《第5节 串、并联电路中电流的规律 第2课时》示范课教学设计【初中物理人教版九年级】_第1页
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《第5节 串、并联电路中电流的规律 第2课时》示范课教学设计【初中物理人教版九年级】_第3页
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2/2第5节串、并联电路中电流的规律第2课时教学目标1．会正确使用电流表测量并联电路中的电流。2．在探究并联电路电流的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。3．会运用并联电路的电流规律解决简单的问题。教学重难点教学重点通过实验探究并总结出并联电路中的电流规律。教学难点自主地设计实验方案，能正确连接电路并使用电流表和对实验数据的分析总结。教学用具学生电源、开关、电流表、小灯泡（2个不同规格）、导线。相关资源多媒体课件。教学过程课堂引入教师演示：连接上图电路，让学生观察灯泡的亮度。提出问题：这两只灯泡中的电流相等吗？学生猜想：相等。（说明理由）学生猜想：不相等。（说明理由）设计实验进行验证。新知讲解并联电路的电流规律：我们所学的电路主要有两种连接方式，串联和并联。串联电路的电流处处相等，这是串联电路的电流规律。下面我们再探究并联电路的电流规律。先从最简单的、只有两个用电器并联的电路开始。学生实验：分别测出A、B、C点三处的电流大小，尝试着去寻找它们之间的关系。（按照电路图连接实物，进行实验，记录实验数据。）A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A灯泡L1和L2并联……分析表格中的数据，你能总结出并联电路中的电流规律吗？学生用自己的语言总结并联电路中的电流规律：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。（学生描述实验中出现的现象，如灯泡规格相同时，其亮度也相同，电流相同；灯泡规格不同，灯泡的亮度不同，流过灯泡的电流也不同等。）为了更好地理解这个知识点，我们还是把它和水流进行对比。在河流中，干流的水流量较大，支流的水流量较小。如果没有水量的损失，我们很容易明白它们之间的关系，干流的水流等于各支流的水流的和。水流是这样的，电流也是这样。在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在这一点上，它和水流真的很相似。为了便于记忆我们用下面的形式来表示，当电路中有多个支路时依然有这样的“和差”关系I=I1+I2+‥‥+In典型例题例1如图是用电流表测量电路中通过灯泡Ll电流的电路图，其中正确的是（）答案：B例2在下面的这个电路中，L1的电流是0.45A，L2的电流是0.9A，L3的电流是0.3A。那么干路中的电流是A答案：1.65例3如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（）A．0.8A B．0.16A C．0.52A D．1.28A答案：D例4在下面的这个电路中，如果A1的读数是0.4A，A2的读数是1.2A。那么通过L1的电流是A。如果电流表A1和A2的指针都在同一位置，如图所示，有这样的可能吗？请简要说明你判断的依据。答案：0.4；有，A1选择0—0.6A量程，A2选择0—3A量

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