《活出生命的精彩作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《活诞生命的精彩》作业设计方案第一课时一、背景介绍：《活诞生命的精彩》是一部描写人生奋斗、梦想追求的励志影片。在这部影片中，主人公经历了各种困难和挑战，但依旧坚持自己的信念，最终取得了成功。这部影片通过呈现主人公的成长历程，传递了乐观向上的人生态度，激发了观众对生活的热忱和追求。二、教学目标：1.援助同砚了解人生的意义和目标，激发他们对生活的热忱和追求。2.引导同砚树立正确的人生观和价值观，培育他们乐观向上的心态。3.培育同砚的表达能力和思维能力，让他们能够自主沉思，并表达自己对生活的看法。三、教学内容：1.影片观览：通过观看《活诞生命的精彩》，指挥同砚感受主人公的成长历程，沉思人生的意义和目标。2.谈论沟通：组织同砚进行谈论，分享自己对影片的看法和感受，引导他们沉思如何活诞生命的精彩。3.写作表达：要求同砚撰写文章或演讲，表达自己对生活的理解和感悟，展示自己的沉思能力和表达能力。四、教学过程：1.导入环节：介绍影片的背景和主题，引起同砚的爱好。2.观影活动：打算时间观看《活诞生命的精彩》，让同砚深度了解影片内容。3.谈论沟通：组织同砚分组谈论，分享自己的看法和感受，沟通彼此的观点。4.写作表达：要求同砚依据观影和谈论的内容，撰写文章或演讲，展示自己的沉思和表达能力。5.总结反思：引导同砚对整个活动进行总结反思，沉思如何活诞生命的精彩，制定自己的生活目标和规划。五、评判方式：1.观影笔记：评判同砚对影片内容的理解和感悟。2.谈论参与：评判同砚在谈论沟通中的乐观参与和表达能力。3.写作表达：评判同砚的文章或演讲的内容、结构和表达能力。4.总结反思：评判同砚对整个活动的总结反思和沉思能力。六、拓展延伸：1.可以组织同砚进行相关的文学观览活动，让他们了解更多优秀的励志作品。2.可以设立“活诞生命的精彩”主题班会，让同砚分享自己的成长经历和心路历程。七、结语：通过本次活动，期望同砚能够深刻理解《活诞生命的精彩》中传递的乐观向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观，不息追求自己的梦想，活诞生命的精彩。愿每个同砚都能在自己的人生道路上闪灼光芒，成为并世无双的自己。第二课时一、教学背景：本作业设计针对中级教育学校生进行，主要旨在援助同砚更好地理解和运用《活诞生命的精彩》这一主题，培育同砚的乐观向上的人生态度和行为习惯。二、教学目标：1.了解“活诞生命的精彩”的含义和意义2.培育乐观向上的人生态度3.提高同砚的自我认知和自我管理能力4.激发同砚对生命的热忱和珍惜三、教学内容：1.什么是“活诞生命的精彩”2.如何培育乐观向上的人生态度3.自我认知和自我管理的重要性4.生命的价值和意义四、教学方法：1.讲授相结合：通过老师讲解和教室谈论，让同砚了解相关观点和知识点。2.案例分析：通过真实案例，引导同砚沉思和分析，培育他们的裁定力和分析能力。3.小组谈论：组织同砚进行小组谈论，增进合作进修和沟通，培育他们的团队合作能力。4.生活实践：通过生活实践活动，让同砚将所学知识应用到实际生活中，提高他们的生活管理能力。五、作业设计：1.写作业：要求同砚针对“活诞生命的精彩”这一主题，写一篇心得体会或散文，表达自己的看法和感受。2.小组谈论：组织同砚进行小组谈论，谈论什么是生命的精彩，如何活诞生命的精彩，并展示他们的谈论效果。3.生活实践：要求同砚选择一个自己觉得可以让生活更有意义的活动，比如做义工、进修一门新技能等，并记录下来自己的体会和感受。六、评判方式：1.写作业：评分标准包括内容完备、观点明确、表达流畅等。2.小组谈论：评分标准包括团队合作、谈论深度、表达明晰等。3.生活实践：评分标准包括活动选择合理、记录详尽、体会深刻等。七、反馈与改进：1.定期对同砚的作业进行评判和反馈，指导他们不息完善和改进自己的表达能力和思维能力。2.依据同砚的表现和反馈意见，准时调整和改进教学方法，使教学更加切近同砚的实际需求和状况。八、总结：通过本次作业设计，旨在援助同砚更好地理解和运用“活诞生命的精彩”这一主题，培