【教案】指数函数的图像和性质+说课教案高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册_第1页
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本节课选自人民教育出版社2019版必修第一册第四章第二节积极性，设计pk游戏使学生能够快乐学习，从中获得成功的）：解指数函数的概念.（2）.能画出具体的指数函数的图象，并能利用指数函数的图象探究其性质.经历指数函数的图象与性质的探究过程，明确研究函数的一般方法，体会其中渗透的从特殊到一般的数学思想、分类讨论思想与数形结合的思想.养成严谨治学的态度和积极探索的精神.情景引入,细胞个数为y时，y与x之间的关系式是什么？y是关于教师投影展示并板书课题.通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，认识到引入新概念的必要性，感受数学的教学过程教指数函数，其中x是自变量，函数的定义域是R。x(2)y且x4(3)yx2x给出指数函数的定义.学生思考后回评.学生分组讨赛的形式派代且利用班级优化大师对学生进行加分点评并且分享给家指数函数的理1.当堂识记指数函明确概念的内涵与外延.学生积极参加趣味游戏，增加学习数学的兴趣学过程教学黑色区域表示底数a在(0,1)上指数函数的部分图像;接下来根据下列表格引导学生归纳指数函数忆画图像的方（2）教师多媒己动手绘图，可以加深对于函数图像的印象。通过几何对x图像的精予充分的识，从而能够引导学生提出猜想，并想，从而激发学生学习的积极性与趣特殊到一般的数学思想，养成严谨治过程答或合作探究示规范的解题法指导.研究函数的一般方法，体会分类讨论思想与数形结合思想，培养力，养成积极探索的精神.3.通过针对性题型训练，将知识转化为技能.归纳小结3.能利用指数函数的性质解决有关问题.让学生学会自我梳理知识.1.成功之处：让学生积极参与到教

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