冀教版一年级上册数学全册教学课件（2021年9月修订）

冀教版一年级上册数学全册教学课件2021年秋修订义务教育冀教版一年级上册比一比第一单元1.1比高矮、长短同学们，你们听过骆驼和羊的故事吗？为什么骆驼可以吃到树叶，而羊却不能呢？情境导入你能很快比较出老师与小朋友们的高矮吗？探究新知老师高，小朋友矮。探究新知小朋友们的个子差不多，你能想出办法比较他们的高矮吗？男孩高，女孩矮。探究新知小组同学按从矮到高的顺序排队。探究新知个子矮的站在前面，个子高的站在后面。哪个长？哪个短？长短探究新知哪个长？哪个短？长短可以怎样比较？探究新知比一比高、矮长、短用眼睛观察几个物体一起比较时，可以把一端对齐，比较另一端。知识小结高矮练一练1.哪座房高？哪座房矮？2.比长短。长短练一练（1）哪条绳长？哪条绳短？最长最短练一练2.比长短。（2）哪条绳最长？哪条绳最短？高矮练一练3.谁个子高？谁个子矮？4.比一比。高矮长短练一练拓展练习最高最矮谁最高？谁最矮？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册比一比第一单元1.2

比大小、轻重情境导入哪个高？哪个矮？哪个轻？哪个重？哪个大？哪个小？大小探究新知大小探究新知哪个大？哪个小？大小探究新知哪个大？哪个小？大小探究新知哪个大？哪个小？重轻探究新知哪个重？哪个轻？重轻看起来大的东西并不一定是重的。探究新知哪个重？哪个轻？重轻物体的轻重我们不能直接看出来，可以用手掂一掂。探究新知哪个重？哪个轻？大小哪个重？哪个轻？重轻练一练1.哪个大？哪个小？2.哪个最大？哪个最小？哪个最重？哪个最轻？最小最大最轻最重练一练3.把涂色。最重的涂红色，最轻的涂黄色。练一练练一练4.把□涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。比一比大、小轻、重观察不能仅凭观察用手掂用天平称课堂小结最重的画“√”，最轻的画“○”。比轻重。√○拓展练习谢谢大家义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.1

15各数的认识~情境导入1像小棒细又长。情境导入2像小鸭水中游。情境导入3像耳朵听声音。情境导入4像小旗迎风飘。情境导入5像秤钩去买菜。看图说话。图中都有谁？它们在做什么？探究新知探究新知在图中，1可以表示什么？2可以表示什么？探究新知3可以表示：3只猴子、3只兔子；4可以表示：4只蝌蚪、4只鸭子；5可以表示：5条小鱼、5只小鸟、

5朵花。练一练1.写一写。练一练2.数一数，再连线。练一练3.看数画。课堂小结生活中物体的数量可以用数字表示，有几个物体，就用几来表示。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.2

69各数的认识~情境导入6像哨子嘟嘟响。情境导入7像镰刀割青草。情境导入8像葫芦扭一扭。情境导入9像勺子来盛饭。探究新知数一数。连一连。1.观察图中都有什么，数一数各有几个？2.观察物体的形状、各个数字有什么特点？3.把图与对应的数字连起来。探究新知说一说：6、7、8、9还可以分别表示什么？8只小鸡可以用8表示。6可以表示6本书。还有呢？练一练1.数一数，再写数。56789练一练2.看数涂色。练一练76983.画

。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.3多、少和同样多做游戏。情境导入6个人，5把椅子，小朋友多，椅子少。探究新知老师又搬来一把椅子，现在有6个小朋友，6把椅子，小朋友和椅子同样多。探究新知练一练⑴摆

，要与同样多。⑵摆

，要比

多2个。1.摆花片。2.小朋友与帽子哪个多？答：小朋友多｡练一练3.哪种水果最多？哪种最少？提示：可以用一一对应法进行比较｡练一练答：苹果最多,菠萝最少｡课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.4认识＞＝＜看图讲故事。情境导入探究新知探究新知练一练1.写一写。练一练5<77<86=62.在□里填上数，在○里填上>、<或=。练一练8514487988654377>>>==<<<3.在里填上>、<或=。练一练4.多少课堂小结比较两个数的大小：当两数相等时，用“＝”表示；当两数不相等时，用“＞”或“＜”表示。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.5

0的认识情境导入3210探究新知鸟窝里有几只小鸟？探究新知0表示起点探究新知你在哪儿见到过0？探究新知生活中的0生活中的0探究新知0的正确写法数字0，像鸡蛋。上下长，左右扁。认真观察0占田字格的什么位置？探究新知练一练1．写一写。练一练2.看图说话。河里原有5只鸭子,有2只游上岸后,过了一会儿剩下的3只也游上了岸,这时河里有0只鸭子｡练一练摘苹果树上有_______个苹果6543210课堂小结0可以表示一个物体也没有，也可以表示起点。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.6

10的认识复习导入有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？0探究新知能与0做邻居的又是谁？1探究新知9587632410你们谁都没我大！我俩来想个办法！探究新知10我们组成一个数。10探究新知看图说话。探究新知在我们生活中哪些地方可以看到10呢？……探究新知探究新知点子图探究新知10

99个珠子，再添加1个是（）个。10做一做一捆是10根。1.摆出10个花片。2.数出10根小棒，捆成一捆。练一练1.写一写。2.数一数各有多少。练一练3.从1数到10。练一练课堂小结数数时，数完9就数10，10个物体用数10表示。

谢谢大家义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.7几和第几情境导入名字叫小花，喜欢摇尾巴。夜晚睡门口，小偷最怕他。

（打一小动物）猜谜游戏探究新知动物赛跑探究新知一共有5只小动物赛跑。第1第2第3第4第5探究新知“几”表示物体的多少。“第几”表示有次序的物体中的一个。探究新知拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排。探究新知方法一先摆1个黄色花片，再摆7个红色花片。左数第1右数第8探究新知方法二先摆1个红色花片，再摆1个黄色花片，最后摆6个红色花片。左数第2右数第7练一练441.在（）里填上合适的数。2.

(1)一共有（）朵花。(2)从左数，分别把第2朵和第6朵涂上不同的颜色。练一练103.把车手和它们跑的顺序连起来。练一练4.在○里填上>、<或=。4○50○16○42○57○69○108○88○2<<><><=>练一练课堂小结1．“几个”表示物体个数的多少，“第几”表示物体的排列顺序。2．说第几的时候，应该说出从哪个方向数。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册10以内数的认识第二单元2.8顺序情境导入连一连探究新知把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。相邻的两个数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。探究新知把0放进去，应该摆在哪儿呢？探究新知把下面几个球按从大到小排队，并编上顺序号。1276543练一练1.读出直尺上的数。练一练2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。3569103. 按杯中果汁的多少编号。461523316254练一练4.在□里填上合适的数。3679练一练课堂小结0～10按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；编号时，先确定“编”的顺序，如从大到小(或从小到大)、从重到轻(或从轻到重)、从多到少(或从少到多)……然后按顺序依次“标上”1、2、3、4……谢谢大家义务教育冀教版一年级上册认识图形（一）第三单元3.1分一分情境导入分一分，把样子相像的东西放在一起。长方体正方体圆柱球探究新知说一说：你还知道哪些物品的形状是、、、的?知识小结圆柱球长方体正方体长长方方的，不易滚动，有6个面，相对的面大小相同。四四方方的，不易滚动，有6个面，所有的面大小都相同。圆柱上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面，平放在桌子上可以滚动，立在桌子上不能滚动。球没有平平的面，放在桌子上可以任意滚动。练一练1.说出下面物品的形状。正方体长方体圆柱球球圆柱长方体正方体练一练2.数一数。（1）4243（

）个（

）个（

）个（

）个练一练2.数一数。（2）（）个64（）个课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册搭积木情境导入你会用不同形状的积木搭出一个漂亮的城堡吗？探究新知同桌合作摆一摆先放一个长方体。再放一个圆柱。探究新知同桌合作摆一摆在长方体上面放一个正方体。在圆柱上面放一个球。探究新知为什么正方体放在长方体上面很好放，球放在圆柱上却不好放呢？长方体和正方体的面是平的，而球的面是弯曲的。探究新知自己动手搭一搭看谁搭得又高又稳！探究新知下面这些像什么？探究新知下面这些像什么？探究新知下面这些像什么？探究新知推一推哪个推得更远？平推长方体、正方体、横放的圆柱和球，球最容易推动。课堂小结圆柱和球容易滚动，长方体和正方体放在一处会很平稳。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册合与分第四单元4.1

26的合与分~情境导入一起来玩雪花片喽！做一做探究新知（1）拿出2个蓝色花片和2个红色花片，合起来有几个花片?4222和2合成4。合起来是4个。探究新知4311和3合成4。4133和1合成4。还可以怎样拼成4？探究新知（2）拿出两种颜色的花片，使它们合起来是5个。5411和4合成5。5144和1合成5。探究新知5322和3合成5。5233和2合成5。还可以怎样拼成5？试一试

拿出两种颜色的花片，使它们合起来是6个。6511和5合成6。6155和1合成6。试一试还可以怎样拼成6？6422和4合成6。6244和2合成6。试一试6333和3合成6。还可以怎样拼成6？练一练1.看图填□。112224325练一练2.在□里填上合适的数。636422115练一练3.看数画。546拓展练习6425331课堂小结2、3、4的组成211321312431422413课堂小结5415325235146516426336246155、6的组成谢谢大家义务教育冀教版一年级上册合与分第四单元4.2

79的合与分~情境导入这节课继续来玩雪花片！拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7个。7611和6合成7。7166和1合成7。探究新知7522和5合成7。7255和2合成7。探究新知探究新知7433和4合成7。7344和3合成7。同桌两人分8个黄色花片，可以怎样分?探究新知817871826862探究新知835853844探究新知议一议：几和几合成8呢？871862853844835826817探究新知试一试同桌两人分9个黄色花片，可以怎样分?试一试918981927972试一试936963945954试一试几和几合成9呢？981972963954918927936945练一练1.在□里填上合适的数。1767527434737257168973895443答案不唯一2.练一练数学游戏。拿出一个数，说出它的组成。练一练课堂小结7、8的组成和分解871862853844835826817761752743734725716课堂小结9的组成和分解918981972963954945936927谢谢大家义务教育冀教版一年级上册合与分第四单元4.3

10的合与分情境导入猜谜语。

谜语一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会画不说话。我知道！一根手指头啊，变啊变啊，变成毛毛虫五根手指头啊，变啊变啊，变成大老虎四根手指头啊，变啊变啊，变成小黄狗两根手指头啊，变啊变啊，变成小白兔三根手指头啊，变啊变啊，变成小花猫情境导入手指歌：探究新知一起来做手指操。199和1合成10，1和9合成10。288和2合成10，2和8合成10。探究新知377和3合成10，3和7合成10。466和4合成10，4和6合成10。探究新知555和5合成10。探究新知观察下面的图，按规律涂色。探究新知每一行涂色的和没有涂色的合起来都是10个，从上往下，每一行依次多涂一个圆圈。通过观察，你发现了什么？探究新知试一试在□里填上合适的数。110921083107410651056104710381029101

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！练一练1.用线连起来。谁和谁合起来是10？2.在□里填上合适的数。18798165117626354427364524332534练一练3.看图在□里填数。97练一练课堂小结10的组成和分解110921083107410651056104710381029101谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.1

5以内的加法（1）

10以内的加法和减法情境导入你会用彩纸做漂亮的纸花吗？我们做了3朵红花，2朵黄花。一共做了几朵花?用花片代替两种花，摆一摆。探究新知探究新知3＋2＝53个红色花片，2个黄色花片，合起来一共有5个花片。我们可以用一道算式来表示这个过程。3＋

2＝5加号读作：3加2等于5。…探究新知探究新知1＋4＝2＋2＝54算一算。练一练1.先摆一摆，再填上得数。2＋3＝54＋1＝5

练一练1＋2＝31＋3＝42.1＋1＝22＋1＝33.先画，再填□。53＋

＝5

242＋

＝4

251＋

＝5

4练一练拓展练习＋

＝4

2＋

＝5

＝()

＝()

3想想下面的图形分别表示多少。课堂小结5以内的加法1.把两个数合起来可以用加法计算。2.计算加法时可以画图想一想，也可以根据数的合成来思考。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.2

5以内的加法（2）

10以内的加法和减法情境导入小兔子好可爱啊！有几只兔子?2＋3＝53＋2＝52只大兔和3只小兔，合起来是5只兔子。也可以这样写。探究新知探究新知4只灰兔和1只白兔，合起来是5只兔子。4＋1＝5或1＋4＝5有几只兔子?探究新知兔笼前面有1棵树，兔笼后面有2棵树，一共有几棵树?1＋2＝3或2＋1＝3你还能提出其他数学问题吗?探究新知2个大兔笼，3个小兔笼，一共有几个兔笼?你还能提出其他数学问题吗?2＋3＝5或3＋2＝5探究新知2个红萝卜，2个绿萝卜，一共有几个萝卜?你还能提出其他数学问题吗?2＋2＝4探究新知3

＋

＝

＋

＝141342

＋

＝

＋

＝35325算一算。练一练4

＋

＝

＋

＝151451.2

＋

＝

＋

＝13123练一练2

＋

＝

＋

＝353253

＋

＝

＋

＝141342.练一练2＋3＝5长颈鹿有多少只？3.你可以提出什么数学问题?或3＋2＝52＋2＝4大树有几棵？3.你可以提出什么数学问题?练一练课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.3

5以内的减法

10以内的加法和减法情境导入我有5张，给你2张。谢谢小明哥哥。小明还有几张?探究新知用花片摆一摆。摆5个花片，拿走2个，还有3个。探究新知还可以画图表示。5－2＝3减号读作：5减2等于3。…4－1＝33－2＝1算一算。探究新知5－

＝415－

＝32探究新知练一练3－1＝21.先用花片摆一摆，再填上得数。5－4＝14－3＝1练一练2.看图填。5－

＝324－

＝22练一练3.3+1=3+2=2+2=5–3=1+4=2–1=454251拓展练习＝()

5－

＝4

想想下面的图形分别表示多少。1－

＝2

＝()

3113课堂小结5以内的减法1.从一个数里去掉一部分，用减法计算。2.画图、摆花片可以帮助我们进行减法计算。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.4

6、7的加减法

10以内的加法和减法情境导入放风筝喽！一共有几个小朋友？3＋4＝7或4＋3＝7探究新知探究新知你还能提出其他数学问题吗?一共有几棵树?1＋6＝7或6＋1＝7探究新知你还能提出其他数学问题吗?一共有几只风筝?5＋2＝7或2＋5＝7探究新知你还能提出其他数学问题吗?7－2＝5空中还剩几只风筝?掉下来了几只风筝?7－5＝25+1=61+=566－2=46－=42算一算。探究新知练一练3+3=66－3=31.4

＋

＝

＋

＝262467

－

＝

－

＝347432.练一练7–5=

7–1=2+5=6–

5=1+6=7-6=2671713.练一练知识小结得数是6、7的加减法1.把两部分合起来用加法计算，可以写出两道加法算式。（3+3=6除外）2.从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.5

8、9的加减法

10以内的加法和减法情境导入去游泳喽！温馨提示：小朋友去水边玩一定要有大人陪同哦！一共有几人?探究新知2＋7＝91＋8＝91名老师加8名学生。岸上有2人，水里有7人探究新知一共有多少个游泳圈?还可以提出什么数学问题?5

＋4

＝9看图列式计算。+538？=

－936？=9探究新知练一练1.看图列式计算。－862？=8＋448？=41+8=5+4=8-4=8-6=8-3=9-7=4+5=7-5=7+2=9-5=9-3=3+6=2.994252929469练一练3.选择通道。练一练拓展练习＝()

8－

＝3

想想下面的图形分别表示多少。49－

＝

＝()

5455课堂小结得数是8、9的加法和相应的减法1.求总数是多少，用加法计算。2.求另一部分是多少，用减法计算。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.6

10的加减法

10以内的加法和减法情境导入猴子吃桃好开心啊！一共有几只猴子?探究新知2＋8＝102只棕猴加8只黄猴。地上4只加树上6只。4＋6＝10探究新知树上还剩几个桃？10-

5＝5还可以提出其他数学问题吗?黄猴有几只？10-

2＝83+7=10-3=7＋3=10-7=107103算一算。探究新知练一练1.9＋1＝1＋9＝10－1＝10－9＝8＋2＝2＋8＝10－2＝10－8＝4＋6＝6＋4＝10－6＝10－4＝1010821010911010462.找朋友。123456789105练一练＋459=？＋5510=？3.练一练每人一根。还剩（）根。－1082=24.练一练＋3＝10＝()7（1）5.＋

＝10＝()5（2）练一练课堂小结得数是10的加法和相应的减法1.利用10的分与合可以计算得数是10的加法和相应的减法。2.一般根据一幅图可以写出两道加法算式和两道减法算式。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.7

0的加减法

10以内的加法和减法情境导入谁来给大家讲讲小猫钓鱼的故事？小猫和妈妈一共钓了几条鱼?小猫一条鱼也没有钓到。探究新知小猫钓了0条鱼，妈妈钓了3条鱼。0＋3

＝3探究新知妈妈怎么还不回来？小猫把3条鱼都吃光了。发生了什么事情?3－3＝0一个数减自己得0。试一试＋707=－440=练一练－413=－422=1.－431=－440=练一练2.对号入座。练一练3.下面算式中的水果各代表几?＋0＝8＝()87－

＝0＝()7练一练拓展练习8－

＝0

想一想，填一填。9－

＝9

＋＝（）880课堂小结0的加减法1.一个数与0相加或相减，仍得这个数。2.相同的两个数相减，得数是0。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.8动物乐园

10以内的加法和减法情境导入欢迎来到动物乐园探究新知你发现动物乐园中有哪些数学问题？8+2=10

2.10只羊，船上有8只，岸上有几只？1.船上有8只羊，岸上有2只羊，一共有几只羊？10-8=23.10只羊，岸上有2只，船上有几只？10-2=81+8=9你发现动物乐园中有哪些数学问题？1.小狗在踢足球，1只是裁判，8只是队员，一共有几只小狗？2.9只小狗在踢足球，1只是裁判，其他是队员，是队员的小狗有几只？9-1=83.9只小狗在踢足球，8只是队员，剩下的是裁判，是裁判的小狗有几只？9-8=1探究新知4+6=101.小熊爬梯子，地上有4只，梯子上有6只，一共有多少只小熊？你发现动物乐园中有哪些数学问题？2.10只小熊在爬梯子，梯子上有6只，其余的在地上，地上有几只？10-6=43.10只小熊在爬梯子，地上有4只，其余的在梯子上，

梯子上有几只？10-4=6探究新知4+4=81.白兔有4只，灰兔有4只，一共有几只兔子？你发现动物乐园中有哪些数学问题？2.白兔和灰兔一共有8只，白兔有4只，灰兔有几只？8-4=43.白兔和灰兔一共有8只，灰兔有4只，白兔有几只？8-4=4探究新知练一练看图列式计算。27=+5一共有多少只小鸡？+369=一共有多少只燕子？课堂小结一幅情境图，根据某一类事物部分与总数之间的关系，可以提出各种不同的加、减法问题。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.9整理与复习（1）

10以内的加法和减法小组合作，把学过的加法算式整理在下表中。可以怎样整理呢？探究新知这些是加2的。这些是1加几的。探究新知探究新知探究新知7＋11＋21＋31＋51＋61＋71＋91＋41＋82＋32＋52＋62＋72＋42＋83＋53＋63＋73＋23＋43＋11＋12＋23＋32＋14＋54＋64＋24＋44＋14＋35＋55＋25＋45＋15＋36＋26＋46＋16＋37＋27＋38＋28＋19＋1观察加法表，你有什么发现呢？探究新知7＋11＋21＋31＋51＋61＋71＋91＋41＋82＋32＋52＋62＋72＋42＋83＋53＋63＋73＋23＋43＋11＋12＋23＋32＋14＋54＋64＋24＋44＋14＋35＋55＋25＋45＋15＋36＋26＋46＋16＋37＋27＋38＋28＋19＋1竖着看，第1列是1加几，第2列是2加几，第3列是3加几……探究新知7＋11＋21＋31＋51＋61＋71＋91＋41＋82＋32＋52＋62＋72＋42＋83＋53＋63＋73＋23＋43＋11＋12＋23＋32＋14＋54＋64＋24＋44＋14＋35＋55＋25＋45＋15＋36＋26＋46＋16＋37＋27＋38＋28＋19＋1每列中下面一个算式的得数比上面一个算式的得数大1。探究新知7＋11＋21＋31＋51＋61＋71＋91＋41＋82＋32＋52＋62＋72＋42＋83＋53＋63＋73＋23＋43＋11＋12＋23＋32＋14＋54＋64＋24＋44＋14＋35＋55＋25＋45＋15＋36＋26＋46＋16＋37＋27＋38＋28＋19＋1横着看，第1行是加1的，第2行是加2的，第3行是加3的……探究新知7＋11＋21＋31＋51＋61＋71＋91＋41＋82＋32＋52＋62＋72＋42＋83＋53＋63＋73＋23＋43＋11＋12＋23＋32＋14＋54＋64＋24＋44＋14＋35＋55＋25＋45＋15＋36＋26＋46＋16＋37＋27＋38＋28＋19＋1每行中后面一个算式的得数比前面一个算式的得数大1。探究新知7＋11＋21＋31＋51＋61＋71＋91＋41＋82＋32＋52＋62＋72＋42＋83＋53＋63＋73＋23＋43＋11＋12＋23＋32＋14＋54＋64＋24＋44＋14＋35＋55＋25＋45＋15＋36＋26＋46＋16＋37＋27＋38＋28＋19＋1从右上往左下斜着看，每斜行的得数都是相等的。7＋11＋21＋31＋51＋61＋71＋91＋41＋82＋32＋52＋62＋72＋42＋83＋53＋63＋73＋23＋43＋11＋12＋23＋32＋14＋54＋64＋24＋44＋14＋35＋55＋25＋45＋15＋36＋26＋46＋16＋37＋27＋38＋28＋19＋1从右上往左下斜着看，每斜行的得数都是相等的。探究新知练一练1.画，使每行的和的个数合起来是10，再计算。9110+=8210+=7310+=6410+=5510+=1.画，使每行的和的个数合起来是10，再计算。4610+=3710+=2810+=1910+=练一练2.看图列式计算。+437=练一练1+8=4+5=3+5=

3+7=2+7=9+1=4+3=6+4=5+2=991097103.练一练8107填一填，使每行每列三个数之和为10。525323523拓展练习课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.10整理与复习（2）

10以内的加法和减法小组合作，把学过的减法算式整理在下表中。可以怎样整理呢？探究新知这些是减2的。这些是减1的。探究新知2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-310-410-510-610-710-810-910-10观察减法表，你有什么发现呢？探究新知2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-310-410-510-610-710-810-910-10探究新知竖着看，第1列是减1的，第2列是减2的，第3列是减3的……2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-310-410-510-610-710-810-910-10探究新知竖着看，上面算式的得数都比下面算式的得数小1。2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-310-410-510-610-710-810-910-10探究新知横着看，第1行是1减几，第2行是2减几，第3行是3减几……2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-310-410-510-610-710-810-910-10探究新知横着看，前面算式的得数都比后面算式的得数大1。2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-310-410-510-610-710-810-910-10探究新知从左上往右下斜着看，每斜行的得数是相等的。2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-310-410-510-610-710-810-910-10探究新知从左上往右下斜着看，每斜行的得数是相等的。练一练8-6=7-2=9-6=1+9=4+3=5+5=10-4=6+3=7+2=9-4=10-8=9-9=3+7=8-4=6

-0=8-5=7-4=10-3=1.看谁算得又对又快。2106510357924331090672.看图列式计算。+729=-1046=10练一练8+=10-4=3+10=103.在里填上合适的数。2704+=9+2=6+5=105458-=34-=010-=4546练一练4.下面算式中的水果各代表几?(1)+2=5=()3(2)+4=9=()5(3)10-=3=()7(4)-5=5=()10练一练课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册有趣的数字情境导入情境导入情境导入探究新知认一认，读一读。这是印刷体，课本上就用这样的数字。探究新知认一认，读一读。小朋友就写这样的数字，是手写体。探究新知一二三四五六七八九十你认识下面的字吗？探究新知计算器和电子表上是这样的数字。做一做（1）用小棒拼出计算器上的数字。做一做（1）用小棒拼出计算器上的数字。8去掉右上一根小棒就是6。8去掉中间一根小棒就是0。做一做6怎么变成9呢？把左下的小棒移到右上。做一做（2）只移动一根小棒，使下面的式子成立。做一做做一做知识拓展兔博士网站你知道吗？在古代，人们用堆放石块和在绳子上打结的方法来计数。有4只小兔，就放4块石头或在绳子上打4个结。小鸭的只数如何表示呢？知识拓展练一练只移动一根小棒，使下面的式子成立。（1）只移动一根小棒，使下面的式子成立。（2）练一练移动两根小棒，使下面的式子成立。练一练移动两根小棒，使下面的式子成立。练一练课堂小结有趣的数字1.人们在生活中会根据需要改变数字的模样。2.用小棒摆数字时，这些数字可以进行转换。3.增加或减少小棒都可以得到一个新的数字。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册分类第六单元6.1分一分情境导入同学们，玩具玩过之后要整理好哦！探究新知整理玩具。玩具是怎样摆放的?探究新知整理玩具。上面一层放的都是布玩具；中间一层放的都是玩具枪；下面一层放的都是玩具车。把同一类的玩具放在一起了。探究新知布玩具玩具枪玩具车整理玩具。生活中像这样把相同的东西放在一起，就叫分类。探究新知上面这些物品你想怎样分?分一分。探究新知把食品放在一起。把学习用品放在一起。探究新知把服饰放在一起。知识小结

给物体分类时，先观察每个物体都有什么样的特征，再把具有相同特征的物体放在一起，表示同一类，而这些特征就是分类的标准。根据给定的标准进行分类练一练2条腿：1.按腿的条数分一分。4条腿：1.按腿的条数分一分。练一练6条腿：1.按腿的条数分一分。练一练2.把水果下面的涂成黄色，把蔬菜下面的涂成绿色。练一练3.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。练一练课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册分类第六单元6.2分类复习导入找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。探究新知分一分下面的物体可以按怎样的标准分类?探究新知我是按颜色分的。我是按大小分的。探究新知我是按形状分的。探究新知同样的一组物体，为什么他们分的结果不一样?知识小结

分类的方法是多种多样的。我们可以根据不同的标准进行分类，如根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。练一练1.按自己确定的标准分类。水果：蔬菜：1.按自己确定的标准分类。练一练2.按不同的标准分类。练一练空中飞翔的：陆地行走的：水中游泳的：练一练3.想一想有几种分法。练一练我按颜色分。我按大小分。练一练我按形状分。练一练4.整理小卧室。请你说说该怎样整理。太乱了！练一练4.整理小卧室。（1）学习用品要收好。（2）废纸要放到纸篓里。（3）运动器材也要收好。（4）衣服要折好，小熊玩具、枕头也要放好。练一练小结练一练课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册7.1数一数1120各数的认识第七单元~情境导入数一数上面都有哪些水果？各有多少个?探究新知十七十三十一二十十五十四十九十八十二十六探究新知抓一把花生米，数一数有多少粒。我抓了18粒。我抓了17粒。探究新知再做一次。想一想，两次的结果会一样吗？抓一抓，再数一数。探究新知11121314151617181920数一数，认一认。练一练1.读直尺上的数。2.从1数到20，再倒着数。练一练3.找出课本上的第11页、第19页和第20页。把第12片树叶涂色。4.数一数。练一练我涂的左起第12片。4.数一数。练一练4.数一数。我涂的右起第12片。练一练身边的数学。练一练1双袜子有14只袜子。商店运来一批袜子，正好是7双，你知道有多少只袜子吗？拓展练习课堂小结1.十几是由十和几组成的，如11是由十和一组成的。2.20是由两个十组成的，读作：二十。数、认、读、写1120各数~谢谢大家义务教育冀教版一年级上册7.2

1120各数的组成1120各数的认识第七单元~~情境导入按顺序数出11~20。探究新知我摆好了。数出13根小棒摆在桌面上。用小棒表示数。我也摆好了。探究新知把10根放一堆……怎样做让别人一看就知道是13根?用小棒表示数。把10根捆成一捆。一捆小棒是10根。探究新知10个一1个十10个一是一十。探究新知十位上1个珠表示1个十。个位上1个珠表示1个一。十位个位用计数器表示数。1个十和4个一，是14。试一试看图在□里写数，再填空。十位个位（）个十和（）个一（）个十和（）个一13171317知识小结1.10是由10个一组成的，10里面有10个一。2.十几是由1个十和几个一组成的，20是由2

个十组成的。3.计数器上，十位上有几个珠就表示几个十，个位上有几个珠就表示几个一。练一练1.填空。()个十和()个一，是（）。1414()个十和()个一，是（）。1212()个十和()个一，是（）。18182.写出计数器表示的数。152016练一练3.(1)1个十和6个一合起来是(）。(2)14里面有()个十和()个一。1614练一练拓展练习4.按顺序写数。1613141517181914171615131211拓展练习

1个1个地数，15后面一个数是（

）。

2个2个地数，15后面一个数是（

）。1617课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册7.3

20以内数的比较1120各数的认识第七单元~情境导入用小棒表示1120各数。~探究新知11121314151617用小棒表示1120各数。~181920探究新知用小棒表示1120各数。~猜一猜：纸片盖住的小棒可能有几根?这个数是多少?探究新知可能有4根，这个数是15。探究新知也可能没有，这个数是11。探究新知最多是9根，这个数是20。探究新知被盖住的小棒最少是0根，最多是9根，这个数最小是11，最大是20。你是怎样想的？探究新知谁多?谁少?我有15块。我有18块。红红聪聪比一比。红红的糖比聪聪的少。聪聪的糖比红红的多。15＜1818＞15探究新知在

里填上>或<。10＞12182012＞2＞＞试一试1.数一数，比一比。1715＞练一练先估计一下有多少，再数。2.写出比10大比17小的数。11、12、13、14、15、16练一练课堂小结先比较十位上的数字，十位上的数字大这个数就大；若十位上的数字相同再比较个位上的数字，个位上的数字大这个数就大。20以内数的大小比较谢谢大家义务教育冀教版一年级上册20以内的加法第八单元8.110加几和十几加几情境导入1个十和6个一1个十和3个一1个十和7个一1个十和9个一1个十和1个一1119171316你说我答。10＋2＝12我摆了1个十和2个一，是12。10＋3＝13我摆了1个十和3个一，是13。摆一摆，算一算。探究新知先摆出一捆，再摆出几根。知识小结将1个十和几个一合在一起，有几个一就是十几。12＋3＝

123一共有多少个花皮球？探究新知12＋3＝

15说一说你是怎样算的？从12后面接着数3个数：13、14、15。2+3=510+5=15探究新知知识小结十几加几，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。＋10414=练一练1.看图列式计算。＋14216=＋10515=2.看图写算式。＋10717=＋101020=练一练3.采蘑菇。3+15=181719161715171619我来啦！练一练11+5=4+10=10＋7=3＋13=16＋3=6＋11=12+4=10＋9=4+15=4.直接写得数。161417161917161919练一练5.想一想，填一填。＝14104＋＝1422＋＝14101＋＝14101＋3＋10＋1＋2＋你还能想出其他填法吗？练一练课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册20以内的加法第八单元8.29加几复习导入9+1+4=9+1+3=9+1+7=

9+1+5=9+1+6=9+1+8=141317151618口算。一共有多少只鹅？探究新知9＋3＝

白鹅有9只。

红鹅有3只。9＋3＝用花片摆一摆，告诉大家你是怎么算的。从9接着数:10、11、12。先拿出1个与9凑成10，10再加2得12。探究新知9＋3＝

121210探究新知这个算法可以这样表示。这样的方法叫凑十法。9＋6＝

1515109＋8＝

1717109＋7＝

161610试一试1.圈一圈，算一算。＋9211=练一练＋9413=2.＋9514=练一练＋7916=9＋123＝459＋678＝910101112131415161718193.练一练9＋3＝

129＋4＝

1310＋9＝

199＋8＝

179＋9＝

186＋9＝

154.练一练5.提问题，并解答。＋9211=一共有多少只小船？练一练课堂小结1.计算“9加几”时，可以用“点数法”“接着数”和“凑十法”，用凑十法比较简单。2.计算9加几时，把较小数分成1和另一个数，先将9和1凑成10，再将10与另一个数相加。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册20以内的加法第八单元8.38加几复习导入9＋5＝149＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝159＋5＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝1.口算练习。能说说你们是用什么方法算的吗？一共有多少块月饼？探究新知8＋5＝盒子里有8块。盒子外有5块。8＋5＝用自己喜欢的方法算一算。探究新知8＋5＝

2313108＋5＝

351310我是这样算的。我是这样算的。13这两种方法拆的数不一样，但都是运用的凑十法。探究新知8＋5＝

2313108＋5＝

3513108＋8＝

2616108＋7＝

2515108＋9＝

271710试一试＋8412=1.圈一圈，算一算。练一练＋8614=2.看图列式计算。＋8715=？练一练＋8311=？2.看图列式计算。练一练3.一共有多少只蚂蚁？＋8513=练一练1234567891091011121314151617184.练一练5.过荷塘。1514161416111513练一练课堂小结

“8加几”的进位加法，可以用“凑十法”来计算。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册20以内的加法第八单元8.47加几、6加几复习导入

移动8，每次加上卡片上的数。402758310691812810151316111814179从图中你知道了哪些信息？你能想到什么数学问题？探究新知7＋5＝一共有多少只鸭子？127＋6＝一共有多少条鱼？13探究新知7＋4＝一共有多少只鸽子？116＋5＝一共有多少只兔子？11探究新知1.摆一摆，算一算。7＋4＝11练一练6＋5＝116＋6＝122.＋8614=？练一练＋6713=？2.练一练3.提问题，并解答。5＋6＝11一共有多少把绿伞？4＋7＝11一共有多少把黄伞？练一练3.提问题，并解答。撑开的伞一共有多少把？挂在墙上的伞一共有多少把？6＋7＝135＋4＝9练一练4.一共有多少只小鸡?6＋7＝13我前面有6只小鸡,后面有7只小鸡。练一练课堂小结计算7加几，6加几可以用多种方法进行计算，计算时要选择适合自己的方法。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册20以内的加法第八单元8.5连加我是计算小能手。8+2=10-3=8-7=6+4=0+9=5+5=10-8=2+5=5+7=8+5=7+8=9+5=复习导入1071109102712131514357一共有多少只鹿？探究新知用自己喜欢的方法算一算。3＋5＝88＋7＝153573＋7＝1010＋5＝15我是这样算的。我是这样算的。探究新知357探究新知3＋7＋5＝15我是这样算的。这是连加。357探究新知3＋7＋5＝15我是这样算的。先把合成10的两个数相加更方便。知识小结三个或三个以上的数相加的算式就是连加算式，按从左往右的顺序计算。一共有多少条金鱼？＋86=＋519试一试1.提问题，并解答。还有3人没来晨练。6＋7＝13练一练已经来了多少人？一共应有多少人参加晨练？6＋7＋3＝162.直接写得数。177+4+6=8+7+2=6+9+4=6+8+3=5+6+5=2+6+9=5+5+7=4+6+5=7+3+8=1719171617171518练一练练一练3.

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