小学低年级亲子阅读现状调查问卷（教师卷）

小学低年级亲子阅读现状调查问卷（教师卷）第一部分:个人信息1.1.您所教的年级?（）[单选题]*○A.一年级○B.二年级2.2.您的性别（）[单选题]*○A.男○B.女3.3.你从事小学教育工作的年限（）[单选题]*○A.5年以下○B.5-10年○C.11-20年○D.21年以上4.4.您的原始学历（）[单选题]*○A.中专○B.大专○C.本科5.5.您的最高学历（）[单选题]*○A.中专○B.大专○C.本科○D.硕士研究生6.6.您的学科专业背景（）[单选题]*○A.小学教育（语文方向）○B.汉语言文学○C.其他第二部分:亲子阅读的现状7.1.您认为您现在所任教班级学生所在的家庭中，大多数家长对亲子阅读重视程度是?[单选题]*○A.不重视○B.不太重视○C.重视○D.非常重视8.2.您认为您现在所带班级学生所在家庭中，大概有多少家庭会自觉进行亲子阅读?[单选题]*○A.0○B.0-30%○C.30%-60%○D.60%-90%○E.100%9.3.您认为亲子阅读对孩子的阅读积极性有何影响?[单选题]*○A.不积极○B.一般积极○C.积极○D.非常积极10.4.您认为亲子阅读对孩子的阅读能力有何影响?[单选题]*○A.没有区别○B.有所提升○C.提升○D.显著提升11.5.您认为亲子阅读对孩子的口语能力有何影响?[单选题]*○A.没有区别○B.有所提升○C.提升○D.显著提升12.6.您认为亲子阅读对改善亲子关系的作用如何?[单选题]*○A.非常大○B.较大○C.不确定○D.有一点作用○E.没有作用13.7.您认为亲子阅读最重要的作用是什么?[单选题]*○A.养成阅读习惯培养阅读兴趣○B.提高孩子口语表达能力○C.提高孩子阅读能力○D.增进亲子间感情交流14.8.您认为教师在亲子阅读中扮演着什么角色?[单选题]*○A.重要角色○B.一般角色○C.无关人员15.9.您认为在亲子阅读中起主导作用的是谁?[单选题]*○A.教师○B.家长○C.学生○D.教师和家长16.10.您是否会明确要求家长要和孩子共同完成阅读?[单选题]*○A.经常要求○B.偶尔要求○C.不要求17.11.您是否会为家长推荐亲子阅读读物?[单选题]*○A.经常推荐○B.偶尔推荐○C.从不推荐18.12.您是否会为家长推荐亲子阅读读物的方式?[单选题]*○A.每学期开学列推荐书目○B.根据书上推荐的必读书目○C.根据学校相关活动要求○D.自己阅读后推荐适合学生的书目○E.不推荐19.13.您认为亲子阅读开展的频率多少合适?[单选题]*○A.一周一次○B.一周三次○C.每天○D.没必要开展20.14.您认为亲子阅读的时长多少合适?[单选题]*○A.10-20分钟○B.30分钟左右○C.30分钟以上○D.0分钟21.15.您对亲子阅读效果的检查频率?[单选题]*○A.每天一次○B.每周几次○C.每月几次○D.一个学期1次○E.从不检查22.16.您对亲子阅读效果的检查方式?（可以选多个选项）[多选题]*□A.主题班会□B.日常交流□C.阅读课□D.语文课堂教学□E.不检查23.17.您认为在亲子阅读中，教师能起到什么作用?（可以选多个选项）[多选题]*□A.布置任务，督促孩子和家长按时阅读□B.提供一些亲子阅读的方法和策略指导□C.向家长推荐适合的亲子阅读书籍□D.宣传引导，鼓励家长进行亲子阅读24.18.您认为亲子阅读过程应当注意什么?[填空题]*______________________