婴幼儿智能发育测试

婴幼儿智能发育测试婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第1页。CDCC中国科学院心理研究所和中国儿童发展中心（Children′sDevelopmentalCenterofChina,CDCC）共同编制了CDCC婴幼儿智能发育检查量表。

这个量表起名时把编制单位的英文缩写名字加进去了婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第2页。CDCC婴幼儿智能发育量表主要是根据Bayley量表结合我国儿童的实际情况编制而成的。本量表是评价0—3岁儿童智能发育的诊断性量表,用来评价和分析儿童的早期发展。它既可以为儿童工作者,尤其是儿科、儿保工作者,儿童教育工作者以及广大的托幼保教工作人员在对儿童进行诊断、治疗和教育时作为依据,也可以用作研究工作者在研究影响儿童发育的因素(例如:遗传、营养、环境等因素)的一个诊断工具,提供比较确切的数据。

婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第3页。贝利婴幼儿发展量表贝利婴幼儿发展量表（BayleyScaleofInfantDevelopment,简称BSID）是由美国心理学家NancyBayley根据婴幼儿认知心理与行为发育成熟理论和长期的临床实践，在综合了Gesell等量表优点的基础上，经过三十余年的努力，并通过对上千名婴幼儿的检测，研制出来的一套全面评定婴幼儿心理运动行为发展的标准化技术与测量工具，具有完整的信度和效度检验资料。世界上许多国家都陆续引进、修订了BSID。BSID已成为现代国际通用的、权威性的婴幼儿发展量表。婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第4页。

婴幼儿智能发育量表简介

该量表是中国科学院心理研究所范存仁研究员等与中国儿童发展中心合作，并得到联合国儿童发展基金会的支持，从1984年开始研制，1988年合作研制成功的0-3岁婴幼儿发育量表。本量表的领域和行为分为两方面，这两方面相互补充，每一方面对临床评价有其独特贡献。

婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第5页。量表的基本内容结构智力量表（共121个项目）运动量表（共有61个项目）婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第6页。量表的基本内容结构智力量表是用以评价感知敏锐性、注意分辨能力以及对外界做出反应的能力，早期获得物体恒常性、记忆、学习及回答问题的能力，形成作为抽象思维基础的早期概括化和分类能力，注意婴儿感知觉、注意、记忆、和认识能力的发展规律。此外，还包括语言发展，着重在开始发音和语言交流的萌芽。从对声音的反应、发音到说完整句子。婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第7页。量表的基本内容结构

运动量表是专门指能反应运动协调和技巧行为的手的操作技巧的发展。例如：对身体控制的程度、大肌肉协调、全身运动的发展以及手和手指的操作技巧的发展、用手取物能力的发展规律。婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第8页。注意事项用到同样的材料或涉及相似的观察的项目均按情景分组，并表明同样的编码号；记录表上的每一项目前的号码从左到右为：年龄、情景字母代号；项目编号后面有“T”的项目是指在桌面上早期测试的项目；带*的项目表示在测试期间能附带观察到的；运动项目中带“+”的表示运动与智能项目可结合起来测试；小儿的状态智能发展：7个项目、运动发展：5个项目婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第9页。测验材料测验用的材料，除了一个马表，一个标准台阶之外，都放在测验用品箱内。材料不应随意以他物代替。婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第10页。智力量表及运动量表所需的测验材料记录表红积木（12块）软纸两只杯子两只红蜡笔/粉笔小动物（如兔子）带线红环两个小匙小丸摇铃镜子红球铅笔玩具椅玩具杯两张图画卡片盘子不完整的钟的卡片线或绳拖拉玩具带尺拨浪鼓擦面纸带有6个插棍的插板蓝盒（有两个盖子）蓝形板（9块形板塑料瓶）关节活动的洋娃娃图画书黄方珠子（12个）红形板（三个形板）拉棍子梳子玩具表婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第11页。测验室的要求测验桌、儿童椅、小床、一条三米长的通道，房间要使人看起来有愉快感。测验者不要穿白大褂。应准备一两件简单而又吸引人的非测验玩具，供儿童测验前和测验后玩。婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第12页。融洽的情景和测验的次序测验者与测验时要面对孩子，坐在桌子对面。除非另有说明，智力量表头17个项目，都让孩子躺在小床上面的垫子上进行的，只有少数几个项目，项目号码后的“T”指是早期桌前测验项目。智力量表总是放在运动量表的前面进行。婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第13页。情景编码智力及运动量表中的许多项目是按系列编排的，ABCD-----所用材料有关联的项目这些系列中有基本相同的测验程序或刺激情景，可以用来对这些项目在不同年龄水平上的表现进行评分智能量表中按情景编码分组26个运动量表中15个婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第14页。测试范围---基限和顶限婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第15页。测验所需的时间量表测试总的平均时间约为30分钟，约有10%的被试者需要45分钟以上。婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第16页。测查对象测查对象是除早产儿、宫内窒息等高危因素之外的正常儿童？？？婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第17页。智能发展部分婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第18页。A拨浪鼓1.（0.1）对拨浪鼓声有反应(10cm)方法测试时应将拨浪鼓置离小儿耳朵10厘米处，迅速摇三下，先一耳，再另一耳，必要时可重复数次，中间需休息数秒钟。评价对声音有任何一种明显的反应，如眨眼、皱眉、身体抖动、停止活动或哭等，为通过。7.（2.2）用眼睛寻找声源(60cm)18.（3.9）将头转向拨浪鼓声(20~25cm)婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第19页。A’小铃35.（6.5）玩弄小铃,对细节感兴趣方法在小儿面前拿着手铃，当他看着铃时摇铃，然后把铃放下；如他不拿起铃，可再摇一次，并把铃递给他。评价如果小儿拿到铃时，明显地表现出对玲的各部分有兴趣，如用手指铃铛，把铃转来转去，而观看铃铛的移动为通过。39.（7.8）有意识地摇铃婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第20页。B红环—视觉2.（0.7）跟至中线方法评价3.（1.0）跟过中线4.（1.3）跟过180°9.（2.4）垂直方向眼协调婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第21页。B’红环—动作12.（2.6）玩弄红环方法评价13.（3.1）伸手够摇晃的环15.（3.2）头追随摇晃的环17.（3.8）拿到悬环（记下偏手性）30.（5.7）拉绳取到环37.（7.1）有目的地拉绳以取环57.（12.4）用线使环悬晃婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第22页。C人5.（2.0）能认出熟悉的人方法评价6.（2.1）对测试者微笑或说话有反应10.（2.4）对人脸的消失作出反应25.（5.1）喜欢和他闹着玩婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第23页。D发音8.（2.3）发出不同的音方法评价36.（7.0）发出四个不同音节婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第24页。D’说话65.（14.2）说出两个词（记下是什么词)方法评价78.（18.8）用词让人知道他的要求86.（20.6）说两个词的句子（两个概念的词）婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第25页。E方积木11.（2.5）T注意到方积木方法评价19.（4.1）伸手够积木20.（4.4）伸手够物时手眼协调23.（4.6）拿起积木（记下偏手性）24.（5.0）坚持够东西27.（5.4）够第二块积木29.（5.7）熟练地直截了当地拿起积木34.（6.3）把递给他的三块中地两块积木拿在手中38.（7.6）试图拿到第三块积木婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第26页。E`玩具(方积木等)41.（8.1）把盖在玩具上的东西拿开方法评价50.（10.5）打开包着积木的软纸63.（13.8）用两块积木搭塔(记下用了几块积木)70.（16.7）搭三层塔92.（23.0）搭六层塔102.（26.1）用积木排成火车112.（30）搭八层塔113.（30）有一和许多地概念115.（33）会搭桥117.（33）能跟读数字119.（36）能点数到3婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第27页。F小勺16.（3.2）T头追随移动的小勺方法评价26.（5.2）小勺落地能转过头去看32.（6.0）寻找落下的小勺婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第28页。G小丸21.（4.4）注意到小丸方法评价61.（13.4）从瓶中倒出小丸婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第29页。H镜子22.（4.4）接近镜像方法评价28.（5.4）对镜像微笑33.（6.2）对镜像有游戏反应婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第30页。I纸和笔31.（5.8）注意实验者的乱图画方法评价49. （10.4）试图模仿乱涂画52.（11.2）学拿笔64.（14.0）自发地乱涂画76.（17.8）模仿用蜡笔画叨叨85.（20.5）画出竖道96.（24.4）模仿画横道107.（27.9）会折纸109.（30）模仿画圆圈118.（33）能画十字婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第31页。J语言40.（7.9）对名字有反应方法评价44.（9.1）对口头要求作出反应51.（10.8）连续发出不同地音,并伴有声调54.（12.0）说ba-ba、ma-ma有意义58.（12.5）模仿说词68.（15.3）给人看自己地鞋、其他衣服或玩具105.（27）会说简单的句子（主－谓－宾句型）106.（27.9）能说出自己名字婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第32页。K钉板洞42.（8.9）把手指放在钉板洞中方法把没放上木钉的空板放在小儿面前桌子上，用手指先捅一个洞，在捅另一个洞，以此向小儿指出钉板上的洞，同时说“看到没有？”评价如小儿也用手指去捅一个或更多的洞，为通过。60.（13.0）能把小木桩多次插入孔内69.（16.4）在70秒内插完钉子（记下时间）74.（17.6）在42秒内插完钉子84.（20.0）在30秒内插完钉子104.（26.6）在22秒内插完钉子婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第33页。L杯子43.（9.0）翻开倒扣的杯子去取积木方法评价46.（9.4）按指示把积木放在杯中47.（9.7）模仿用勺在杯中搅53.（11.8）放三块以上积木到杯中66.（14.3）放九块积木到杯中婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第34页。M蓝盒45.（9.3）寻找盒内东西方法评价55.（12.0）打开蓝盒盖59.（12.9）放小珠到盒内（8颗中的6颗）67.（14.6）盖上蓝盒盖婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第35页。N书48.（10.0）看书上画方法评价56.（12.0）会翻书页婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第36页。O蓝板62.（13.6）蓝板：放入一块圆板方法蓝板项目应先于红板项目（但不要紧接在前面呈现）评价正确地放入一块圆板，为通过72.（17.0）蓝板：放入两块圆板80.（19.3）蓝板：放入两块圆板和两块方板91.（22.4）蓝板：放入六块板103.（26.3）蓝板：在150秒钟内完成110.（30）蓝板：在90秒钟内完成111.（30）蓝板：在60秒钟内完成婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第37页。P粉红板71.（16.8）粉红板：放入圆板方法把放好板的粉红版放在小儿面前，使圆板最靠近他。把所有板一次拿出来，放在形板和小儿之间，----边说“我们取出来”边做，然后一招引的口气指着这些板说“现在你来把他们放进去。”评价放对圆板为通过。87.（21.2）粉红板：全放入100.（25.4）粉红板：倒置也会摆120.（36）能区分两种几何图形婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第38页。Q实物命名75.（17.9）说出一样东西的名称方法依次呈现“球、表、铅笔、梳子、杯子”让小儿看这物品时问“这是什么？”评价能做出一个正确的反应，即使发音不好也通过，对于任何一样东西，他用的是习惯的名称，或者另一个名称，只要合理都可以。88.（21.4）说出两样东西的名称95.（24.0）说出三样东西的名称婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第39页。R娃娃77.（17.8）能按指示做事（记下会做的部分）方法评价79.（19.1）指出娃娃身体的各部分（记下认识的部分）婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第40页。S黑白图片81.（19.3）说出一张画的名称方法评价83.（19.9）指出三张画89.（21.6）指出五张画90.（22.1）说出三张画的名称97.（17.8）指出七张画98.（17.8）说出五张画的名称婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第41页。T区分杯、盘、盒93.（23.4）区分出三个东西中的两个：杯、盘、盒方法评价101.（25.6）区分出三个东西：杯、盘、盒婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第42页。U表94.（23.8）说出表：第四张画方法评价99.（25.2）说出表：第二张画婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第43页。V方位词108.（28.2）懂两个方位词：上下方法评价114.（17.8）懂三个方位词：上下前后婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第44页。73.（17.0）用棍够取玩具方法评价82.（19.7）找到两样东西116.（33）能区别两种颜色（红、黄、蓝）121.（36）比较长短婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第45页。运动发展部分婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第46页。A头部控制1.

（0.8）头竖直：垂直的方法评价5.（2.5）坐：头稳定9.（4.0）头转动自如婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第47页。B俯卧2.（1）俯卧抬头方法评价3.（1.4）俯卧举头45°6.（3.3）俯卧举头90°29.（10.3）爬行婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第48页。C坐位4.（2.3）扶着坐方法评价8.（3.8）略有支撑坐着12.（5.3）能独坐片刻15.（6.0）独自坐30秒钟或更长18.（7）独坐协调好婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第49页。D+积木行为：抓握能力7.（3.7）积木：满把抓方法评价11.（4.9）积木：部分拇指相对20.（7.4）积木：拇食指相对婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第50页。E翻身10.

（4.4）从仰卧转为侧卧方法评价16.（6.4）从仰卧转为俯卧婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第51页。F手操作能力13.（5.4）单手伸出去够东西方法评价27.（9.7）拍手游戏30.（10.7）对击两积木婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第52页。G+小丸14.（5.6）试图拿到小丸方法评价17.（6.8）搂小丸21.（7.4）小丸：拇指他指笨拙捏取24.（8.9）小丸：拇食指精细捏取婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第53页。H直立行走19.（7.4）早期跨步动作方法评价22.（8.1）扶栏站立23.（8.8）扶栏跨步25.（9.6）扶栏行26.（9.6）坐下28.（10）依靠家具站起来31.（11.0）独站32.（11.7）独行37.（16）走得好婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第54页。婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第55页。I自己从地上站起来33.

（12.6）站起来I方法评价39.（21.9）站起来II55.（33）站起来III婴幼儿智能发育测试全文共64页，当前为第56页。J行走技巧

35.（14.6）能退着走方法评价44.（24.9）沿直线行走：大致方向46.（25.7）有脚尖走几步48.（27.8）倒退着走3米51.（30）用脚尖走3米52.（30