浙江省北京师范大学台州附属高级中学招聘教师笔试真题2023

2/2收集整理，仅供参考浙江省北京师范大学台州附属高级中学招聘教师笔试真题2023一、单选题1.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.循序渐进C.因材施教D.教学相长【答案】：C2.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.操作性B.公共性C.客观性D.检验性【答案】：C3.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.学校推动模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：B4.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业人格C.专业精神D.专业信仰【答案】：B5.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.实验法B.练习法C.调查法D.讲授法【答案】：D6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教学效能感B.教育信念C.教师威信D.责任感【答案】：C7.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C8.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.社会主义核心价值观C.教育公平D.改革创新【答案】：B9.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学计划B.教学设计C.教学监控D.教学反思【答案】：D10.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.无法即法【答案】：C11.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.半年C.两年D.一年【答案】：C12.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.不断扩大培训覆盖面B.加强基地建设和师资队伍建设C.培训思想政治教育基本能力D.建立健全多级培训网络【答案】：C13.言语沟通中首先应该学会（）。A.表达B.沟通C.尊重D.倾听【答案】：D14.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.下位学习B.上位学习C.有意义学习D.并列学习【答案】：C15.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“为迁移而教”利用的是正迁移效应B.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生C.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响D.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象【答案】：C16.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。A.性格爱好B.社会地位C.身材容貌D.经济条件【答案】：A17.德育是指教育者培养受教育者（）A.品德的教育B.政治立场和观点的教育C.政治思想品质的教育D.共产主义道德品质教育【答案】：A18.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.感性知识B.理性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：C19.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.说明、本文和索引B.前言、说明和附录C.说明、本文和附录D.说明、后记和附录【答案】：C20.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(）A.整体型B.场独立型C.序列型D.场依存型【答案】：D21.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义现代化建设B.社会主义科技化建设C.社会主义生产化建设D.社会主义科学化建设【答案】：A22.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.学习结果分类理论B.智力结构论C.信息加工学习理论D.条件反射理论【答案】：B23.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.所有人B.追求成功者C.避免失败者D.矛盾者【答案】：C24.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.贾德B.斯金纳C.苛勒D.奥苏泊尔【答案】：C25.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.能力B.动机C.气质D.性格【答案】：A26.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.产品分析法B.实验法C.个案法D.问卷法【答案】：D27.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.发现学习B.意义学习C.概念学习D.机械学习【答案】：A28.体现高等教育活动总方向的选项是（）。A.课程标准B.教学计划C.高等教育目的D.高等教育教学设计【答案】：C29.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.现实自我B.社会自我C.投射自我D.理想自我【答案】：B30.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.外周路径B.非正式路径C.正式路径D.中心路径【答案】：D31.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.定向发展中的顺序性B.共同模式下的差异性C.统一发展中的不均衡性D.连续变化中的阶段性【答案】：A32.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道怎样学习B.知道怎样写作C.知道怎样玩篮球D.知道计算面积的公式【答案】：D33.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。A.个案研究法B.调查研究法C.文献研究法D.比较研究法【答案】：D34.教师的表率作用主要体现在（）A.衣着整洁B.举止端庄C.谈吐文雅D.言行一致【答案】：D35.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.自我实现的需要B.尊重的需要C.归属和爱的需要D.安全需要【答案】：C二、多选题36.文明生产的具体要求包括（）。A.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高B.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁C.优质、低耗、高效D.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练【答案】：ABD37.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.提升博士教育质量B.停止高等教育大众化C.培育专科教育特色D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模【答案】：ACD38.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.自我检查B.换位思考C.尊重别人D.寻找合作点【答案】：AD39.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.整合功能B.导向功能C.协调功能D.规范功能【答案】：AB40.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.勤警示C.多落实D.巧沟通E.常宣传【答案】：ACDE41.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调企业职工间B.协调职工与企业间C.调节领导与职工间D.调节企业与市场间【答案】：ABC42.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《关于善待实验动物的指导性意见》B.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》D.《高校人文社会科学学术规范指南》【答案】：ABC43.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.细管理C.巧沟通D.勤警示E.常宣传【答案】：ABCE44.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过法律的手段强制实现B.通过自我控制、约束实现C.通过社会舆论监督实现D.提高自身职业道德修养实现【答案】：BCD45.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.建设中国风尚B.提高文化软实力C.弘扬共同理想D.凝聚精神力量【答案】：ACD46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.快速疏导现场人员C.等待救援D.启动应急预案E.紧急救护伤者【答案】：ABDE47.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.捡到顾客物品，送交到有关部门处理B.在柜台内抱肩，插兜C.目视前方，迎接顾客的到来D.没有顾客时玩手机【答案】：AC48.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.提供条件保障学生的自由和权益B.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境C.满足学生们的各种要求D.尊重学生，关心学生【答案】：ABD49.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的情感体验D.影响学生的人格特征【答案】：ABC50.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.强化职业责任B.树立职业理想C.精益求精D.刻苦钻研【答案】：ABCD51.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是促进教师高尚道德形成的关键B.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容C.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径D.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证【答案】：BCD52.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互不相关，彼此独立B.互相转换，唇亡齿寒C.互为基础，互相促进D.互相影响，互相渗透【答案】：CD53.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践B.在实