《调味品导学案-烹饪营养与安全》

《调味品》导学案第一课时导学目标：通过阅读小说《调味品》，同砚将能够理解故事背后的主题和意义，分析人物性格与命运的干系，以及探讨作者所要传达的思想。导学要点：1.理解小说《调味品》的故事情节和主要人物。2.分析故事中的主题和意义。3.探讨人物性格与命运的干系。4.沉思作者所要传达的思想。导学步骤：第一步：导入让同砚观看小说《调味品》的封面和简要介绍，引起同砚对故事的爱好。第二步：阅读让同砚独立阅读小说《调味品》，并在阅读过程中做好读书笔记，记录关键人物和事件。第三步：谈论组织同砚小组谈论，分享各自的阅读体会和理解，探讨主题和意义，并分析人物性格与命运的干系。第四步：填写导学表格让同砚依据导学要点填写导学表格，总结故事的主题和作者的思想。第五步：展示分享让同砚展示他们的导学表格，分享自己的理解和见解，引导同砚互相进修。第六步：教室谈论在整个课程中，引导同砚一起谈论小说《调味品》中的主题和意义，深度解析作者的用意，拓展同砚的思维。作业：要求同砚写一篇读后感，总结自己对小说《调味品》的理解和感悟，表达对作者的感谢和敬意。通过本次导学，同砚将在理解故事的基础上，深度沉思人物性格与命运的干系，以及作者所要传达的思想，培育同砚的文学素养和批判性思维能力，提升同砚的阅读和分析能力。愿每位同砚都能从小说《调味品》中获得启发，不息成长和进步。第二课时本次导学案将盘绕电影《调味品》展开，通过进修和谈论，让同砚深度了解电影中的人物、情节和主题，引发他们对生活、情感和人性的沉思。一、电影简介《调味品》是一部由韩国导演李廷香执导，叙述了一位年轻女孩在经历人生低谷后，通过烹饪和相遇的人重新找到生活的勇气和期望的故事。该电影获得了广泛好评，成为韩国电影史上的经典之作。二、电影主题1.正能量：电影中的主人公通过烹饪的过程，逐渐找回了自己的自大和勇气，呈现了乐观向上的生活态度。2.人生观：不论遇到多大的困难和挫折，只要不放弃期望，并且英勇面对，就一定能克服困难，迎接新的生活。3.人际干系：电影中的人物之间互相援助、支持，呈现了人与人之间的暖和与情感。三、进修任务1.观看电影《调味品》，并记录对电影内容、人物和情节的理解和感受。2.小组谈论：就电影中的主题、人物塑造等方面展开谈论，沟通看法和观点。3.书面表达：撰写观后感，总结电影中的主题和情感，反思自己的生活态度和人生观。四、导学步骤1.电影观览：打算同砚观看电影《调味品》，让他们全神贯注地观看，记录自己的感受和反应。2.小组谈论：将同砚分成小组，就电影中的主题、人物、情节等展开谈论，引导他们深度沉思和沟通。3.老师点拨：在谈论过程中，老师可以适时点拨同砚的观点和看法，引导他们从不同角度沉思问题。4.书面表达：要求同砚撰写一篇观后感，总结电影中的主题和情感，表达自己的看法和感受。五、教室延伸1.情感表达：通过谈论电影中的情感表达方式，引导同砚学会正确表达自己的情感和情绪。2.生活态度：引导同砚通过电影中的人物和情节，沉思自己的生活态度和人生观，培育乐观向上的心态。3.艺术鉴赏：让同砚观览电影的艺术之美，了解电影制作的过程和技巧，培育他们的审美能力。通过本次导学案的进修和谈论，信任同砚们将更深度地理解电影《调味品》中