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第第页高一数学教师教学工作总结

精选高一数学老师教学工作总结  本学年我担负高一〔1〕、〔2〕两班的数学教学，完成了必修1-4的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数，平面对量等五个章节的内容。高中数学的内容多，抽象性、理论性强，由于不少同学进入高中之后很不适应，特别是高一班级，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象技能又不可能一下子就建立起来，再加之这些同学的基础本身就很差，而且学习习惯也不好，同学和老师之间难免会有很多的让人觉得不尽人意的地方。

  因此在这一年的学习过程中除了教给他们应有的知识以外。同时不断的灌输一些学习的方法和学习高中数学应当具备的基本素养。如；

  一：继续同学数学养成习惯的培育。

  在第一学期培育同学的数学习惯的基础上，继续从上课前的预备工作，到听课方法的指导，笔记的整理，作业的规范等，从微小入手，让同学尽快适应高中的数学思维学习生活。教学是一个漫长的过程，不会在一天，两天就发生质变，但有好的习惯好的基础肯定会有大的进步。经过一学年的培育，同学已经适应了高中数学学习，上课仔细听讲，并能积极回答下列问题，虽然同学的基础很差，但他们都……此处隐蔽3059个字……练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔，只有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将知识点汲取、理解和应用。

  3、课后实时完成复习，仔细并且尽量独立地完成老师当天布置的练习和作业，通过练习巩固基础。多做题，从中发觉自己的不足和缺漏。

  五、指导同学改进学习方法。

  良好的学习方法和习惯，不但是高中阶段学习上的需要，还会使同学受益终生。但好的学习方法和习惯，一方面需老师的指导，另一方面也靠老师的强求。老师应向同学介绍高中数学特点，援助同学制订学习计划。重点是会听课和合理安排时间。听课时要动脑、动笔、动口，参加知识的形成过程，而不是只记结论。老师应有针对性地向同学推举课外辅导书，以扩大知识面。提倡同学进行章节总结，把知识串成线，做到书由厚读薄，又由薄变厚。召开学习方法沟通会，让好的学习方法成为全体同学的共同财宝。

  所以我认为要想大面积提高高一数学成果，应采用如下措施：

  第一：高一老师要钻研中学大纲和教材

  高中老师应了解同学掌控知识的程度和同学的学习习惯。摸清三个底〔中学知识体系，中学老师授课特点，同学状况〕的前提下，依据高一教材和大纲，制订出相应的教学计划，确定应采用的教学方法，做到有的放矢。

  第二：高一要放慢进度，降低难度，留意教学内容和方法的连接。

  第三：严格要求，打好基础。

  开学第一节课，老师就应对学习的五大环节提出详细、可行要求。如作业的规范化，独立完成，订正错题等等。对同学在学习上存在的弊病，应限期改正。严格要

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