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文档简介
2022.2023学年河南省南阳市镇平县候集联合中学七年级(下)
期末历史试卷
1.在中国历史上,分裂和统一的局面曾经交替出现,结束东汉末年以来近四百年分裂局面,
实现全国统一的关键人物是()
A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.唐玄宗
2,唐朝某位皇帝曾经说过“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”,其统
治期间出现的政治清明,经济发展,社会稳定的治世局面是()
A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世
3.如图的历史人物是日本佛教南山律宗的开山祖师,著名医学家,被
日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。如果要给这一人物做文字
注解,应该选择()
A.西游天竺,求取佛经
B.政启开元,治宏贞观
C.赶赴东瀛,弘扬佛法
D.七下西洋,宣扬国威
4.学习历史应掌握历史发展的分期及其阶段特征。绘制年代尺是帮助学生形成时空观念的
重要途径之一。如图所示的时间轴中①处对应的历史时期是()
①
公元58190796013681644
A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期
5.历史图表蕴含着丰富的历史信息,观察下表可知,这一时期的阶段特征是()
时间事件影响
589年隋文帝灭掉陈朝结束了长期分裂的局面
626年李世民即位开创了“贞观之治”
641年文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展
754年鉴真抵达日本为中日文化交流作出了卓越的贡献
A.早期国家与社会变革B.繁荣与开放的时代
C.政权分立与民族交融D.统一多民族国家的巩固与发展
6.北宋建立后,为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端,采取了一系列加强专制主义
中央集权的措施。其中,与“杯酒释兵权”这一典故对应的是()
A.经常调换军队的将领B.解除禁军将领的兵权
C.分化事权以削弱相权D.派文臣担任地方长官
7.杭州有一座岳王庙(如图),它是历代以来人民群众纪念南宋抗
金英雄岳飞的场所。青少年学生需要学习岳飞的精神是()
A.乐于奉献
B.勇于担当
C.为国捐躯
D.精忠报国
8.北宋时都城东京每年从南方运输粮食600万石左右;南宋时,苏、湖、常、秀(秀水,
今浙江嘉兴)有“天下粮仓”之美称。上述现象表明()
A.北方人口大量南迁B.江南地区开始开发C.东南地区赋税沉重
D.经济重心逐渐南移
9.毛泽东在《沁园春•雪》中写道:
“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”成吉思汗的历史贡献()
A.统一全国B.建立元朝C.统一蒙古D.起兵抗元
10.行省制度为元朝重要的行政制度,“军国重事,无不领之”,“有诸侯之镇”,但“无
诸侯之权”。这体现元朝政府()
A.重视边疆治理B.采取“因俗而治”的民族政策
C.强化中央集权D.扩大诸侯王权力
11.历史老师在课堂上展示了下面一幅PPT,请你选出一个符合题目要求的答案()
宋元时期科技与中外交通
材料:元朝时期中国的火药、指南针、印刷术传入阿拉伯和欧洲,推进了这些地区文明的进
程。阿拉伯的医学、天文学、农业技术,欧洲的数学、金属工艺,南亚的雕塑艺术等传入中
国,促进了中国古代文化的丰富和发展。元代中西文化交流信息量之大,传播范围之广对当
时及未来历史影响之大都是人类历史上空前的。
问题:找出材料中元朝时期科技高度繁荣的原因。
A.四大发明的对外传播B.昂扬进取的时代精神
C.中外文化的广泛交流D.开放平等的统治政策
12.明太祖独揽大权后,以祖宗身份立下明确规定子子孙孙不得改变的“祖制”是()
A.废丞相不允再立B.实行三省六部制C.实行三公九卿制D.实行二府三司制
13.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。关于这一壮举的历史意义,说法正确的是()
A.增强了明朝的综合国力B.加强了明朝与亚非国家往来
C.取得了良好的经济效益D.打破世界各地相互隔绝的状态
14.万里长城自秦始皇修建后,许多朝代不断整修,明朝又大规模修筑,达到完善的地步。
明长城的起止点是()
A.东起山海关,西至嘉峪关B.东起鸭绿江,西至嘉峪关
C.西起玉门关,东到山海关D.西起临跳,东到辽东
15.这一时期,原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵传入中国,特别是辣椒
的传入,对于中国饮食来说是革命性的。“这一时期”是指()
A.唐朝B.北宋C.元朝D.明朝
16.明朝抗倭将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人,更是我国历史上一位伟大的民族英雄。
下列关于他的说法正确的是()
A.赶走了盘踞澳门的葡萄牙殖民者B.抵抗了辽军的大举南下
C.平定蒙古族准嘎尔部叛乱D.解除了我国东南沿海倭患
17.成语“三顾茅庐”、“鞠躬尽瘁”、“草船借箭”都出自于我国章回体小说的开山之作,
这部小说也是我国最流行的长篇历史小说,它是()
A.《西游记》B.《水浒传》
C.《红楼梦》D.《三国志通俗演义》
18.1771年,我国一支少数民族不远万里,战胜重重困难,返回新疆,得到清政府妥善安置,
体现了中华民族强大的民族凝聚力。实现这一壮举的少数民族首领是()
A.元昊B.耶律阿保机C.阿骨打D.渥巴锡
19.下列各项,哪些与明朝灭亡有直接的关系()
①朝政腐败,宦官擅权
②土地兼并严重
③朝廷征派苛捐杂税
④努尔哈赤统一女真各部
⑤大规模的农民起义
⑥吴三桂引清军入关
A.①②③④⑤⑥B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.①②③⑥
20.毛泽东提出,《红楼梦》“不仅要当做小说看,而且要当做历史看”。如果“当做历史
看”,我们可以从中看到的是()
A.民族关系的紧张B.封建社会的衰落C.科举制度的结束D.君主专制的崩溃
21.材料:(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条……
(经过一段统治后)天下大稔(丰收),流散者咸归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才
二十九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。
(1)材料描述的是哪位皇帝统治时的景象?
(2)材料所说的这位皇帝,采取了哪些措施,使社会状况从“茫茫千里,人烟断绝……”转变
为“天下大稔(丰收),……取给于道路焉”?
22.阅读下列材料:
材料1
南方北方
朝代
人口(户)占全国户口数比例人口(户)占全国户口数比例
西汉247068519.8%998578580.2%
唐代392041543.2%514852956.8%
北宋1122476062.9%662429637.1%
材料2朝廷在故都(东京)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根抵。语曰“苏常
熟,天下足”。
请回答:
(1)上述能反映什么问题?
(2)从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化?
(3)南方经济发展原因是什么?
23.材料:成宗大德年间,全国除大都附近包括今河北、山西、山东、内蒙古一部分地区划
为“腹里”,直属中书省外,共划分为11个行中书省,简称“行省”或“省”……行中书省
“掌国庶务,统郡县,镇边郡……凡银粮、兵甲、屯种……军事重事,无不领之”。
请回答:
(1)上述材料说的是中国古代的什么制度?
(2)这一制度的实行有何影响?
24.明朝官员宋濂请客喝酒,第二天,朱元璋问他喝酒了没有,请了哪些客人,做了哪些菜,
宋濂一一作答。朱元璋笑着说:“全对,你没有骗我。”另一个官员宋讷退朝后独坐生气,
第二天上朝时,朱元璋问他为什么生气,宋讷大吃一惊,照实说了。
请回答:
(1)朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐,却知天下事”?
(2)明朝还采取其他什么措施加强君权?
(3)清朝前期采取了哪些措施强化君权?
25.阅读材料,回答问题
材料一:
各族的分布03
材料二:在统治大一统国家的民族地区方面,清朝积累了不少经验。在西藏地区,清廷的统
治者们创新管理模式,采取了一系列措施,逐步加强了对西藏地区的有效管辖。
一一摘编自张帆《中国古代简史》
(1)材料一图A唐朝政府专门设立的管理西域事务的机构中,①处应是。图B元朝
于年完成了统一;元朝统治时期,形成了一个新的少数民族。图C所示帝国的创建
者为。
(2)根据材料二,结合所学知识,列举两例清朝“加强对西藏地区有效管辖”的措施。归纳出
中国古代中央政府对边疆地区管理的主要方式。
(3)综上所述,谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】581年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,年号开皇,杨坚就是隋文帝。589年,隋朝
灭掉了南方的陈朝,结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面,继秦汉之后中国又一次实现
了统一。
故选:Ao
本题以“结束东汉末年以来近四百年分裂局面,实现全国统一”为切入点,考查了杨坚建立隋朝
与隋朝的统一.
本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记杨坚建立隋朝与隋朝的统一.
2.【答案】B
【解析】由“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟”可以看出,唐太宗认识到了
人民群众力量的伟大。唐太宗吸取隋亡的教训,对人民采取轻徭薄赋的政策。唐太宗统治时期,
政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,被誉为“贞观之治”。吸取隋亡的教训,勤于
政事,虚心纳谏,从善如流;广纳贤才,知人善任;制定法律,减省刑罚;严格考查各级官吏政
绩;减轻人民负担,鼓励发展农业生产。
故选:Bo
题以唐太宗常引用古人的话“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”为切入点,
考查的是贞观之治。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握贞观之治的相关知识点。
3.【答案】C
【解析】结合所学知识可知,唐玄宗时期,鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学,六次出行,五次
失败,历尽千辛万苦,以致双目失明,终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文
化,他帮助日本设计的唐招提寺,至今犹存,被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重
大贡献,被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。故C符合题意。
故选:Co
本题考查鉴真东渡,唐玄宗时期,鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学。
考查了鉴真东渡相关知识,注意基础知识的识记与理解。
4.【答案】C
【解析】根据图示结合所学可知,960年到1368年是我国辽宋夏金元时期,这一时期民族关系不
断发展,政权由分裂走向统一,D项正确;秦汉时期是从公元前221-220年,排除A;隋唐时期
是从581-907年,明清时期是1368-1912年,排除D。
故选:Co
本题主要考查了中国古代的历史分期,重点掌握辽宋夏金元时期以及时代特点。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记辽宋夏金元时期以及时代特点。
5.【答案】B
【解析】依据所学,589年,隋文帝灭掉陈朝,结束了长期分裂的局面。公元6世纪到10世纪,
隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代,政治清明,经济繁荣,先后出现了开皇之治,贞观之
治、开元盛世,对外交往活跃,754年,鉴真抵达日本,为中日文化交流作出了卓越的贡献。因
此能够准确概括隋唐时期历史特征的是繁荣与开放的时代。
故选:Bo
本题主要考查了隋唐朝的阶段特征,解题的关键是根据表格内容。
本题以隋唐时期历史特征为背景,考查学生识记历史知识能力。
6.【答案】B
【解析】宋代推行“强干弱枝”政策,加强中央对军队的控制,著名的“杯酒释兵权”就是赵匡
胤为了解除禁军初级将领的兵权而采取的措施。
本题主要考查杯酒释兵权。北宋加强中央集权的措施,对解决中唐、五代以来藩镇跋扈的局面,
对维护国家统一,起了重要的作用,在客观上也有利于社会经济的发展。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记北宋的建立的相关史实。
7.【答案】D
【解析】南宋建立后,金军经常南下骚扰,南宋著名将领岳飞组建了“岳家军”,英勇抗击金军。
在哪城大战中大败金军,收复了许多失地。岳飞一生廉洁正直,精忠报国,受到世人的尊崇和怀
念。故青少年学生需要学习岳飞的精神是精忠报国,D符合题意;乐于奉献、勇于担当和为国捐
躯与岳飞的精神不符,排除ABC。
故选:D。
本题考查岳飞抗金。南宋著名将领岳飞组建了“岳家军”,英勇抗击金军。在邸城大战中大败金
军,收复了许多失地。
本题考查岳飞抗金,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
8.【答案】D
【解析】据题干并结合所学知识可知,由于宋朝朝廷的大力提倡,南方的水稻在北方也得到较大
推广。宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位。当时,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,
出现了“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”的谚语。从唐朝中期开始的经济重心南移,到
南宋时最后完成。故题干现象表明经济重心逐渐南移。
本题考查经济重心南移,知道从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。
本题考查经济重心南移,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
9.【答案】C
【解析】成吉思汗的历史贡献是统一蒙古。铁木真完成蒙古统一大业,结束了蒙古草原长期混战
的局面。1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,被尊为“成吉思汗”。
故选:Co
本题以毛泽东《沁园春•雪》为依托,考查成吉思汗的历史贡献。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一的相关知识。
10.【答案】C
【解析】由于元朝疆域空前辽阔,为了对全国实行有效的统治,元世祖忽必烈开创行省制度。元
朝把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;行省制度加强了中央对地方的控制,
巩固了统一的多民族国家。材料强调的是行省在受中央控制的前提下,有一定的自主权,这就在
一定程度上改变了北宋积贫积弱的现状,进而加强中央集权,C选项符合题意;题干强调的是加
强中央集权,没有提及重视边疆治理、排除A;清朝采取“因俗而治”的民族政策,与元朝不符,
排除B;元朝没有实行分封制,没有诸侯王,排除D。
故选:Co
本题主要考查了元朝的行省制度,关键信息是“有诸侯之镇,而无诸侯之权”,结合行省制进行
分析即可。
本题主要考查的是行省制,侧重对材料分析和知识迁移能力的考查。知道行省制度是元代实行的
地方行政体制,是对唐宋以来的地方行政体制的发展,加强了对地方的控制和中央集权,巩固了
多民族国家的统一。
11.【答案】c
【解析】根据材料可知,元朝时中国的火药、指南针等传入阿拉伯和欧洲,阿拉伯、欧洲、南亚
等地科技文化传入中国,促进了中国古代文化的丰富和发展,可见中外文化的广泛交流是元朝时
期科技高度繁荣的原因,c项正确;材料中不仅有中国技术的向外传播,还有其他国家技术传入
中国的信息,表述片面,排除A项;材料中没有体现“昂扬进取的时代精神”的信息,排除B项;
材料中没有“开放平等的统治政策”的信息,且元朝实行四等人制,是不平等的统治政策,排除
D项。
故选:Co
本题考查宋元时期的科技与中外交通,掌握相关的基础知识。
本题考查宋元时期的科技与中外交通,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
12.【答案】A
【解析】明太祖独揽大权后,以祖宗身份立下明确规定子子孙孙不得改变的“祖制”是废丞相不
允再立。朱元璋杀掉丞相胡惟庸后,废除实行了一千五百多年的宰相制度,使六部直接受皇帝指
挥。使明朝的君主专制大大加强。
故选:Ao
本题以明太祖独揽大权后,以祖宗身份立下明确规定子子孙孙不得改变的“祖制”为依托,考查
丞相制度的废除。注意掌握相关基础知识。
本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施。
13.【答案】B
【解析】结合所学可知,1405年-1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。船队航行于太平洋和
印度洋的广大海域之间,到达亚非三十多个国家,最远到达非洲东海岸和红海一带。郑和下西洋
是世界航海史上空前的壮举,比欧洲的远洋航行早半个多世纪;郑和下西洋加强了明朝与亚非国
家往来。
故选:Bo
本题以“郑和下西洋是世界航海史上的壮举”为切入点考查郑和下西洋.
本题主要考查学生对郑和下西洋相关知识的掌握,重点识记内容与影响.
14.【答案】B
【解析】为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰,明朝在历代长城的基础上,先后花了近二百年时间修
筑长城。明长城东起鸦绿江,西至嘉峪关,全长6000多千米。
故选:Bo
本题考查的是明长城的相关内容。
本题难度不大,考查学生的识记能力。注意区分明长城和秦长城的东西两端。
15.【答案】D
【解析】原产美洲的玉米、甘薯等高产粮食作物,明代从国外引进,清代不断推广种植。明代从
国外引进的马铃薯、花生和向日葵等,也在不少地方推广种植。题干中“这一时期”是指明朝。
故选:D。
本题主要考查明朝时期农作物的传入的相关史实。掌握明清时期经济发展的表现。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记明朝时期农作物的传入的相关史
实。
16.【答案】D
【解析】据所学知识可知,明朝中期以后,海防松弛,倭患严重,明政府派遣戚继光等抗倭。戚
继光组建了一支作战勇敢,纪律严明的“戚家军”,1561年在台州地区九战九捷,迅速荡平浙江
境内的倭寇;此后又率军开赴福建和广东,到1565年,东南沿海的倭寇基本肃清。D项正确;赶
走了盘踞澳门的葡萄牙殖民者不符合史实,澳门是1999年回归祖国的,排除A项;“抵御了辽
军大举南下”与北宋时期抗辽相关,排除B项;平定蒙古族准喝尔部叛与清朝的康熙帝有关,排
除C项。
故选:D。
本题考查戚继光抗倭的相关知识,掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记和分析能力,掌握中国古代抗击外来侵略斗争的相关史实。
17.【答案】D
【解析】成书于元末明初的《三国志通俗演义》,是我国最早的一部长篇历史小说。这部小说,
是罗贯中根据历史记载和民间传说创作的。书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军
事斗争,故事情节生动曲折,人物形象栩栩如生。成语“三顾茅庐”、“鞠躬尽瘁”、“草船借
箭”都出自于我国章回体小说的开山之作,这部小说也是我国最流行的长篇历史小说,它是《三
国志通俗演义》.
故选:D。
本题主要考查《三国志通俗演义》的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握《三国志通俗
演义》的相关史实。
18.【答案】D
【解析】结合所学知识可知,1771年西迁的蒙古族土尔扈特部不堪沙皇俄国的控制压迫,在杰出
首领渥巴锡的领导下,粉碎了沙俄军队的围追堵截,长途跋涉,历时半年,终于回到祖国,受到
乾隆帝的热情接待和妥善安置。D项正确;党项族的杰出首领元昊建立了西夏,排除A;契丹族
的耶律阿保机建立了契丹政权,排除B;女真族的杰出首领阿骨打建立了金政权,排除C。
故选:D。
本题主要考查了蒙古族土尔扈特部回归祖国,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记蒙古族土尔扈特部回归祖国。
19.【答案】C
【解析】明朝末年,政治腐败越发严重,宦官擅权,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税,土
地兼并严重,民众不堪重负,怨声载道,阶级矛盾异常尖锐。当时陕西北部一带连年大旱,庄稼
颗粒无收,饥民遍野,官府不顾民众死活,催征如故。灾难深重的广大农民再也无法忍受下去,
纷纷发动起义,反抗朝廷的统治。在各支农民起义军中,李自成的队伍发展迅速,成为起义的主
力军。①②③⑤符合题意。
故选:Co
本题主要考查与明朝灭亡有直接的关系事件。要在掌握课本相关知识的基础上,对问题进行深入
的分析,从而得出结论。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记明朝灭亡的原因的相关史实。
20.【答案】B
【解析】据所学知识可知,曹雪芹的《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主
线,通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化,深刻的反映了古代社会末期的社会现实和尖锐矛
盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。如果把《红楼梦》
“当做历史看",我们可以从中看到的是封建社会的衰落。选项B符合题意。
故选:Bo
本题主要考查《红楼梦》的的内容的相关史实。《红楼梦》是我国古典小说的高峰,具有高度的
思想性和艺术性,在世界文学史上占有重要地位。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《红楼梦》的的内容的相关史
实。
21.【答案】【小题1]唐太宗。
【小题2】吸取隋亡教训,重视民众力量;重视发展生产,减轻人民负担;轻徭薄赋,提倡节俭,
合并州县;任用贤才,虚心纳谏(房玄龄、杜如晦、魏征);重视教育,完善科举制度;实行开
明的民族政策、开放的对外政策。
【解析】本题主要考查贞观之治。需要考生掌握唐太宗的治国措施及效果。
本题主要考查贞观之治,考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
22.【答案】(1)本题主要考查阅读分析材料的能力.从材料1看,唐代南方户口比西汉时期增
加,数量开始接近北方;到了宋代,南方人口数量已经大大超过北方,农业迅速发展,国家赋税
仰仗南方.
(2)从材料1南方人口数量大大超过北方和“朝廷在故都(东京)时,实仰东南财赋”和“苏常
熟,天下足”上看,我国古代经济发展出现了随着南方经济发展,我国古代经济重心从北方转到
了南方.
(3)根据已学知识可知,南方经济发展的原因有:南方社会相对稳定;人口增长,劳动力增加,
特别是北方农民南迁,带来了先进的生产技术和劳动工具;南方自然条件优越,有利农业发展等.
故答案为:
(1)从材料看,唐代南方户口增加,数量接近北方;宋代南方人口数量大大超过北方,农业迅速
发展,国家赋税仰仗南方.
(2)随着南方经济发展,我国古代经济重心从北方转到南方.
(3)南方社会相对稳定;人口增长,劳动力增加,特别是北方农民南迁,带来了先进的生产技术;
南方自然条件优越,有利农业发展.
【解析】(1)本题主要考查阅读分析材料的能力.
(2)本题主要考查我国古代经济发展出现的变化.
(3)本题主要考查南方经济发展原因.
本题主要考查我国古代经济重心的南移,主要考查学生的分析归纳和综合识记历史史实的能力.
23.【答案】【小题1】行省制度。
【小题2】巩固了国家统一,加强了中央集权,对后世影响深远,开创了省级行政区的设立。
【解析】本题以文字材料为背景依托,主要考查了元朝的行省制度以及影响,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记行省制度以及影响。
24•【答案】【小题I】设立锦衣卫•
【小题2】在地方,取消行中书省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,
从而使行省的权力分散。朱元璋还先后分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。在中央,
朱元璋为进一步集中权力,废除了以往长期存在的丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、开I、
工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。为分散兵权,朱元璋把原来的大都督府分为中、左、
右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大
权。
【小题3】康熙帝设立南书房,雍正帝设立军机处,大兴文字狱,实行文化专制政策。
【解析】本题考查明清时期强化皇权的措施
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