《人体的神经调节》提升训练（原卷版）

学而优·教有方PAGEPAGE1第4单元生物圈中的人第十二章人体生命活动的调节第二节人体的神经调节一、单选题1．下列腺体中都分别属于两种系统的是（）A．肝脏和垂体 B．性腺和肝脏 C．性腺和胰腺 D．胰腺和垂体2．下列疾病与垂体有关的是（）A．侏儒症 B．呆小症 C．癌症 D．高血压3．武大郎在阳谷县挑卖炊饼为生。《水浒传》中这样描写他：“身不满五尺，面目丑陋，头脑可笑；清河县人，见他生得短矮，起他一个诨名，叫做‘三寸丁谷树皮’”。由此可以推测出他可能是（）A．幼年期缺乏甲状腺激素 B．成年期缺乏甲状腺激素C．幼年期缺乏生长激素 D．成年期缺乏生长激素4．6月23日我国北斗系统最后一颗组网卫星发射成功，小明看到此消息激动得心跳加快、面红耳赤，在这个过程中，他体内起调节作用的是（）A．神经调节 B．神经调节或激素调节C．激素调节 D．神经调节和激素调节5．切除胰腺的狗，所排出的尿液常会招来许多的蚂蚁，原因是A．尿中含有蛋白质 B．尿中含有葡萄糖C．尿中含有脂肪 D．尿中含有水分6．下列关于激素的说法不正确的是（）A．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱B．卵巢分泌雌性激素，睾丸分泌雄性激素C．人在幼年时期，甲状腺分泌的生长激素过多就会患巨人症D．肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏7．关于激素的说法，正确的是（）A．激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中B．激素在血液中的含量微少，但调节效能非常显著C．激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用D．激素只对某些组织起作用，是因为有专门运输途径8．奥运会期间都要采取措施严肃查处服用兴奋剂的运动员，激素类兴奋剂会直接造成人体下列哪项功能紊乱（）A．内分泌功能 B．吸收功能 C．呼吸功能 D．消化功能9．2012年11月23日，媒体曝光了山西粟海集团养殖的一只鸡从孵出到端上餐桌，只需要45天，且每只鸡大约4-5斤重。对此小红推测喂养鸡的饲料中可能含有的激素是（）A．性激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素10．下列疾病与病因不对应的是（）A．巨人症——幼年时生长激素分泌过多 B．呆小症——幼年时甲状腺素分泌不足C．地方性甲状腺肿——饮水或食物中缺碘 D．侏儒症——成年后生长素分泌过多11．某成年人近期表现出的症状是：食量大，身体消瘦，眼球突出。据此推测，该人体内的哪种激素分泌过多A．肾上腺素 B．甲状腺素 C．生长激素 D．胰岛素12．食用海藻类食品可预防地方性甲状腺肿，是由于海藻类食品中富含（）A．无机盐 B．碘C．维生素 D．蛋白质13．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加.据此判断激素A、B、C的化学名称依次是A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素二、实验探究题14．研究人员在研究甲状腺素对蝌蚪发有的作用时，设计了如下实验：取两只相同的玻璃缸，分别标记为A、B。在每只玻璃缸中各加人200mL清水少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食，并进行观察记录。方案一：破坏A缸中的蝌蚪的甲状腺，并且每天在缸中加入5mg甲状腺制剂；破坏B缸中的蝌蚪的甲状腺，不加入任何药剂。方案二：每天在A缸中加5mg甲状腺制剂，在B缸中不加入任何药剂。根据上述实验方案回答下列问题。（1）方案一：虽然A缸中的蝌蚪的甲状腺被破坏，但是因为补充了_____________，所以这些蝌蚪_______________(“能”或“不能”)发育成青蛙。B缸中的蝌蚪因为甲状腺被破坏，所以_________(“能”或“不能”)发育成青蛙。这个实验说明蝌蚪发育成青蛙与_____________的作用有关。（2）方案二：A缸中的蝌蚪能发育成青蛙，但青蛙只有苍蝇般大小：B缸中的蝌蚪能正常发育。这个实验说明调节生物生长发育的激素含量___________(“过高”“正常”或“过低")对个体不利。（3）本实验选择蝌蚪作为实验材料，你能说出其中的理由吗？（合理即可，）__________________________________________________________________。三、综合题15．激素在人的生命活动过程中，起到了重要的调节作用。如图是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图，请回答（1）进入青春期的中学生，身体发生了重要变化，女生的变化主要是由[]_____分泌的雌性激素作用的结果。（2）某人成年后身高不足80厘米，但却成了一名出色的影视演员，他很有可能是[___]垂体分泌的_______不足造成的。（3）刘晨近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，医院检査结果是血糖浓度偏高，尿中含糖。其症状的形成可能与[]____的功能异常有关。（4）图中2是_____。科学家为了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入该激素，蝌蚪在较短的时间内就变成了小型青蛙。此实验能说明_______。（5）当你受到惊吓时，会出现心跳加快、血压升高等现象，这说明人体的生命活动主要受_________的调节，但也受到________的影响。16．糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的常见病，“多饮、多食、多尿和身体消瘦”是糖尿病人的典型特征。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害，给患者本人的生活造成较大影响。专家指出，良好的生活习惯可以预防糖尿病及其并发症的发生。请你根据下面的图一：糖尿病患者和正常人饭后血糖含量的变化曲线；图二：人体消化系统部分器官和结构示意图，分析回答下列问题：（1）图一中表示糖尿病患者的曲线是_____。（2）图一中BC段血糖含量出现大幅上升的原因是_______________________。（3）图二中的肝脏是人体最重要的器官之一，其分泌的胆汁在食物消化中的作用是_____。肝脏还能把血液中多余的葡萄糖转化成_____并储存起来，当血液中葡萄糖含量降低时，肝脏又能把该物质转化成葡萄糖释放到血液中，维持了血液中葡萄糖的相对稳定。（4）图二中小肠是人体消化和吸收的重要器官，其中共有_______种消化液，其与吸收功能相适应的结构特点有：①长约5﹣6米；______________________________________________（答出两项特点）。（5）图二中的胰腺包括外分泌部和内分泌部两部分，其中内分泌部叫做胰岛，它分泌的胰岛素直接进入________________。四、资料分析题17．请阅读下面科普文章激素是把双刃剑人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用，被喻为“人体内的魔术师”。但如果身体中某种激素含量过多或若缺少某种激素，则可影响整个机体的生命活动，甚至危及生命，因此可以说激素是把“双刃剑”。身体里可分泌激素的细胞数量很多，且分布广泛，被称为内分泌细胞，一些分布比较集中的内分泌细胞构成内分泌腺。人体内激素的含量很微小，力量却大得惊人：可调节营养物质的代谢过程：确保各个器官与组织正常生长发育，并影响衰老过程；调节神经系统的活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟等。激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质--嗯英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。由此可见，要想让激素真正为人类的健康保驾护航，激素的应用必须极其严格，使用时需要反复权衡利弊，以免危害人体自身健康。结合文章内容回答下列问题。（1）人体内的激素是由_____分泌的，经血液运送或弥散到达____，与其受体结合引起反应。（2）人体内可以促进代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性的激素是由_____器官分泌的，如果该激素在幼年时期分泌过少，会使人患_________。在我国某些地区，由于土壤、饮水和食物中缺少碘，当地人们常见大脖子病，你认为他们患病的原因与缺乏碘的关系是_________