统编版语文八年级下册第三单元名著导读《经典常谈》《战国策》第八 课件

战国策——第八1战国时代2游说之士3《战国策》4寓言故事知者：完成《经典常谈》小册要求：默读全文，勾画出以下4个信息。时间8分钟封建制度既然在崩坏中，七雄便各成一单位，各自争存，各自争强；国际政局比春秋时代紧张多了……后人因此称这时代为战国时代。战国时代这是封建制度崩坏的开始，那时候周室也经过了内乱，土地大半让邻国抢去，剩下的又分为东西周；东西周各有君王，彼此还争争吵吵的。这两位君王早已失去春秋时代“共主”的地位，而和列国诸侯相等了。秦、楚、燕和新兴的韩、魏、赵、齐，是那时代的大国，称为“七雄”。三家分晋：指春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分了。在历史上，“三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。战国时期的纵横家那时候君主和大臣都竭力招揽有技能的人，甚至学鸡鸣学狗盗的也都收留着。这是所谓“好客”“好士”的风气。其中最高的是说客，是游说之士。……战争到底是劳民伤财的，况且难得有把握；重要的还是外交的工夫。外交办得好，只凭口舌排难解纷，可以免去战祸；就是不得不战，也可以多找一些与国，一些帮手。担负这种外交的人，便是那些策士，那些游说之士。游说之士有的劝六国联合起来抗秦，有的劝六国联合起来亲秦。前一派叫“合纵”，是联合南北各国的意思，后一派叫“连横”，是联合东西各国的意思——只有秦是西方的国家。合纵派的代表是苏秦，连横派的是张仪；他们可以代表所有的战国游说之士。合纵连横苏秦归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”……将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢……苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉？”——《战国策》要求：阅读第4、5两段，试讲一讲“苏秦、张仪”的故事

时间2分钟张仪和楚相喝酒，楚相丢了一块璧。手下人说张仪穷而无行，一定是他偷的，绑起来打了几百下。张仪始终不认，只好放了他。

回家，他妻子说：“唉，要不是读书游说，哪会受这场气！”他不理，只说：“看我舌头还在罢？”妻子笑道：“舌头是在的。”他说：“那就成！”

后来果然做了秦国的相；苏秦死后，他也大大得意了一番。

张仪《战国策》的由来

战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担任外交的策士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞，编成了《战国策》。1.编者：西汉·刘向（汉初蒯通大约已经加以整理和润饰）2.体例：国别体3.时间：上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年（西元前四○三至前二○二）4.内容：战国说客的说辞及相关活动、事件等5.特点：文辞极好6.其它：战国作为一个时代名称，始于《战国策》

战国策①《战国策》是国别体史书，以战国时期策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌。②《战国策》文辞妙绝，生动传神。把策士铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，都传达了出来，那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生。读来如闻其语，如见其人。③所谓战国时代，便指这二百零二年；而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。④《战国策》善于述事明理，描写人物形象逼真，大量运用寓言、譬喻，语言