2024年山西省晋城市泽州县多校中考第二次模拟语文试卷

2024年初中学业水平考试——模拟测评(二)语文注意事项：1.全卷共10页,满分120分,考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。山西，外有大河，内有高山，号称“表里山河”。巍巍太行、茫茫吕梁，挺起了民族的脊梁。同学们，让我们一同走进“山西”这本“历史书籍”。一、读·书(12分)【碑刻——书法艺术的宝贵遗产】1.碑帖中蕴含了中华文明深厚的文化底蕴，它的形成和发展与书法有着很深的渊源。请欣赏下面的碑刻作品，将其上联用简体楷书正确、规范地书写在田字格内，并从下面的选项中选择对其最恰当的评价。(2分)A.字体为隶书，蚕头雁尾，凝重端庄，展现了作者宽广的胸襟和高雅的情趣。B.字体为楷书，横平竖直，结构端正，寓意要珍惜美好时光，莫让年华付流水。【离山——古往令来俱怀诗情】2.三晋大地“左手一指是太行，右手一指是吕梁”，座座高山巍峨屹立。古诗文中不乏借祖国大好河山抒情壮志的名句请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分)山传情巍峨耸立的山峰，寄托着诗人的情感。“采菊东篱下、_______▲_______”尽显周渊明悠然自得、超然物外的心境；“客路青山外，_______▲_______”抒发了诗人人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情；“_______▲_______，_______▲______”(露道元《三峡》)引用歌谣.表达凄凉冷落的伤感情绪；“______▲_______，_______▲_______”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)体现了诗人遭贬谪的心酸与悲凉。山壮志连绵起伏的高山，尽显豪情壮志。”_________▲_________，_________▲________”(杜甫《望岳》)体现了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志；“欲渡黄河冰塞川，_______▲_______”，李白面对艰难险阻不甘消沉，执着追求理想；“_______▲______.自缘身在最高层”表现了王安石无所畏惧的气魄。二、读·思(38分)(一)2023年，文旅市场火热.文旅经济复苏，山西文旅频繁“出圈”，请同学们也为我们山西文旅加油助力。【活动一宣传山西好风光】班级举办“旅游宣传·助力山西”主题班会，以下是同学们选取的景点材料。材料一云冈石窟始建于1500多年前，现存主要洞窟45个，雕刻面积达18000余平方米，佛龛约计l100多个，大小造像59000余尊。云冈石窟融合了北魏时期的佛教艺术，石窟内的建筑风格既体现汉式建筑的富丽堂皇，又散逸着少数民族建筑或雄浑壮阔、或精巧柔美的气息。材料二晋祠，位于山西省太原市西南的悬瓮山麓，参天古木中林立着百余座殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭，悠久的历史文物与优美的自然风景浑然一体。晋祠是祭祀西周初晋国第一任诸侯姬虞的祠堂。圣母殿内气势宏伟，43尊彩绘塑像是我国现存宋塑中的珍品，这些泥塑姿态万千，形态各异。殿前有一个方形的荷花鱼沼，沼上架了一个十字形的飞梁，俗称“鱼沼飞梁”。景点推荐卡推荐景点景点特色云冈石窟云冈石窟，一眼千年。石窟沧桑，佛龛气势恢宏；大佛壮美，擦肩北魏故人。晋祠晋祠盛景,穿越西周。_______▲_______,______▲_______;鱼沼飞梁，有展翅欲飞之势。3、请根据材料二的信息，将横线处的内容补充完整。(2分)【活动二致敬先进传精神】大同左云邮政分公司空甫永军参加工作28年，所投递的服务区域南至朔州山阴，西至朔州右玉，每天投递下来全程往返170多千米，涉及6个煤矿、24个行政村。他主动为农民朋友提供种植信息、养殖信息；遇到村里老年人、出门不太方便，他会帮助大家购买生活用品；遇到经济状况不好的人家，他会自掏腰包为他们购买生活必需品。村民早已把他当成自己的贴心人、有什么事情需要帮助时，常常第一个想到的就是他。皇甫永军始终默默践行着“人民邮政为人民”的宗旨。4.家乡美，家乡好，好人好事唠一唠。活动中，同学们分享了“邮政人”皇甫永军的事迹。请你仿照示例，用一段话致敬这位先进人物，弘扬模范精神。(2分)示例：一包一裹，奔走穿梭，皇甫永军每天往返170多千米。漫漫投递路，关怀暖人心。【活动三研读名著悟真情】5.经典名著中从来不缺少正义，有多少人为正义而战，又有多少人为正义而捐躯。《西游记》便是一趟正义之旅，师徒四人便是正义的化身……正义无处不在，需要用心体会。阅读下面备选名著，你是否感受到了正义的力量?请任选其中一部，结合具体内容，谈谈你的想法。(不少于50字)(5分)备选名著：《红星照耀中国》《水浒传》《海底两万里》(二)回甘咖啡初入口，苦中带着酸，夹着涩，若能含住细细品味，舌尖便有了淡淡的甘甜。这种甘甜的获得，仿佛翻山越岭赶了一夜山路，突然看到远处人家屋里透出一缕昏黄的灯光。滋味由苦涩麦甘甜，是为“回甘”。一个“回”字，道出了甘甜的秘密：甘一直都在，不过是藏在苦中罢了，只有有勇气咀嚼和懂得品味的人，才能最终尝到“甜头”。人生的滋味很像咖啡的回甘。苦难和挫折常常来敲门，让人无助又悲伤，若能咬牙挺住，往往会峰回路转。风轻云淡时再回味那段苦日子，虽然不免心有余悸，但会感激痛苦激发了自己的斗志，让人变得坚强。当下的幸福指数，往往受曾经的痛苦影响。过去的痛苦越深，现在的幸福感越强，这就不难理解为什么早些年挨过饿的人会特别珍惜粮食，而从未挨过饿的人往往挑肥拣瘦。历过苦才懂得甜，这是“回甘”的妙处。苦日子里熬出来的人和蜜罐里泡大的人，对待人生的态度和抗压能力迥然不同。前者常常有异乎寻常的韧性，百折而不挠；后者则往往比较脆弱，经不起生活的打击。(选自《意林》2023年第9期,有删改)6.文中画线语句写得鞭辟入里，作者是如何做到的?请说说这样写的好处。(3分)7.人生就像一部交响曲，其中有欢快的旋律，也有顿挫的旋律。请你结合文本和生活积累，围绕“面对困境时我们应如何做”写一段议论性文字，表达你的观点。(不少于100字)(8分)(三)山西文旅开展“赏山川美景·识文人风骨”探究活动。请阅读下列古诗文，完成任务。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。…已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自《弹翁事记》)8.语言现象巧梳理。请从学过的文言文中再找一个与加点词有同样用法的句子，并对活用的词进行解释。(2分)词类活用有亭翼然临于泉上者翼：像鸟张开翅膀一样。句子:______▲______词义:_____▲______9.美丽的风景是大自然的馈赠。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的意思是清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；▲，动静之间充满诗情画意。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的意思是▲，沉醉山水的愉悦跃然纸上。(3分)10.活动中，小组想以“鸟”为主题制作一个宣传微视频，在分享专栏上推送。请你结合下面诗和选文，完成视频脚本创作。(3分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。镜头画外音画面背景景物特写钱塘湖(1)_____▲____在这乍暖还寒的时候，鸟儿们已开始忙碌，它们争相站在枝头迎接这宝贵的春光，它们在枝头欢腾跳跃的样子，为大自然增添了无尽的生机。醉翁亭树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。(2)_______________▲_________11.古人云：“悦人者众，悦己者王。”善于发现生活中的快乐，才是真正的智者。陶弘景、欧阳修都找到了属于自己内心的快乐，请你分析他们所感受到的“乐”有何不同。(4分)王育少孤贫为人佣牧羊豕①近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲②以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞③之。育将鬻④己以偿，于是郛子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。(节选自《太平御览·学部》，有删改)【注】①冢(shǐ):猪。②截蒲:截断水杨树枝条。③苔(chī):用鞭、杖或竹板子打。④嚣(yù):卖。12.请用“/”标出文中画线句子的停顿处。(标3处)(3分)王育少孤贫为人佣牧羊豕近学堂13.选文记叙了主人公王育最终学有所成的故事，你从中得到了什么启示?(3分)三、读·写(70分)14.2024年是甲辰龙年。龙，是中国古代神话中的动物，是中华民族的象征之一。在万众期待下，2024年中国邮政发行了两枚龙年生肖邮票：第一枚邮集为《天龙行健》，第二枚邮票为《辰龙献瑞》。请你选择自己喜欢的一枚邮票向同学们解说，并将解说词写下来。(5分)写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③不少于80字。岁月无悔，真情永驻。请阅读下文，完成第15题。最后一次巡逻①二班长要退伍了退伍就要下山，离开高原。他得去跟他的山告个别。②这是一个雪后的早晨，二班在操场集合完毕，只等连长一声令下，便可以出发，前往实控线附近的山口例行巡逻。二班长知道，这大概是最后一次了。③红太阳出现在雪山尖上，彤光泼下来，一派辉煌的红在山谷中铺展开。山前的阴影丢盔弃甲，抱头鼠窜，跑得慢的便躲在角落或者沟壑里瑟瑟发抖。雪地上银光闪闪，像是洒着无数碎钻石。④队伍出发了。作战靴踩在厚厚的雪上，发出嘎吱嘎吱的声音，把满满一山谷的寂静踩了个碎。⑤二班长是个寡言少语的人，喜欢把什么事都搁心里琢磨，嘴一闭，就成了石头。连里人，包括连长、指导员，只要不是正式场合，都管他叫石头，有时叫顺溜了，当面就叫开了，避也不避。二班长也不在意，石头就石头呗，挺好的。二班长其实只是不喜欢说话，事情琢磨透了，就没有说出来的必要了，冷与热就融成温的了。⑥戈壁上的雪被山风吹散，压实，变成浅浅的一层硬雪。二班长用力踩在雪上，细细体味着雪下的戈壁反弹给他同样的力度，这种久违的感觉在他脚下慢慢苏醒。⑦二班长不再亦步亦趋地向前走，他抬起头，摘掉护目镜，迈开大步，想在硬雪上留下自己最后的脚印。防寒面罩遮住了他兴奋异常的脸，遮不住他闪亮的眼睛。在这双闪亮的眼睛里，天空蓝得幽深，雪山白得耀眼，戈壁一片苍茫。太阳在空中飘，像一张白纸，一片片薄冰似的阳光在他身上游走，从他迷彩大衣的缝隙里钻进去，去亲吻他的皮肤。他感到一种滑溜溜的、冰凉的温暖。一阵冷厉的风扫过来，风里夹着细碎亮眼的雪沫，戈壁上升腾起一层薄纱般的雪雾。⑧二班长又猛然撸下防寒面罩，露出一张石头般的脸。这张黝黑的脸上烙着浓郁的高原红，嘴唇黑紫、开裂，下唇翘起两片僵硬的死皮。雪沫打在二班长的脸上，有种微微的、又凉又热的痛感。二班长喜欢这种痛感。此刻，二班长觉得自己融化了，他的脚步越来越轻，像是要飞起来了。天空离他越来越近，雪山离他越来越近，他就这么直直地飞到了雪山与天空连接的地方，张开双臂拥抱这冰天雪地。⑨太阳升到头顶时，队伍来到雪山下。二班长又脱了手套，抓一把雪往嘴里塞。班长不再是冷冷的班长。班长笑了，有些羞涩，有些傻气，憨憨的，像一块在冰缝处开花的石头。⑩再次上路，队伍仍旧那么走着，不急，不慢，不停歇，走成一条紧凑的线。高原寂静无声。雪地上留下二班长长长深深的脚印。(选自《长江文艺》2023年第11期,有删改)15.学校开展“情暖边关”慰问活动、老师带领同学们一起赏读文章《最后一次巡逻》。(1)这篇文章将被改编为绘本，目前还缺少第⑧段的绘本插图，请你为其设计插图内容，从画面背景、布局、细节呈现等方面进行描绘，并结合内容进行阐释。(不少于50字)(5分)(2)下面三句话从不同角度对本文做了点评，请你任选其中一句，围绕它写一段赏析性文字。(不少于150字)(10分)环境描写生动、唯美，直抵人心。深深的脚印里藏着浓浓的真情。细腻的刻画，再现生命的光辉。请阅读下面材料，完成第16题。古村落是我国宝贵的文化遗产，蕴含着深厚的传统文化信息。为继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，学校组织开展了“寻梦传统村落”综合性学习活动，下面是小组成员搜集的材料。材料一传统村落保存现状与发展意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视传统村落保护工作。习近平总书记指出：“农村是我国传统文明的发源地，乡土文化的根不能断，农村不能成为荒芜的农村、留守的农村、记忆中的故园。”具有成百上千年历史的传统村落，是传承中华优秀传统文化的有形载体，被誉为经典的民间文化生态“博物馆”、乡村历史文化“活化石”，需要薪火相传、代代守护，需要通过创造性转化和创新性发展激活其生命力。随着村民对现代化生活条件的需求越来越强烈，一些传统村落基础设施难以满足村民生活需求。因此，有的村民私搭乱建，使用现代材料、现代工艺，甚至在外观造型上使用现代风格，破坏了村落的原有风貌。一些有历史价值的村落建筑损坏严重，因维修不及时已经倒塌。习近平总书记强调：“搞乡村振兴，不是说都大拆大建，而是要把这些别具风格的传统村落改造好。”如何保留传统村落风貌、活化利用各具特色的宅院民居，成为传统村落保护与发展的一个重要命题。材料二山西传统村落、历史文化名村分布情况截至2022年，住房和城乡建设部会间有关部长治市吕梁市门分五批将6819个村落列入中国传统村路保护名忻州市阳泉市晋城市运城市录，山西就有550个，数量位居全国第5位。从现大厦市分布晋中市朔州市存的传统村落来看，山西已成为北方汉民族地区份统村落数量最多、风貌最完整、集聚度最高、类型最丰富的省份。但仍然有着近三分之一的传统村落在历史的不断演变以及社会的发展过程中受到了不同程度的破坏，甚至濒临消失。材料三历史悠久的太原店头古堡店头古城是山西太原的一个非常具有特色和历史文化意义的地方，更是古域人文历史的见证者。店头古村落位于山西省太原市晋源区太古路店头村，这里的古堡可以追溯到春秋末期，起初是一个军事要塞堡垒。在古代，店头村也是一个古驿道，连接着陕甘宁以及交城、娄烦等地方，因此地理位置非常优越，在历代兵家必争之地中扮演了重要角色。曾经辉煌的店头古村落已经荒废凋零，如今只剩下不到10个山民生活在这里，许多房屋都已经开始破败倒塌。古村落里现在大约有460间石碹窑洞被较为完好地保存了下来，大多数窑洞都有着特别的内部结构，可以上下相通、互相串通，就像是地道战和迷宫一样诡异神秘。这里还有一些更为古老的暗道，为古代人们在保卫家园和作战时提供了一定的隐蔽性，可以掩护村民和军队进行一定的活动。每个石窑洞和暗道都体现了先民抵御外敌入侵和追求生存的智慧和勇气。这些地道历史悠久，神秘莫测，很难确定通往何处，就像是时光隧道一样，将人带回到一千多年前的店头古城。材料四保护和开发传统村落的对策保护传统村落最重要的便是加大对保护和开发的宣传力度，宣传保护传统村落对于传承中华文化、发展地方经济的重要意义，让广大村民理解保护传统村落的重要性。保护传统村落，关键是振兴村里的产业。北京建筑大学校长张大王说：“村子有产业支撑，有造血功能，村民回来能就业、安居，传统村落才能真正'活'起来。"当地可以出台相关政策，吸引年轻人回村创业。在启动资金上给予资助或者免息贷款，解决创业启动资金问题；在税收方面予以优惠；鼓励年轻人学习、传承传统技艺，并且给予学习者一定的经费资助，提高他们学习传统技艺的积极性。另外，历史文化的传承必不可少，要想保存传统村落原汁原味的风貌和历史文化，就要根据当地情况合理开发旅游资源。对传统村落的旅游资源进行科学规划，挖掘其中的素材，比如人文典故、神话传说、民俗民风、乡土人情、风味小吃等，进行整理复原。16.(1)在综合性学习活动的讨论环节，同学们各抒己见。有的同学认为传统村落的基础设施落后，难以满足现代生活的需求，应该拆除重建或整体搬迁，你同意这样的看法吗?请说明理由。(2分)(2)请你根据材料二图表的内容，简要概括从图中得出的结论。(2分)(3)活动现场招募保护传统村落的“宣传志愿者”，助力建设“最美乡村”。请你结合材料为“太原店头古堡”做宣传，向大家介绍店头古堡，并向店头村提出切实可行的保护建议。(10分)写作提示：①结合相关材料；②不少于150字。17.如果冬天里不飘点雪花，这个冬便有了缺憾。一次次雪花纷飞，一次次心驰神往，我懂得了生活的真谛——在逆境中要有坚忍不拔的意志，要学会接受并欣赏季节的变迁。冬天并非只有严寒和凋零，它同样孕育着生命的力量和希望。请从以下两个题目中，任选一个，写一篇不少于600字的作文。(35分,含书写分3分)题目一：那个雪花纷飞的冬日题目二：冬天不只有严寒，还有▲写作提示：①如果选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

语文参考答案与评分标准一、读·书(12分)AA【评分标准】书写正确1分，选择正确1分，共2分。2.悠然见南山行舟绿水前巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳巴山楚水凄凉地二十三年弃置身会当凌绝顶一览众山小将登太行雪满山不畏浮云遮望眼【评分标准】每空1分；共10分。错字、别字、漏字、添字均不得分。二、读·思(38分)3.示例：圣母大殿彩塑群像韵味无穷【评分标准】信息筛选准确1分，句式和语言1分，共2分。4.示例：自掏腰包，主动帮扶，皇甫永军用爱践行“邮政人”宗旨。温暖记心上，致敬“贴心人”。【评分标准】概括信息1分，表达敬意的文字1分，共2分。5.示例一：我选择《红星照耀中国》。书中领袖胸怀正义，彭德怀看到大地主拒绝饥民要求平价卖米时，挺身而出，带领农民攻打大地主的家，是正义的力量带领人民当家作主。示例二：我选择《水浒传》。《水浒传》中，“义”是联结梁山众人的精神纽带。比如，鲁智深拳打镇关西，武松醉打蒋门神，宋江的“济弱扶贫”，柴进的“轻财好施、扶危济困”等，都体现了正义。从《水浒传》中，我们可以感受到正义的力量。示例三：我选择《海底两万里》。尼摩船长是一位正义感十足、勇于反抗不公的英雄。他利用海底打捞的巨额财富援助那些深陷苦难的民众，支持被压迫的民众为正义而战。他是正义的化身，他追求自由和正义的行为深深感染了我。【评分标准】结合名著具体内容分析2分，围绕“正义”主题分析2分，语言通顺、结构清晰1分,共5分。6.画线语句中将“苦日子里熬出来的人”与“蜜罐里泡大的人”进行对比，更易于读者体会经历苦难后“回甘”的意义和历经苦难才能懂得甜的道理。【评分标准】答出对比1分，结合文章内容和主旨谈这样写的好处2分，共3分。7.示例：困境是人生一叶方舟，唯有奋进方能抵达彼岸。伏尔泰曾言：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”江梦南从小失聪，但她努力奋进，最终考上了清华博士，谱写了无声世界里的生命华章；朱彦夫在朝鲜战场多次负伤，回国后仍坚韧奋进，助家乡脱贫。人生不如意事十之八九，唯有奋进才能浴火重生，让人生绽放出绚丽的花朵。【评分标准】观点鲜明2分，论据典型真实、能支撑论点4分，思路清晰1分，语言流畅1分，共8分。8.示例：斗折蛇行，明灭可见斗：像北斗星那样曲折。(或“蛇：像蛇那样蜿蜒前行”)【评分标准】正确写出含有名词作状语现象的文言句子1分，找出其中印证名词作状语这一现象的词并准确解释1分，共2分。

9.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫【评分标准】第一空1分，第二空2分，共3分。10.(1)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(2)示例：茂密的树荫，将天空割成一条条蓝丝带，阳光透过树叶斑斑驳驳地洒下来。游人纷纷散去，鸟儿们的鸣叫声穿过树林，鸟儿在尽情欢唱啊！【评分标准】第一空1分，第二空2分，共3分。11.示例：陶弘景酷爱自然，常伴山林，实属陶醉于山水的愉悦和与古今知音共赏美景的喜悦之情；而欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“太守之乐其乐”，不仅乐在山水，更有着与民同乐的旷达胸襟。【评分标准】答出陶弘景之“乐”是陶醉于山水的欢乐和喜悦2分；答出欧阳修不仅乐在山水，更有与民同乐的胸襟2分。共4分。12.王育少孤贫/为人佣/牧羊豕/近学堂【评分标准】每处1分，共3分。13.示例：王育的故事告诉我们，在学习的过程中会遇到很多困难和挫折，只有勇于面对，坚持不懈，勤奋好学，才能学有所成。【评分标准】结合选文1分，启示2分，共3分。三、读·写(70分)14.示例一：我选择第一枚邮票《天龙行健》。该邮票构图精美，只见票面中央一条龙蜿蜒而上，-龙爪张开，昂首奋发，欲有一飞冲天之势，灵动而不失威严。龙的身旁饰以寓意吉祥的火焰和祥云纹样，展现出吉庆祥和、纳福迎祥的美好愿景。示例二：我选择第二枚邮票《辰龙献瑞》。票面中央有一块圆形玉璧，上有“祥瑞”二字，寓意祥和圆满，福瑞安康。圆形玉璧上方有如意纹样，周围有祥云、水纹与龙的形象，共同刻画了龙腾四海的宏阔景象。整幅图片寓意风调雨顺，国泰民安。【评分标准】对票面上的要素进行介绍2分，揭示内涵2分，语言生动1分，条理清晰1分，共6分。15.(1)示例：画面背景为苍茫辽阔的雪山，人物立于画面中央，身体前倾，伸展双臂，想要拥抱那冰天雪地。只见人物轻闭双眼，雪沫打在脸上，脸颊上有两朵红云。画面上方，远处的雪山一座挨着一座，一直通往天边。此段内容主要从外貌、动作等方面展现二班长对这片土地的深情和眷恋，因而在设计插图时要重点关注人物的外貌及动作。【评分标准】设计符合段落内容2分，结合内容阐释2分，语言流畅1分，共5分。字数不足可酌情扣分。(2)示例一：本文环境描写生动、唯美，烘托人物心境，直抵人心。雪后的早晨寂静无声，山影在沟壑里瑟瑟发抖，衬托了二班长即将离开连队、离开高原时内心的不舍；彤光泼洒，驱散阴影，此刻的二班长昂首挺胸，无比自豪；雪山耀眼，阳光如薄冰游走亲吻皮肤，二班长的心里升腾起一种冰凉的温暖。文章借用多种修辞手法描绘了祖国雪域边疆的壮美景象，烘托了边疆卫士浓浓的爱国报国情怀，感人肺腑。示例二：脚印深深，真情浓浓。文章通过叙述二班长最后一次执勤巡逻的故事，体现了边疆卫士对戈壁深深的眷恋和浓浓的爱国报国之情。退伍前最后一次执勤，雪地里留下了他告别的脚印；用力踩雪，细细体味雪下的戈壁反弹给他的力度；他迈开大步，想要在硬雪上留下自己最后的脚印，脸上扬着兴奋，眼里闪着光。深深的脚印里流淌着二班长不舍的真情，守疆卫国的拳拳爱国心令人动容。示例三：细腻的刻画，再现生命的光辉。文章运用细节描写，刻画了一位年轻的边防战士对边疆的留恋之情，赞美了新时代青年保家卫国的使命担当和爱国情怀。“他抬起头，摘掉护目镜，迈开大步”，细腻的动作描写藏着班长对守疆卫国生活的热爱；“黝黑的脸”“高原红”“嘴唇黑紫、开裂”……细腻的外貌描写展现的是二班长不畏艰险坚守高原、战风斗雪保卫边疆的形象。文章多处对人物细腻的刻画，体现了年轻的边防战士生命的光辉，再现了青年一代的爱国情怀。【评分标准】确定赏析角度2分；围绕所选句子，结合文章具体内容赏析4分；角度清晰、表达有条理2分；语言流畅2分。共10分。中心不明确、结合内容不具体、语言不通顺、字数不足等可酌情扣分。16.(1)示例：我不同意这样的看法。传统村落是中华优秀传统文化的有形载体，是我国宝贵的文化遗产，有着重要的历史文化价值，需要我们薪火相传、代代守护，需要通过创造性转化和创新性发展激活其生命力，而不是拆除重建或整体搬迁。【评分标准】明确答出“不同意这样的看法”1分，说明传统村落的历史文化价值1分，共2分。(2)山西传统村落与历史文化名村分布范围广