高三二轮复习生物细胞代谢课件

组织建设专题复习《细胞的代谢》

酶2、4、5、6、17、21

ATP1、3、13细胞呼吸7、8、10、11、15、20光合作用9、11、12、14、16、18、19、20期末复习（一）细胞代谢19、人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如图所示，其中甲、乙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。(1)该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是________，模块3中的甲可与CO2

结合，甲为_______。(2)若正常运转过程中气泵突然停转，则短时间内乙的含量将________(填“增加”或“减少”)。若气泵停转时间较长，模块2中的能量转换效率也会发生改变，原因是_________________________________________________。模块1和模块2C5减少模块3为模块2提供的ADP、Pi和NADP+不足考点总结①：光合作用的过程（过程图、条件、场所、物质变化规律）必修一P103-104读书提纲P7过程图常挖空提问，须注意反应场所、各种物质的名称等期末复习（一）第9题NADPH期末复习（一）第18题CO2叶绿体类囊体薄膜C3的还原C5的固定解题小妙招：1、熟悉光合作用过程图解2、结合光反应和暗反应的区别与联系进行记忆光合作用光反应与暗反应的比较反应阶段反应部位反应条件物质变化能量变化产物联系光合作用实质光反应暗反应类囊体薄膜叶绿体基质必须有光、光合色素、酶有光或无光均可，多种酶光能→ATP和NADPH中活跃的化学能ATP和NADPH中活跃的化学能→稳定的化学能NADPH、ATP、O2ADP、Pi、（CH2O）、C5、NADP+光反应为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应为光反应提供ADP、Pi、NADP+把无机物转变成有机物，把光能转变成化学能贮存起来(4)干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是_________________________________。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。叶片气孔开放程度降低,CO2的吸收量减少考点总结②：光合“午休”现象光合作用的影响因素光照强度、温度、CO2浓度、水等读书提纲P8光合作用——“午休”期末复习（一）20（6）夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，原因是进入叶肉细胞的_______（填“O2”或“CO2”）不足。CO2解题小妙招：关键字眼——“夏季晴朗白天”必修一P106拓展应用长句作答参考模板：中午温度上升，叶片气孔大量关闭，CO2吸收量减少，致使光合作用暗反应受到限制，从而降低光合作用强度18（3）由于某些原因，使部分气孔关闭时，直接导致图中［］

生理过程减慢，导致光合作用速率降低。③CO2固定光合作用光补偿点光饱和点总光合速率=净光合速率+呼吸速率净光合速率：单位时间内O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量总光合速率：单位时间内O2的产生量、CO2的固定量(消耗量)、有机物的制造量呼吸速率（黑暗中测量）：单位时间O2的吸收量、CO2的释放量、有机物的消耗量段考二18题（3）C点时,该植物的总光合速率为

mg/(dm2叶·h)。

15+5=20下列是有关植物光合作用和呼吸作用的图像。图甲是在适宜环境中大豆光合作用部分过程图解。图乙是某研究小组在15℃条件下以水稻为材料进行研究得到的实验结果。图丁是测量大豆夏季某晴天一昼夜的CO2变化量。请回答相关问题：（1）图甲过程具体发生在__________________，图中A代表的物质是_________。（2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是___________（用图中的字母表示）。（3）大田种植玉米时，“正其行，通其风”的主要目的是通过增加__________________提高光合速率以增加产量。（4）据图丁判断：BC段CO2

的吸收量下降的原因是________________________________，f点时叶肉细胞生成ATP的场所有___________。丁叶绿体基质C5

BC

CO2浓度细胞质基质和线粒体温度上升，气孔大量关闭，CO2吸收量减少变式训练f光合作用与细胞呼吸（乳酸）（酒精）

期末复习（一）11题段考二18题温馨提示：光合作用和细胞呼吸常结合一起考须注意细胞呼吸的类型、过程、原理及应用读书提纲P4课后小任务——复习细胞呼吸内容，下节课提问期末复习（一）2、下列关于酶的叙述，正确的是()A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关C.酶可以在最适温度及最适pH条件下长期保存D.可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响B考点总结①：酶的本质、特性、影响酶活性的因素少数酶是RNA必修一P82必修一P85低温保存

必修一P83加热会加快过氧化氢的分解

酶酶的本质和作用化学本质绝大多数是蛋白质极少数是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成场所核糖体主要是细胞核（真核生物）来源一般来说，活细胞都能产生酶生理功能具有生物催化作用作用原理降低化学反应的活化能酶的特性1.高效性（与无机催化剂相比）2.专一性(每一种酶只能催化一种或一类化学反应）3.作用条件较温和（温度、pH）下列列出的材料供任意选用，实验用具充足。且试剂浓度适宜，回答有关问题。各溶液均新配制：淀粉酶溶液、肝脏研磨液、FeCl3溶液、淀粉溶液、蔗糖溶液、过氧化氢溶液、HCl、NaOH、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂（1）生物体内酶的化学本质是_________，酶催化作用的机理是_______________。（2）利用所供材料，_____（选填“能”或“不能”）通过实验验证“酶具有高效性”。（3）研究淀粉酶的专一性，选用的反应物最好是___________________，应选用____________（试剂）检测是否出现相应的颜色变化从而来获取实验结果。

​为了较长时间保存唾液淀粉酶，应选用温度为_________（选填：“4℃”、“37℃”、“60℃”），pH为________（选填：“1.5”、“6.5”、“10.5”）的条件。酶变式训练蛋白质或RNA降低反应的活化能能淀粉和蔗糖斐林试剂4℃6.5

期末复习（一）5、在两个反应系统中分别加入适量的过氧化氢酶和FeCl3溶液，底物、pH等其他反应条件相同且适宜，结果如图所示。下列分析不恰当的是(

)A．本实验证明了酶具有专一性B．曲线①对应的系统中加入了过氧化氢酶C．FeCl3的催化效率可能会超过过氧化氢酶D．本实验证明了酶具有高效性是有条件的6、如图表示在20℃、不同pH条件下，向等量的反应物中加入等量的某种酶后，生成物的量与时间的关系曲线，下列结论错误的是()A.此实验中，不同pH为自变量，生成物的量为因变量，20℃为无关变量B.pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低C.该酶的最适pH为5D.若将温度改为15℃，酶的最适pH不会发生改变AC小组任务：实验变量分析考点总结②：实验变量分析进一步探究最适温度/pH→缩小温度/pH梯度（梯度要均匀），重复进行上述实验酶如何确定实验的变量？①根据实验目的或实验名称确定变量②根据实验步骤确定变量③根据实验结果的曲线图、柱状图、表格确定变量（其中曲线图、柱状图的横坐标是自变量，纵坐标是因变量）

凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生产。某同学对凝乳酶进行了相关探究，实验步骤①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支试管放入2mL牛乳汁。②将六组试管分别置于不同温度的水浴箱中保温15min。③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合均匀后在原温度条件下继续水浴，记录凝乳所需的时间，结果如表所示。请回答下列问题：（1）请给该实验写一个实验题目：探究__________对___________的影响；本实验中各组所加凝乳酶量和乳汁量属于______变量。实验结果中，凝乳所需要的时间越短，表明凝乳酶的活性越______（填“高”或“低”）。（2）凝乳酶催化乳汁凝固的机理是降低该反应的__________。根据本实验的结果，_______（填“能”或“不能”）得出“凝乳酶的最适温度是40℃”