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第第页青年教师工作总结

  青年老师工作总结

  本次教研活动在学校领导的细心组织和四位承受公开课老师的细心预备下，开展的很胜利，下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥之处，请几位老师不要介意，同时请各位领导指正。

  总体呈现五大亮点：

  一、教学设计科学合理

  课堂活动紧密联系生活实际，表达了让同学学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告知我们：数学的教学活动都需要建立在同学原有的生龙活虎活阅历和同学原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素材，制造有趣的教学情景。

  二、教学目标明确

  教学重难点突出，能宏观地把握教材，科学地处理教材。四位老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合的角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的现在的方法，而是教给同学解决问题的策略，给同学一把在知识的海洋中航行的桨，让同学积极思索，大胆尝试，在主动探究中猎取胜利并体验胜利的喜悦。

  三、师生互动和谐，练习设计层次性明显，能解决重点突破难点，教学效果明显。

  四、学习方法和教学手段多样化

  降低了学习难度，提高了学习效率。其中三位教……此处隐蔽1447个字……吧！

  这次，先进行了一个小小的热身活动，在《我和春天有个约会》的伴奏下，每人走到场地中间用动作来表达自己，许多老师由于第一次参与这样的活动，拘谨的人不少，但不管怎样，也都依据自己的状况随着音乐展示了自己，别小看这短短的展示，其实很能表现出内在的一些性格特点，过后，又做了分别做引领者随音乐做动作的体验活动，90后的思维和我们是有差异的，她们多从音乐本身来做动作，通过动作来表达自己的感受，这和上次体验活动的结果成了鲜亮的对比。当时我还是往原来的思路上去引导了，没有实时的确定她们的想法，这一点反思一下是犯了错误的，就像老师们心中预设了答案，非把幼儿引导标准答案上是一回事。改进改进！

  后面的活动就依据预想好的开始了，从读写行思四个方面，结合实例进行了讲解，边讲边看每个人的表情，应当都是有触动的，里面一些内容来源于教育报上一篇老师专业成长的文章，里面的一些话说的特别好，比如所谓的成长，就是不断的发觉更好的自己。树用年轮来记录沧桑，我们用文字来记录曾经拥有的岁月和时间，成为主动地阅读者、勇猛的坚持者等等，每一句都充斥了能量，当时我看得时候，就特别有共鸣，今日再共享给青年老师们，应当也是如此的。

  看着这些积极向上的大孩子们，总是想把自己知道的都教给他们，但自从学习指南以后，也转变了自己的一些观点，意识到重点的还是引领她们树立正确的工作立场，就像培育孩子们的学习习惯一样，有了好的立场、好的学习习惯，其他的都是自然而然的会进步的，比如会自主的去学习、主动的去讨论、自觉的去写教育叙事、常常地反思等等。

  虽然告知老师们，

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