乡镇学校教师主要事迹范文（11篇）

乡镇学校优秀教师主要事迹范文（11篇）无论是身处学校还是步入社会，要用到事迹材料的状况还是蛮多的，那么关于乡镇老师事迹怎么写呢？以下是我预备的一些乡镇学校优秀老师主要事迹范文，仅供参考。

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇1）

在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我乐观参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，讨论和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松开心的氛围中学习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观带领全体老师探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥老师为主导的作用，取得了明显效果。乐观开展建立书香校内特色活动，鼓舞同学多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯，让书香溢满校内的读书热潮，并借此时机在09年带领全体语文老师申报了市级小课题《学校生课外阅读力量培育讨论》荣获三等奖。

在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解同学实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有同学，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确     无误，既注意了学问的传授，又注意同学力量的培育，激发了同学的学习热忱和学习爱好，让同学开心地学习，健康地成长。他多次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成果名列前茅，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的全都好评。07年09年连续三年年终考核为优秀老师。

我并不认为当老师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱同学超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成其次个家；把同学近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名老师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。

曾经在担当班主任期间，严格要求是我对同学的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为同学身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参加建设维护这个集体。

我校位于城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关怀他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶方案与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活布满信念，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的光荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与老师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步，大家的关爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的同学自信、乐观、大方，班风班貌好。

教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇2）

小娜，女，1985年11月诞生，中学语文老师、教研组长。2022年毕业于新疆教育兵团学院，2022年7月走上工作岗位，现任教于维吾尔玉其温乡中学，曾多年担当班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，仔细履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满意于现有的学问，不断探究、求真务实，把当一名好老师作为人生的重要目标，把满腔的热忱倾注到了同学身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成果排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。

2022年，小娜以优异的成果毕业于新疆生产建设兵团教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的欣赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡伊宁县，在曲鲁海乡上皮牙子村学校代课任教学校语文三年。在代课期间她慢慢喜爱上了教育事业，于2022年7月通过老师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民老师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业学问的精湛，她热忱、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。

一个班级有一个优秀的老师是同学的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响同学的一生，同时也推动着学校的进展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在学校任教过语文，但究竟学校和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她喜爱教学、她喜爱和同学有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信念，愿意的接受了挑战。为了能够证明自己可以教好语文，她悄悄地努力着。当其他老师下班后，校内内还有她给同学辅导的身影，双休日其他年轻老师沉迷于休闲的消遣时，她却甘于孤独     坐冷凳子痴迷于教育名著的研读，醉心于语文新教改学习；她仔细专研教材和备课，把每一节课都作为试验课来教，课后仔细反思总结；她常常主动找老老师沟通提升自己的教学阅历；她已胜利的过渡到了一名娴熟的语文老师行列中，且这学期语文成果就在全县排名的其次名。她专注于教育，不仅仅是把老师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她更加越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能珍贵的是她能从中享受教育的乐趣！

她从来就没有让学校绝望过，从她后来的工作中可以证明。为了使她得到更大的进展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到傲慢，她认为自己离优秀还有很大距离，她始终在思索什么是真正的教育，怎样当好老师，如何培育真正的人，这是她所最关怀的！她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学讨论，每星期要读什么专业书，每天要和几个同学谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜爱去的地方就是书店；她上网最喜爱做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正由于有她如此的执着追求、潜心讨论，也才有近年来的骄人成果。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨讨论语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色；我校语文成果一路上升，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于2022年获得全国中学校生迎奥运作文大赛指导老师一等奖；2022年获得县教研室组织的音乐老师基本功大赛三等奖，2022年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类竞赛活动中表现是最为精彩的；学校支配的各项任务，她们班总能高效率完成；在每周的升旗仪式中，她所带班是获流淌红旗最多的班级；在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅；她们班一名同学由于家庭经济缘由辍学，她多次家访并为同学供应一切学习工具，最终劝说家长；她所带班级分散力、荣誉感是全校最强的。她被班里的同学情切的称呼为李姐姐。

在课堂教学上乐观探究，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培育同学自主性学习的方法和力量培训上去。她的这一讨论方案得到了县教研中心老师的大力欣赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，许多老师不知道怎么教了，很多老师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主见改革，提倡多读多看，却不象一般老师那样盲从，她经过认真思索提出了一个见解：语文课堂老师的`讲授仍旧是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是依据老师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个老师在上课的过程中是否唤起了同学的内在的思维并给她们供应了比较充分的熬炼空间。这一观点让很多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让同学终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不肯定能有立竿见影的短期效果，语文教学必需实行真正的素养教育。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成果遥遥领先于其他乡镇中学。同学的学习习惯、思维方式都得到改善。

她的这些成果完全靠的是对教育事业的执着喜爱，对教育讨论的高度热忱和对广阔同学的深切关爱！当然，成果只是其中的一个方面，更多缘由是她的精神与态度。选择当老师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追寻的。如今，熟识她的伴侣都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲！家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的进展而深表歉意！同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：在教学上，我永久只是一名学校生。这就是小娜，一个执着而虚心的老师！她以一课酷热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热忱影响着广阔的同事们，她也正以一颗慈善之心关爱着每一个同学，同时，她又以谦逊的姿势努力诠释着当代优秀老师之楷模！

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇3）

“兢兢业业教学子，悄悄无闻做园丁。”我是一名一般的乡村老师，如今已工作18年整。18年来，我始终把“做好老师，做好人”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、才智、爱心，把乡村老师这一一般的职业书写得绚丽多彩。

播洒爱心，铸就师生情深

老师的爱是塑造同学灵魂的宏大力气。身为班主任，我把同学视为生命中不行缺少的一部分，真诚关爱每一名同学，特殊是单亲家庭、贫困家庭的同学。在学习和生活上，赐予同学们无微不至的关爱。

教2022级时，班里有个叫李萍的女生，她的家庭就很特别。父亲外出打工受伤后因抢救无效去世，她的妈妈因此患上了精神病，病一发作就会裸体在街上跑。我了解到她的家庭状况后，多次找她谈话，并鼓舞她肯定要放下这份心理负担，肯定要在学习上取得成就。我在的鼓舞下，她树立了明确的学习目标，学习劲头特别充分。鉴于她的家庭状况，我经常将我对象的衣服给她穿，星期六放学，我便去菜园里摘一些菜给她，让她回家做给她的妈妈吃。她始终坚持到初三毕业，毕业那天，到我面前什么都没说，只给我深深地鞠了三躬。面对着她这一举动，我什么话也说不来，心里在酸酸地，但同时，我也深刻地体会到作为班主任的特有的幸福。

2022级4班，是我新接的一个毕业班，开头是纪律很差的一个班级。班里有一个姓马的女生，特殊能淘气，给老师们起外号，晚作息捣乱，让女生们无法睡觉。老师们谁都拿她没方法，同学们也排挤她。通过家访我得知，她的父母都在外地打工，由于从小缺少亲情，她的性格变得很叛逆，但、在她的内心深处还渴望得到老师的关爱，同学们的理解。我便常常找她谈心，放大她的优点，有时拿出手机让她和父母聊谈天。渐渐地，她感受到了老师对她的关爱，放下了戒备的心理，把我当成了伴侣。尽管学习不好，但开头时时到处为班级做好事。在她的带动下，班里曾始终淘气违纪的同学，都有了班集体荣誉感，班级有了很正的学风，和很浓的学风，让其他班主任们刮目相看。毕业前3月的一天，是她生日。生日委员长很不情愿给她组织这次生日会，我便自个在课前让几个有音乐特长的同学唱了几首歌，然后对全体同学们说：“刚才这几位同学的歌声，是为大家清消退疲惫的，其实我还有最真诚的心情，就是要将这几首歌送给马同学。今日是她的生日，祝她生日欢乐！”她听了，抬头看了看，然后俯在桌子上，我知道，她是在流泪。这两年来，我经常收到她的短信祝愿，说她永久忘不了我为她过的这次生日，我是她永久最感谢的老师。

我现在所带的班级，班级的“特别同学”也比较多。其中一个姓周的男生，智力有问题，上七班级了自己的名字还写不了。当时家长把他交到我手里时说：“我们都在外地打工，没时间看孩子，孩子在家不放心，我们就把他交给您了。”这样的同学，的确给我带来了很大的困难。许多时候，同学都在教室上课了，他还不起床，我得去宿舍把他喊醒，然后教他穿好衣服，叠好被子。去年冬天，他还尿了裤子，由于没有其它衣服换，一个人躺在宿舍的被窝里颤抖。我得知后，便买了一身保暖内衣给他换上。

十几年的班主任工作使我深深熟悉到，一个立志为教育事业做贡献的人，关怀爱惜同学才是事业胜利的基础，我的事业就在三尺讲台上延长，我要把我的爱、我的才智和我的整个生命都献给同学，在教育这块平凡而孕育着无限生气的沃土上，辛勤耕耘，悄悄奉献。

任劳任怨，本职工作堪担当

农村学校，师资力气不足，经常一人身兼数职。我就是其中的一个。自2022年以来，我担当学校团支部书记一职，担当九班级毕业班级主任，同时担当九班级六班的班主任，并教两个班的语文。老师都开玩笑对我说，学校的“官”都叫我“霸”了。我深知这是领导对我的信任，尤其将升学的重担压在我的肩上，我感到责任的重大。工作中，我一方面要乐观做好学校里的活动的筹划与组织，另一方面要想方设法搞好班级管理，争取优异的中考成果，还要抓好自己的班级建设，带好头，树好榜样。繁重的工作，经常在工作期间很难完成，于是周末便成了我工作时间的连续。时间长了，同样当老师的妻子也不理解，父母更是埋怨不回家帮点忙。可没方法，我要对得起领导的信任。

2022年中考，学校升学率首次突破40％，我所带的班级同学升入高中25人，名列全级第一；而且，这一年，学校的`文体、团队活动搞得有声有色，形成了鲜亮的德育特色。

去年，我又开头从事政教工作，我每天早起晚睡，在同学平安、学校卫生、德育活动开展等方面尽职尽责，所担负的各项工作常常受到领导好评。在今年民主评议中，我也得了满票。“李洪波管政教，同学管理就不用愁了！”一年来，领导们经常这样褒奖我。我听了乐滋滋的，同时，对自己的要求也就更高了。

大爱无言，奉献不求回报

这些年来，我深爱着自己的工作，深爱着我的同学，同时，我还热衷于公益事业，力所能及地为需要关心的奉献微薄的力气。

学校里一个叫郭霞的同学，家庭特别困难，去年学校组织同学去青少年培训中心培训学习。她知道自己的家庭状况，向班主任提出请假。我听到这个消息后，不愿她放弃这么好的实践机会，便掏出100元钱给她交了培训费和车费。

寒假期间我到梅家坡进行家访时，发觉有个叫杨锦枝同学家庭很困难，她的母亲改嫁，父亲在外打工，跟着年龄大的爷爷奶奶一起生活。我于是便买了米和面送给他们。

去年，我参与了“山东爱心助学”，当一名义工，利用周末和节假日时间对家庭困难的同学进行调查走访，猎取真实的资料，然后发布资料，联系爱心人士进行资助。现在，柴山学校的七名特困生已全部得到社会的资助。现在，妻子也习惯了我的工作，周末，我们经常到全镇的各个家庭困难的同学家中进行调查走访。

三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉；融进的是师德，是师魂！我自己觉得，自己就是一个多情善感、义气慷慨、忠诚孝道的人，没有惊人的壮举，就用一颗饱含着抱负、道德、学识的仁爱之心，爱惜同学，喜爱学校，友待他人，孝老爱亲。

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇4）

小林老师于1999年6月毕业于阳江师范学校，从1999年7月至现在都在阳春市潭水镇良垌学校任教，已经为教育事业耕耘了12个春秋。任教以来，他喜爱本职工作，仔细履行岗位职责，安教乐教，一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在平凡的岗位上，为教育事业作出了肯定的贡献。特殊是在近两年的教学中，有了肯定教学阅历的小林老师更加仔细教学，在教学中取得了可喜的成果，现将他的先进事迹概况如下：

一、爱岗敬业，道德高尚。

从教以来，他喜爱祖国，喜爱中国共产党坚持四项基本原则，关怀国家大事，喜爱教育事业，仔细贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，乐观工作，自觉遵守《老师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务，探究教育规律，改进教学方法，有剧烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工作上，听从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务教育和全面提高同学的素养作出了较大的贡献。

二、不断探究，好学上进。

在长期的教学工作中，小林老师深深感受到，要想成为一名优秀的人民老师，不单要有高尚的品行和良好的师德，还必需要具备扎实的教学基本功和较强的教学力量。所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献，他边教边学，乐观参与各级单位举办的教研活动。他每学期都参与本校的“一人一课”教研活动，常常参与镇以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新学问，丰富了自己的专业学问，积累了珍贵的阅历。特殊是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的全都好评。

三、努力钻研业务，提高自己的理论水平和业务素养，全力做好教育教学工作。

在教书育人工作中，他始终坚持“德育为首，智育为主，全面进展，育人为本”的方针，做到因材施教，面对全体，培优转差，启发诱导;做到一切为了同学，全面推动素养教育，课堂上充分体现“老师为主导，同学为主体，训练为主线”的特点，抓住基本学问，基本技能的教学，充分调动同学的学习乐观性，同学学习热忱高涨。

长期以来，他坚持用一般话教学，做到语言精确     ，节奏分明，重点突出，方法得当，而且具有较强的教学力量。

在教学工作中，他依据教学大纲和教材的要求，制定切实可行的教学目标和教学方案，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰当的教学方法，仔细备好课。教学过程中，他以备好的教案为依据，结合同学的特点，运用艺术语言，敏捷多变地引导同学制造热闹好玩的课堂气氛，优化课堂效率。课后作业状况是对课堂教学的反馈，每单元测验是对同学整个单元学问的考核。因此，他对同学的作业和单元测验卷都能够准时批改和评析，并针对存在问题实行补救措施。他还合理利用课余时间对同学进行辅导，收到了良好的效果。

总之，他在教学活动中，大胆地进行创新教学，仔细处理好老师主导和同学主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学，采纳自主创新的新模式教学，让同学分小组进行“手拉手”学习，乐观调动同学学习的主动性和乐观性，提高了同学的思维力量。

四、教书育人，硕果累累。

工作以来，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。

在转化后进生方面，他常常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对差生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切方法查找他们的“闪光点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，差生转化率达100%，如他班的冯伟雄同学，原来无心向学，经常迟到，旷课，即使来上课也经常打瞌睡、玩东西，成果很差。为此，小林老师多次找伟雄同学谈心，急躁地教育他、关怀他，并从中知道他很喜爱画画，就让他参与镇的图画竞赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果伟雄同学的图画作品获得镇的三等奖，而成果也有了很大提高。

在培优工作中，他利用课余时间有方案地对优秀生进行辅导，取得显著成果。在镇“六一”进行的图画、书法、歌咏竞赛中，他所辅导的冯伟雄、张宗正同学均获得了图画竞赛三等奖;冯雪兰和陈桂阳同学均获得了书法竞赛的三等奖;李雪同学获得了歌咏竞赛的三等奖。而在期末的升中考试中，他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成果考上了实中。

在对同学进行个别辅导的同时，小林老师还留意班的整体教学成果。他前年所担当的六班级数学，在阳春市抽检中名列全市排名第一，成果特别优异。

总之，小林老师工作仔细，所担当的班科成果优异，为教育教学事业作出了很大贡献。

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇5）

小刘，从教19年，为西林区教育事业的进展倾注了全部的才智和汗水，已成为钢城学校课改的领头羊，班级管理的能手。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。她的教育与教学成果显着，师德高尚，是一位深受同学爱戴、家长信任的优秀班主任。

一、倾心教育，悄悄耕耘

她始终把工作的责任感放在第一位，把同学看成她自己的孩子。每天她都早来晚走，迎着朝阳迎接同学的到来，放学后把同学送出校门，一个个亲自交到家长手中。对于班里生活贫困的同学她会主动伸出援手，把儿子的衣物、文具、课外书送给他们，“六一”儿童节时把儿子的零食分给他们;对于留守生她也会赐予他们特别的爱，常常家访，每逢节日为他们送去粽子、月饼和苹果等，使他们感受到学校大家庭的暖和;对于班里的学困生，除了平常课堂上的辅导，她还利用每天放学后的时间义务为他们补课，甚至把父母无暇照看的孩子领回了家，给他们做可口的`饭菜，辅导他们学习。秋天扫落叶，冬天扫雪，她俯下身子用劲儿地干。就这样以自己的一言一行、一举一动无声地教育、启迪、影响着同学。

每带一个班，她都会着重培育同学的朗读力量。除了语文课上对同学进行朗读指导，她还利用业余时间对同学进行朗读训练。课间、中午、放学后和周末都能观察她辅导同学的身影。每次学校有演讲活动，她除了要辅导本班同学外，其他班的孩子也是有求必应。每次区里举办演讲、讲故事竞赛，学校大队部就会推举几名同学参与，她也会乐观主动地帮忙指导。近几年学校的庆“六一”文艺演出和“龙泉湖之韵”广场文化演出都有她指导同学的集体朗诵和经典诵读，少则几十人，多则上百人。她指导的`同学在各级各类演讲、朗诵和讲故事竞赛中都取得了可喜的成果，累计有40余人次获得一、二等奖。特殊是陈昕同学多次在市、区组织的演讲、朗诵活动中获一二等奖。

作为班主任组组长、语文典型教研组组长，她总是团结好组内每一位同志，协调好同事之间的关系，乐观带头参加课堂教学的试验与改革，追求用超前的教学理念、优秀的教学方法进行教学。努力创建一个和谐、团结、乐观、向上的备课组。本着“吃苦在前、荣誉在后、服务大家”的宗旨，到处为大家着想，在校、区的`教研活动中发挥了带头、引领作用。

二、务实开拓，关爱同学

在班主任工作中，她时时提示自己：教育无小事，细心是基础，爱心是根本。班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、家长工作……“主动而非被动地当班主任，才能更精彩。”小刘老师喜爱班主任工作，也深深地爱着她的每位同学，尤其是对学习或思想上有困难的同学总是急躁教育，悉心指导，准时发掘同学的闪光点，在学习和生活上赐予关怀和关心。

“一个人一生的几个紧要处，或许只有几步”。她总认为，作为学校老师的主要任务就是引导孩子们走好这紧要处的几步!几年来，她把德育工作，思想教育放在首位。首先，她随时随地地抓住各种有利时机向孩子们讲清道理，让他们分清是非、善恶、美丑、荣辱，知道该做什么，不该做什么。另外，她还鼓舞同学，乐观地组织同学多参与社会实践活动。有的放矢地训练孩子们的道德行为习惯。如防火宣扬，爱国教育，卫生日等。班级开展“走出校门学雷锋”、“双文明”等活动，把同学拉出去训练，孩子们把平常所学到的学问用于实践，指导自己的言行。在德育教育中的重要一环就是老师的身体力行，言行全都，以身作则。她始终要求自己在同学中间以两种面貌消失：一是老师，一是模范同学。论师生关系她是老师，论表现她是模范同学，凡是要求同学做的，她都自己首先做到。教育艺术就是爱的艺术;爱是沟通师生心灵的桥梁。同学地扫不洁净，刘老师一下下扫给他们看;桌旁有几片碎纸，刘老师捡起来丢进垃圾筒;上课有的同学呕吐，刘老师带领同学们马上打扫洁净;有的孩子鼻子出血了，刘老师立刻给洗好，用卫生纸堵住……耳濡目染，孩子们学着做，慢慢学会了友爱、理解、互助。

三、锐意进取，不断超越

1月份录制的大型经典诵读节目中，她指导52名同学诵读诗词被伊春市委宣扬部选中，参与了7月4日的全市经典诵读大赛的录制，并在伊春电台播出。

今年7月，在全区专家讲座，引领培训会上，她做了一节展现课《鸽血染红的求救信》，授课后，北京来的李西刚校长为这节课进行了精彩的点评，使她更加明白了自身存在的不足和今后语文教学努力的方向。

教学之路漫漫，需要每位老师不懈地求索，小刘老师一路真诚走来，留下了很多坚实的脚印     ，愿她如她的同学期盼的那般：“永久那样地优雅、从容、自信，在教育的道路上越走越宽!

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇6）

她是很多老师中的一员，在乡村教育这片土地上，已经耕耘了二十七个春秋。虽没有华丽的粉饰，没有炫目的光环，但那三尺讲台和一面黑板就是她挥洒人生的舞台。

她就是__，关集学校的一名数学老师，二十七年来，她勤勤恳垦、兢兢业业，在平凡的岗位上悄悄奉献着，她始终坚信：教育是爱的事业，需要老师付出自己全部的爱和才智。

“家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事”

她喜爱自己的职业，更把它当作了自己的事业。她对教学倾入了自己全部的热忱。她常说在她心里：家里再大的事也是小事，学校再小的事也是大事。

20__年春季，她爱人因患脑梗住进了太和县人民医院，在住院期间，她没请过一天假，没耽搁过同学一节课。每天白天由他八十多岁的老父亲陪着，只有到了晚上，张老师才匆忙赶到医院陪护——为爱人按摩、擦洗身子，陪爱人说说话。即使到了双休日，她也要一边照看爱人，一边还把同学的作业带到病房批改。看到如此敬业的张老师，她爱人的主治医生赵主任说：“张老师真是一位好老师，孩子交给她，家长放心！”

20__年秋，她78岁的母亲因大腿骨折在县医院住了56天，在此期间，她只利用晚上放学后的时间和节假日去医院陪护，并且还带上教案，只要有空她就编写教案、仔细备课。同病房的人对她妈妈说：“你闺女真是个大忙人，白天不来，晚上来了又写到半夜！”她母亲无奈地说；“她事多，就学校里的事在她心里！”听了母亲的话，张老师心里像打翻了五味瓶，究竟在妈妈最需要女儿照看的时候，她却没能给母亲太多的照看！不过，最了解女儿的还是妈妈，在__老师的心里，同学永久是第一位的！27年了，她从没因家庭的事请过一天假，从没耽搁过同学一节课。

“要让孩子喜爱你，首先发自肺腑地爱孩子”

27年来，张老师送走了一批又一批的孩子，每每接到一个新班，她都感觉到她接过的是一份莫大的信任，接过的是一个家庭的寄予。从1、2、3·····的熟悉到言谈举止的示范，点点滴滴，张老师在孩子的成长中体会着生活的味道，在孩子的笑声里查找着欢乐。

在与孩子们的交往中她深深地感悟到这样一个教育的真谛—要让孩子喜爱你，首先要发自肺腑地爱孩子；尤其当他们幼小的心灵消失异样时，老师的准时发觉和引导能让迷途的羔羊回归正道。

现在的五（2）班是她从一班级带上来的，五年了，每个孩子的性格、生活和学习习惯她都了如指掌，特殊是李杰同学更让张老师倾注了诸多的心思。

李杰是一名留守同学，他的爸爸妈妈始终在昆山做青菜生意，他的弟弟跟着妈妈，他跟爷爷奶奶生活在老家。由于忙于生意还得照看小的，所以他的爸妈好长时间都不给他打电话，这让他有一种感觉，认为爸妈不疼他，只疼他小弟，他觉得自己是个多余的人了。这样，他上课常常不用心，作业经常不能按时完成，还时常违反纪律。了解了这一状况后，张老师把李杰带到自己家中，给他讲了爸妈在外卖菜的不易，同时当着李杰的面给他的爸妈打了电话，汇报他在学校表现得如何优秀。这下可真奏效，从今以后李杰上课特殊仔细，作业也能准时交送，课间还能与同学和谐相处了。

现在的李杰阳光、自信。张老师也时时和他的父母保持电话联系，告知他们如何施爱给两个孩子，不能让李杰感到自己被抛弃了似的。李杰的爸妈无比感谢。每次打电话，他妈妈总是“谢”字不离口。总之，李杰一有进步，张老师就设法给他“报喜”，使李杰感到老师时刻在关注他，盼望他进步。这样他就增加了自信念和自觉性，从而获得了更大的进步，同时更在他幼小的心灵里种下了我是爸爸妈妈的好孩子的种子。

“假如有下辈子，咱还做老师！”

自工作以来，张老师始终静下心来教书、潜下心来育人，也从中也体会到了做老师的幸福。每当荣获县“优秀德育工”、“师德师风先进个人”、“师德标兵”和“优秀老师”时，也都由衷地体会到做老师的光荣；每当看到孩子们的一点一滴的进步，她都深深地感到老师职业的神圣；每当听到一句句“张老师真好！”“张老师就像妈妈！”这样布满童贞的话语时，她都从心底感到做老师真的幸福。她常说，孩子们的进步和幸福是对她最高的奖赏！她常说：“做老师是自己这辈子最正确的选择，假如有下辈子，咱还做老师！”

张老师就是这样一位在乡村教育土地上悄悄奉献的小草，她很平凡，也很微不足道，但她会努力地生长，生长，用自己仅有的一点绿色装饰春的明媚，编织生命的美妙。

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇7）

三年坚守，她用学问和爱心耕耘着70多名孩子的将来。

高原之巅，她用热忱和青春守护着“高原花朵”的成长。

在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡，有所高原学校。三年前，高校毕业不久的小邓来到这里。如同一朵雪莲花，她为孩子们带来了学问和欢乐、为落后的高原学校带来了生气和盼望。

一个人转变一所学校

20__年8月的一天，鹤峰县已经很冷，小邓穿过曲折的山路，来到学校报到。

“哇，是个女老师，好美丽啊！”孩子们挤在她的办公室门口，探着头，用惊异和欣喜的眼神望着这位新来的老师。

“我是学校唯一的女老师，也是和同学年龄悬殊最小的老师，孩子们都很欢迎我。”小邓告知记者，在她来之前，学校只有7名男老师，平均年龄54岁。

除了是高原学校的第一位女老师之外，小邓还为学校带来了其他“第一”：孩子们第一次开口说一般话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂……小邓的到来，给高原学校带来了新气象。

在学校，小邓当一个班的班主任，带一个班级的语文、四个班级的英语和全校的音乐课，还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员。

“邓老师上的课我们都很喜爱！”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。为了培育孩子们的爱好爱好和特长，课上，小邓组织演讲竞赛、故事会竞赛、课本剧表演等活动；课下，她教孩子们唱歌跳舞，和孩子们一起嬉戏。

从前性格孤僻的山里娃，如今可以在生疏人面前大方地表演。乡亲们说，是邓老师把爱和欢乐的种子种在了娃儿们的心里，转变了孩子们的性格和将来。

只想做一名“纯粹”的老师

小邓的到来，为孤独     的鹤峰高原带来了活力。但令人意外的`是，在来到高原学校之前，小邓在武汉有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艳羡不已。然而，一心想做一名“纯粹”老师的小邓，毅然决然辞掉工作回乡支教，并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原学校。

“我也动摇过。”小邓坦承，初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，她有过懊悔。然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，小邓最终坚决地留了下来，并用更多的爱暖和着孩子们。

在小邓的同学中，有一对聋哑兄弟，父母在外打工，孩子从小被寄放在学校。没有学过特别教育的小邓，让兄弟俩捏住她的嗓子感受震惊，用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们沟通。在悉心培育下，聋哑兄弟的成果从20多分提高到70多分、80多分。

小邓还特殊设计了“我和你们在一起”的手语。当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候，当他们孤立无助的时候，当他们缺乏信念的时候，小邓都伸出双手告知他们：“我和你们在一起！”

在寒冷的冬天，小邓第一个起床，到教室升火炉，挨个叫孩子们起床。她亲自给同学洗澡，“盼望把她们洗得水灵灵的”。在小邓眼中，每一个孩子都是高原上的花朵，只要专心呵护，他们就能开放生命的娇艳。

“放心，老师不会走”

20__年5月，小邓考入正式老师编制，可提前结束资教生身份，安排到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感，让小邓又回到了高原学校。

“你们放心学习，老师不会走。”小邓对每个孩子都这样说。今年30岁的小邓还没有男伴侣。追她的不在少数，但都被她拒绝了。小邓说，首先要支持她的工作，否则不予考虑。“也有人说支持我，但能一辈子吗？”小邓没有信念。谈到资教期满后的去留问题，小邓很坚决：“上面派人下来接班，我才能走，假如没人来，我就不能走。”

小邓的精神感动了许多人，但她觉得自己并没有多宏大。她说，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一种幸福。

当她生病躺在宿舍，聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时，小邓是幸福的；当曾经自闭的两位女孩儿为她自编、自唱、自跳《邓老师活泼之歌》，作为献给她的生日礼物时，小邓是幸福的。

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇8）

贺__，人如其名。她就像一朵怒放莲花，给校内平添了几分秀色。她用博大爱心和对教育事业执着追求，谱写了一曲当代老师赞歌。

慈母情怀演绎深厚师生情

“爱自己孩子是人，爱别人孩子是神。”贺__说，我虽然不是神，但我要把爱同学当做老师生涯起点，把关怀同学作为日常工作和生活必修课。

炎炎夏日，贺__拿来自家电风扇，给在教室里学习同学带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给同学们送去凉爽。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远同学，让他们吃上热腾腾饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，温和温和受冻身子。秋冬交替季节，天干物燥，她每天烧好开水，送到同学们手中，为是让他们去火消热，健康无恙。

老师们记得，近几年来。每逢周二中午，贺老师家电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞同学能这样谈笑风生，那真是莫大劝慰!要知道，这个同学因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，缄默寡言，对学习爱好不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面努力最终有了结果王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰!

一位叫心静女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她头，说“傻孩子，没事，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。

同学贺玉成家长记得，在贺玉成遭受车祸而昏迷一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥家里探望。多少次，贺老师坐在床头轻声召唤;多少次，贺老师和昏迷孩子倾心相谈。为解家里燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动全班同学捐资近千元。当贺玉成在众人期盼中醒来却严峻失忆后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子记忆。

不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。贺__把无限爱与关怀送给了她同学。她像一枚红烛，给同学心灵带来了暖和和光明;她如一朵红莲，把漂亮和馨香献给了四周人;她似一场甘露，滋润着校内里一颗颗幼苗!

钢铁意志铸就校内不倒神话

对于一个喜爱教育、喜爱教学、喜爱同学老师来说，让她离开教室、离开同学，无疑是一种苦痛熬煎。

20__年9月，贺__不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八班级(2)班班主任，她实在不忍心丢下班里57个孩子。

躺床治疗一个多月里，贺老师每天都在关注着班里同学。她把班干部会议放在家里召开，准时了解同学动态，细心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成果临时落后同学请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……

那段时间里，贺老师家窗口成了眺望台，窗台下沙发成了她工作台。课后，不少同学习惯性地跑到贺老师家窗口，探望，问候，请假，借钱，借针线包……不一而足。而这时候，也是贺老师一天最为欢乐时候。对她来说，每天能看到孩子们，乃是她最大幸福!

为了这种幸福，贺老师不知忍受了多少痛苦熬煎，不知暗自留下了多少泪水。有一次，由于电脑椅滑动，贺老师支撑不住摔倒在地板上，她无法站起，无法挪动，只能躺在地板上悄悄垂泪，直到丈夫回来，才把她抱到沙发上。面对丈夫心疼埋怨，贺老师只是歉意地笑笑。说实在，对丈夫，她布满歉疚。自己卧病在床，什么都不能做，丈夫既要到邻村杨庄学校上课，下班后还要照看孩子，照看她，已经够累了。她也想宁静地躺着，悄悄地疗养;她也想少给丈夫“添乱”啊!然而，让她离开窗口，离开“阵地”，无疑是要掏空她心!一天看不得自己同学，贺老师心里都空落落。她离不开同学啊!

在家疗养了一个多月，贺老师实在呆不下住了。她不顾医生“爱护不好会落下后遗症”告诫，不顾自己即使拄着双拐也依旧走动困难右腿，毅然走上了二楼教室，站在了班级讲台上。

为熬炼自己，也为了激励同学，贺老师拒绝了学校领导把她班级调到一楼想法，也拒绝了好心同事替她上晚自习建议，硬是用坚韧精神和钢铁般意志，在校内，在讲台，在通向教室和宿舍一级级台阶上，留下了不倒雕像。这雕像，深深地刻在全校师生心中，更深深感动了贺老师班里同学们。

人们常说，身教重于言教。贺老师正是用自己言行，潜移默化地教育、影响着同学。同学们说，有这样老师做榜样，我们还有什么理由不好好学习，不奋勉上进呢!

恪尽职守奏响一路凯歌

从1994年师范毕业回乡任教至今，贺__在李庄乡初级中学已悄悄耕耘18个春秋。她始终做着学校最基础工作――教书。无论是刚毕业时教历史，还是后来教语文，担当班主任，贺老师都把自己任教学科视为最重要科目，把自己所做工作当做最重要事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。

贺老师有两个习惯给同学留下了深刻印象。一是常常自己掏钱买书给同学看，二是常在班里讲新闻时政。她说，阅读受益终生，作为班主任，应当引导同学爱读书，养成阅读良好习惯。还应让同学胸怀天下，树立远大抱负。因此，她利用一切可以利用时间给同学读新闻，讲新闻，让同学了解国家、国际形势，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产生为祖国振兴而学习动力。

每天早晨，她坚持五点半起床，早早来到学校。晚上九点半，查完同学宿舍她才回家。每周13节课，组织两次集体备课，还要带领组内老师进行课改试验，进行教育理论讨论，撰写教育科研论文等，这就是贺老师日常所做工作。

在常人看来，这样干太辛苦啦，贺老师却说，像自己一样辛勤付出老师有许很多多，自己做还很不够。贺老师认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己同学，看着同学一每天成长、成熟，再大付出也是值得。

春耕秋收，润物无声。贺老师辛勤耕耘，收获自然是一串串硕果她教班级年年被评为全校先进班集体，她先后获得全县优秀班主任、优质课老师，师德标兵、文明老师称号，还有全市优秀科技辅导员，全省优质课老师、全省优秀辅导老师等一顶顶桂冠。

贺__老师，如同一支夏日荷塘里亭亭玉立红莲，以自己漂亮浸染着同学，以自己汗水浇灌着同学，以自己付出成就着同学!

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇9）

肖__，男，大专学历，学校高级老师。1994年参与工作，现为里村中心学校教育主任。自参与工作以来，他以高度的责任心，秉承教书育人，无愧于心的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实，不慕虚名，悄悄奉献，在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳，奉献了自己，照亮了别人，暖和了大家。

1994年8月初的一天早晨，毕业于泊头师范的肖老师怀着对教育事业的美妙向往，踏入了里村中心学校，开启了人生的教学之旅。当时的里村中心学校显得很旧：简陋的铁门，破旧的校舍，不知经受几代拼凑在一起的课桌凳，房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好，入学第一天便看到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破裂，窗户上残存的玻璃似乎在向人们诉说着前天夜里的恐怖经受。是啊，这里条件艰苦，但越艰苦的地方才能越熬炼人。抱着既来之则安之的心态，他投入到了紧急而劳碌的教学工作中。由于家里距离学校十余里，道路都是土路，阴雨天泥泞难行，在学校的支配下他住进了学校。学校中极少的几个公办老师都是本村的，其余绝大多数都是民办代课老师，清一色的都是四周几个村的，所以他也成了学校里唯一的住宿老师。

肖__老师参与工作后，便以饱满的热忱，充分的干劲儿投入到工作中。刚刚住校的时候，总有一些人来到学校外面搞“恶作剧”，什么朝院子里或屋顶上扔砖头啦，或者在房后砸墙，甚至有的人隔着院墙砸教室的玻璃……有一次竟然砸坏了20多块玻璃。这些人既有淘气捣蛋的同学，也有社会闲散人员。面对这种状况，他总是准时制止。后来他干脆做起了学校的义务巡逻员，每天晚饭后或入睡前，总要围着学校院墙转几次，防患于未然，有时周末也不回家，细心照看着校内。随着时间的推移，他用辛勤和汗水，热忱和恳切，慢慢感染了身边的每一个人。可能学校有了他这个“守护神”，加上学校领导的不断治理，学校治安慢慢宁静了下来，各种捣乱和破坏渐渐销声匿迹了。

由于住校的缘由，肖__老师常常关心那些外村的同学和老师。有时同学的车链子坏了，轱辘歪了，铃铛不响了，车子啃轴了，他总是拿来工具给他们细心修好；有时远道老师的车辆破带或坏了，他总是准时帮他们修复，甚至怕误了饭时，他就让老师们骑自己的摩托车回家。有的老师或同学突发疾病或受伤，他总是支配好手头的工作，第一时间送人去医院就医。人们向他道谢时，他总是笑着说，小事一桩，不必客气。在校内里同学们有了冲突或纠纷，他总是第一时间赐予解决。在节假日学校需要老师们轮番值班，他常常主动替别的老师值班，就像蜡烛奉献了自己，便利了别人。他的无私奉献获得了同事和同学的信任和敬重。

1999年，老教育主任光荣退休，校领导将这个担子交到了肖老师的手上。作为学校的教育主任，是学校教学工作的主要负责人。他当时感觉压力很大，既要教好自己的班级，还要担当全校的教学管理工作。面对校长的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的时间和汗水。靠着娴熟的业务，扎实的基本功，他服务着学校，为老师们排忧解难。遇到老师们业务上不懂的问题向他请教时，他总是急躁的予以解答。年长的.老师不会操作电脑，他就利用业余时间给他们做培训；年老的老师职称评定需要论文，他就帮他们搜集资料，整理论文；中青年老师需要讲公开课时，他就和做课老师商讨教法，加强指导，力争每一个环节达到最优。在教育教学工作中，他坚持理论联系实际，仔细学习先进的教育理念，用先进的教育理念指导教学，大胆尝试教育教学新模式。20__年，县教体文化局里推出教改新方案，提倡用“导学案”教学模式，东村乡是首批试点乡镇。接到通知后，他马上带领大家投入到新教法的理论学习，并大胆实践，在实践中加强对年轻老师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心学校做的有声有色，受到了县教体局和文办室领导的全都好评。在教育教学中，他提倡科学、民主、和谐的教学方式，通过嬉戏等活动让同学能大胆动手，乐观参加，融入到各个教学环节中。20__年，乡文教领导姬殿营校长提出了在学校中开展“三成两行”教育活动。“三成”即胜利、成才、成人，“两行”即雅行、孝行。该活动快速在里村中心学校开展实施，通过活动，同学受到了实实在在的教育，懂得了感恩，受到了家长好评，办出了特色，成为献县教育的一大亮点，受到了县乡领导的确定和赞扬。

在学校教学工作中，他叮嘱老师们肯定要加强对同学的学习和行为习惯养成教育。良好的行为习惯会让同学受益一生。

在做好本职工作的同时，肖老师还乐观完成上级交办的任务。在实际工作中，各项工作千头万绪。上面千条线，下面一根针。靠着他的穿针引线，学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能准时完成上级交办的任务，他常常加班加点。学籍管理工作中一班级新生学籍的导入常常是时间紧，任务重，要在规定的时间完成。有时网络繁忙，常常卡顿，为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作，他常常半夜爬起来，利用网络空闲时段上传。“一师一优课”活动自开展以来，老师们乐观报名参与。活动需要上传视频，他责无旁贷的担起了录课老师的视频制作。从教学设计，再到录课，视频导入导出，剪辑制作，再到作品上传，期间耗费大量的时间和精力，但他从无怨言，经常牺牲课余时间甚至是节假日时间，悄悄付出，制作的视频剪辑力求精益求精，帮老师们多人次获得市县优秀证书。20__年初，原民办代课老师资格认定工作开头登记并组档。这项工作因里村中心学校下辖9个自然村，而且时间跨度大，工作任务艰难。开展此项活动后，他广泛发动宣扬，急躁向相关人员解释文件精神。登记档案时，里村辖区竟涉及60余人，是任务最艰难的一所学校，而且还要在肯定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写，不能消失差错，错一处就要重新填表，还要按挨次搭放组档。很多老同志眼花耳聋，反应慢，常常填错。当时他还担着一个班的数学课，也很忙，但他总是抽出时间指导人们填表。表没有了他就跑三楼上去印，跑上跑下不知多少次，简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课老师仔细填写表格，常常写到头昏眼花，手腕发软。放学了，他还在帮着人们填表组档，有时甚至忙到晚上8、9点。他的忘我的工作精神，无私的关心感动了当时在场的每一个人。大家纷纷表示要请客，给他带东西，他都婉言谢绝了。

学校工作他殚精竭虑，勤勤恳恳，多次指挥老师们精彩完成了上级交办的迎检任务。如20__年的“沧州市文明校内”验收，20__年的省教育均衡验收检查，20__年的国家教育均衡验收检查等。

不仅如此，他还担当了乡里交办的一些其它任务。20__年，他靠着一级乙等的一般话水平受乡文教的托付担当了全乡老师一般话的培训任务，并圆满完成；后来他又与兄弟学校的两位老师组队代表东村文教参与了全县专业理论学问大赛，并获得了二等奖的佳绩。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。靠着他多年来的孜孜不倦，不懈奋斗，他收获了很多。他所教学科多次在县乡名列前茅，获优秀辅导老师奖；多篇论文在市县获奖；曾获乡优秀信息员，县督导工作先进个人称号。多次获县政府嘉奖。

做到无私奉献不易，而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教育事业，悄悄付出，无私奉献，他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。

现如今的里村中心学校早已旧貌换新颜，破旧的校舍变成了高大美丽的教学楼，每个教室里都配套安装了现代化的教学设备。肖__老师见证了里村中心学校多年的时代变迁，巨大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株坚韧的荆棘，深深扎根于里村中心学校这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的悄悄付出，无私奉献获得了敬重和爱戴。

正所谓：

扎根农村最前沿，立志教育讲奉献。

愿做人梯成人美，甘做先锋树模范。

最终，引用一句他喜爱并践行的名言与大家共勉：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但还是让我在悄悄现身的阴影里做叶的事业吧。

乡镇学校优秀老师主要事迹范文（篇10）

没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。__，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的盼望，也用自己的漂亮情怀感染着自己的同学，让这个大山深处的教学点老师后继有人。

1．扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余户人家，最少时只有8个同学，最多时也只有30多个同学，同学们到学校的两条路都有七八公里长，来回需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了便利孩子们上学，当年18岁的__整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，后来又用黄土、竹篾夯起3间土屋，四周的孩子才开头有了读书的地方。

2．__校长的家住在山下的金庄村。为了节约来往学校的时间，10年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到现在已经换了两匹，现在用的这匹马名叫“白龙”。山里孩子上学路远，路又难走，碰上雨天徐校长便骑着马到同学家里接他们上学，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。一次，他从立刻摔下来，被摔得头昏目眩，立刻失去了知觉，幸好有群众上山干农活发觉了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命也值。

3．这间只有4个班级的学校被称为“马背学校”。20__年凝冻后的大年30，红花岗区委书记王进江走了3个小时来到这里，临别时问徐老师最迫切需要什么，徐老师只说了一个字：路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫陈仁贤的村民挺身而出，自愿捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的`村民正是徐老师第一届同学中的一个，由于外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐老师永久是他人生的老师，他为了这个地方耗费了一生，他让自己知道什么叫“我们”。与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。其实只有陈仁贤知道，由于路远他的这个养猪场是亏的，但是工人都是高工资”为什么明知道亏的风险很大却还是要在这里建？陈仁贤这样回答：“我没有徐老师的水平可以教娃娃文化，我是想通过力所能及的事情开化开化这里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点有用的事。

4．陈道坤这位从1992年开头就在这里代课的老师整整20年，也是徐老师第一届同学中的一个。在外面打工肯定比现在800多元的工资高许多，而且现在也转不了正。但是陈道坤说自己不会走，由于他亲身经受知道孩子们是多么需要这间学校和负责的老师。而就在一年前，该校毕业同学、徐老师的女儿徐泽燕刚从高校毕业时也自愿来这里代课了一年。

5．由于同学上学路途遥远又是山路，学校每天9时上课，中午不休息，下午４时放学，几名老师和同学一样每天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人——遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点__老师来说，最为快乐的事情不是获评全国劳模、被特邀参与建国60周年庆典现场观礼，而是刚刚修通了一条近10公里、连通教学点的水泥硬化大路。

徐校长说：“这匹