《鸿门宴》课件高中语文必修下册(1)2

在《史记》中有这样一段记载，项羽和刘邦都曾看到过秦始皇出巡时壮大的场面。项羽说:“彼可取而代之也。”刘邦却说:“大丈夫当如此也!”言为心声，可见两人都觊觎帝位的野心。但我们会发现，两人的语言表现出了不同的性格:一个率真无忌，一个含而不露。性格决定命运，项羽、刘邦性格的差异，他们的命运有何不同?《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。司马迁《史记·项羽本纪》

司马迁（前145年—?），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。作者简介《史记》简介

是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。本纪12全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩世家30记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物列传70记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层表10用表格简列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩书8分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度《史记》评价史家之绝唱，无韵之离骚。——鲁迅究天人之际，通古今之变，成一家之言。——司马迁《史记》《资治通鉴》并称“史学双璧”；《史记》与《汉书》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”，《史记》被列为二十五史之首。

“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”

——郑板桥“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。《史记》评价写作背景《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项,刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死,刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王。项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。解

题鸿门：地名，在今陕西临潼东北。宴：宴会。鸿门宴：该词现在成为隐藏杀机的政治谈判的代名词。识字正音王关中wàng

飨士卒xiǎng好hào美姬jī鲰zōu生说shuì少长zhǎng卮zhī酒百余骑jì戮lù力数shuò目项王樊哙kuài玉玦jué交戟jǐ瞋chēn目目眦zì尽裂彘zhì肩啖dàn之刀俎zǔ何辞为wéi芷zhǐ阳间jiàn行整体感知思考：本文主要围绕标题中的哪个字展开，依据这个字可以把本文划分为几个部分？宴会前1-2宴会中3-4宴会后5-7“项羽兵四十万”“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？文本解析

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”军：名作动,驻扎沛公句：省略句，（于）霸上；状后，（于）霸上军。未得：没有能够欲王句：句式与沛公句相同为：动词，担任尽：副词，完全，全部为：介词,替，给当：介词，在是：这个山东：古：崤山以东今：山东省取：夺取财物句：无标志被动句小：形作名，小的方面

刘邦在霸上驻军，还没有和项羽相见。刘邦军队中掌管军政的曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝应有尽有。”项羽很生气，说：“明天犒劳士兵，替我打败刘邦的军队！”这时候，项羽的军队四十万，在新丰鸿门；刘邦的军队十万，在霸上。范增劝告项羽：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。现在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我叫人观望他那里的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气呀！赶快攻打，不要错过机会。”文本解析思考：文章第一段记叙了几件事？在文中起什么作用？这是事件的导火索，矛盾挑开。无伤告密思考：刘拉开了刘、项斗争的序幕，矛盾进一步激化，情节迅速发展。项对形势准确判断，劝谏项羽。范增说羽文本解析思考：项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，为什么？1.沛公欲王关中：2.使子婴为相：力量对比——项羽占有绝对优势文本解析矛盾的焦点——天下虽大，“王”只有一个。1.消灭秦军主力；2.楚王后裔3.珍宝尽有之：率真、火爆轻率、鲁莽项羽不服

认为刘邦不配个性特征：“旦日飨士卒，为击破沛公军”

项羽阵营的其他人什么反应？

当时是，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。虽是陈述句，但是为后来的历史结果做铺垫，饱含了作者的无比惋惜之情。（这种在客观叙述中不露倾向而实含明显倾向的抒情，是《史记》最为成功的抒情方式之一）

急击勿失！

原因：1、刘邦一反常态，努力克制，其志不在小；2、有天子之气。

没有从刘邦集团跟项羽集团的关系的历史变化上讲，道理没有讲透。

埋下隐患！

亚父：范增文本解析

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”善：形作动，与…交好夜：名作状,在夜间之：动词，到、去、往私：偷偷地以：把，省略句+状语后置句，“以事具告（之）”亡：逃走为：介词,对之：代词,指项羽将要来攻打的事奈何：怎么办，奈...何：拿...怎么办为：介词，替为：动词，制定文本解析曰：“鲰生说我曰:‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。王：名作动，称王料：估计足以：能够用来固：本来安：怎么游：交往活：使动,使……活孰与：和…相比,谁…得：副词,应该,应当兄：名作状，像对待兄长那样事：侍奉沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。文本解析秋毫：鸟兽在秋天里新生的细毛，比喻极细微的事物。秋毫无犯：形容军纪严明，丝毫不侵犯百姓利益。也形容为人正派廉洁。籍：登记府库：收藏文书财物和兵器的地方，译为“仓库”所以：......的原因备：防备出入：偏义复词，偏“入”，译为“进入”，“出”为衬字，不译。因：趁机善：好好地遇：对待文本解析

楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和他们一起死了。”张良说：“我替韩王护送沛公入关，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“本来不如人家。这将怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，因此他特意来告知我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯随即进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，以等待将军（的到来）。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您（对项王）详细地说明我不敢背叛恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项羽答应了。文本解析思考：文章第二段记叙了几件事？情节发生了怎样的变化？出现转机项伯夜访思考：运筹帷幄张良献计形势缓和项伯美言文本解析宴会前无伤告密范增进言项伯告密张良献计项伯美言文本解析思考：一、二段描写的事件对本文故事情节的发展起到什么作用？此部分围绕的焦点是什么？挑起矛盾矛盾激化形式缓和出现转机战？不战运筹帷幄文本解析“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，士气不同。项伯重“义”，有恩必报，且张良了解项伯与项羽的关系，因此确信项伯可以利用，由项伯必能获得理想的效果，并且深信"言沛公不敢背项王"就能解决问题。思考：在项羽即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也",这是为什么？①化敌为亲，拉近距离；②摆事实，反驳曹无伤之言；③动之以情，为项羽服务。思考：刘邦是如何打动项伯的？文本解析

鸿门宴会即将展开，项刘又会碰撞出怎样的火花？刘邦能顺利消除项羽的戒心吗？文本解析

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。战河北/战河南：省略句＋状语后置句，（于）河北战，（于）河南战。意：料想，不自意为宾语前置句，应为“不意自”。见将军于此：状语后置句，于此见将军。言：谗言，流言籍：项羽自称其名何以：宾语前置句，以何，为什么即日：当日因：于是，就东向：介宾短语中宾语前置，应为“向东”文本解析文本解析

刘邦第二天早晨率领一百多人马来见项羽，到了鸿门，向项羽道歉说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。”项羽说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？”项羽当天就留下刘邦，和他饮酒。项羽、项伯朝东坐，亚父朝南坐，亚父就是范增；刘邦朝北坐，张良朝西陪坐。范增多次向项羽使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽，项羽沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王对待他人仁慈。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项羽说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护沛公，项庄无法刺杀沛公。文章第三段记叙了几件事？思考：项羽释疑刘邦谢罪默然不应范增举玦意在沛公项庄舞剑鸿门宴上的座次有何讲究？试根据文化常识理解。思考：“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”项王项伯范增刘邦张良项庄舞剑处“古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。”——《史纪会注考证》鸿门宴上的座次有何讲究？试根据文化常识理解。思考：项王项伯范增刘邦张良项庄舞剑处按古代礼仪,宴席的四面坐位，以西方为上座，其次北，其次南，东为末座。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。思考：请分析项羽处尊位而刘邦处卑位的原因。文本解析出身高贵巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。实力强大。项羽居尊位的原因：实力不济先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。刘邦居卑位的原因：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”

思考：刘邦这一段请罪的语言，有何高妙之处？言必称臣——放低身段戮力意味是战友—拉近关系自己力量不如项羽—抬高对方表明自己莫大的幸福以满足项羽的虚荣心——麻痹对手误会的产生归咎于小人的挑拨—甩锅他人。文本解析文本解析

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。于是：在这时何如：宾语前置句，如何，怎么样项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人。迫：紧迫、危急内：进入何为：宾语前置句，为何，为：做沛公句：判断句文本解析项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。且：尚且安：怎么，哪里足：值得,可以还：返回,撤回以：连词,表目的，来劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。未有以：没有可以用来……的从：挨着如：往因：趁机文本解析

于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项羽，头发直竖起来，眼角都裂开了。项羽握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”（左右的人）就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项羽又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪前腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项羽说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都反叛了他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是蹈秦朝灭亡的覆辙罢了。我私意认为大王不应该采用这种做法。”项羽没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出去。文本解析思考：三、四段写了哪几件事情？请简要概括。此部分围绕的焦点是什么？宴会中杀？不杀刘邦谢罪项羽释疑范增举玦项羽不应项庄舞剑项伯翼蔽樊哙闯帐义责项羽三四两段是课文重点，情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为“三起三落”，请指出。三起：“范增数目项王”暗示动手。（紧张）范增以项庄舞剑为由，刺杀刘邦。（严峻）樊哙闯入帐。（紧张到极点）三落：项羽不怒樊哙，称之壮士。项羽赐樊哙酒肉，赐座。刘邦以“如厕”为名逃跑。思考：课文从哪几个方面刻画樊哙的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？

思考：语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。动作描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”无所顾忌，无所畏惧，何等英勇无畏。外貌描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，极为传神。勇猛浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。

鸿门宴会即将结束，刘邦能顺利离开吗？文本解析

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”辞：推托，躲避让：责备人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。何辞为：为何辞，宾语前置句何操：操何，宾语前置，带了什么白璧一双/玉斗一双：定语后置句，一双白璧，一双玉斗会：副词,正碰上去：距离走：逃跑文本解析

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

沛公至军，立诛杀曹无伤。间：秘密地胜：承担，承受足下：敬辞安：哪里，宾语前置句，沛公在安？破：使动，使......碎足：值得吾属：我们这些人为：被，被动句标志之：他，指沛公文本解析

刘邦出去后，项羽派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎么办？”樊哙说：“做大事不必顾及小节，讲大礼不需躲避小责备。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？”于是就决定离去。刘邦就让张良留下来道歉。张良问：“大王来时带了什么东西？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项羽；一双玉斗，想送给亚父。正碰上他发怒，不敢亲自献上。您替我把它们献上去吧。”张良说：“好。”这时候，项羽的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四十里。刘邦就留下车辆和随从人马，独自骑马脱身，和拿着剑和盾牌的樊哙、夏侯婴、靳彊、纪信四人徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳小路走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里，您就进去。”刘邦离去后，从小路回到军营里。张良进去辞别，说：“沛公禁不起多喝酒，不能当面告辞。让我奉上白璧一双，拜两拜敬献给大王；玉斗一双，拜两拜献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。”项羽就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来敲碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大事！夺项王天下的人一定是刘邦。我们都要被他俘虏了！”刘邦回到军中，立刻杀死了曹无伤。文本解析思考：5-7段写了哪几件事情？请简要概括。此部分围绕的焦点是什么？宴会后追？不追沛公脱险张良献礼刘邦除奸文本解析思考：张良献礼，项羽、范增二人态度有何不同？

项羽“受璧”，对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，持兵自傲：兵力单薄的刘邦不足为患；头脑简单，盲目自大，毫无远虑。

范增则不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。他深知放虎归山，后患无穷，深谋远虑。阵营主帅谋士武将内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯思考：作者善于运用对比手法，使人物的性格特点更为鲜明突出，小组合作，完成下表，分析人物的性格特点。归纳人物形象刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应堂弟叔父好友参乘故交盟友亚父人物关系优柔寡断改变进攻刘邦的决定；对范增在席间杀死刘邦的企图不表态；沛公逃席而安然受璧。率直粗犷不善用人在关键时刻不听范增劝骄傲自大宴会上的座次人物鉴赏坚决果断亲往鸿门谢罪阻止项羽进攻；“至军，立诛杀曹无伤”能屈能伸在项羽面前谦词卑礼；“出”而“未辞”，于礼不合仍辞善于用人初见项伯，即“兄事之”，“约为婚姻”，使其为己所用人物鉴赏人物鉴赏作者善于运用对比、烘托手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比：主帅谋士武士内奸项羽刘邦范增张良项庄樊哙项伯曹无伤写法分析主帅对比中写人物项羽轻敌自大、寡谋轻信、不善用人、刚愎自用、优柔寡断。刘邦善于用人、善于应变、能言善辩。谋士范增老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。张良忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。写法分析部将对比中写人物项庄项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻挠未得逞。樊哙沛公手下武士，意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。内奸项伯项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，反而“许诺”。曹无伤使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。艺术特色1.矛盾尖锐，刻画