2022-2023学年四川省遂宁市安居区育才卓同学校高一（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年四川省遂宁市安居区育才卓同学校高一（上）期

末历史试卷

一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）

1.《早期中国一一中国文化圈的形成和发展》指出，新石器时代的花瓣纹彩陶的流行范围，

已经涵盖了今天中国的大部分地区：同时，各地区的花瓣纹彩陶又呈现出较强的地域特色，

整个文化区就像一朵由花心和多重花瓣组成的史前中国之花。这说明早期中国（）

A.“花心”文化向“花瓣”扩展B.中原文化一直保持领先优势地位

C.文化呈多元发展并相互交流D.文明时代始于新石器时代彩陶文化

2.中国现代知名学者陈梦家指出：“卜辞中常有‘王卜‘，‘王贞’之辞,乃是王亲自卜问，

或卜风雨，或卜祭祀征伐田游……王兼为巫之所事，是王亦巫也。”材料可用于说明，当时

（）

A.商王尚未实现权力的高度集中B.世俗领袖难以决定军国大政方针

C.人们改造自然的能力大为提升D.神权是维系统治秩序的重要手段

3.中国象棋每个棋子都有自己的作用和地位，都有自己的名字，名正言顺：同时棋子间有严

格的等级秩序，为保帅，其余棋子皆可“杀身成仁，舍身就义”。象棋的这些规则所体现出

的传统思想是（）

A.道家思想B.阴阳家思想C.法家思想D.儒家思想

4.《汉书》中说：“《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。”后世称封建王朝统

治全国为“大一统’’.下列文艺成就体现出“大一统”气度的是（）

A.汉赚B.楚辞C.辛弃疾的词D.白居易的诗

5.据记载,在秦王更号为皇帝、实行分封制度还是郡县制度、封禅和“焚书”等重大问题上，

秦始皇都交给群臣讨论，经过激烈争议，最后由皇帝裁断。秦始皇的这一做法（）

A.有助于缓和社会矛盾B.使君主专制空前强化

C.是为了便于管控地方D.有利于减少决策失误

6.图所示是汉武帝实行盐铁官营政策的漫画。据图可知，汉武帝的盐铁官营政策O

A.增加了农民的赋役负担B.否定了重农抑商的政策

C.加强了政府的经济职能D.强化了君主专制的统治

7.隋唐废除九品中正制，实行科举制，据毛汉光统计，当时以科举出身者而言，69%为士族，

13%为小姓，寒门占18%.这说明（）

A.隋唐教育得到大范围的普及B.隋唐选举不再看重出身门第

C.隋唐科举实现了社会的平等D.隋唐政治仍有贵族政治特点

8.在唐代，出于三省行政的职能不同，不同部门官员的工作诉求难以统一，经常出现三省官

员相互之间“日有争论，纷纭不决”的现象。为此，乃设政事堂宰相集议制度，以匡其政。

据此可知，政事堂宰相集议的设立（）

A.利于提高行政效率B.削弱了宰相的权力C.消除了三省间分歧

D.避免了决策的失误

9.宋初,为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重,专擅作大,在州郡设置了（）

A.刺史B.通判C.三衙D.枢密院

10.这一特权是外国侵略者在中国逞凶肆虐、走私贩毒、进行各种犯罪的护身符。他们可以

凭借这一特权在中国杀人越货，横行无忌，而每每逍遥法外。这一特权指的是O

A.协定关税B.片面最惠国待遇C.开放通商口岸D.领事裁判权

11.近代史学家蒋廷蔽在评价某一重大事件时说：“英法联军攻进了北京，然后有少数人觉

悟了才意识到非学西方不可。所以，我们说中华民族失去了20年的宝贵光阴。”当时“少数

人觉悟”主要是指（）

A.借鉴西学，革新制度B.救亡图存，批判儒学

C.师夷长技，崇尚宪政D.引进器物，维护旧制

12.一位美国学者在《中华帝国对外关系史》中写道：“经过（这场）战争，中国的领土被

剥夺，经济也背上了沉重的包袱，最后一个屏藩朝鲜亦被摧毁。”材料中的这场战争

A.促成了清政府主动推行新政B.引发了列强瓜分中国的狂潮

C.导致鸦片贸易取得合法地位D.使中国的社会性质发生变化

13.《红星照耀中国》（1937年初版）中对某一事件进行了描述：“这是一次丰富多彩、可

歌可泣的远征……像一把烈焰，贯穿一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝

面前，死亡面前都决不承认失败。”这一事件（）

A.标志着新民主主义革命开始B.促使中国革命转危为安

C.动摇了北洋军阀的反动统治D.是中国开天辟地的大事

14.如表为庆阳县两年来“三三制”执行情况（1944年），该表反映了“三三制”原则（）

家庭成分社会出身

身份地I：S农中农贫农绅士商人学生军界工人务农

数量7174126915102253

A.适应了抗日民族统一战线的需要B.推进中国社会主义政治民主化进程

C.是创建人民革命政权的伟大尝试D.为新中国政权建设奠定了坚实基础

15.1947年国民党统治区出现了“拿着一口袋钱买不到一口袋米”的现象，连国民政府也承

认“印刷机不能生产出足够的钞票”。对此情景理解正确的是（）

A.这是国民政府恶性通货膨胀政策的结果

B.此情景是美国对华经济侵略的直接结果

C.日本的经济侵略加剧了国民经济的崩溃

D.形象地说明了“国民经济建设运动”的失败

二、材料解析题（本大题共3小题，共55.0分）

16.阅读材料，完成下列要求。

材料一：三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，……从诸侯到士，根据出身的高低

贵贱来兼任政府职务，世代为官。

一摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料二：元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一

人”。……此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。察举，通俗

的解释就是察廉举孝，大致说来就是“四科举士”一一孝廉、贤良方正、太学博士弟子和特

科特举。其中以孝廉最有影响。

一一摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》等

材料三：220年，曹丕继位后，为了吸收人才，争取世家大族支持，采纳颍川士族吏部尚书

陈群的建议，“乃立九品官人之法”。创立之初，评议人物的标准是家世、道德、才能三者

并重。到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。

—摘编自读史笔记材料四：北大历史教授张希清对科举制的定义：“科举制度是朝廷开设

科目，士人可以自由报考，主要以考试成绩决定取舍的选拔官员的制度。”科举渊源流长，

起始于隋，发展于唐，变化于宋，定型于明。

——摘编自张希清《中国古代科举制研究》

(1)根据材料一、三并结合所学知识，分别指出西周和魏晋时期的选官制度及其标准。

(2)根据材料二、四并结合所学知识，分析科举制相比察举制的进步性。

(3)综合上述材料，概括我国古代选官制度演变的趋势。

17.阅读材料，回答问题。

材料：清初，清查人丁数字以征丁赋，顺治八年(1651)丁数约1400万，至康熙五十年(1711)

已恢复到2460万。至乾隆二十七年(1762)超过2亿，五十五年(1790)突破3亿大关。道

光二十年(1840)鸦片战争爆发时，全国人口已达到4.1亿。……“永不加赋”和“摊丁入

亩”相当于固定和取消人头税，既刺激了人口生殖，又消除了隐匿人口不报情况。与此同时

政府对基层社会的控制更为强化,对定居乃至流动人口的清查更加严密,技术手段不断完善。

版图扩张和改土归流也增加了不少新注籍的人口。社会经济的发展是推动人口增长的主要因

素。在清政府重农政策引导下，土地开发范围更广利用亦更为精密。番薯、玉米一类高产作

物的引进和广泛种植，使客观上有可能养活更多的人。

—摘编自《清代的经济与社会》材料二：乾隆中期，官方记载的全国耕地面积为7.8亿亩，

通常认为实有耕地面积当在10亿亩左右。根据清人估计，按照当时的生产力水平，人均占有

耕地应达到4亩，方能维持温饱以此测算，则在乾隆末年人均耕地占有量已经不足，到道光

后期更降到2.5亩。自康熙后期起，粮价、地价直线上涨，涨幅高达数倍，并带动了其他商

品物价的普遍上扬。人口过剩现象也逐步出现，无业流民数量日增，加剧了社会的不稳定因

素。

——摘编自《清代的经济与社会》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期人口快速增长的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析清朝前期人口快速增长带来的影响。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料：

图二民国后流行的旗袍

图一民国前的旗装

简介：满族传统服饰。宽大平直，不显露形体;

简介：中西合璧服饰。开省收腰，表现出女性

内着长裤，在开衩处可见绣花的裤脚；面料以

曲线；民国旗袍内着内裤和丝袜,开衩处露腿;

厚重织锦或其他提花织物居多，装饰繁琐。

面料较轻薄，印花织物增多，服饰亦较简约。

上面两组图片能够反映辛亥革命前后旗袍式样变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势，并

结合所学知识分析原因。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】根据材料“《早期中国一一中国文化圈的形成和发展》指出，新石器时代的花瓣纹彩陶

的流行范围，己经涵盖了今天中国的大部分地区：同时，各地区的花瓣纹彩陶又呈现出较强的地

域特色，整个文化区就像一朵由花心和多重花瓣组成的史前中国之花”可知，大部分地区流行花

瓣纹彩陶，各地花瓣纹彩陶又呈现较强的地域特色，说明早期中国文化呈多元发展并相互交流，

C项正确；

材料中“花心”是主流文化，“花瓣”是各地文化，主流文化影响了各地文化，“花心”文化向

“花瓣”扩展，但只是材料表述的一个意思，材料还说到各地文化有地域特色，呈现多元发展，

排除A项；

材料未体现中原文化一直保持领先优势地位，排除B项；

夏王朝时期，我国开始进入文明时代，排除D项。

故选：Co

本题考查古代文明的发展，需要结合石器时代文明的特征来解答。

本题考查古代文明的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

2.【答案】D

【解析】材料“王兼为巫之所事，是王亦巫也”意思是君王主持和参与祭祀，体现的是神权与王

权密切结合，说明神权是维系统治秩序的重要手段，D项正确；

神权与王权密切结合有利于王权的加强，无法得出商王尚未实现权力的高度集中，排除A项；

结合所学知识可知，世俗领袖难以决定军国大政的说法不符合史实，排除B项；

结合所学知识可知，祭祀问卜情况不能体现人类改造自然的能力提升，排除C项。

故选：D。

本题考查夏商西周的政治制度，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查夏商西周的政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

3.【答案】D

【解析】A.道家主张“无为而治”“顺其自然”，与材料信息不符，故A项错误；

B.阴阳家思想将自古以来的数术思想与阴阳五行学说相结合，并试图进一步的发展，用来建构宇

宙图式，解说自然现象的成因及其变化法则，与材料信息不符，故B项错误；

C.法家思想主张以法治固，提出系统的法治理论，与材料信息不符，故C项错误；

D.根据材料信息“中国象棋每个棋子都有自己的作用和地位，都有自己的名字，名正言顺：同时

棋子间有严格的等级秩序，为保帅，其余棋子皆可'杀身成仁，舍身就义'。”结合所学知识可

知，儒家强调的是正名、森严的等级秩序和重义轻利，与材料信息相符，故选D项。

故选：D。

本题考查了儒家的思想，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以儒家的思想为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

4.【答案】A

【解析】依据题干“后世称封建王朝统治全国为大一统”，结合所学可知，汉赋注重辞藻的华丽，

体现了汉代“大一统”气度，故A项正确。

BCD三项均不符合题意，应排除。

故选：Ao

本题考查汉赋。需要掌握汉赋的特点和时代特征。解题的关键是结合汉赋的特点和时代特征对材

料的分析理解。

本题考查对汉赋的特点和时代特征的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、调用所学知

识分析理解的能力。

5.【答案】D

【解析】始皇实行朝议制度，多人参与决策，可减少决策失误，D项正确；

缓和社会矛盾与朝议制度关系不大，A排除；

明清时期君主专制空前强化，B排除；

地方问题不是朝议制度的唯一内容，C排除。

故选：D。

本题以秦代决策方式为背景材料，考查秦代的朝议政治制度。

本题以秦代决策方式为背景材料，考查秦代政治制度，旨在考查学生获职和解读信息，调动和运

用知识的能力。

6.【答案】C

【解析】A.材料未体现农民的赋役负担增加，故A项错误；

B.中国古代历朝历代基本都奉行重农抑商政策，故B项错误；

C.根据材料中的图片信息，可知汉代盐铁官营政策是把盐铁纳入到政府管辖范围，政府垄断盐铁

经营，这表明政府的经济职能增强，故C项正确；

D.材料与强化君主专制无关，故D项错误.

故选：Co

本题考查了中国古代的经济政策，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以中国古代的经济政策为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的

能力。

7.【答案】D

【解析】科举制只是给以寒门以机会，并没有体现教育大范围的普及，故A项错误；

以科举出身者而言，69%为士族，可以看出选举仍然看重出身门第，故B项错误；

材料信息“69%为士族，13%为小姓，寒门占18%”体现了出身门第的士族占主流，寒门机会较

少，没有实现社会的平等，故C项错误；

科举制仍然维护封建统治者利益，就科举出身者而言，69%为士族占主流，体现了贵族政治的特

点，故D项正确。

故选：D。

本题考查科举制。古代中国在选拔官吏制度上，统治阶级为了打破贵族特权的垄断地位，对选官

制度进行了改革，科举制是一个相对合理的选官制度，但仍不能改变封建社会特权阶层垄断官吏

的局面。

古代选官制度演进：

1.夏、商、周时代：“世卿世禄制”，它通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，依血缘

亲疏定等级尊卑和官爵高下。

2.秦国：按军功授爵，打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。

3.两汉：汉朝建立了一整套选举人才的选官制度，有察举制和征辟制。

4.魏晋南北朝时期：实行九品中正制，注重门第出身。

5.科举制：隋炀帝以后至清末（清末新政）

8.【答案】A

【解析】A、根据材料“日有争论，纷纭不决”可知其弊在于各项政令不能及时下达，以致贻误

事机，因此设立政事堂，各省宰相集中议事，可以提高工作效率，A项正确；

B、材料不涉及各省宰相权力增减的问题，B项错误；

C、政事堂宰相集议，有利于减少分歧，但完全消除是不可能的，C项错误；

D、宰相集体商议，有利于提高决策的科学性，但不能保证每次决策都是科学的，且最终决策权

在皇帝，D项错误。

故选：Ao

本题主要考查的是三省六部制。根据题干可知，政事堂宰相集议制度有利于提高行政效率。

本题主要考查的是三省六部制。这是一个高频考点，学习时还需要注意其目的、特点、影响等。

9.【答案】B

【解析】结合所学知识可知宋初，为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅作

大，在州郡设置了通判作为副知州来监督知州，故B项正确；

此时为汉代监察地方的制度，排除A项；

三衙和枢密院都是分割宰相军权的中央机构，故排除CD两项。

故选：Bo

本题主要考查宋朝加强中央集权的措施,解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，

考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于宋朝加强中央集权的措施

的相关内容进行分析作答。

本题主要考查宋朝加强中央集权的措施，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的

能力，宋朝加强中央集权的措施属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结

相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。

10.【答案】D

【解析】由所学可知，领事裁判权，亦称“治外法权”，指的是一国公民在侨居国成为民事、刑

事诉讼被告时，该国领事具有的按照本国法律，予以审判、定罪的权力。在中国近代，西方列强

根据强迫中国政府签订的不平等条约获得了这项特权，破坏了中国的司法主权，为侵略者违法犯

罪提供了护身符，D项正确；

协定关税破坏了中国的关税主权，便利了列强倾销商品，排除A项；

片面最惠国待遇含义是一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将

来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇，此种待遇称为“最惠国待遇”。最惠

国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但清朝与外国签

订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的，B

项与题干不符，排除B项；

开放通商口岸，便利了列强倾销商品和侵略掠夺，C项与题干不符，排除C项。

故选：D。

本题考查中国沦为半殖民地，熟记所学领事裁判权、片面最惠国待遇、协定关税等特权的内涵分

析作答。

本题考查中国沦为半殖民地，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力

和史料实证、历史解释等素养。

11.【答案】D

【解析】根据材料并结合所学可知，鸦片战争后，满清仍以天朝自居，延误改革时机，第二次鸦

片战争后，洋务派开展洋务运动，其指导思想是中体西用，即引进器物，仍维护旧制，D项正确；

维新变法运动开始借鉴西学，革新制度，排除A项；

材料中“少数人觉悟”指洋务运动，洋务派只学习西方先进技术，不改变中国的文化及制度，排

除B项：

魏源提出师夷长技，崇尚西方宪政，排除C项。

故选：D0

本题主要考查的是洋务运动，可结合洋务运动的特征和影响来分析。

本题主要考查的是洋务运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

12.【答案】B

【解析】根据材料“经过（这场）战争，中国的领土被剥夺，经济也背上了沉重的包袱，最后一

个屏藩朝鲜亦被摧毁”，并结合所学可知，美国学者所说的战争是甲午中日战争。1895年，甲午

战争中国战败，被迫与日本签订《马关条约》。条约规定，清政府承认朝鲜独立，这使中国最后

一个屏藩朝鲜被摧毁；日本割占了辽东半岛、台湾全岛等大片中国领土，刺激了列强瓜分中国的

欲望，引发了列强瓜分中国的狂潮，B项正确；

《辛丑条约》签订后，遭受重挫的清政府主动推行新政，排除A项；

C是第二次鸦片战争，排除；

D是鸦片战争，排除。

故选：Bo

本题主要考查了甲午战争，要求学生结合甲午战争的特征和影响来分析。

本题主要考查了甲午战争，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

13.【答案】B

【解析】根据材料“这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征（1937年初版）”可知，这一事件

是红军长征，结合所学可知，长征实现了红军的战略大转移，促使中国革命转危为安，B项正确；

五四运动标志着新民主主义革命开始，排除A项；

国民大革命动摇了北洋军阀的反动统治，排除C项；

D是共产党成立。

故选：Bo

本题主要考查了长征，要求学生结合长征的特征和影响来分析。

本题主要考查了长征，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

14.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，抗日战争进入相持阶段后，为了坚持长期抗战，不但要求根据地

不

断扩大，而且更要求根据地的巩固。这样，敌后抗日根据地的建设就成为一个非常重要的问题

，而根据地建设的首要问题就是政权建设。在这方面，中国共产党坚持加强民族统一战线，提出

了著名的“三三制”原则，故A正确；

1944年中国的社会性质仍然是半殖民地半封建社会，故排除B；

创建人民革命政权的伟大尝试是中华苏维埃共和国的建立，故排除C；

此时处于抗日战争时期，为新中国政权建设奠定了坚实基础的说法与材料无关，故排除D。

故选：Ao

本题考查抗日战争的相关知识，依据材料“两年来'三三制'执行情况（1944年）”等信息并结

合抗日战争的相关知识进行归纳分析。

本题考查抗日战争时期根据地建设的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能

力，可用排除法解决问题，难度适中。

15.【答案】A

【解析】“拿着一口袋钱买不到一口袋米”“印刷机不能生产出足够的钞票”表明通货膨胀严重,

故A正确；

BC材料未体现，排除；

国民经济建设运动促进了民族工业的发展，故D错误。

故选：Ao

本题考查中国近代民族工业的发展，解题的关键是“拿着一口袋钱买不到一口袋米”