2024年淄博市周村区中考一模语文试题

2024年初中学业水平模拟考试语文试题本试卷共8页。满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置，并核对条形码。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。4．保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。5．评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）学校“泛美春假”开始了，小语规划了“春游齐鲁”的行程，与你分享。（一）四月春风，满溢着百花的芬芳，春天宜赏花——沉醉在春风里。①青岛春日的浪漫，是从一场樱花雨开始的。习习春风起，吹得樱花漫天飞舞，掩映着颇具异域风情的别墅群，谱写满地粉白情诗。眼前是复古红顶欧式建筑□远处是蔚蓝无yín______的万里碧空。骑着单车滑过布满樱花的街道，与仲春撞了个满怀。②济宁小镇大片的油菜花竞相开放，绿油油枝叶“托举”着小巧玲珑的金黄色花瓣。阳光洒在花田之中，油菜花熠熠生辉，似为大地铺了一层金灿灿的绸缎地毯。勤劳的蜜蜂在花丛中嗡嗡穿行，正采撷着一筐筐香甜可口的花蜜。（二）越过凛冬，盎然绿意如期敲响春日大门。春日宜踏青□看原野新绿。①济南的公园，藏着悄然萌生的春意。刚冒头的新芽正渐渐染绿层层山野，仿佛在与刚刚到来的春天打招呼。约上三两好友，一起爬山闲聊，俯kàn______湖中爱心小岛与济南城市美景相映成趣。②淄博的国家森林公园，是名副其实的天然氧吧。大口呼吸着清新的空气，心肺都变得舒畅。朵朵白云似棉花糖般飘浮在晴空中，潺潺的溪水自山间缓缓流淌．坐落于山野间的星空部落民宿，也别有洞天□半圆形的外观，如同落入人间的星球。白天向外望去，视野开阔，满眼碧绿□夜晚躺在床上，数着夜空中的点点繁星，这便是“向往的生活”吧！1．小语有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音，请你帮他选出正确的一项（）A．垠xiéqiāo看 B．垠xiéqiǎo瞰C．限jiéqiǎo瞰 D．限jiéqiāo看2．文段中画横线的四个成语，有一项运用不恰当，请你帮小语选出（）A．熠熠生辉 B．相映成趣 C．名副其实 D．别有洞天3．文段中四个□处的标点符号，选出运用最恰当的一项（）A．，——。。 B．；，：； C．，——：； D．；，。。4．文段中画波浪线的语句，运用修辞方法与其它三项不同的一项是（）A．阳光洒在花田之中，油菜花熠熠生辉，似为大地铺了一层金灿灿的绸缎地毯。B．刚冒头的新芽正渐渐染绿层层山野，仿佛在与刚刚到来的春天打招呼。C．朵朵白云似棉花糖般飘浮在晴空中，潺潺的溪水自山间缓缓流淌。D．半圆形的外观，如同落入人间的星球。5．下列说法有误的一项是（）A．“边塞诗”是指描写边疆风光和边防将士生活的诗歌，我们学过的有《白雪歌送武判官归京》《使至塞上》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《逢入京使》等。B．济南历史名人众多，李清照和辛弃疾，是宋代词坛“婉约派”与“豪放派”代表人物，被称为“济南二安”。另有元代著名散曲家张养浩。C．“仲春”为农历二月，是指惊蛰至春分这半个月左右。古时，以农历月份将春天分为“三春”，如孟郊有“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句。D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。6．小语整理了下列有关清明的农事知识，将其组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（）①所以水稻播种、栽插要避开冷尾暖头。②清明时节，北方早作和江南早、中稻进入大批播种的适宜季节。③人们纷纷挽起袖子，卷起裤管，下田抢晴播种早播。④但在清明前后，仍然时有冷空气入侵，甚至使日平均气温连续3天以上低于12℃，造成中稻烂秧和早稻死苗。⑤大江南北、长城内外，到处是一片春耕大忙的景象。A．⑤③②④① B．⑤②③①④ C．②③⑤④① D．②⑤④①③二、古诗文积累与阅读（共27分）7．默写填空。（8分）（1）长风破浪会有时，____________。（李白《行路难》）（2）____________，长歌怀采薇。（王绩《野望》）（3）一水护田将绿绕，____________。（王安石《书湖阴先生壁》）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________。（苏轼《定风波》）（5）古诗词中，灯烛意蕴丰厚：有“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念（李商隐的《夜雨寄北》），有“____________，____________”的豪情（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），有“____________，____________”的等待（赵师秀《约客》），都带给我们对古代灯光下无限美好的想象。8．阅读下面的古诗，选出鉴赏有误的一项（）（3分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A．一、二句作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。C．诗中五、六句为妙手偶得之笔，“悠然”中含有“不经意”之意，诗句写出了心与自然的亲近，达到了一种物我合一的境界。D．诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。9．阅读下面文言文，完成后面问题。（16分）沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。盛时多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁④”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺⑥，邑之土产也。雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。（选自毛祥麟《墨余录》，有删改）【注释】①锦笺：精致华美的纸。②兴阑：兴尽。③绫：比绸缎还薄的丝织品．④抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥：嫦娥。⑥谈笺：古纸名。（1）根据表格提示的方法，解释加点词语。（4分）文言字词方法释义每俟诸灯兴阑课内迁移：俟其欣悦，则又请焉（《送东阳马生序》）A偶缀禽、鱼、蝉、蝶随文断义：盛时多至二三百盏……飞舞若生B笙箫鼓乐声彻夜不绝参考成语：络绎不绝C便寓绝大感慨查阅字典：①居住②住的地方③寄托D（2）下列各组句中，加点词意义和用法不同的一项是（）（3分）A．咸以五色锦笺缀成 醒能述以文者（《醉翁亭记》）B．但伞灯之出最迟 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）C．纸贵于绫 苟全性命于乱世（《出师表》）D．琐事耳 止增笑耳（《狼》）（3）文末“雨苍氏”曰“便寓绝大感慨”，结合文章内容，说说他有哪些感慨。（4分）（4）从选文中找出写作者主观感受的句子，并分析这样写的好处。（5分）三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文本，完成10~13题。（15分）【文本一】有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大的困扰；有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点的人群大肆攻击；有人愿意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这些网络暴力新表现，潜在危害大，传播范围广，极易给当事人造成伤害。对此，应当及时研判、不弃微末，采取有针对性的举措，下大力气整治乱象。网络平台有责任拿出新手段，应对不断显现的网络暴力新问题。当前，不少平台的网络暴力防护措施瞄准的是直接的人身攻击、不实信息诽谤，对“擦边球”式网络暴力的判定、封禁还不够及时；有些平台对于网络暴力的处理还多采用删帖、封号等形式，对于其中所涉侵权违法问题，与执法司法部门配合联动有待加强，对于用户司法维权帮助不足．因此，平台应及时优化措施，改进网络暴力行为判定机制，扩展用户投诉处理途径，配合好有关部门执法监管。同时，各网络平台特别是主流网络平台应当加强引导，大力传播正能量。在一些情况下，网民被误导蒙蔽，导致群体性网络暴力发生。这就需要网络平台及时提供真实信息，倡导正确的价值取向，明辨事实、澄清谬误，引导广大网民理性上网用网。唯其如此，方有助于从根本上消除网络暴力土壤，让网络暴力推手无处遁形。网络空间是亿万网民共同的精神家园。面对花样翻新的网络暴力现象，多措并举、重典治乱、久久为功，坚决惩治网络暴力“按键伤人”，才能营造天朗气清的网络空间，让人民群众在共享互联网发展成果上有更多获得感、幸福感、安全感。（选自金歆《严惩网络暴力“按键伤人”》，2023年4月10日《人民日报》，有删改）【文本二】①______近年来，为了震慑不法分子、保障网民权益、整治顽瘴痼疾、引导社会风气，从刑法、民法典及治安管理处罚法等作出规定，到相关部门陆续出台文件、发布典型案例、开展专项行动等，法律篱笆不断扎紧，法治利剑日渐擦亮。治理网络暴力是一项复杂工作。与传统违法犯罪不同，网络暴力往往针对素不相识的陌生人，受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。充分认识网络暴力的社会危害，公、检、法机关应坚持严惩立场，依法能动履职，为受害人提供有效法律救济，维护公民合法权益，维护公众安全感，维护网络秩序。②______③______“精准”和“有效”是衡量法治利剑的关键尺度。造谣祖孙合照为“老夫少妻”的吴某某获刑1年。法院认定了受害者的截屏证据并结合其他事实以诽谤罪定罪量刑，体现了“精准”；法院综合考量了情节的严重性、危害社会秩序的程度，给予了网暴者应有的惩罚，彰显了“有效”。坚持问题导向，借鉴典型案例、做到宽严相济，努力从具体罪名适用、从重处罚情形、证据与公诉标准等方面着手，法治利剑就能精准、有效地发力。严惩网络暴力，也迫切需要及时完善相关法律制度。人工智能、大数据、云计算等新技术新应用快速发展，催生一系列新业态新模式，但相关法律制度还存在时间差、空白区。在发展中规范、在规范中发展，提高依法治网的前瞻性、预见性，就必须科学认识网络治理规律，积极探索、及时总结实践中的好经验、好办法，不断优化、完善法律法规。④______清除网络暴力，需要凝聚各方合力。推动全社会增强法治意识，善用法治利剑压实责任、筑牢堤坝、细化监管，我们一定能让向上向善、诚信互助的网络风尚更加浓厚，让网络空间天朗气清、生态良好。（选自周人杰《善用法治利剑严惩网络暴力》，2023年12月1日《人民日报》，有删改）10．将“不弃微末、久久为功，以‘钉钉子’精神抓好各类法律法规、政策文件的实施，方能进一步提升网络治理成效，让网络空间更加风清气正。”这一句放回【文本二】的原文中，位置最恰当的一项是（）（3分）A．①处 B．②处 C．③处 D．④处11．如何进行治理网络暴力这项复杂工作？结合【文本二】做出简要分析。（4分）12．【文本一】的论证思路清晰，请简要阐述。（5分）13．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A．制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立等，这些网络暴力很容易对他人造成伤害。B．网络暴力与传统违法犯罪不同，针对的是素不相识的陌生人，因而受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。C．两文都是针对网络暴力发表议论，【文本一】强调了网络平台在应对网络暴力问题上的责任，【文本二】则强调了治理网络暴力的复杂性和对精准、有效法治的需求。D．两文都运用了“擦边球”“按键伤人”“钉钉子”“法治利剑”等鲜活、有力的语言，更加增强了说理性，有效地传达作者的观点。（二）阅读下面的文章，回答14~17题。（20分）稻草人江岸屋后是山，屋前是稻田。老人一出门，就站在了稻田边。溜溜的小风从稻田那边吹过来，老人深深地吸一口气，嗅出了风中稻谷的香味。秋天就这样到了，庄稼快成熟了。一只麻雀从屋后飞出来，哗地划过老人头顶；一群麻雀从屋后飞出来，哗哗哗地划过老人头顶——它们次第落在门前的稻田里。老人嗬嗬地吆喝起来，被惊动的麻雀纷纭地从稻田里飞起来，飞不了多远，就落了下去。老人又嗬嗬地吆喝起来，麻雀又飞了起来，这次落得远了些，但还是落在稻田里。老人轰不走麻雀，老人的肺管子却要飞出来了，便蹲在地上喘粗气。麻雀落下的那块稻田，和老人隔着几道田埂呢。老人腿脚不太灵便，已经很久不下田了。他拄着竹竿，慢慢走上田埂。田埂窄，泥巴稀软，杂草丛生，老人走得趔趔趄趄，好在竹竿比较结实，老人才没有倒下。老人对着稻田，嗬地喊一声，又嗬地喊一声。麻雀们被撵出来，赶紧往前面挪。几只喜鹊、乌鸦，甚至还有一只鹭鸶，也被老人撵出来，纷纷箭一般射向天空，有的在天空滑翔，有的往前面的稻田俯冲下去。和老人隔开一段距离，鸟儿们便一点儿也不买老人的账了。有的鸟儿依旧在啄食，有的吃饱了，在稻穗上打斗嬉戏。这样会碰掉稻谷的，更是糟蹋粮食。“还反了你们啦！”老人吹胡子瞪眼了。其实，老人是爱惜鸟儿的，过去在山上砍柴，放牛，听见鸟儿歌唱，多么舒心啊。他还会把随身带的干粮揉碎了，抛给鸟儿吃。可是，现在，他烦这些鸟儿了，它们太不像话了。老人往稻田中央插第一个稻草人的时候，根本没想到还要扎第二个、第三个甚至更多的稻草人。所以，第一个稻草人做得特别精细，胳膊是胳膊，身子是身子，头上蒙了白布。老人用焦炭给稻草人画了卧蚕眉、铜铃眼、蒜头鼻子，还把过年用剩的染花馍馍的颜料找出来，兑了水，画红彤彤的血盆大口，钢刷似的乱蓬蓬的绿胡子。画好以后，老人左看看，右看看，呵呵呵地笑。这个稻草人，怎么看怎么像舞台上的猛张飞、莽李逵和花和尚鲁智深，这下，不把那些小东西吓出屎来才怪呢。老人把稻草人扛到鸟儿经常出没的稻田里，插好以后，给稻草人全副武装起来：头上戴顶破草帽，身上穿件旧汗衫，一只手臂摇把破蒲扇，一只手臂抓一块塑料布。风一吹，稻草人身上的所有物件都晃动起来，发出杂乱的响声。老人猫下腰，躲在稻草人后面。果然，麻雀们在这块稻田上空盘旋一会儿，不敢落下，往远处飞去了。但是，它们依旧落在远处的稻田里。望着麻雀消失的身影，老人呸地吐了一口，还不解气，又跺了跺脚。脚一滑，跌倒在稻田里。在稻田里躺了一会儿，老人积攒了一些力气，想爬起来。老人把力气快耗尽的时候，终于扶着稻草人站了起来。老人的裤子打湿了，浑浊的泥水顺着裤管淌下来。这回，老人真的生气了。老人对着天空喊：“我就不信，还治不了你们了？咱们走着瞧！”老人没有回家换裤子，直接走到草垛前，开始扎第二个稻草人。这次他没有那么多讲究了，很快就扎好一个，扛到稻田里。乡亲们发现，老人魔怔了，在草垛旁扎稻草人，往稻田里扛稻草人，成了老人的日常功课。老伴去世了，儿子在外面打工，把孙子孙女都带了出去，家里只剩下他自己。老人忙得顾不上做饭。乡亲们拉他到家吃饭，他也不去。怕他饿着，只好东家送碗稀饭，西家送个馍。老人不接，大家便把食物放在草垛旁边，等老人忙完了，也能随便对付几口。几天过去，黄泥湾成了稻草人的世界：几乎所有的稻田里，都站着稻草人……有一两天，乡亲们都没有看见老人，就四处寻找．有人在田坎上发现了斜倚在稻草人身上的安详的老人。老人宛如一个稻草人，头上的破草帽、身上的旧汗衫和手上的竹竿都在微风中晃动着，但是老人一动不动。老人出殡那天，全村人都哭了，眼含热泪把他送上山。乡亲们都清楚，其实，老人的稻田早被儿子承包出去了，老人扎的稻草人，统统插在了大家的稻田里。（选自第七届小小说金麻雀奖获奖作家自选集《黄泥湾风情》）14．请从文中“老人”的角度，根据提示，概括梳理小说情节。（4分）老人因轰不走屋前稻田里的麻雀而生气———A——B——老人死在稻草人旁边，全村人为他送殡15．小说中对第一个稻草人描写详细，而对后来的稻草人写得非常简略，这是为什么？（6分）16．小说中的老人是一个怎样的人物形象？请结合内容简要分析