《传统游戏我会玩导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《传统游戏我会玩》导学案第一课时导学目标：1.了解传统游戏的观点和特点。2.精通传统游戏的规则和玩法。3.培育同砚对传统游戏的爱好和参与欲望。导学内容：传统游戏是指历史悠久、在民间广泛流传的游戏形式，具有奇特的文化内涵和特点。传统游戏多以简易的规则和器具为基础，既能满足娱乐需求，又能增进人际交往和智力进步。常见的传统游戏包括“跳房子”、“踢毽子”、“飞镖”等，每种游戏都有其奇特的地方，给人带来欢快和挑战。导学步骤：第一步：引入通过展示图片或视频，让同砚感受传统游戏的魅力，引发他们对传统游戏的爱好和好奇心。第二步：观点诠释向同砚诠释传统游戏的观点和特点，让他们了解传统游戏的含义和意义。通过互动谈论，引导同砚沉思为什么要传承和进步传统游戏。第三步：规则介绍选择几种传统游戏，如“跳房子”、“踢毽子”，向同砚介绍游戏的规则和玩法。通过实物演示和示范操作，让同砚更直观地了解每种游戏的详尽步骤和注意事项。第四步：分组练习将同砚分成小组，让他们自行选择一种传统游戏进行练习和竞争。老师可以在一旁指导和监督，确保游戏进行顺畅和规范。第五步：总结反思结束游戏后，组织同砚对所玩游戏进行总结和反思，让他们分享自己的体会和感受。通过同砚的反馈和沟通，加深对传统游戏的理解和熟识。拓展延伸：1.组织同砚进行传统游戏竞争，提高游戏的趣味性和挑战性。2.邀请长者来校分享他们对传统游戏的阅历和故事，让同砚从中感受传统文化的魅力。3.开展传统游戏文化节，邀请社区居民和其他学校的同砚共同参与，增进传统游戏的传承和沟通。通过本次导学活动，信任同砚们能够更深度地了解传统游戏，并从中感受到传统文化的魅力和活力。期望每位同砚都能在传统游戏中找到属于自己的乐趣和幸福，传承和发扬传统游戏的精神和价值。愿我们一起感受传统游戏的魅力，让传统文化在我们的生活中绽放色泽！第二课时导学目标：通过本节课的进修，同砚们将能够了解并精通传统游戏的规则和玩法，培育团队合作精神，提高同砚们的思维能力和动手能力。导入环节：老师可以用一些引人入胜的传统游戏故事或者视频来引起同砚们的爱好，激发他们进修的乐观性。第一部分：了解传统游戏的种类和起源1.什么是传统游戏？传统游戏是指流传已久、经过代代相传的游戏活动，比如五子棋、中国象棋、跳房子等。2.为什么传统游戏在摩登社会依旧备受欢迎？请同砚们谈谈自己的看法。第二部分：进修传统游戏的规则和玩法1.分组谈论：老师可以让同砚们自由分组，每个小组选择一种传统游戏并探究其规则和玩法，然后向全班展示。2.实践操作：老师可以组织同砚们进行实践操作，让他们亲自体验传统游戏的乐趣，提高他们的动手能力和团队合作精神。第三部分：传统游戏的启发和意义1.传统游戏不仅可以让我们放松身心，还可以练习我们的智力和思维能力。请同砚们谈谈自己在玩传统游戏中的收获和感悟。2.传统游戏所传承的文化和价值观，对我们的成长和教育有着深遥的意义。请同砚们谈谈自己对传统游戏的看法和感受。结语：本节课的进修让我们更加了解和热忱传统游戏，期望同砚们能够在平时生活中多多参与传统游戏的活动，体会其中的乐趣和意