《雨前雨后》教案_第1页
《雨前雨后》教案_第2页
《雨前雨后》教案_第3页
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文档简介

大班科学《雨前雨后》活动设计一、活动目标（一）引导幼儿了解雨前雨后不同的自然现象，激发幼儿探索的兴趣。（二）了解雨对人类的好处和危害，知道事物都有两面性。（三）引导幼儿了解雷电的形成原因。二、活动重、难点重点：了解雨前雨后不同的自然现象。难点：知道雨对人类的好处和危害。三、教学方法情境教学法四、活动准备音乐《郊游》、课件《雨前雨后》、喷壶、视频《雷电的形成》五、活动过程（一）律动引入。1.教师：小朋友们好，今天天气真好，老师带你们去郊游吧！你们准备好了吗？让我们一起随着音乐出发吧！2.播放音乐《郊游》，教师带领幼儿边做动作边进入活动室。3.音乐变化（打雷）教师：快下雨了，小朋友快找个地方躲起来吧！4.（下雨声响起）教师拿喷壶模拟下雨场景，幼儿感受下雨了。5.（欢快音乐响起）教师：雨停了，哇！景色好美呀，我们继续去郊游吧。6.教师带领幼儿律动回座位坐好。（二）了解雨前的自然现象。1.教师：刚刚郊游的时候发生了一件什么事？（打雷了、下雨了）。2.教师：有的小朋友的衣服都被淋湿了，如果我们早点知道会下雨，就会做好准备啦，那我们怎样才能提前知道天气情况呢？（幼儿自由发言）3.教师：老师还有一种好办法，就是观察一些自然现象来判断是不是会下雨。4.请个别幼儿说一说（图片展示）教师：原来乌云密布、燕子低飞、蚂蚁搬家、鲤鱼露头这些自然现象都是在告诉我们快要下雨了，那你们知道为什么快下雨的时候燕子会飞那么低吗？哦，原来是空气中的水分越来越多，小昆虫的翅膀被打湿了，所以是为了捉昆虫才会低飞。了解雨后的景象（1）你们知道雨后有哪些景象吗？（幼儿自由发言）（2）出示图片小结雨后景象。6.游戏：转转乐教师：现在老师要考考你们了，老师转动转盘，转盘停止时，你们要快速说出箭头指的图片是雨前还是雨后的景象？了解雨的好处和危害。教师：我们了解了雨前和雨后的一些自然现象，那你们知道雨对我们的生活还有哪些好处和危害呢？幼儿操作教师：老师准备了一些图片，请你们根据图片提示把它贴到对应的位置。集体验证。（四）了解雷电形成的原因。1.教师：小朋友太厉害了，现在请小朋友轻轻地站起来，我们一起庆祝一下吧！2.师幼集体表演《夏天的雷雨》。3.教师：刚才你们听到轰隆隆是什么声音在响？那你们知道雷电是怎么形成的吗？让我们一起走进视频《雷电的形成》去了解一下吧！4.课件播放雷电形成的动画视频。5.教师小结：因为夏天温度增高，地面上的水受热变成水蒸气，岁地面的热空气急剧上升，这些水滴在高空中形成云朵，大小不同的云朵带有不同的电荷，当云和云碰撞在一起会产生火花以及巨大的声响，这就是大雷和闪电。雷雨常常会在夏季发生。（五）结束活动教师：今天

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