五中教职工聘任制条（4篇）

第页共页五中教职工聘任制条共有九章五十六条。以下是详细内容：第一章总则第一条为了加强学校教职工队伍建设，规范教职工聘任工作，按照有关法律法规和国家教育部门的相关规定，制定本条例。第二条本条例适用于五中的所有教职工，包括教学、科研、管理和服务等各类教职工。第三条教职工聘任工作应严格依据政策、程序和资格条件，开展公开、公平、公正的竞争性选拔。第四条教职工聘任应坚持德、能、勤、绩、优先的原则，注重学科带头人和专业骨干的选拔培养，促进教职工的全面发展。第五条教职工聘任工作应强调考核和常态管理相结合，既突出绩效考核的效果导向，又注重规范管理的长期过程。第二章职称聘任第六条按照国家教育部门的有关规定规范职称聘任工作，职称分为专业职称和技术职称两类。第七条申报专业职称的教职工应具备相应学历、学位和工作年限等基本条件，同时需具备一定的教学、科研和业务技能水平。第八条申报技术职称的教职工应具备相应学历、学位和工作年限等基本条件，同时需具备一定的专业技能和综合素质。第九条职称评定应严格按照程序进行，评定结果应及时公示并向教职工通报。第三章聘期制度第十条教职工聘期分为长期制和临时制两类，长期制包括正式聘用和长期合同聘用，临时制包括代课聘用和短期合同聘用。第十一条正式聘用教职工应具有相应的学历和职称，同时经过公开竞聘或考核选拔。第十二条长期合同聘用教职工应具备相应的学历和职称，同时需要在学校工作一定年限并取得一定的教学、科研成果。第十三条代课聘用教职工主要用于临时代课和减轻学校教学负担，代课教师应具有相应的学历和教学能力。第十四条短期合同聘用教职工主要用于短期项目或短缺学科的教学与研究工作，应具备相应的学历和专业能力。第十五条教职工聘期的续聘应经正式程序进行，符合条件的教职工可继续获得长期聘任或续签合同。第四章聘用标准第十六条教职工的聘用应符合下列基本条件：具有相应的学历和学位，具备专业技能和教学水平，遵守职业道德和学校规章制度。第十七条录用教职工应经过资格审核和面试等程序，拥有一定的教学和科研经历，并具有较高的教学评价和综合素质。第十八条聘用教职工的学历和学位应符合国家教育部门的相关规定，并提供相关的证明材料。第十九条聘用教职工的专业技能应具备相应的能力和知识，能够胜任教学、科研和管理等相关工作。第二十条聘用教职工的绩效考核应符合学校的规定，考核内容包括业务水平、教学质量、科研成果和服务态度等方面。第五章岗位职责第二十一条学科带头人负责学科建设、教学管理和科研工作的组织协调，指导和支持学科团队的发展。第二十二条教研主任负责教研活动的组织和管理，开展教研活动，促进教师的教学改革和教学水平的提高。第二十三条班主任负责班级管理和学生工作，全面指导和照顾学生的学习和生活，促进学生全面发展。第二十四条辅导员负责学生思想教育和心理健康教育，共同关心、帮助、指导学生的成长和发展。第二十五条实验室管理员负责实验室设备管理和实验教学的技术支持，确保实验教学的安全和顺利进行。第二十六条后勤服务人员负责学校后勤服务的各项工作，确保教职工和学生的正常学习和生活环境。第六章奖惩措施第二十七条学校应建立健全的奖励和激励机制，对取得优秀成绩和突出贡献的教职工给予相应的奖励和荣誉称号。第二十八条对教育教学工作中表现出的失职、渎职和违法行为，学校应及时进行纠正和处理，并视情节给予相应的惩罚措施。第二十九条对违反学校规章制度，严重损害学校声誉和利益的教职工，学校可以终止其聘任关系。第三十条学校应建立完善的申诉处理机制，处理好教职工对于聘任工作的不服和申诉事项。第七章公开竞争择优第三十一条教职工聘任工作应公开、公平、公正，择优聘用。第三十二条学校应根据需求和岗位要求，公开发布聘任岗位，明确聘任条件和程序。第三十三条学校应建立专家评审组织，组织对教职工的资格和符合条件的面试进行评审和审核。第三十四条学校应根据岗位要求和教职工的综合素质，综合考虑教学、科研和业务水平，进行公平公正的评价和选拔。第三十五条学校应建立岗位竞争制度，鼓励教职工积极参与竞争，提升个人能力和综合素质。第三十六条学校应加强对选拔任用工作的监督和检查，确保选拔程序的顺利进行和质量的保证。第八章典型案例和经验总结第三十七条学校应及时总结各类教职工聘任案例，对成功的经验和做法进行总结和推广。第三十八条学校应建立教职工聘任档案，对教职工的聘任情况进行记录和归档。第三十九条学校应在内外网站发布相关聘任信息，加强信息公开和透明度。第九章附则第四十条本条例的解释权属于五中教职工聘任工作领导小组。第四十一条本条例自发布之日起施行，原有相关规定不一致的，以本条例为准。第四十二条本条例的修订和解释由五中教职工聘任工作领导小组负责。以上是五中教职工聘任制条的详细内容。五中教职工聘任制条（二）第一章总则第一条为了规范五中教职工的聘任制度的运作，提高教职工队伍的素质和工作效能，制定本条范文。第二条本条范文适用于五中所有教职工的聘任和管理。第三条五中教职工聘任制遵循公平、公正、公开的原则，保障教职工的权益和发展，促进教育事业的发展。第四条五中教职工聘任制坚持人才导向，注重选拔、培养和激励优秀教职工，提升教育教学质量。第五条五中教职工聘任制建立健全绩效考核机制，通过考核结果进行职称评定和晋升。第二章岗位设置与职责第六条五中根据自身的教育特点和发展需求，将岗位划分为教学岗位、行政岗位、服务岗位等。第七条教学岗位包括教师、教务员等，主要负责教育教学工作，具体职责由相应部门规定。第八条行政岗位包括校长、副校长、教务主任等，主要负责管理和领导工作，具体职责由校领导决定。第九条服务岗位包括保安、后勤等，主要提供服务保障，具体职责由相应部门规定。第三章聘任条件与程序第十条五中根据不同岗位的要求，设定相应的聘任条件，确保教职工具备相关能力和素质。第十一条聘任条件主要包括学历要求、专业背景、工作经验、教学能力、综合素质等。第十二条教职工的聘任程序包括申请、资格审查、考试面试、体检、公示等环节。第十三条聘任结果由五中根据考核结果和岗位需求决定，聘任期限为特定时期或长期聘任。第四章绩效考核与职称晋升第十四条教职工在聘任期限内需要参加绩效考核，以评定职称和晋升。第十五条绩效考核主要包括日常教育教学工作、科研成果、教学改革、师德师风等方面的评估。第十六条绩效考核结果作为职称评定和晋升的重要依据，具体评定标准由学校制定并公布。第十七条职称晋升主要包括教师职称晋升和行政管理职称晋升，晋升依据教职工在绩效考核中的表现和职位空缺情况。第五章奖惩与退出机制第十八条五中建立奖惩制度，对教职工的突出贡献和失职失责采取相应的奖励和惩罚措施。第十九条教职工的违纪违法行为和职业不端行为将受到纪律处分，情节严重者将予以解雇。第二十条教职工在聘期满或者其他原因不再适合岗位时，可以终止聘任关系。第六章监督与保障机制第二十一条五中设立教职工聘任机构，对教职工的聘任进行管理。第二十二条教职工聘任机构由多个部门组成，分工明确，相互协调，确保聘任工作的顺利进行。第二十三条五中建立健全监督机制，实施内外部监督，防止聘任工作中的不正之风。第二十四条教职工享有相应的劳动权益保障，五中提供相应的培训和发展机会，提高教职工的专业水平和职业素养。第七章附则第二十五条本条范文自颁布之日起施行。第二十六条本条范文解释权归五中所有。第二十七条本条范文的修改和补充，由五中根据实际情况决定，并公示于校内。第二十八条本条范文未尽事宜，由教职工聘任机构负责解决。五中教职工聘任制条（三）第一条总则为加强学校教职工队伍建设，规范教职工的聘任管理，提高教育教学质量和服务水平，根据《中华人民共和国劳动合同法》和相关法律法规，结合我校实际，制定本条模版。第二条聘用原则1.公平原则：严格按照择优选派、公开公平和平等竞争的原则进行聘任；2.专业原则：根据学校岗位需求，根据教职工的专业背景、职称资质等条件进行聘任；3.期限原则：按照合同期限、轮岗和换岗的原则，合理安排教职工的工作。第三条职称及职务任聘1.正高级职称（教授级别）：应具备正高级专业技术职务资格，并具有丰富的教学科研经验，成绩优秀者优先聘任；2.副高级职称（副教授级别）：应具备副高级专业技术职务资格，具有一定的教学科研成果；3.中级职称（讲师级别）：应具备相应职称要求，具有一定的教学和科研能力；4.无职称：根据学校实际需求，合理安排工作，给予培训和提升机会；5.职务任聘：根据学校岗位需求和教职工的能力特长，进行岗位任聘。第四条绩效考核教职工的聘任与绩效考核相结合，绩效考核是对教职工工作表现和聘任水平的评价。学校将建立完善的绩效考核制度，根据教职工的职责要求和岗位权重，进行绩效考核。第五条合同期限1.固定期限合同：根据学校实际需求，对教职工签订固定期限合同；2.无固定期限合同：根据教职工的综合素质和业绩，对绩优人员签订无固定期限合同。第六条合同管理1.教职工签订合同时，应详细约定双方的权利义务、工作职责和薪资待遇等内容；2.教职工签订合同后，应认真履行合同义务，按时完成工作任务；3.合同到期前，学校将与教职工协商并及时进行合同续签事宜。第七条试用期1.教职工聘用期均设置试用期，试用期一般不超过6个月；2.在试用期内，对教职工的工作表现和职业素养进行评估和考核，根据试用期表现决定是否予以聘用。第八条终止聘用1.教职工的聘用可能因自然到期、合同解除、双方协商、严重违反纪律等原因终止；2.学校将根据相关法律法规和规章制度，对终止聘用的教职工进行处理；3.终止聘用的教职工应按照学校相关规定，如实交代工作经验和提供相关材料。第九条违约责任1.教职工有违约行为的，需承担相应的法律责任；2.学校对违约教职工将作出相应处理，包括解除合同、停职留驻、撤职、纪律处分等。第十条补充条款1.本条模版自发布之日起实施；2.解释权归学校所有；3.本条模版的修改和解释应当及时通知全体教职工，并按规定程序进行。以上为《五中教职工聘任制条模版》内容，供参考使用。具体实施中应结合学校实际情况进行具体操作。五中教职工聘任制条（四）《五中教职工聘任制条例》是指针对五中学校教职工聘任制度而制定的具体规定和方针。第一条为了规范五中学校的教职工聘任制度，提高学校教职工的素质和能力，促进学校的整体发展，制定本条例。第二条五中学校教职工聘任，必须按照国家相关法律法规的规定，公平、公正、公开进行。第三条教职工聘任分为专职教师和兼职教师。专职教师聘期不得超过三年，兼职教师聘期不得超过一年。第四条教职工的聘任资格和条件应当符合国家有关规定，并经过严格的考核和选拔。第五条学校应当建立健全教职工聘任的评估制度，定期对教职工进行绩效评估，对绩效良好者予以奖励，对绩效不佳者予以处理。第六条教职工的聘任不得违反学校内部的聘任程序。无论是专职教师还是兼职教师