《果实累累的季节导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《果实累累的季节》导学案第一课时导学目标：通过阅读《果实累累的季节》，学生能够理解小说中的主题和人物，提升阅读理解能力，培养对文学作品的审美和欣赏能力。导学内容：一、了解小说作者及背景《果实累累的季节》是中国当代著名作家鲁敏的作品，描写了一位古筝演奏家在追逐音乐梦想的过程中所经历的挫折与成长。作者鲁敏生于1972年，曾获得多个文学奖项，作品风格清新自然，情感真挚。二、解读小说主题小说《果实累累的季节》主要讲述了古筝演奏家杨洁在音乐之路上的坎坷历程。通过杨洁在艺术道路上不断努力，追求梦想的过程，呼应了“人生如逆旅，我亦是行人”的主题。作者通过杨洁的成长故事，传达了对音乐、对追求的坚持和热爱，以及面对挫折时的勇敢和坚强。这也反映了作者对人生的深刻思考和感悟。三、分析小说人物1.杨洁：主人翁，对音乐充满热爱，不断努力追求自己的音乐梦想。2.喻国庆：音乐学院的古筝教授，对杨洁寄予厚望，帮助她不断进步。3.李佳：杨洁的好友，也是一名古筝演奏家，和杨洁一起成长。四、阅读小说思考问题1.你认为杨洁在音乐之路上遇到的困难和挫折有哪些？她是如何克服的？2.作者通过什么方式表达了对音乐和追求的热爱和坚持？3.你在生活中是否也有追求和梦想？可以说说你的故事吗？导学延伸：1.了解古筝的历史和文化，可以通过查阅资料或观看视频来了解古筝的演奏技巧和魅力。2.带着欣赏小说的心情，去欣赏一场古筝音乐会，感受音乐的力量和美妙。导学总结：通过本次导学，我们深入了解了《果实累累的季节》这部小说的主题和人物，以及作者鲁敏的文学风格。通过阅读和思考，我们可以更好地体会音乐和追求的意义，也更加珍惜自己的梦想和努力。希望同学们在日后的学习和生活中，能够不断追求自己的目标，勇往直前，不忘初心，坚持梦想，丰收果实。愿我们都能在自己的人生旅途中，成为坚强的行人，敢于追逐心中的光芒。第二课时一、课程背景介绍《果实累累的季节》是一部描写乡村生活的短篇小说，作者是当代作家刘半农。小说通过描写一个贫穷山村里发生的一系列故事，展现了人与自然的和谐共处、勤劳奋斗、友爱互助的主题。通过这篇小说，我们可以感受到农村的朴实生活和乡村精神的力量。二、导学目标1.了解刘半农的文学创作背景和风格特点。2.理解《果实累累的季节》的主要内容和主题。3.分析小说中人物形象和情节发展。4.探讨小说对当代社会的启示和意义。三、导学内容1.刘半农简介刘半农，原名李半农，1967年出生于湖北省荆州市，中国作家协会会员。他的代表作品有《果实累累的季节》、《家乡路》等。作品深受读者喜爱，被誉为“新乡土文学的代表人物”。2.《果实累累的季节》主要内容小说主要讲述了一个贫穷山村里的故事。在一个丰收的季节里，村里的农民们勤劳耕种，收获了丰硕的果实。村民们互相帮助，共同度过了艰难的日子。同时，小说还描写了村子里的一些原生态风景和民风民俗，展现了乡土生活的真实情感。3.人物形象和情节发展小说中的人物形象栩栩如生，每个人物都有自己的性格特点和命运轨迹。主人公小明是一个勤劳善良的农民，他努力耕种，最终获得了收获的喜悦。村长老李是一个智慧老练的领导者，他带领村民们共同努力，走出了贫困的困境。4.社会意义和启示《果实累累的季节》通过展示乡村生活，呼吁人们珍惜自然资源，保护环境；倡导勤劳奋斗，奉献社会；弘扬乡土精神，传承传统文化。小说虽然讲述的是一个小村庄的故事，但其中蕴含的人生哲理和社会意义却是深远的。四、导学活动安排1.分组阅读小说《果实累累的季节》，讨论人物形象和情节发展。2.小组展示讨论结果，交流心得体会。3.听取学生对小说的感悟和理解，引导学生思考小说的社会意义和启示。4.鼓励学生展开创作，写一篇自己的乡村故事，表达对乡村生活的热爱和向往。五、课后作业1.思考乡村生活对自己的启示和影响，写一篇感想文章。2.继续阅读刘半农的其他作品，了解他的文学风格和主题思想。3.搜集一些有关乡村生活的资料，做一个小展览，分享给同学们。六、教师评价及反思本节课以《果实累累的季节》为导向，通过学生讨论、展示、写作等多种