2024年浙江省嵊州市蒋镇学校物理八年级下册期末联考试题含解析

2024年浙江省嵊州市蒋镇学校物理八年级下册期末联考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏如图，当两木筏静止在水面上，则下列分析不正确的是（）A．木筏浸入水中的深度不同B．木筏所受浮力相等C．木筏底部所受水的压力不等D．木筏底部所受水的压强不等2．如图所示，厨师手端托盘静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是A．托盘的重力与托盘对手的压力B．托盘的重力与手对托盘的支持力C．托盘对手的压力与手对托盘的支持力D．托盘对手的压力与手的重力3．下列数据中，不合理的是（）A．教室里大气压值约为2×105PaB．教室门框高约为2mC．小明从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功约为1500JD．一名中学生的体重约为500N4．端午节划龙舟的情景,下列说法正确的是A．划水时,龙舟受到惯性力的作用B．龙舟漂浮在水面时,所受浮力大于重力C．停止划桨后龙舟的速度减慢,是因为阻力的作用D．龙舟在加速前进时,动能不变5．如下图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F。物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在OQ段做匀速直线运动。根据以上信息，下列说法正确的是（）A．物体在OQ段受到摩擦力大小等于3N B．物体在NO段做匀速直线运动C．物体在MO段受到摩擦力大小等于3N D．物体在MO段做匀速直线运动6．据报道，杭州一初中生王星烨为了剥开皮皮虾的虾壳发明了如图所示的“剥虾神器”，一只皮皮虾，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的钳嘴从尾部轻松穿入，伸进一截后，稍用力压钳子腿，“啪”的一声，壳就分开了，虾肉轻松取出。关于“剥虾神器”说法错误的是A．“剥虾神器”前端的钳嘴做得薄是为了增大压强B．“剥虾神器”是省力杠杆C．“剥虾神器”在使用过程中手的压力做了功D．“剥虾神器”使用时应使手尽量靠近支点7．小明同学从一楼走到三楼，若所用时间为30秒，那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（假设楼房层高为3m）A．1000W B．100WC．10W D．1W8．下列说法中正确的是A．只有一个物体也能产生力的作用B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C．彼此不接触的物体之间也可能有力的作用D．彼此接触的物体之间一定有力的作用9．如图所示，人漂浮在死海上看书，下列分析正确的是A．海水的密度小于人体的密度B．人所受的重力小于人所受的浮力C．人与书本所受的重力与人所受的浮力是一对平衡力D．人与书本所受的重力与人所受的浮力是一对相互作用力10．下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是()A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者B．从长江驶入大海的轮船C．海面下正在下沉的潜水艇D．在码头装载货物的轮船11．如图甲所示，小明将一块长木板放在水平桌面上．现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示．在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变小C．F、f不变，p变大D．F变小，p、f变大12．“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的A．压强减小，浮力减小B．压强和浮力都不变C．压强增大，浮力增大D．压强减小，浮力不变二、填空题13．如图所示，瓶起子是________杠杆（选填“省力”或“费力”）；国旗杆顶部的滑轮的作用是__________。14．如图是我国著名的斯诺克选手丁俊晖在比赛中的情景．比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对__________（填“平衡力”或“相互作用力”）；击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于________________的缘故，而球的速度越来越小，是因为受到__________的作用．15．如图所示的钢丝钳是_______杠杆（选填“省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用_________N的力才能将铁丝剪断．16．在图中，边长为a、密度为ρ的实心正方体静止在水平面上，小华想把该正方体沿竖直方向截取一半，并将截取部分叠放在剩余部分上方的中央，使截取部分对剩余部分的压强与叠放后水平面受到的压强相等，他_____满足上述要求（选填“能”或“不能”），若不能满足上述要求，请说明理由；若能满足上述要求，请说明放置方式及理由_____。三、实验题17．（8分）小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计(1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的主要目的是增加配重______________，使吸管能竖直漂浮在液面上。(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图(b)所示，浸入的长度为h，用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液________ρ水(选填“＞”、“＜”或“=”)，ρ液与ρ水、h及H的关系式是ρ液=__________。(3)小明根据图(a)在吸管上标出1.0刻度线(单位g/cm3，下同)，再利用上述关系式进行计算，标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线(图中未画出)，结果发现：1.1刻线是在1.2刻线的_______(选填“上”或“下”)方。(4)为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量。但操作时却出现了图(c)所示的情形，这让他很扫兴，难道实验就此终止了吗？根据经验或思考，在不更换食油的情况下，你认为可以进行怎样的简便尝试：____________。18．（8分）如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究_____．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：_____．（4）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验．其主要原因是_____．A．减小摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡19．（8分）在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操怍。（1）实验前应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______。（2）比较图中代号为__________的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。（3）比较代号为E、F的两个图，可以得到的结论是:___________________.（4）比较代号为__________的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。四、作图题20．（8分）在如图中作出物体A所受重力的示意图和拉力F的力臂l.（_____）21．（8分）请在图的杠杆中画出阻力F2的力臂l；（________）五、计算题22．（10分）“振华30”轮船是我国自主研制的世界最大起重船，有“大国重器”之美誉。某次施工中，“振华30”轮船将重达几千吨的海底隧道接头装置，匀速缓慢的从其上表面距海面10m深的水下提升到空中。“振华30”起吊装置、滑轮组示意图如图甲，提升过程中，绳子自由端拉力F的功率随时间变化如图乙所示。接头装置脱离水面后，滑轮组机械效率为80%。不计绳重及摩擦，不计海水阻力，ρ海水=1.0×l03kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）开始提升前，隧道接头装置上表面受到的压强；（2）隧道接头装置的重力；（3）隧道接头装置的密度。23．（12分）如图所示，放置在水平地面上的平底薄壁容器重10N，底面积0.01m2，内装40N的水，水深0.15m。现将重为17.8N的实心铜块系在弹簧测力计挂钩上，并把它完全浸没于容器内的水中（水未溢出，铜块未接触容器底部ρ铜=8.9×103kg/m3）。求：（1）铜块未放入水中时，容器底部受到水的压力是多少？（2）铜块完全浸没于水中后，弹簧测力计的示数是多少？（3）铜块完全浸没于水中后，容器对水平地面的压强是多少？

参考答案一、选择题1、C【解析】

甲、乙两木筏都是用六根完全相同的长方体木条搭建而成，甲乙木筏的重力相同。A．甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同，由阿基米德原理可知木筏受到的浮力等于排开水的重力，所以两木筏排开水的重力相同，由于乙底面积小，所以浸入深度大；B．甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同；C．甲乙木筏受到的浮力相同，而浮力等于物体上下表面受到的压力差，上表面受到的压力为0N，所以木筏底面受到的压力相等；D．木筏底面受到的压力相等,甲木筏的受力面积（底面积）大，由可知甲底面受到水的压强较小。2、B【解析】

A．托盘的重力与托盘对手的压力，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误；B．托盘的重力与手对托盘的支持力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故B正确；C．托盘对手的压力与手对托盘的支持力，没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故C错误；D．托盘对手的压力与手的重力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。3、A【解析】

A．一个标准大气压约是1.01×105Pa，教室里的气压接近一个标准大气压，故A说法不合理；B．普通中学生的身高一般为1.7m左右，教室的门框高度要高于人的身高，应该为2m左右，故B说法合理；C．根据克服重力做功公式W=Gh，因为小明的体重约是500N，每层楼高约3m，所以他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J，故C说法合理；D．一名普通中学生的质量约为50kg，体重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D说法合理．4、C【解析】

A．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟具有惯性，而不能说受到惯性力，故A错误；B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于重力，故B错误；C．停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，是因为受到水的阻力的作用，故C正确；D．龙舟在加速前进时，质量不变，速度增大，所以动能变大，故D错误。5、A【解析】

A．由图可知，物体在OQ段做匀速直线运动，摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以OQ段受到摩擦力大小等于拉力F，为3N，故A符合题意；B．由图可知，物体在NO段，在相同的时间内通过的路程越来越小，做减速运动，故B不符合题意；CD．由图可知，物体在MO段，在相同的时间内通过的路程越来越小，所以物体在MO段做减速运动，因此摩擦力大于拉力F，摩擦力大于3N，故CD不符合题意。6、D【解析】

A．“剥虾神器”前端的钳嘴做得薄是为了增大压强，故A说法正确，不符合题意；B．“剥虾神器”使用时动力臂大于阻力臂是省力杠杆，故B说法正确，不符合题意；，C．“剥虾神器”在使用过程中手压钳子腿，钳子腿在力的方向上移动了距离，手的压力做了功，故C说法正确，不符合题意；D．“剥虾神器”在使用时应使手尽量远离支点来增大动力臂来省力，故D说法错误，符合题意。7、B【解析】

中学生重力G约500N，一楼到三楼的高度为h=2×3m=6m，则他上楼过程中，克服自己重力做功为：W=Gh=500N×6m=3000J，功率为：P===100W．故B正确．8、C【解析】

A．力是物体对物体的作用，有力存在时，至少存在施力物体和受力物体两个物体，故A错误；BC．没有接触的两个物体间也可以产生力的作用，例如磁铁之间，会通过磁场产生力的作用，故B错误、C正确；D．彼此接触的物体之间发生形变才有弹力产生，故D错误；故选C。9、C【解析】

A．液体的密度大于物体的密度时，物体漂浮；人漂浮在死海上看书，即海水的密度大于人的密度，故A错误；B．人漂浮在死海上看书，此时的浮力等于自身的重力，故B错误；CD．人所受的重力与人所受的浮力是作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故是一对平衡力，故C正确，D错误；故选C。10、D【解析】

A．有阿基米德原理可知F浮＝ρ液gV排，影响浮力的因素有液体的密度和排开液体的体积，当人从深水处走向海岸沙滩的游泳者，ρ液不变，V排变小，因此浮力变小，A错；C．海面下正在下沉的潜水艇，由于ρ液、V排不变，所以浮力不变，C错；B．根据物体的浮沉条件，当物体处于漂浮状态时，浮力等于物体的重力，所以从长江驶入大海的轮船，所受到的浮力的大小是不变的，B错；D．在码头装载货物的轮船，由于处于漂浮状态，但货物的重力不断增大，所以浮力不断变大，D正确。故选D。11、C【解析】试题分析：：∵水平面上物体的压力和自身的重力相等，∴向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，∵P=F∴木板对桌面的压强p变大；∵向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，∴摩擦力f不变．考点：压强大小比较、摩擦力大小的影响因素点评：解决本题的关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量．12、D【解析】

由题知，潜艇在海水中上升，所处深度h变小，排开海水的体积V排不变，∵F浮=ρ海水V排g，∴潜艇受到海水的浮力不变；∵p=ρgh，∴潜艇受到海水的压强减小．故D正确．二、填空题13、省力改变用力方向【解析】

[1]瓶盖起子，在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆[2]国旗杆顶部的滑轮是定滑轮，定滑轮可以改变力的方向。14、平衡力惯性摩擦力【解析】台球受到的重力和支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力；球离开球杆仍能向前运动是由于惯性的缘故，而球的速度越来越小，是因为受到摩擦力的作用，不断改变运动状态．15、省力160【解析】

生活中的杠杆分为三类：动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆，动力臂等于阻力臂为等臂杠杆．如图所示的钢丝钳动力臂大于阻力臂为省力杠杆；杠杆在使用过程中，动力臂是阻力臂的几倍，那么动力就是阻力的几分之一，故小明至少用160N的力才能将铁丝剪断．16、能见解析【解析】

[1][2]沿竖直方向将正方体切成等大两个长方体，再将其中一部分沿竖直轴旋转90度后叠放在另一部分的中央，这样上对下与下对地的压力和接触面积之比均为1:2，根据p=可知，此时截取部分对剩余部分的压强与叠放后水平面受到的压强相等。三、实验题17、质量>⋅ρ水上应向容器中加油或者将容器换成直径细些的【解析】

第一空．在吸管下端塞入金属丝的主要目的是增加配重质量，降低吸管的重心，这样做为了让吸管能竖直漂浮在液体中；第二空．由于吸管在(a)、(b)图中均漂浮，所以F浮=G，

则吸管在水和另一种液体中受到的浮力相等，

由图知V排a>V排b，根据F浮=ρgV排可知，ρ液>ρ水；第三空．设吸管的底面积为S，由于吸管在水和另一种液体中受到的浮力相等，则根据阿基米德原理可得ρ水gSH=ρ液gSh，所以ρ液=⋅ρ水；第四空．根据(a)、(b)及以上计算可知，液体密度越大，简易密度计在液体中的深度越小，将上端刻度与下端刻度进行比较，得到”密度计“刻度线的特点是上端刻度小、下端刻度大，所以1.1刻线是在1.2刻线的上方；第五空．由图c可知，密度计沉底了，因此不能再用这个密度计测量，应该使密度计漂浮在液体中，所以应向容器中加油或者将容器换成直径细些的，以提高油的深度从而增大密度计受到的浮力。18、相反钩码个数不能两个力是否在同一直线上剪断小卡片A【解析】

（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，即使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡．（4）小婕实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；小俊实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响．所以还是小婕的实验方案好在减小摩擦力对实验结果的影响，故选A．19、相平ABC同一深度，液体的密度越大，液体产生的压强越大.CDE/ADE/BDE(答案其中一个即可)【解析】

(1)[1]使用压强计之前，要调节压强计左右液面相平；

(2)[2]要得出“在同一深度，液体向各个方向的压强相等”的结论，实验时要保证液体的密度和浸入液体的深度一定，而方向不同，只有ABC符合题意；

(3)[3]由EF图可知，控制深度相同，而液体密度不同，U型管内液面高度差不同，因此可得在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越大；

(4)[4]要得出“液体的压强随深度的增加而增大”的结论，就要保证液体密度相同而深度不同，CDE（ADE或BDE）

均符合。四、作图题20、【解析】物体A的重心在它的几何中心上，从重心开始沿重力方向，竖直向下画一条带箭头的线段，并标出重力的符号G．过支点O作F的垂线段，即为拉力F的力臂L．如图所示：21、【解析】

力臂是支点到力的作用线的距离。所以过支点O作F2作用线的垂线段，该垂线段即F2的力臂l。如图：五、计算题22、（1）1×105Pa；（2）6.4×107N；（3）3.2×103kg/m3。【解析】

滑轮组的动滑轮绕4段绳；（1）．开始提升前，隧道接头装置上表面受到的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=1×105Pa；（2）．由图乙可知，100s时接头装置上表面刚露出水面，到达水平面的距离是10m，装置运动的速度v==0.1m/s，接头装置脱离水面后，绳子自由端拉力