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文档简介

1/4第四节其他营养方式学习内容简介：这节课主要让学生了解其他生物的营养方式例如：寄生、腐生。

教学目标：知识目标：举例说出寄生生物的营养方式和特点

能力目标：通过对寄生方式的了解，认识到生物彼此之间相互依存、相互制约的关系。

情感、态度与价值观：关注对某些寄生生物的控制与利用。

教学重点：寄生的感念以及寄生生物与人类的关系

教学难点：观察认识各类生物的寄生现象，包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等。

策略、方法：讨论

师友合作、互助

课前预习：寄生和腐生定义

教学过程：

情景导入：

一、自主学习：

（一）、复习上节课内容，师友互助完成任务

请看大屏幕要求

1、人体的消化系统

（二）、请根据导学提纲，自主学习新知识（展示目标）

1、看书94页什么是体表寄生？

2、看书95页完成什么是体内、细胞寄生。

3、看书96页上理解什么是寄生、寄生生物、寄主或宿主？

4、看书96页理解什么是腐生？

5、看书97页理解腐生的作用？

二、合作探究：

（一）、师友相互交流完成下列问题（教师循环指导）

1、寄生的方式有几种？

2、举例说出生活中寄生生活的现象？

3、举例说出腐生生物？

（二）、全班交流教师讲解重难点知识

三、巩固理解

（一）、师友讨论

（二）、全班交流展示

四、互助提高

（一）、自主完成

1、绿色开花植物的营养方式为（

）

A、寄生

B、腐生

C、自养

D、异养

2、人和绝大多数动物的营养方式为（

）

A、自养

B、异养

C、寄生

D、腐生

3、下列营体表寄生的生物是（

）

A、蛔虫

B、大肠杆菌

C、肝炎病毒

D、体虱

4、下列对人类造成的危害不属于腐生生物所为的是（

）

A、产生黄曲霉素使人患肝癌

B、馒头腐败发霉

C、使衣物霉烂

D、使人患天花病

5、制作酸奶的菌种是（

）

A、青霉

B、曲霉

C、乳酸菌

D、酵母菌

6、酿酒和造醋时分别要利用的微生物是（）A、曲霉菌和醋酸杆菌B、酵母菌和醋酸杆菌C、乳酸菌和根腐菌D、青霉菌和曲霉菌7、感冒病毒使人患感冒，下列叙述中正确的是（

）

A、病毒是寄生生物，人是寄主B、病毒是寄主，人是寄生生物

C、病毒的营养方式属于体外寄生

D、病毒的营养方式属于腐生

（二）、师友交流答案，教师指导、点拨

五、梳理总结

（一）、学友向学师谈本节课的收获，学师补充，两人共同做笔记。

（二）、梳理总结知识体系，对本节课的重难点进行强调，加深理解

板书设计：

课后自评

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