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第第页关于初中教师师德培训总结三篇

  中学老师师德培训总结

  我有幸参与了西安市沣东新城进行的“中学校师德师风建设集中巡回培训会”这是我从教以来，让我感受最深、也让我心灵最为震撼的一次受益匪浅的“心灵洗礼”。

  “作为山区学校的校长和老师，我不仅要让山里孩子有学上，还要让他们上好学，学得好，用知识转变他们的命运。”那朴实的言语，没有华丽的词藻，却是真挚情感的流露，那秦岭深处“绽放的那朵红玫瑰”用大爱之心，向我们诠释了“永铸师魂”的真正内涵。全国模范老师、西安市户县纸房学校校长冯雪红说。任教２０年多来，冯校长用她爱同学、爱教育、爱学校的执着追求，促进同学欢乐进展、老师健康进展、学校跨更加展，让原本贫困落后、破旧不堪的山区学校，变成山区一道靓丽的风景。“爱是同学成长的阳光”这也是这朵“红玫瑰“绽放秦岭深处的坚决信念。

  一、教育抱负

  她说：我的教育抱负是：1、为这些求学困难的山里孩子搭建知识转变命运的平台；2、要给这些曾经被人渺视的山区老师找回自信、重塑尊严；3、要把这个人见人怕的山区学校打造成品牌学校。冯老师虽然没有标准一般话，没有动听好听的嗓音，没有华丽的词藻，那一件件真实感人的事例向我们诠释了“师魂”，感人肺腑，听……此处隐蔽5666个字……育教学方法，提高教育教学水平。虚心谨慎，尊敬同志，相互学习、相互援助，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。一贯以来我都仔细的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，时刻留意同学的思想动态，做到实时发觉实时订正。爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，同等地对待每一个同学，尊敬同学的个体差异，不讽刺、挖苦、蔑视同学，不体罚或变相体罚同学。努力与每一个同学建立同等、和谐、融洽、相互尊敬的关系。

  行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都需要仔细、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。所以我时刻着重自己的言行举止，以身作那么，言行全都。还常常和同学进行沟通，向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也常常向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到我不仅是他们的老师，而且是他们的知心挚友。

  工作中存在的问题：

  在教学实践中有时畏首畏尾，对同学的心理动态了解把握的不够好，因此解决同学的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手。

  今后的改进方向：

  提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以同学为本，加强业务学习。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对同学进行德育教育。

  最末，我想说让我们把尊敬和理解同学当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批判”做起，从“不体罚同学”做起，从“

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