在打铃，却听不到铃声，这个现象说明了（真空不能传声）2、声音引发（鼓膜）振动，振动经过（听小骨及其它组织）传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这么人就听到了声音。3、教师内老师讲课声音，是又老师声带（振动）产生，并经过（空气）传输到学生耳朵。第75页填空题

4、物体振动得快，发出音调就（高），振动得慢，发出音调就（低）。5、控制噪声要从三个方面着手，即预防噪声（产生），阻断它（传输），预防它进入（耳朵）6、一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高是（女）歌手，响度大是（男）歌手。7、通常人称月球上是一片死寂空间，它意思是无声，原因是月球表面没有（空气）。第76页填空题

8、震耳欲聋反应了声音（音量）很大；声音刺耳反应了声音（音调）很高。9、鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻声音，它都会产生（振动）。10、在声音世界里，有些声音悦耳动听，使人（感到舒适）,有些声音嘈杂刺耳，使人（感到烦躁）。第77页选择题

1、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（D）A固体能够传声B液体能够传声C气体能够传声D液体和气体都能够传声2、将敲响鼓面用手一按，响声马上就停顿了，以下原因正确是（B）A声波传到鼓内去了B鼓面停顿了振动C鼓振动变快了D没有传输介质第78页选择题

3、关于声音发生，以下说法中正确是（B）A只有声带不停地振动才能发出声音一切正在发声物体都在振动B只要人耳听不到，振动物体就不会发声。C只有固体和气体振动时才能产生声音。第79页选择题

4、不能到达减弱噪声目标是（C）A摩托车上安装消声器B机场工作人员佩戴有耳罩头盔C街头设置噪声监测仪D在马路两旁植树造林第80页选择题

5、我们能够听到声音，正确传输路径是（C）A良好耳朵——介质——物体振动B介质——物体振动——良好耳朵C物体振动——介质——良好耳朵D物体振动——良好耳朵——介质6、以下不属于噪声是（C）A图书馆阅览室内说话B夜深人静传来很熟练钢琴声C铿锵有力演讲声D工厂机器轰鸣声第81页选择题

7、将一只小电铃放在密闭玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐步抽去玻璃罩内空气，将会发生（C）A电铃逐步停顿振动B听到铃声越来越响C听到铃声越来越轻D听到铃声保持不变8、物体振动幅度（A），它所发生声音越强；物体振动频率越快，它所发出音调（）A越大、越高B越小、越低C越大、越低D越小、越高第82页选择题

9、在相同条件下，声音在以下三种物体中传输速度由小到答排列次序是（D）A铝、海水、空气B铝、空气、海水C空气、铝、海水D空气、海水、铝10、以下关于声音描述，正确说法是:(A)A正在发声物体在振动B物体振动停顿后还会发出很弱声音C振动停顿，物体发声也停顿了D只要物体振动，我们就能听到声音第83页判断题1、声音传输离不开物质（对）2、敲锣时，停顿敲击后还有声音，说明振动停顿后，还能发出微弱声音。（错）3、只要物体发生振动，我们耳朵就能听到声音。（错）4、固体、液体、气体都能传输声音。（对）第84页判断题5、通常情况下，固体传声速度比气体快。（对）6、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动。（对）7、男低音独唱比女高音独唱音调高。（错）8、有物体发声时振动，有物体发声时不振动。（错）第85页判断题9、敲锣时用力越大，它发出声音音量越大。（对）10、物体振动越快音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。（对）第86页简答题1、两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上习惯方式交谈，对方能否听到？为何？答：不能听到声音，因为太空中为真空，真空不能传声。第87页简答题

3、夏天晚上，蚊子叮人实在难受，可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子。有些人问小明，为何你们家没有蚊子，小明家拿出一个跟半导体收音机差不多盒子来，说这个盒子能驱蚊，为何那个盒子能驱蚊？答：叮人蚊子都是雌蚊，雌蚊在育卵期回避雄蚊，只要感觉到雄蚊声音就逃之夭夭了，小明家盒子能模拟雄蚊声音，雌蚊听到声音，认为雄蚊来了，就远远地避开。第88页简答题4、人耳听到声音过程是怎样？答：人耳感知声音过程：外界传来声音引发骨膜振动，这种经过听小骨及其它组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这么我们就听到了声音。第89页四年级上册科学第四单元检测题第90页填空题

1、人三餐是指（早餐）、（午餐）、（晚餐）。2、人需要主要营养成份有（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水）。3、为了安全饮食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃（绿色食品），少食（腌制食品）等。第91页填空题

4、购置加工食品使要注意看（生产日期）和（保质期）。5、在人身体里有一个近七米长（消化系统），其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进。6、没有一个食物含有些人体需要全部营养，为了健康成长，食物要（多样化）。第92页填空题7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中（淀粉）变成糖缘故。8、加工食品中漂亮颜色是（色素），它是一个食品（添加剂），能够改变食品外观和口味。9、我们常吃食品能够分为（加工食品）和（天然食品）两大类，其中能保留食物大部分营养食品是（天然食品）。第93页填空题10、在口腔内能被初步消化营养成份是（淀粉），在胃内能被初步消化营养成份是（蛋白质）第94页选择题1、含有丰富维生素食物是（B）A鸡蛋B芹菜C馒头D烧鸡2一天中我们普通吃食物种类有（D）A一个B两种C三种D许各种3以下食物适于生吃是（A）A香蕉B鸡肉C螃蟹D大米4、 以下食品中含有丰富脂肪食物是（A）A花生B米饭C面条D味精第95页选择题5、 能为人体提供能量是（A）A脂肪和糖类B脂肪和蛋白质C糖类和蛋白质D蛋白质和维生素6、 以下食品中，我们一天中所需要量最多是（D）A油脂类B奶类及奶制品C蛋类D蔬菜类7、 以下食品中，能为我们提供蛋白质是（A）A鲫鱼B白菜C花生油D西瓜第96页选择题8、 以下食品吃了对我们身体没有损害是（C）A含防腐剂食品B含膨松剂食品C含加碘食盐食品D含漂白粉食品9小华于年10月28日买了下面几个食品，到年12月1日还能食用是（A）A生产日期：年10月29日保质期：18个月B生产日期：年8月1日保质期：3个月C生产日期：年1月29日保质期：6个月D生产日期：年10月1日保质期：10天第97页选择题10食物消化与营养吸收主要消化器官是（D）A口腔B食道C胃D小肠第98页判断题1、食物中蛋白质对人体主要作用是供给维生素。（错）2、加工食品能长久保留，所以我们应该多吃。（错）3、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。（对）4、西瓜富含维生素，鱼肉内富含蛋白质。（对）5、为了使我们能均衡取得各种营养，食品应该多样化，不偏食、不挑食。（对）第99页判断题6、在食品中添加一些添加剂会使食品变成味道鲜美，所以我们要多吃含添加剂多食品。（错）7、淀粉是糖类，所以淀粉是变成能量、变成力气食物。（对）8、面包能够让我们吃饱，所以我们天天只吃面包就能够了。（错）第100页判断题9、保质期越长食品越不轻易变质，所以我们应该多吃保质期长食品。（错）10、在食用某种食品前，我们要看保质日期，假如超出了食品保质期，这种食品就不能食用了。（对）第101页探究题1、用科学方法证实土豆中含有淀粉。答：将土豆用小刀切开，然后切取一小片，再在土豆片上滴几滴碘酒，过一会儿会发觉土豆片上滴碘酒地方变蓝了，由此证实土豆中含有淀粉。2、 用试验方法证实花生中含有油脂。答：将花生剥去皮，在白纸上用力压，会发觉白纸上留下了油迹，由此证实花生中含有油脂。第102页简答题1、填写人体消化器官名称，并写出食物旅行路线。食物——（口腔）——（食道）------(胃)--------(小肠)--------(大肠)------(肛门)2、有些人认为吃营养越多身体越健康，这种说法对不对？为何？答：不对，为了确保身体健康，我们必须注意营养卫生，均衡搭配膳食营养。第一，吃食物要多样化，不偏食、挑食，不然就会因为缺乏某种营养而得病。第二，进食要适量，吃得太少会得营养不良症，吃得太多也会得病，如肥胖病等。第103页简答题3、人们都知道病从口入，请结合所学知识提出重视食品安全方法？答：（1）、注意看生产日期和保质期，不购置三无产品。（2）、多清洗、多浸泡，以除去残留在蔬菜和水果上农药等污染。（3）多吃绿色食品，少吃腌制食品。等4、 倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？为何？答：能，因为食物蠕