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文档简介

参考文献李利峰.童话道德教育方式下幼儿道德认知发展研究[D].河南大学,2009.薛荣超.学前教育中童话故事的价值研究[J].中国校外教育,2020(04):5+13.赵倩.童话故事在幼儿成长过程中的意义[J].山海经,2019(11):47.石淼.浅议童话对幼儿道德认知发展的独特价值[J].文科爱好者(教育教学),2020(05):224-225+227.周雨婷.童话故事对3-6岁幼儿想象力发展的作用[J].科普童话,2020(16):175.刘丽娜.浅谈童话故事在幼儿教育中的魅力[J].赤子(上中旬),2017(01):231.王建江.浅谈童话故事对孩子道德意识建立的影响[J].早期教育(教师版),2017(09):45.胡艺瑾,卢清.运用童话对学前儿童进行道德教育探析[J].时代教育(教育教学),2012(07):264-265.杨海霞.童话故事在幼儿阅读学习中的应用分析[J].当代家庭教育,2022(02):99-101.周雨婷.童话故事对3-6岁幼儿想象力发展的作用[J].科普童话,2020(16):175.王金花.学前教育中童话故事的作用及方法研究[J].课程教育研究,2019(40):132.王竞天.童话故事讲述对大班幼儿叙事能力的影响研究[D].鞍山师范学院,2014.唐德俊,魏兆锋.促进幼儿道德认知发展的童话教学策略[J].现代中小学教育,2014,30(12):71-76.DOI:10.16165/ki.22-1096/g4.2014.12.020.陶宏.简论童话与儿童道德教育[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2014,33(06):95-97.DOI:10.13892/41-1093/i.2014.06.021.IfIHadThreeWishes:TheEducationalandSocial/EmotionalBenefitsofOralStorytelling[J].Storytelling,Self,Society,2022,9(1):53-76.CameliaRădulescu.MoralEarlyEducation–ThePedagogyofClassicStories[J].EducationJournal,2020,9(5)YoonTecnam.AStudyontheEducationalSignificanceofChildren’sStoriesandStorytelling[J].JournalofeducationalResearchInstitute,2018,20(2):1-19.KaliszewskaHenczelMagdalena.FairyTaleProtagonistsintheEarlyChildhoodEducationFieldinthePerspectiveofChildren[J].YearbookofPedagogy,2020,43(1):137-152.附录A对幼儿园大班童话教学方式的调查问卷尊敬的教师:您好!童话是儿童不可缺少的精神食粮,也是一种可贵的教育资源,促进儿童的全面发展。感谢您在百忙之中抽出宝贵时间填写这份问卷。此调查问卷主要为了了解幼儿对教师使用教学方式的喜爱程度。本调查只作于学术研究,不记名,请您如实并放心作答,再次对您的帮助表示由衷的谢意!教师基本信息:您的性别:A男B女您的教龄:A1-2年B3-4年C5-10年D11年以上您的初始学历:A中专B大专C本科D研究生及以上您在幼儿园的职务是:A幼儿教师B幼儿园保育人员C幼儿园管理者您知道童话的概念和特点吗:A知道B不知道您认为童话教育对儿童身心发展重要吗:A重要B不重要C不清楚您认为幼儿教师需要了解儿童文学方面的知识吗:A需要B不需要您在空闲时间,经常给幼儿讲童话故事吗:A经常B偶尔C从不在每次童话欣赏中,您是不是都会引导儿童:A是B否在以下教学方式中,您认为幼儿更喜欢哪种教学方式:A游戏教学法B童话式教学C场景教学法D启发探索法在以上4种教学方式中,哪种课堂更能带入幼儿到学习氛围中:A游戏教学法B童话式教学C场景教学法D启发探索法您平时安排童话欣赏在什么时间段:A集体活动中B午餐前C午睡前D任何时候您在组织童话教学时,会选择下面哪种方式:A讲诉B多媒体辅助C情景模拟D综合附录B访谈提纲:请问你喜欢什么样的课堂?童话课堂,游戏课堂,情景课堂还是启发课堂?在童话课堂中你能学到些什么?你想告诉其他小朋友什么道理?假如你进入了童话世界,你最想变成什么谁?你为什么会想要变成你喜欢的那个角色?下次童话课堂时,咱们是听故事还是表演舞台剧呢?在幼儿园你会跟好朋友分享爸爸妈妈在家讲的童话故事吗?在家的时候你会跟你的爸爸妈妈分享在幼儿园听的童话故事吗?你最想跟哪个小朋友分享你喜欢的故事?你想让她学到什么啊?你认为童话故事教给了你什么?(勇敢、善良、乐观等)在课堂上,你愿意站到前面将你喜欢的故事分享给大家吗?访谈记录表班级:大一班记录人:曹甜悦日期:2023-3-14幼儿姓名:刘晨宇性别:男年龄:6岁性格特点:小宇帅气、活泼、开朗、胆大访谈过程:师:小宇,你认为老师在讲《爱生气的兔子》童话故事的时候哪方面你比较喜欢?幼:《爱生气的兔子》中兔子特别容易生气,一点小事就发脾气了,但是它做了一个噩梦,学会了控制自己的情绪,我应该跟这只小兔子学习,不应该随意发脾气,要学会控制自己的脾气,我喜欢跟其他小朋友一起做朋友。师:那你喜欢老师在课堂上讲童话故事

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