在沙漠的中心板书设计

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页在沙漠的中心板书设计

在沙漠中心教学设计

宜八中李彪

教学目标:

学问目标：理清课文叙述的挨次及线索，整体感知课文内容。

力量目标：学习专心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。

情感目标：在熏陶感染中引导同学体会生命的意义，正确对待挫折和失败。教学重点：

学习专心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。

教学难点：

在熏陶感染中引导同学体会生命的意义，正确对待挫折和失败。

教具：多媒体帮助教学

教学方法：自主，合作，探究

课时支配：一课时

教学过程：

一、叙述故事，创设情景。

1、播放“今日聚焦”视频“感动中国之空军英雄李建英”。

2、下面再给同学叙述一个今日我们要学习的飞行员的故事：在20世纪初，飞行还是一件很为风险事业的时候，作为法国航天事业开拓者之一的圣埃克絮佩里和他的机务员，驾驶一辆飞机飞行在撒哈拉沙漠上空，这时平日里看起来漂亮、奇幻的风沙都有可能成为扼杀他们生命的魔鬼，因为当时的飞机非常的简陋，信息技术也不发达，人们只能依靠观看窗外景物变化来推断天气，即使他们如此的谨小慎微，但还是遭受了不幸。飞机失事在一片沙漠地，值得庆幸的是他们活着爬出了机舱，他们原地等待救援，但是当时的空气指数只有18%，贮藏的食物和水远远不够，他们渴望早些找到绿洲，可是在他们东奔西走后依旧没有找到绿洲，也没有等到求援。就在生命之火即将熄灭的时候，他的内心会有怎样的感受呢？下面让我们一起走进他的内心世界。（板书题目、）

二、初读感受。

1、订正字音。

硌ge犁lí铧huá筛shāi糠真谛dì乙醚mí虫豸zhì躯壳qiào脐qí带辐fú射遮挡   圆满

2、分析字形，字义。

虫豸真谛芸芸众生

3、扫瞄课文，用一句话概括文中内容。

三、精读探究。

1、我和同伴遭受了哪些险境？面对险境我实行了哪些应对措施？

危急：寒冷、严峻的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身，濒临死亡。

措施：喝乙醇、酒精，挖沙坑取暖

2、在这种险境中，我的内心发生了哪些变化？请从文中找出表达我心情的句子，体会我当时的心情。

心理变化：苦痛——无望——安静——骄傲、无悔、乐观——求生

朗读最终一段。（坚决、乐观）

3、老师小结。

由于遭受沙漠中这种极度的寒冷和干渴，我感到极端的苦痛，接着我越来越感受到濒临死亡的恐惊，我无望了，然后我用沙子将自己埋起来，这时我的心情渐渐安静了下来，在安静中我思索了生命和生活的意义，我无悔于自己的选择，并为此感到傲慢，最终我打算乐观的走下去。这就是我的心路历程，在这种变化中，在文章富有失意的文字背后始终潜藏着一股暗涌，那就是我对生命的喜爱，以及我对生活的思考。

四、品读赏析。

1、请找出表现我对生命喜爱或对生活思考的句子，有感情的朗读，并品尝其中蕴涵的哲理。

2、老师小结：

通过品析这些句子我们品出了他对生命的喜爱，品出了他心中生活的意义和死亡的价值，那就是在我所从事的职业当中，在于和大自然斗志斗勇的过程当中，勇于担当生命的责任，即使死了也在所不惜。这也是心中冒险的意义。

探险是人类对自然的熟悉探究，也是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。探险是为了寻求真理，探险是履行自己的职责，探险是为了实现生命的价值，是喜爱生命的表现。它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的担当。

法国作家安德烈·纪德在为圣埃克絮佩里《夜航》写的序言中说：“我尤其感谢的，是他提出了一条不同凡俗的真理：人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的担当。”

五、拓展延长。

1、导：冒险在你心中有怎样的意义呢？

2、资料：2年，北京高校山鹰社登山队有五位高校生，在攀登西藏希夏邦马西峰时遭受雪崩，两人遇难，3人失踪。山难发生之后就有许多人开头思索高校生登山的意义。

3、你对高校生登山有什么看法？（小组合作探究）

持反对意见的人认为，高校生不具有登山运动员的专业素养，不应当参加这种专业性强的极限运动，他们这是拿生命开玩笑。

持赞同意见的人则认为登山运动体现的是一种乐观向上的探究精神，高校生作为时代的先锋应当用这种精神激励自己，参与登山也是未尝不行的。

4、结论：

因为山在那里，所以我要攀登。

冒险，不是为了寻求刺激，不是为了显示个人超凡的士气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。他憧憬的是富有挑战性的充实、有意义的生活。

六、课堂小结。

1、你们知道这件事的结局吗？

2、引资料。（配乐朗读）

我向你宣誓，就要发生什么事情了??

我向你宣誓沙漠活跃起来了。我向你宣誓，这种空旷，这种安静，突然比广场上的人声鼎沸更加让人感动??

我们得救了，沙地上消失了人的踪迹！??

啊！我们曾经失去人类的行踪，曾经与世隔绝，曾经感到自己在世界上孤苦伶仃，被熙熙攘攘的人群所遗忘，而现在，我们在沙地上，发觉了人的奇妙的脚印     印在上面。

3、结论：人若脆弱就是自己最大的敌人，人若顽强就是自己最大的伴侣。”我们感受到了一颗不停跳动的心，其生命力是如此地坚韧，精神是如此地宏大。生活中有许多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培育一种乐观、健康、乐观的人生态度。信任自己，奋斗过就不会圆满。

4、探险的名言：

1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

2．历史上全部宏大的成就，都是由于战胜了看来是不行能的事情而取得的。——[英]卓别林

3．整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是情愿去做，并情愿去冒险的人。——[美]卡耐基

七、课堂练习（激扬文字）（选做一题）：

1、假如圣埃克絮佩里历经千辛万苦，但终因沙漠恶劣的天气和饥渴，葬身沙海，那么假如你想在圣埃克絮佩里倒下的地方树一块纪念碑，你会写下哪些文字呢？

2、依照下列句子仿写。

我们期盼黎明就像农人期盼春天，我们期盼中途站就像期盼