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文档简介

第第页2022初一思想品德的教学工作总结范文3篇

  2022初一思想品德的教学工作总结1

  本学期，本人担负初一班级二个班的思想品德科教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。

  一、教学状况分析

  作为科任老师，仔细制定了计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「中学思想品德新课程标准」进行施教，让同学掌控好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

  二、试卷及成果分析

  〔一〕试卷分析

  1、试题突出教材重点，考点掩盖了课程标准所列的重要知识点。

  2、试题偏易，无偏题、怪题，个别题超标。

  3、着重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识的再现。

  4、该试卷强调地理读图技能的考查，特别是图文转换技能的考查，引导同学用所学知识……此处隐蔽2635个字……强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。

  四、加强课后辅导，提高教学质量。

  课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控技能的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，实时予以确定。全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，转变老师角色，努力使自己成为同学的伙伴，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

  总之，时间飞逝，转瞬间，一个焦灼而又充盈的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的援助下，在全体同学的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的教育教

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