13《乌鸦喝水》（课件）一年级上册语文部编版

虽然长得黑，聪明心灵美。捉虫喂妈妈，叼石喝到水！（打一动物）谜底：乌鸦猜谜语乌鸦

乌鸦喝水wūyāhēshuǐ乌鸦处找办旁许法放进高wūchùyāzhǎobànpánɡxǔfǎfànɡjìnɡāo乌鸦到处找到办法旁边许多方法放进高兴旁、放后鼻音进前鼻音处、找翘舌音字词乐园乌wū鸦yā处chùbànshìchù

办事处办事处找zhǎo

xúnzhǎo

寻找办bànbàn

fǎ

办法旁pángpángbiān

旁

边许xǔ

xǔduō

许

多法fǎshǒufǎ

守

法放fàng

fàngxué

放学

进jìn

tóujìn

投

进

高gāogāodà

高

大找乌鸦处办法许旁放进高乌鸦到处

找水喝怎么办wūyāchùzhǎobànpángxǔfǎfàngjìngāo旁边许多办法

放

进升高读词语只石多出见我会写提示：点击生字进入详细讲解。书写指导：口上下“口”大小适中；撇、点要对称，不能一边高一边低。zhī只结构：部首：一只只身书写指导：石独体首横不要过长，撇要舒展，从竖中线起笔；“口”要写得略扁。shī石结构：部首：石头石子石块结构：部首：书写指导：上下夕duō多上窄下宽。两个点写在竖中线左侧，撇画大体平行。许多多少多数书写指导：屮独体结构：部首：chū出第一笔竖折的横段写在横中线上，中间的竖要写在竖中线上。出入出生日出书写指导：见独体竖撇和竖弯钩的位置要摆好，起笔都落在竖中线上，竖弯钩要写得舒展。jiàn见结构：部首：看见见识见面_______到处_______处理处chùchǔ运用：他为了公正地处（chǔ）理这件事情，到处（chù）寻找线索。多音字渐渐——慢慢许多——很多旁边——附近到处——处处升高——降低许多——很少进——出放——收近义词反义词比一比处放折文旁反文旁课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着水喝着水数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。3整体感知①②③（）（）（

）312给下面的图片排序。喝着水（放小石子）找水喝喝不到（水不多，瓶口又小）找水喝喝不着喝着水课文品读一只乌鸦口渴了，到处找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē乌鸦会到哪些地方去找水？找水喝到处“到处”是什么意思呢？一只乌鸦口渴了，到处找水喝。；；

各处，处处。说明水很难找到，乌鸦很渴，找了很多地方。找不到水，它非常着急。认真读一读，小组讨论：“到处找水喝”说明了什么？1.乌鸦确实口渴得厉害。2.水不容易找到。表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。找水喝喝不着喝着水但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐ为什么乌鸦喝不着水？喝不着乌鸦喝不着水，他是什么心情呢？焦急瓶口小水不多乌鸦为什么喝不着水？怎么办呢？zěnmebànne

同学们，你们有什么办法能帮助口渴的乌鸦喝到瓶里的水？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐ朗读指导：“水不多”和“瓶口又小”可读得平稳一些，“喝不着水”要读得急促、快速，突出乌鸦想喝又喝不着水时的焦急心情。怎么办呢？zěnmebànne这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢？怎么办呢？朗读指导：朗读时可用曲折调，“办”字需重读，“呢”的尾音要短促。这样就将一只急于解渴而又不知所措的乌鸦活灵活现地呈现在读者的面前。找水喝喝不着喝着水喝着水乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。说明乌鸦善于观察，交代解决问题的依据。第二自然段中重复使用了第一自然段中的“看见”一词，说明乌鸦很______。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。文中“一颗一颗”和“渐渐”互相照应，说明水位逐渐上升，又说明乌鸦是什么样的心情呢？既焦急又耐心等待的心情我会说

像“一颗一颗”这样表示数量的四字词语还有：一年一年、一滴一滴_______、_______、_______。我会说瓶子里的水渐渐升高。________渐渐_________。天气变冷了________渐渐_________。我会仿写示例：瓶子里的水渐渐升高。1.______渐渐_________。2.______渐渐_________。天亮了起来我们长大你认为这是一只怎样的乌鸦？水不多瓶口小喝不着水想办法放石子水位升高喝着水聪明、善于思考讨论交流如果瓶子旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么方法喝到水？课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，说明做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。课文主旨口渴找水喝不着水放进石子喝着水了乌鸦喝水动脑筋想办法结构梳理善于思考乌鸦遇到瓶子有水却喝不到水的困难时，没有害怕、逃避，而是想办法喝到水。我们也应该像这只乌鸦一样，遇到困难不害怕、不逃避，积极想办法应对，这样才能获得成功。独特感悟教师小结一.根据拼音写词语。

wūyādàochùbànfǎ（）（)（）

chūxiànxǔduōfànɡjìn（）（)（）

乌鸦到处办法出现许多放进课后练习二.照样子连一连，组成新字并组词。鸟讠攵乌