八年级地理教师个人工作总结

第第页八年级地理教师个人工作总结中学八班级地理老师的个人工作总结3篇1一学年又将过去，回顾本学期的工作，有得也有失。在担负中学的地理教学工作中，我能从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，需要不绝学习、实践、反思，现对本学期工作做如下总结：一、本学期的工作表现1、认真研讨教材，力求对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。为了提高工作效率，探究先进的教学方法：在本身总结教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，课堂上，将“人地关系”作为学习地理学问的重要线索，重视列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在认得把握地理学问的紧要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确认得把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，引导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对中学同学的特点，要求应简明实在而又切实可行。并常常督促检查，养成同学很好的学习习惯。再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学了解地理学问在生产建设中的作用，重要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在把握好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育同学多种爱好喜好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。4、加强上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主体作用，积极创设符合教学内容的问题情境，教学内容的组织以同学的活动为重要形式，启发同学在察看、分析、思索、讨论中敏捷运用地理学问。让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。5、积极认真参与学校及教研组的教研活动。讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服本身的不足，改进工作。二、本学期取得的成绩本学期在我和全体同学的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理重要是把握学科学问的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会同学阅读地图，并熟悉它们，为同学今后参与社会实践活动打下基础。中学地理第三册重要从中国区域地理的角度，用事实材料，使同学认得不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，进展生产和促进社会进步，以及不同的地区所显现的程度不同的环境、资源、人口等问题。故此，我捉住同学的这种心理状态，有针对性地对同学进行教学。使大多数同学基本上把握了学习区域地理的基本方法，为高中阶段进一步学习地理打下良好的基础。三、存在的不足当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能适时地关注到每个同学，让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的班级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。四、今后的工作思路1、加快教学方法讨论，在教学中认真汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。2、以同学为主体，注意基础学问教学，调动同学的学习爱好。3、注重地理概念和规律的教学方法，注重地理学问的应用。总之，我要不绝改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。中学八班级地理老师的个人工作总结3篇2一学期繁忙的工作，同学们对地理学问有了初步的认得，并产生了深厚的爱好，不仅了解到了本身生活的大洲，中国亚洲重要邻国等自然地理学问，并确认得到学习地理与生活的关系，认得到了学习地理的紧要性。所以说学习地理是很紧要的，同学们都从思想上注重了地理这门学科。通过本身的努力，让同学对地理有一个全新的认得，并因此产生深厚的爱好。在地理教学实践中，我发觉一部分同学对地理学问了解的爱好远远超过数语外学科。他们怀着对世界和自然的了解，挖掘了地理学问的宝藏。通过地理教学提高了同学的民族素养。地理教学贯彻了同学德，智，体全面进展的方针和教育要面对现代化，面对世界面对将来的精神，要培育有梦想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，就使他们具备所必须的地理基础学问，而不是单纯为了成绩。地理教学可以让同学树立了可持续进展观念。在教学中，我要求同学认得到地理环境是人类赖以生存和进展的基础，人类通过地理环境中的各种资源进展生产。在利用合理时，就能促进社会的进展和进步;利用不妥时，则会显现生态平衡受到破坏，环境被污染等危及人类生存的问题。在教学过程中，用事实做材料，使同学认得不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件进展生产和社会进步，以及不同的国家所显现的程度不同的环境，资源，人口等问题，加强了同学学习地理的爱好。在地理教学中启迪同学的智能，也促进了同学参与地理教学实践活动的意识。在教学时，我注意同学智能的进展，注意地理学问联系生活实际，为同学进一步学习打下基础，让同学更多地了解到一些自然现象，社会现象，国际事务及同学生活等方面与地理教学内容有关的事例，增添了同学的.学问面，同时也扩展了同学的视野。还培育了同学的爱国主义精神，了解了世界不同的国家，有的土地广阔，资源丰富，;有的人口浩繁，人均资源少的特点，培育了同学从对比中更进一步认得世界，激发酷爱祖国，酷爱家乡的情感，激发了他们的民族骄傲感和责任感，从现在就树立起为社会主义祖国学习的志向。通过师生的共同努力，课堂教学取得了较好的效果，不同班级也取得了可喜的成绩。在本学期教学工作中，也存在着一些不好的教学现象，虽然在教学工作中严格要求了同学，然而却没有严格的要求本身，没有做到以身为则。为了以后能更好的服务于教育教学工作，因此，我要更加努力，克服自身一些不好的现象，力争使以后的工作更加进步。我信任，只要付出就会有回报!我会用本身的智慧，打造本身的的一方地理教学的天空。在今后工作中，连续努力，争取取得更好的成绩。中学八班级地理老师的个人工作总结3篇3本学期我所任教的是初二地理，共分五个章节，倘若依照正常教学进度计算，至少需要三十三个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂40分钟，提高课堂效率，不得占用同学课外时间，最终就必需留些时间给同学复习，迎接期末考试，我订立了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最终定时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下：一、认真学习、讨论地理课课程标准，建构合理的学问框架课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据。深刻认得目标，既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过实在的教学设计操作，将培育目标落到实处。在实在的教学中实行教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架学问，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大部分同学乐于学习，勤于学习，收到意料不到的效果二、注重地理学问的应用教学中应注意与同学生活实际联系。帮忙同学通过熟悉的现象理解所学地理学问。如我国气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，加强学习地理的爱好和信念。三、教学中重视方法的传授地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育同学关注地理现象，引导其从现象的察看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培育同学的分析概括本领，对重点的概念和规律要使同学学的更好一些，而且充分发挥他们在进展智力、培育本领方面的作用。但是，学问的理解、本领的培育都需要一个过程，不可要求其过高过急。四、课堂教学应以同学为主体在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动，同学是学习的主人。只有同学处于积极自动状态，经过认真的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获得相应的本领。在本学期的教学中我重视培育了同学的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，引导他们学会适合的学习方法，为同学的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发同学爱好。同时注重同学的心理特征讨论，了解他们的学问、本领基础，从实际启程进行教育。同时注意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求，对学习困难的同学，针对他们的实在情况予以了耐性帮忙，激励他们通过一系列的探究活动去发觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本领。如涉及同学解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学问产生和进展的过程等，收到了良好的教学效果。五、培育同学应用学问的本领应通过读图、同学练习和课堂讨论等方式培育同学应用地理学问解决简单问题的本领。在讨论中，老师要做必需的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思索，本身提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、判定。六、适当课后作业帮忙学问巩固大多数同学能够适时按质按量定时完成老师所布置的作业，但也存在个别同学作业完成不适时质量不高甚至拖沓的情况。今后应重视思想教育，加强辅导，端正部分同学的学习态度。当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1、以同学为主体，注意基础学问教学，调动同学的学习爱好。2、注重地理概念和规律的教学方法。3、注重地理学问的应用。4、在开展教学活动的过程中，重视对同学进行心理教育。总之，我要不绝改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。篇2:学年下学期高一地理老师工作总结时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，认认真真付出，踏踏实实工作是我坚持的信念，无论在课堂上还是课下，我都希望给同学传递热诚与激情。本学期同上学期一样，我重要承当高一1班、2班、3班和7班、8班的地理教学工作。同时担负学校异次元动漫社的引导老师。下面，我就从以下两个方面总结这一学期我的工作情况。一、充实的教学工作对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点。首先，做到认真备好每一节课，认真研讨教材的体系、学问结构，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发同学爱好。因此本学期的一个紧要工作就是制作课件，常常性的在学校供给的网站上下载许多课件，进行对比，修改，上网下载相关学问的短视频，图片、文字等，力求能够做到每一节课都能吸引同学的注意力，从而激发同学学习的爱好。在课堂上体现同学的自动性，使得教学达到时效目的。其次，做到有问题就问，向有阅历的地理老师请教，取长补短，不绝进步。与我同班级的耿老师，还有同学科的赵老师、娄老师，以及新来我校的沈老师都是我请教的对象，感谢他们的帮忙，让我能够在问题中不绝进步。再次，我们都知道同学需要一碗水，老师要有一桶水。因此为了提升本身的业务水平和地理课外学问等的积累，本学期我坚持认真学习，把学习作为提升本身的一个紧要手段。我订阅并阅读刊物《国家地理》、《人文地理》等。希望本身在不绝学习积累过程中能够给与我的同学更宽阔的学问海洋。二、迎难而上的社团工作总结上学期的社团阅历教训，本学期开学初就订立了社团活动布置，在社长的全力搭配下，本学期的社团活动也算是有声有色。我从一个动漫盲也渐渐的了解了一些动漫学问。整个社团活动，紧要的是让对动漫有爱好的同学有了一个好的平台交流和展现，并磨练了同学的自主管理本领。社团内部的部门设置，人才选定等都是社长带领着大家共同协作完成的。下学期我们将准本更丰富的社团活动，我希望动漫社里的每一位同学，能够发挥本身的特长，找准本身的爱好点不绝发扬，说不定在不久的将来会有杰出的漫画家或者动画专业的高材生显现呢。总之，本学期在不绝努力中，收获了许多，面对本身的教育教学工作，我会坚持不绝学习、不绝实践、不绝反思、不绝调整、不绝进步，用崭新的姿势迎接每一个明天。篇3:高中地理老师工作总结这学期对我而言，好像过得特别快，总体的教学工作分为两个阶段，第一阶段带高二3个班的小高考，第二阶段带高一1个班必修2的课。在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的实在工作总结如下：第一阶段：高二小高考阶段。一天6节正课、2节晚辅导和早读课，这对于还在哺乳期的我而言，工作量的确蛮大的，但还好本身坚持了下来。我没有带小高考的经过，所以首先要感谢学校领导对我的信任，其次还要感谢地理构成员的扶持。高二地理在这学期已经进入最终的收尾冲刺阶段，在经过了上一个学期的复习后，成绩有了明显的提高，但是仍有部分同学存在很大的问题，学业水平测试过关率受到很大的影响，在离考试仅有一个月的时间里，我们订立了仔细的计划，实行抓小放大的策略，狠抓一小部分成绩不梦想的同学，每天布置默写和背诵的内容，在有限的时间里布置专人督促。对于在C、D之间徘徊的同学，还是要狠抓基础学问，回归课本;对于有冲A本领的同学就让他们本身对着考纲过一遍，梳理学问点，多做习题。总的来说，小高考的复习肯定要回归课本、回归基础学问，不能期望短期内的记忆。小高考的难度不高，过与不过总体上和同学学习自动性有很大关系，最终一个月老师的激励与引导作用很大，这里也要感谢各位班主任付出的辛苦与努力。第二阶段：高一班级1个班的教学任务，说实话，刚接手的时候，真心不喜爱这个班级，陌生的面孔，懒散的学习态度，且班级总体成绩也不是很好，个别学科还是倒数，同学学习态度很差，不少同学不乐意学习，多少次都差点忍不住大发雷霆，但细细一想，也不能全怪同学，由于对于他们而言，我也是陌生的，也是需要时间去适应的，所以在上课的过程中更要有耐性，要循循善诱，一方面要让同学对这门课感爱好，让同学觉得学习后很有用，另一方面，对于不喜爱学习的同学要用爱的激励去督促和引导，使同学上课时端正学习态度，树立正确的学习态度。不能以要求小高考冲刺阶段的状态来要求他们。上课时要重视分层次教学和多媒体的使用，激发同学爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。同时，我以最快的速度记住同学们的名字和面貌，比对着名单提问效果要好许多。对于尖子同学做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等同学和较差的同学，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的同学来回答，加强他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。有一部分同学不爱学习，我就多提问，多关注，将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对本身结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要连续学习与讨论，由于还有许多不足之处。譬如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。虽说下学期，我将离开智贤中学，但还是希望我们学校能越办越好，蒸蒸日上。篇4:初一地理老师期末工作总结(2篇)初一地理老师期末工作总结【一】本学期我任教七班级二个班的地理教育教学工作。在学校的教学常规引导下，兢兢业业，坚固结实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳两个方面：一、同学基本情况经过前期的学习，同学已经了解一部分地理学问，但立刻要完整、系统地学习地理学问，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从同学的年龄启程，敬重他们的语言习惯和审美情趣，尽量躲避生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系同学的生活阅历，使同学感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理学问有了初步的认得，并渐渐产生了爱好，也开始渐渐认得到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认得，认得到了学习地理的紧要性。同学们开始注重地理学科这位新伙伴。二、教学工作情况1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了老师公开课，我也积极的参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、自动。2、学以致用，课程整合，探究教育教学的新模式。本学期，我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。3、地理教学让同学树立了可持续进展观念。在教学中，我要求同学认得到地理环境是人类赖以生存和进展的基础，人类通过地理环境中的各种资源进展生产。在利用合理时，就能促进社会的进展和进步;利用不妥时，则会显现生态平衡受到破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面对现代化、面对全世界、面对将来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使同学认得不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件进展生产和社会进步，以及不同的国家所显现的程度不同的环境、资源、人口等问题，加强了同学学习地理的爱好。4、通过地理教学更能启迪同学的智能，也促进了他们参与社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。渴望认得这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理提高着本身的认知。地理教学也要求我们贯彻让同学德、智、体全面进展的方针和教育要面对现代化、面对世界面对将来的精神，要求我们去培育有梦想、有志向、有责任感的人。5、在教学时，我注意同学智能的进展，注意地理学问联系生活实际，联系时事地理事件，为同学参与社会实践活动打下基础，让同学更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及同学生活等方面与地理教学内容有关的事例，增添了同学的学问面，同时也扩展了同学的视野，了解了我们祖国的土地广阔、资源丰富，从而更加酷爱它。同时也意识到我们人口浩繁，人均资源少的现状，培育了孩子们酷爱祖国、酷爱家乡的情感，激发了他们的民族骄傲感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。总之，在以后的教学中，我还要坚持不绝学习，不绝实践，不绝反思，不绝调整，不绝提高的原则，以崭新的姿势去迎接新学年的到来。初一地理老师期末工作总结【二】本学期我担负了初一班级六个班的地理教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求本身，勤勤恳恳，潜心讨论，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，努力上好每堂课。1、认真研讨课标，吃透教材，把握全册教材的学问目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好同学。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结。为此,我除了读好老师用书之外，常常上网搜索有关地理方面的学问，包含课例，反思，阅历，课件，试题和学问材料等等。2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采纳多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习爱好，调动他们的学习积极性。尽可能多地联系同学的生活阅历，使同学感受到地理就在是鲜活的，就在身边。3、强化读图、用图、分析图的训练。同学地理学习本领的培育，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用本领的培育。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给同学强调地图的紧要性，也在不绝的教学中培育他们读图分析本领，就是让同学明白，地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。教学中我擅长引导同学把握基本的地图学问，重点把握最基本的地图阅读和使用方法，培育同学的图像思维本领，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，逐渐建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精准定位，对紧要大洲和紧要国家的精准位置的把握。4、注重对同学进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培育。二、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进行相应的辅导，以足够不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导。三、积极参与教研活动，不绝提高教育教学的水平。积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃进展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的进展。我积极参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。四、取得了较好的成绩。本学期期中、期末考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。同学对学好地理充足信念。五、几点体会1、要制造性地使用教材。在教学中肯定要结合同学的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和增补，避开“教”教材。对教材学问点的讲授力求全面，让同学理解，学以致用，切忌照本宣科。2、要创设同学自主学习的空间。在教学的各个环节，注意分层教学，注重中等以下同学的学习，充分调动每位同学学习的积极性，在地理教学中要求老师做到“精、细”，老师备课要精，学问点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解”。3、强化基础学问教学和基本本领培育。在教学过程中必需夯实基础，重视课堂教学，提高教学实效，努力提高同学的学习爱好，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础学问于生活、生产的实际问题之中，多让同学用所学的地理学问解释日常生活现象，提高同学分析、解决实际问题的本领，达到学以致用的目的。篇5:初一级地理老师个人工作总结初一地理老师个人工作总结【一】本学期又要结束了。回顾本学期的工作，初一上学期地理教学工作总结有得也有失。在担负初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，初一上学期地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外学问，保管在电脑中。初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中注意同学本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。如组织同学自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。初一上学期地理教学工作总结二、加强上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于七班级上册地理，理解的内容多，学问的空间概念强，依据初一同学求知欲强、奇怪心大的特点，我在第一章和第二章的教学中都运用多媒体教学，加强课堂教学的直观性，提高同学学习的积极性和对学问的理解力，提高了教学效果。四、积极认真参与集体备课活动。讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服本身的不足，改进工作。五、做好课后帮辅工作，注意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进行相应的帮辅，以足够不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊病，同时加大了后进生的帮辅力度。对后进生的帮辅，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充足乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增添。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，课后反思不够适时，对个别学习自动性不强的同学督促不够，这些都有待以后改进。初一地理老师个人工作总结【二】本学期我任教七班级4个班的地理教育教学工作，初一地理老师工作总结。在学校的教育引导下，兢兢业业，坚固结实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：一、认真分析，积极订立切实可行的学期教育教学计划。本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念引导下编写的人教版地理新教材。本人承当七班级整个班级的地理教学任务，希望该班级同学通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于同学的学习习惯和基础较差，而且地理是中考选择的科目，同学的学习积极性不高，更何况我还是一名非专业老师，这样给我带来了很大的压力。分析和了解同学以前教育教学中存在的各种问题。对以前的学习进行分析，通过与原来所任教的老师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过初考检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。七班级同学是刚从小学毕业，所以在中学第一年的学习中肯定要给他们打好基础，培育良好的学习习惯。首先，我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中显现的缺憾，避开老问题再次显现;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。另一方面，对同学入学的成绩进行分析，通过与同学的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。为本期订立切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。二、认真备课、上课，细致批阅作业。(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基矗因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白搭，汗水没有白流，同学们高兴的笑容是我最大的激励与欢乐。(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《进展与合作》讲解中，我重点交给同学们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清晰，从四个方面了解各个国家之间的差异，最终又回到各个国家地位是公平的，这样本章内容条理究特别清晰，同学也把握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精癣精练，对显现问题的