考点18 生物变异在生产上的应用-2022年高考生物一轮复习考点（浙江专用）

考点18生物变异在生产上的应用

【重要考向】

一、杂交育种和诱变育种;

二、单倍体育利\多倍体育种和转基因技术;

杂交育种和诱变育种

一、杂交育种

1.概念：利用基因重组原理，可以有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起,

培育出更优良的新品种。

2.原理：基因重组。

3.处理方法

(1)培育显性纯合子

选取亲本与筛选表现型符合要求的个便连续自交,直至后代几

乎不发生性状分离

(2)培育隐性纯合子

选取亲本生SR也JF2一筛选符合要求的个体即可推广

4.优缺点

(1)优点：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，能产生新的基因

型。

(2)缺点

①杂交后代会出现性状分离现象，育种过程缓慢。

②不能产生新基因、新性状。

二、诱变育种

1.概念

利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程。

2.原理：基因突变与染色体畸变。

3.常用方法：辐射诱变和化学诱变。

4.特点

(1)优点

①可提高突变频率。

②能在较短时间内有效地改良生物品种的某些性状。

③改良作物品质，增强抗逆性。

（2）缺点：由于突变的多方向性，育种具有一定的盲目性。获得理想的个体需要处

理大量的材料。

5.应用：用于作物、微生物和动物育种，其中在微生物育种方面成效极为明显。

【典例】

1.近年来多种生物搭载神舟载人飞船进驻空间站，在微重力、离子辐射等宇宙特殊环

境中可获得新品利％下列叙述错误的是（）

A.与杂交育种相比，太空育种能在较短的时间获得某些优良性状

B.宜选择遗传性稳定、性状优良的生物材料进入太空

C.经离子辐射可大幅度改良乳酸菌的性状，获得多倍体

D.太空微重力下完成烟草原生质体融合，可获得染色体变异类型的杂交细胞

【答案】C

【分析】

种方法：

杂交育种诱变育种西倍体育种多倍体育种

辐射诱变、激光

（1）杂交T自交T花药离体培养、秋水仙素诱导秋水仙素处理萌发的

方法透变、化学药剂

选优加倍种子或幼苗

处理

染色体变异（染色体组先成倍染色体变异（染色怵

原理基因重组基因突变

减少，再加倍，得到纯种）组成倍增加）

【详解】

A、杂交育种所需时间较长，而太空育种能在较短的时间获得某些优良性状，A正确；

B、选择遗传性稳定、性状优良的生物材料进入太空，可在较短的时间获得某些优良性

状，B正确；

C、经离子辐射诱导基因突变，无法获得多倍体，且乳酸菌没有染色体，C错误；

D、太空微重力下可诱导烟草原生质体融合，从而获得染色体变异类型的杂交细胞，D

正确。

故选Co

2.下列关于育种的相关叙述，正确的是（）

A.诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变

B.多倍体育种因优点突出，广泛应用于动植物育种

C.单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株

D.杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯合化等手段

【答案】A

【分析】

诱变育种的原理是基因突变，用射线、激光和化学药物等处理；多倍体育种的原理是染

色体变异，一般可以用秋水仙素处理；单倍体育种的原理是染色体变异，先花药离体培

养，再用秋水仙素处理；杂交育种的原理是基因重组。

【详解】

A、诱变育种往往借助物理、化学等因子的作用，提高生物的突变率，获得大量新性状，

其原理是基因突变和染色体畸变，A正确；

B、多倍体育种可培育出自然界没有的新品利且培育出的植物器官大，营养物质含量

高，但多倍体育种普遍适用于植物，不适用于动物，B错误；

C、单倍体植株一般矮小，往往高度不育，单倍体育种需要先花药离体培养，再用秋水

仙素处理，最终得到的不是单倍体植株，C错误；

D、杂交育种过程都需要经过杂交、选择等手段，但不一定需要经过纯化，若所需优良

品种为隐性性状，则不需要纯化，D错误。

故选A«

3.以下哪项不展于诱变育种的特点（）

A.可提高突变频率

B.能在较短时间内有效改良生物的某些性状

C.改良作物品质，增强抗逆性

D.定向改造生物，效率较高

【答案】D

【分析】

基因突变的特点为：1普遍性：基因突变是普遍存在的；2随机性：基因突变是随机发

生的；3不定向性：基因突变是不定向的；4低频性：对于一个基因来说，在自然状态

下，基因突变的频率是很低的；5多害少益性：大多数突变是有害的：6可逆性：基因

突变可以自我回复（频率低）。

【详解】

AB、基因突变具有低频性，人工诱变育种可以提高突变频率，能在较短时间内大幅度改

良生物性状，AB不符合题意；

C、由于基因突变具有不定向性，因此可能突变出抗逆性强的品种，C不符合题意；

D、基因突变具有不定向性，不能定向改造生物，D符合题意。

故选D。

4.科学家将作物种子搭载"神州"飞船进入太空，经过宇宙射线、微重力等综合因素的

作用，使作物种子内的DNA发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法

属于（）

A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种

【答案】B

【分析】

杂交育种是通过杂交把不同优良性状集中到同样生物体上的育种方式，原理是基因重组;

单倍体育种是利用植物产生的花粉进行离体培养形成单倍体植株，然后再通过染色体加

倍的方式形成可育植株的过程，该过程的原理是染色体变异；诱变育种是利用物理、化

学的方法使基因发生突变进而培育出新品种的过程，该过程的原理是基因突变；多倍体

育种的原理的染色体变异。

【详解】

ABCD、由题意可知，通过涉及的育种方法是利用宇宙射线、微重力等综合因素的作用，

使生物体的基因发生基因突变，培育出优质高产的新品种的方式，该育种方式属于诱变

育种。ACD错误，B正确。

故选B,

5.下列关于生物育种的叙述中，错误的是（）

A.高产青霉菌的培育方法是诱变育种

B.常规杂交育种是培育新品种的有效手段

C.单倍体育种获得的个体不一定是纯合子

D.三倍体西瓜无籽的原因是细胞中无同源染色体

【答案】D

【分析】

1、杂交育种：杂交好自交-选优，依据的原理是基因重组。

2、诱变育种：利用辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，依据的原理是基因突变。

3、单倍体育种：通过花药离体培养、秋水仙素诱导加倍获得，依据的原理是染色体变

异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）。

4、多倍体育种：利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，依据的原理是染色体变异（染

色体组成倍增加）。

【详解】

A、高产青霉菌的培育属于诱变育种，利用了基因突变原理，A正确；

B、杂交育种能够将同种生物不同的优良性状组合到一个新品种上来，所以杂交育种仍

然是培育新品种的有效手段，B正确；

C、用秋水仙素处理单倍体植株得到的不一定是纯合子，例如AAaa获取的单倍体可以是

Aa,经过秋水仙素处理后得到的是AAaa,是杂合子，C正确：

D、三倍体西瓜由于体细胞中具有二个染色体组，即同源染色体有3条，在减数第一次

分裂前期时，由于联会紊乱，不能产生正常的配子，因此所结西瓜中没有种子，D错误。

故选D。

单倍体育种、多倍体育种和转基因技术

1.单倍体育种

（1）概念：利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法。

（2）单倍体特点：植株小而弱，而且高度不育。

（3）原理：染色体畸变。

（4）程序

①用常规方法（杂交）获得杂种F”

②花药离体培养获得单倍体幼苗。

③用秋水仙素处理幼苗（单倍体），染色体加倍后成为可育的纯合植株。

（5）特点

①缩短育种年限。

②能排除显隐性干扰，提高效率。

2.多倍体育种

（1）概念：利用物理、化学因素来诱导多倍体的产生，培育作物新品种。

（2）多倍体特点：细胞大、有机物含量高、抗逆性强。

（3）原理：染色体畸变。

(4)程序

正在萌发的隹小(|||殳抑制统锤蟠复制好的染色

处理,体的形成一体不能分离

种子或幼苗

田翼染色体数正常分_

f目加倍裂、分化,多倍体植物

(5)实例：三倍体无籽西瓜的培育。

西一位般很苗裁黯永四耕心惶(四崎倍体需西瓜瓜幽蠹

二倍体传粉传粉

西瓜植-----------------------------

株(</)

a.第一次传粉是为了进行杂交获得三倍体种子

①两次传粉

b.第二次传粉是为了刺激子房发育成果实

②秋水仙素处理后，新产生的茎、叶、花的染色体数目加倍，而未处理的根细

胞中仍为两个染色体组。

③四倍体植株上结的西瓜，种皮和瓜瓢为四个染色体组，而种子的胚为三个染

色体组。

④三倍体西瓜无米子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体配对

紊乱，不能产生正常配子。

3.转基因技术

(1)概念：利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因(外源基因)转

移到其他生物物种中，使其出现原物种不具有的新性状的技术。

(2)原理：基因重组。

(3)过程：用人工方法将人类所需要的目的基因导入受体细胞内，使其整合到受体

的染色体上。人工选择出具有所需新性状的个体。

（4）特点

①增加生物变异的范围，实现种间遗传物质的交换。

②针对性更强、效率更高、经济效益更明显。

课堂小结

生

物

变r概念:利用单睡作为中间环节产生

异一单倍体育种<具有优良性状的可育纯合子

在

生优点：①缩短育种年限;②能排除

产I显隐性干扰，提高效率

上-名仲体育种/常用方法：用秋水仙素处理萌发的

的

j种子或幼苗

应

用，秋水仙素的作用机理

I-过程：用人工方法将人类所需要的

目的基因导入受体细胞内,

-转基因技术|使其整合到受体的染色体上。

外源基因随细胞的分裂而增

殖，并在体内得以表达,还

能将所获得的新性状稳定地

遗传给后代

_优点：能定向改造生物的遗传性状

【典例】

6.下列育种过程中与染色体数目变异无关的是（）

A.通过连续自交获得纯合品系玉米

B.通过花药离体培养获得单倍体植株

C.通过二倍体与四倍体杂交获得三倍体

D.通过普通小麦与黑麦杂交培育出八倍体小黑麦

【答案】A

【分析】

染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、

易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少,

另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

【详解】

A、通过连续自交，可获得纯合品系玉米，利用的是基因重组的原理，与染色体数目变

异无关，A符合题意；

B、通过花药离体培养，可获得单倍体植株，利用了染色体数目的变异，B不符合题意；

C、通过二倍体与四倍体杂交，可获得三倍体植株，利用了染色体数目的变异，C不符

合题意；

D、通过普通小麦和黑麦杂交等过程，可培育出八倍体小黑麦，利用了染色体数目的变

异，D不符合题意。

故选A。

7.用某植物的杂合子（DdEe）种子通过种植（花药离体培养）＞单倍体幼苗（秋水仙素处

理）今获得纯合子（DDEE）的育种方法称（）

A.杂交育种B.多倍体育种C.单倍体育种D.诱变育种

【答案】C

【分析】

四种育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种

方（1）杂交1自辐射诱变、激光诱花药离体培养、秋水仙素诱导秋水仙素处理萌发

法交好选优变、化学药剂处理加倍的种子或幼苗

原染色体变异（染色体组先成倍染色体变异（染色

基因重组基因突变

理减少，再加倍，得到纯种）体组成倍增加）

【详解】

用某植物的杂合子（DdEe）种子通过种植少花药离体培养f单倍体幼苗玲秋水仙素处理

玲获得纯合子（DDEE）的育种方法称为单倍体育种，C正确。故选C。

8.小麦有三对等位基因（A/a,B1/B2,Di/D2）分别位于三对同源染色体上，控制合成

不同类型的高分子量麦谷蛋白（HMW）,从而影响面筋强度。科研人员以两种纯合小麦

品种为亲本杂交得Fi,Fi自交得F2,以期选育不同面筋强度的小麦品种，只含有产物甲、

丙、戊是强筋小麦，只含有产物乙、丁是弱筋小麦，下列叙述错误的是（）

基因的表达亲本

基因Fi

产物(HMW)小偃6号安农91168

A甲+++

Bi乙-++

B2丙+-+

DIT+-+

D2戊-++

注："+"表示有相应表达产物；J'表示无相应表达产物

A.三对基因的表达产物对小麦面筋强度的影响体现了基因可通过控制蛋白质的结构来

控制生物体的性状，Fi表现为中筋小麦

B.在Fi植株上所结的F2种子中，符合强筋小麦育种目标的种子所占比例为1/16,符合

弱筋小麦育种目标的种子所占比例为0

C.为获得纯合弱筋小麦品种，可选择F2中只含甲、乙、丁产物的种子，经诱变育种再

选育符合低筋小麦育种目标的纯合品种

D.直接采用Fi花药离体培养，经脱分化可以产生大量的胚性细胞，发育为成熟植株后

符合强筋小麦育种目标的占1/4,大大缩短了育种年限

【答案】D

【分析】

根据题表分析可知，符合育种目标的强筋小麦的基因型为AAB2B2D2D2,弱筋小麦基因型

为aaBiBiDiDi,根据题表中信息可知，两纯合亲本小偃6号和安农91168品种小麦的基

因型分别为AAB2B2D1D1,AAB1B1D2D2,二者杂交获得的F1的基因型为AABiB2DiD2a

【详解】

A、结合题意小麦有三对等位基因分别位于三对同源染色体上，控制合成不同类型的高

分子量麦谷蛋白“"可知，三对基因的表达产物对小麦面筋强度的影响体现了基因可通过

控制蛋白质的结构来控制生物体的性状；由于"只含有产物甲、丙、戊是强筋小麦，只

含有产物乙、丁是弱筋小麦"Fi中的产物甲-丙均可表达，故表现为中筋小麦，A正确；

B、两纯合亲本小偃6号和安农91168品种小麦的基因型分别为AAB2B2DQI、AABIBID2D2,

二者杂交获得的FI的基因型为AAB1B2D1D2,在Fi植株上所结的F2种子中，符合强筋小

麦育种目标的种子（即基因型为AAB2B2D2D2）所占比例为1x1/4x1/4=1/16,符合弱筋小

麦育种目标的种子（即基因型为aaBiBiDiD。所占比例为0,B正确；

C、为获得纯合弱筋小麦aaBiBQiDi,可选择F2中基因表达产物为甲、乙、丁产物的种

子，其基因型为AABiBiDiDi,采用诱变育种，或利用基因工程的手段导入a基因，或与

不含甲产物的小麦品种进行杂交，获得基因型为AaBiBiDiDi的小麦后再进行自交，都可

选育出符合要求的纯合弱筋小麦，C正确；

D、直接采用Fi（AABIB2DID2）花药离体培养，经脱分化可以产生大量的胚性细胞，发

育为幼苗后还需用秋水仙素处理，待植株成熟后，符合强筋小麦(AAB2B2D2D2)育种目

标的占1/4,大大缩短了育种年限，D错误。

故选Do

9.甘蓝型油菜是由白菜(2n=20,AA)和甘蓝(2n=18,CC)杂交后，经染色体数目加

倍形成的新物种。其中A、C代表不同的染色体组：下列有关叙述与事实不相得的是

A.此育种方法的原理是染色体数目变异B.甘蓝型油菜的染色体组成为AACC

C.甘蓝型油菜的染色体数目为38D.白菜和甘蓝属于同一物种

【答案】D

【分析】

白菜和甘蓝是两个不同的物种，在自然条件下不能杂交，存在生殖隔离，人工使其杂交

后，经染色体数目加倍形成了甘蓝型油菜这个新物种。

【详解】

A、由题干信息"甘蓝型油菜是白菜和甘蓝杂交后经染色体数目加倍形成的新物种”知，

此育种方法的原理是染色体数目变异，，A正确；

B、白菜和甘蓝属于二倍体植物，经杂交与加倍而形成的异源四倍体，故染色体组成为

AACC,B正确；

C、甘蓝型油菜是为白菜(2n=20,AA)和甘蓝(2n=18,CO,其细胞中染色体数量为

38,C正确；

D、白菜和甘蓝是两个不同的物种，D错误。

10.在生产上，可通过人工诱导培育产生多倍体品种，下列关于多倍体的说法错误的是

()

A.与二倍体相比，多倍体细胞更大、抗逆性强、有机物含量高

B.三倍体西瓜虽无法进行减数分裂，但却属于可遗传变异

C.可使用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等使染色体加倍

D.无籽西瓜产生过程需要二倍体花粉刺激三倍体子房发育

【答案】B

【分析】

无子西瓜的培育的具体方法：

(1)用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；

(2)用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西

瓜种子；

(3)种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要

授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得

到三倍体西瓜。

【详解】

A、与二倍体相比，多倍体细胞更大、抗逆性强、有机物含量高，A正确；

B、三倍体西瓜在进行减数分裂时染色体无法正常的平均分开，从而导致联会紊乱，-

般不能产生可育的配子，属于染色体变异，是可遗传变异，B错误；

C、可使用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，使

染色体加倍，C正确；

D、无籽西瓜产生过程需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房

发育成为果实，D正确。

故选Bo

一、单选题

1.2017年袁隆平院士利用水稻雄性不育系（该品系最早发现于野外）成功培育了具有

耐盐、耐碱性状的高产杂交"海水稻"。下列叙述错误的是（）

A.杂交育种的原理是基因重组

B.杂交育种具有操作简单能够集优等优点

C.杂交育种通常需经过杂交、选择、纯合化等过程

D."海水稻”的培育必须经过去雄、套袋、授粉、套袋等操作

2.下列关于育种的相关叙述，正确的是（）

A.杂交育种不会导致种群基因频率改变

B.单倍体育种是操作最简捷的育种方法

C.诱变育种不容易获得优良性状

D.基因工程育种的优势是能诱导产生新基因

3.下列有关育种的叙述，错误的是（）

A.花药离体培养得到的是单倍体植株

B.杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组

C.三倍体无籽西瓜培育过程中产生的变异属于不可遗传的变异

D.多倍体育种需使用秋水仙素处理萌发的种子，使其染色体加倍

4.1973年，以袁隆平为首的中国科研团队，在世界上首次成功培育出粒型杂交水稻，

为水稻大幅度增产开辟了新的途径，为全国乃至全世界的粮食生产作出了杰出贡献。下

列关于杂交水稻的相关叙述错误的是（）

A.培育杂交水稻需要进行人工授粉B.杂交水稻依据的原理是基因重组

C.水稻是自花授粉的，不会出现性状分离D.杂交水稻培育可能也需要经过纯合化

5.萝M本细胞内有9对染色体，白菜体细胞内有9对染色体，萝卜和白菜杂交得到的

种子一般是不育的，但经过培育偶尔有长成后能开花结籽的新作物。这种新作物含有的

染色体数至少为（）

A.9B.36C.18D.7

6.下列关于育种的叙述中，正确的是（）

A.诱变育种的方法只能导致基因发生突变

B.杂交育种必须经过杂交、选择、纯合化等过程

C.单倍体育种获得的植株茎秆细弱，往往高度不育

D.用二倍体培育出三倍体无籽西瓜，属于可遗传变异

7.下列过程与基因重组无去的是（）

A.基因治疗B.单倍体育种

C.高产青霉菌的培育D.抗虫棉的培育

8.下列关于育种的叙述中，正确的是（）

A.杂交育种可产生新的基因

B.用物理因素诱变处理可提高突变率

C.利用花药离体培养得到单倍体植株的方法是单倍体育种

D.无籽西瓜的培育方法原理是基因重组

9.下列关于生物育种的叙述，错误的是（）

A.杂交育种的原理是基因重组，可以获得稳定遗传的个体

B.诱变育种能改良作物品质，增强抗逆性

C.单倍体育种就是仅通过花药离体培养得到植株的过程

D.多倍体育种通常要利用物理、化学因素来诱导多倍体的产生

10.下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，据图分析下列叙述正

确的是（）

.工秋水仙素处理.

品种A品种B

途径2

无秋水仙素处理一

品种C

品种D

途径3

番茄植株

A.品种A植株与途径3中番茄幼苗基因型相同的概率为1/4

B.途径4的育种原理为基因重组和染色体畸变

C.途径2为花药离体培养，用秋水仙素处理萌发的种子可以得到纯合的二倍体番茄

D.途径3对叶肉细胞进行组织培养时，可施用少量生长素和细胞分裂素使愈伤组织分

化成根和茎叶

，底z真题再现

一、单选题

1.（2017・浙江•高考真题）用Y射线处理灿稻种子，选育出了新品种。该育种方法属于

A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.转基因育种

二、综合题

2.（2015・浙江•高考真题）某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性

状。抗病和感病由基因R和Ir控制，抗病为显性：茎的高度由两对独立遗传的基因（D、

d,E、e）控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎；其他表现为

高茎：现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。

请回答：

⑴自然状态下该植物一般都是合子。

⑵若采用诱变育种，在Y射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有

和多害少利性这三个特点。

⑶若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代中抗

病矮茎个体，再经连续等纯合化手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品

种。据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的«

若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的Fi在自然状态下繁殖，则理论上，Fz的表现型及比

例为<>

⑷若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有。请用遗传图解表示其过程（说

明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例）。

3.（2016•浙江浙江•高考真题）若某研究小组用普通绵羊通过转基因技术获得了转基因

绵羊甲和乙各1头,具体见下表。

绢羊性别转入的基因基因整合位置表现型

普通绵羊2、d-—白色相毛

纲羊甲1个A/1号常染色体照色粗毛

绵羊乙d1个5号宓染色体白色细毛

注:普通绵羊不含A.、B•基因，基因型用AABB-表示。

请回答：（1）A+基因转录时，在的催化下，将游离核甘酸通过键聚合

成RNA分子。翻译时，核糖体移动到mRMA的，多肽合成结束。

（2）为选育黑色细毛的绵羊，以绵羊甲、绵羊乙和普通绵羊为亲本杂交获得Fi,选择Fi

中表现型为的绵羊和的绵羊杂交获得F2»用遗传图解表示由Fi杂交获

得F2的过程。

⑶为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊，从F2中选出合适的1对个体杂交得到F3,再从F3中

选出2头黑色细毛绵羊（丙、丁）并分析A+和B+基因的表达产物，结果如下图所示。不考

虑其他基因对A+和B+基因表达产物量的影响，推测绵羊丙的基因型是,理论上绵

羊丁在F3中占的比例是。

J

口A.表达产物

二

二B'表达产物

二

一

江模岭时

一、单选题

1.（2021•浙江温州•一模）无籽西瓜的培育过程如图所示。如果除染色体数目整倍体变异外,

不考虑其他变异，则下列叙述正确的是（）

A.植株回体细胞中含有4个或8个染色体组

B.植株回、植株回之间无生殖隔离

C.植株回的变异属于不可遗传变异

D.植株团花粉刺激能促进植株田果实发育

2.（2019•浙江•绍兴一中一模）下列关于杂交育种的说法，错误的是（）

A.用杂交育种选育显性纯合子的植物时，可以通过连续自交获取

B.杂交育种只能利用已有基因进行重组，育种过程一般较缓慢

C.杂交育种可将两个亲本的优良性状集中，适用于各种生物

D.育种所需的目的植株可能是纯合子，也可能是杂合子

3.（2021•浙江•模拟预测）下列有关育种的叙述，错误的是（）

A.紫外线的照射可引起基因突变也可导致染色体畸变

B.单倍体育种与多倍体育种都使用秋水仙素处理萌发的种子

C.转基因技术能实现种间遗传物质的交换，定向改造生物的遗传性状

D.杂交育种通过杂交、自交、选择、纯合化等手段可导致种群基因频率改变

4.（2021•浙江丽水•模拟预测）下列关于三倍体无籽西瓜培育的叙述，错误的是（）

A.可用秋水仙素处理二倍体的种子或幼苗获得四倍体植株

B.二倍体花粉为四倍体植株传粉的目的是获得三倍体的种子

C.三倍体植株细胞中无同源染色体不能形成可育的配子

D.三倍体植株上结的三倍体西瓜无子，该无子性状为可遗传变异

5.（2020•浙江衢州•一模）如图是某植物的多种育种方法途径，A—F是育种处理手段（其中

E是射线处理），甲、乙、丙分别代表不同植株。分析以下说法错误的是（）

种子或幼苗

C染色体组加倍

丁的种子或幼苗

丙

▼

长出

^酬

甲

新品种

新品种推广

A.植株甲和植株丙是纯系植株，乙是具有新基因的种子或幼苗

B.D和B过程可发生基因重组，F过程发生了染色体畸变

C.图中C、F过程都可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D.通过E形成乙的过程中，可能发生了基因突变或染色体畸变

6.（2020•浙江金华•模拟预测）下列有关育种的相关叙述，正确的是（）

A.杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯合化等手段

B.诱变育种处理少数材料即可获得人们所需性状

C.单倍体育种的主要目的是获得具优良性状的可育纯合子

D.多倍体育种因优点突出，广泛应用于动植物育种

7.（2020•浙江宁波♦模拟预测）"筛选"是生物工程中常用的技术手段，下列叙述正确的是（）

A.基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定都含有重组质粒

B.在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较多的有利变异

C.植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的杂种细胞需进行筛选

D.单克隆抗体制备过程中对杂交瘤细胞进行一次抗体检验即可大量获得阳性细胞克隆

8.（2021•浙江•模拟预测）下图是野生祖先种和栽培品种香蕉的染色体核型图，下列相关叙

述正确的是（）

野生祖先种n。Q88o9aooscnB；8B0a3•

1234567891011

栽培品种6MkJH5Ui85H?।万9OS08e8t，

1234567891011

A.栽培品种和野生祖先种体细胞中每个染色体组都含11条染色体

B.栽培品种和野生祖先种都是香蕉，不存在生殖隔离

C.用秋水仙素处理野生祖先种的幼苗可以直接获得栽培品种香蕉

D.栽培品种香蕉可正常进行减数分裂，形成的配子含有11条染色体

9.（2021•浙江•模拟预测）如图是某植物的多种育种方法途径，A〜F是育种处理手段（其中

E是射线处理），甲、乙、丙分别代表不同植株。分析以下说法错误的是（）

亲

本9

cr

AH—

I

B

F

「3

NC

倍

体

D单

「

F丙

•—

I

播

出

株

甲

新品种

新品种推广

A.植株甲和植株丙是纯系植株，乙是具有新基因的种子或幼苗

B.D和B过程可发生基因重组，F过程发生了染色体变异

C.图中C、F过程都可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D.使用杂交育种方法通常获得新品种至少需要5年，而使用单倍体育种方法获得新品种需

要2年即可

10.（2019•浙江浙江,高考模拟）用辐射的方法，使家蚕常染色体上带有卵色基因的片段移接

到性染色体上，导致发育成雌蚕与雄蚕的卵颜色有所区别，以便性别筛选。该育种方法属于

()

A.杂交育种B.诱变育种C.转基因育种D.单倍体育种

参考答案

跟踪训练

1.D

【分析】

基因重组是指具有不同遗传性状的雌、雄个体通过有性生殖时，控制不同性状的基因重新组

合，导致后代不同于亲本类型的现象或过程。

【详解】

A、杂交育种是通过有性生殖将不同亲本的控制不同性状的基因聚集在一起，因而属于基因

重组，A正确；

B、杂交育种是最常规的育种方法，操作简便，能够将双亲的优点汇聚一体，B正确；

C、杂交育种需要将双亲的优良性状汇聚一体，因而一般可以通过杂交、选择、纯合化等手

段培育出新品种，C正确；

D、根据题干信息，"海水稻”的培育利用了"水稻雄性不育系”，因而培育过程不需要去雄操

作，D错误。

故选D。

2.C

【分析】

杂交育种的原理：基因重组。优点：使分散在同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同

一个体上。缺点：（1）育种时间一般比较长；（2）局限于同种或亲缘关系较近的个体；（3）需及

时发现优良品种。

多倍体育种的原理：染色体变异。优点：培育出的植物器官大，营养丰富。缺点：结实率低，

成熟迟。

单倍体育种的原理：染色体变异。优点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限。缺点：技术

较复杂。

诱变育种的原理：基因突变。优点：加速育种进程，大幅度地改良某些性状。缺点：有利变

异个体少。

【详解】

A、杂交育种是通过杂交的方法将不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上，通过选优

后，种群基因频率会发生改变，A错误；

B、单倍体育种的缺点就是操作技术较复杂，B错误；

C、诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性和多害少利性的特点，所以不容易

获得优良性状，C正确；

D、基因工程的优势是可以将不同物种的基因集中在一个个体上，D错误；

故选C»

3.C

【分析】

花药离体培养是将花粉离体培养成单倍体植株；杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重

组，基因工程育种是将不同生物的基因进行重新组合；三倍体无籽西瓜培育的原理是染色体

数目变异；多倍体育种需使用低温诱导或者秋水仙素处理萌发的种子，使其染色体加倍。

【详解】

A、花药离体培养是将花粉离体培养成单倍体植株，A正确；

B、杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组，基因工程育种是将不同生物的基因进行

重新组合，B正确；

C、三倍体无籽西瓜培育的原理是染色体数目变异，C错误；

D、多倍体育种需使用低温诱导或者秋水仙素处理萌发的种子，使其染色体加倍，D正确。

故选C»

4.C

【分析】

在自然状态下，水稻是自花授粉的，但是水稻存在杂种优势，在培育杂交水稻时，采用雄性

不育系做为母本。

【详解】

A、在自然状态下，水稻是自花授粉的，培育杂交水稻时采用雄性不育系做为母本，需要对

母本进行人工授粉，A正确；

B、杂交水稻的培育方法是杂交育种，杂交育种依据的原理是基因重组，B正确；

C、水稻是自花授粉的，人工培育的杂交水稻后代会出现性状分离，C错误；

D、杂交水稻培育时可能也需要经过纯合化，比如培育纯合的雄性不育系，D正确。

故选C»

5.B

【分析】

题意分析：纯合子萝卜的体细胞内有9对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，进行减

数分裂产生的配子中都只含9条染色体，将萝卜和白菜杂交，产生的受精卵中含18条染色

体，但不含同源染色体，不能产生正常的配子。

【详解】

由于萝卜和白菜属于不同的物种，它们之间存在生殖隔离，所以正常情况下，杂交后代由于

没有同源染色体，不能产生正常的配子，所以高度不育。二者杂交产生的受精卵中有18条

染色体，且没有同源染色体的存在，但经过培育偶尔有长成后能开花结籽的新作物，说明能

产生正常的配子，而正常配子产生过程中要经过同源染色体的联会、配对、分离等行为，根

据能正常的开花结籽的信息科判断新物种细胞中含有了同源染色体，则最少应有36条染色

体，即B正确。

故选Bo

6.D

【分析】

可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：（1）、基因突变是基因结构

的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基

因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。（2）、基因重组的方式

有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,

另外，外源基因的导入也会引起基因重组。（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染

色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:

一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍

地增加或减少。

【详解】

A、诱变育种的方法能导致出现突变，突变包括基因突变和染色体变异，A错误；

B、如果要选育隐性纯合子，杂交育种可不必经历纯合化过程，B错误；

C、单倍体植株茎秆细弱，往往高度不育，单倍体育种获得的个体一般是可育的，C错误；

D、用二倍体培育出三倍体无籽西瓜，利用的原理是染色体变异，属于可遗传变异，D正确。

故选Do

7.C

【分析】

可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变可应用与诱变育种，如

太空育种；基因重组可应用于杂交育种和基因工程育种；染色体变异可应用于单倍体育种和

多倍体育种，如三倍体无籽西瓜。

【详解】

A、基因治疗属于基因工程的应用范畴，而基因工程的原理为基因重组，A不符合题意；

B、单倍体育种通常需要与杂交育种相结合，其中杂交育种的原理是基因重组，B不符合题

意；

C、高产青霉菌是利用诱变育种的方法培育出来的，原理是基因突变，C符合题意；

D、目前是将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉，属于基因工程育种,

原理是基因重组，D不符合题意。

故选Co

8.B

【分析】

1、诱变育种：原理：基因突变方法：辐射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重）

诱发变异好选择育成新品种优点：能提高变异频率,加速育种过程，可大幅度改良某些性状；

变异范围广。缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量

性状效果较差。

2、杂交育种：原理：基因重组。方法：杂交今自交好选优，优点：能根据人的预见把位于

两个生物体上的优良性状集于一身。缺点：时间长，需及时发现优良性状。

3、单倍体育种：原理是染色体变异。优点：明显缩短育种年限，加速育种进程。缺点：技

术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。

4、多倍体育种：原理：染色体变异（染色体加倍）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。缺点：

只适于植物，结实率低。

5、基因工程育种：原理：基因重组（或异源DNA重组）。方法：提取目的基因3装入载体

1导入受体细胞f基因表达今筛选出符合要求的新品种。优点：不受种属限制，可根据人类

的需要，有目的地进行。缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。

【详解】

A、杂交育种的原理是基因重组，不能产生新的基因，A错误；

B、用物理或化学因素诱变处理，可提高突变率，B正确；

C、利用花药离体培养得到单倍体植株，该方法只是单倍体育种的一个步骤，C错误；

D、无籽西瓜的培育方法原理是染色体变异，D错误。

故选Bo

9.C

【分析】

四种育种方法:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种

方杂交好自辐射诱变、激光诱变、花药离体培养、秋水仙素诱导加秋水仙素处理萌发

法交~＞选优化学药剂处理倍的种子或幼苗

原染色体变异（染色体组先成倍减染色体变异（染色体

基因重组基因突变

理少，再加倍，得到纯种）组成倍增加）

【详解】

A、杂交育种是一种最常规的育种方法，杂交育种的原理是基因重组，可以通过连续自交获

得稳定遗传的个体，A正确；B、诱变育种的原理是基因突变，可以提高变异的频率，加速

育种进程，大幅度的改良生物的某些性状，B正确；

C、单倍体育种过程：首先是利用花药离体培养得到单倍体植株，然后人工诱导染色体数目

加倍得到纯合体，C错误；

D、多倍体育种通常要利用物理（低温）、化学因素（秋水仙素）来诱导多倍体的产生，D正

确。

故选Co

10.A

【分析】

根据题意和图示分析可知：途径1是杂交育种、途径2是单倍体育种、途径3是植物组织培

养和多倍体育种、途径4是诱变育种.

【详解】

A、品种A植株是HhRr自交产生的后代，途径3中番茄幼苗是通过组织培养形成的，基因

型为HhRr,品种A植株基因型为HhRr的概率为1/4,所以品种A植株与途径3中番茄幼苗

基因型相同的概率为1/4,A正确；

B、途径4为诱变育种，原理为基因突变和染色体畸变，B错误；

C、途径2为单倍体育种，常在花药离体培养后，获得单倍体植株，该单倍体植株不可育，

没有种子，用秋水仙素只能处理单倍体幼苗可以得到纯合的二倍体番茄，C错误；

D、在植物组织培养时，需要添加植物激素，其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱

分化和再分化的关键性激素。植物激素的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等，都会影响

实验的结果。生长素与细胞分裂素的用量比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值

低时，有利于芽的分化、抑制根的形成，比值适中时，促进愈伤组织的形成，D错误。

故选A。

真题再现

1.B

【分析】

本题考查对育种原理的理解。杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物

个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法:诱变育种是指利用人工诱变的方法（辐

射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重））获得生物新品种的育种方法；单倍体

育种是利用花药离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯

系植株的育种方法；转基因育种是运用基因工程将目的基因导入受体细胞并得以表达，筛选

出符合要求的新品种。

【详解】

用Y射线处理釉稻种子，可以提高种子胚的细胞突变率，从中筛选出符合要求的品种，该育

种方法属于诱变育种，所以选B。

2.（1）纯（2）不定向性、低频性（3）选择自交年限越长高茎：中