统编版九年级语文下册 第一单元 《短诗五首》分层作业（含答案）

3短诗五首

一、基础知识

1.下面词语中加点字注音有误的一项是()

A.隧洞(sui)纤细(xian)高傲(ao)干塞(big)

B.螂行(wo)胆怯(quG)翡翠(f^i)伤痕累零(16i)

C.芦荻(dl)熊手(du。)煜灭(XI)笑洒(wo)

D.飞第(cudn)呻吩(yin)事笨(chtin)差异(cha)

2.下面诗句中书写有误的一项是()

A.我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。

B.所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。

C.我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。

D.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔

成尘雾和碎末。

3.诗歌默写。

(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的、你的、你的。

(2),你装饰了别人的梦。

(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。。

(4)投身革命即为家，。,。

4.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()

A.《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。

本诗具有鲜明的时代特征与个性特色--既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有

儿女为祖国母亲献身的真情。

B.《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相

对”的关系。

C.《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”

去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。

D.《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大

人民的战斗召唤。

5.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

【我阅读我朗诵】

(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡,

幽喑的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响

②朗诵这一诗节，应采用的语调是

A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉

【我阅读我分享】

(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅

读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到重陶，思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们主动向同学、老师、家

长等身边的人不耻下回。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。

①【甲】处画线句子有语病，应改为“:

②【乙】处画线句子用语不得体，应将“”改为“:

【我阅读我创作】

(3)请你仿照示例，写两行小诗。

示例：每一缕晨曦

都是喷薄而出的希望

二、阅读理解

6.阅读下面文字，完成后面题目。

红旗飘飘

你是一个火种

点燃开国大典的礼炮

一个声音向世界宣告

东方的拂晓

你是一个预言

掀开改革开放的春潮

一个故事向世界报道

风景这边独好

你是一个火炬

传递继往开来的目标

徜开胸怀向未来相yao

江山如此多娇

啊！

走过风潇潇

走过路迢迢

我们高举的旗zhi

在新世纪的天空飘

我们脚下的路

永远是一条阳关大道

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

①拂晓_______

②相yao

③旗zhi

(2)诗中有错别字的词语是“"，正确写法是“

(3)“继往开来”中“开”的意思是；"路迢迢”中“迢”的意思是o

(4)全诗主要运用了和的修辞手法。

7.阅读下面的小说，完成下列各题。

风景

李小云

①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是栉比的高楼，右边是起伏的群

峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠

陶醉在这美丽的风景中。

②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然

一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，

市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心

动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。

③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景

里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织

去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠

就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。

④那两个人走近了，肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发臼的工作服上，有热力

公司的徽标。小翠明白，暖气不暖，他们是来处理的。两人走到窗外，钩开地上的井盖，猫

着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么。矮个子穿

上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络

着。

⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。

高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取

工具。一会儿又探出头来放工具。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤竟湿到膝盖以上，

小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌。小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来。

⑥矮个子脱下皮裤，高个子在一旁帮忙。两人讨论着什么。他们把那些工具装入口袋，

走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美

丽的楼。

⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们！”

妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。

⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子。他们说明来

意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，好妈总是把她安置在另一个安静的房间

里。

⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光

史二小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗！她立即摊开

纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的

楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上

标题：温暖的使者。

⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。会议结束后，

她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画：轮椅上的女孩在风中静静

地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目：坚强的翅膀。创作说明：她，因车祸截肢，

却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会洒下爱的种子，为自己也为他

人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中

的风景。

（选自“江山文学网”，有修改）

（1）第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。

（2）第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？

（3）请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。

（4）文章题目是“风景”，作者在文中写了哪些风景？

（5）对文中有关句子的理解与分析，不氐顿的一项是

A.“拇指和食指框住的镜头里，左边是……右边是…”表明小翠在专注地构思画作。

B.“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不

满。

C.“真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们"，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。

D.“妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠”因车祸截肢”相呼应。

参考答案

一、基础知识

1.B

2.D

3.(1)富饶荣光自由

(2)明月装饰了你的窗子

(3)繁多是个谎言

(4)血雨腥风应有涯取义成仁今日事人间遍种自由花

4.C,

5.(1)①幽暗的