人教版初中三年级物理02 教学课件-电流的测量

第十五章

电流和电路

15.4

电流的测量电池的节数对灯泡亮度的影响想一想想想议议电池的节数对灯泡亮度的影响想一想想想议议电池的节数对灯泡亮度的影响想一想为什么同一个小灯泡明、暗不同？想想议议电流（I）：表示电流强弱的物理量电流的单位：安培，

简称安，

符号:A常用单位：毫安（mA），微安（μA）

单位换算：通过列车与计算器中电流一样吗？电流的强弱导入新课

1.电流是表示

的物理量，用符号

表示；2.电流单位是_______，简称________，符号是________。其它常用单位及符号有

、

。

换算关系：1A=

mA,1mA=

uA3.完成如下单位换算：0.8A=

mA=

uA700uA=______mA=

A

100mA=______A电流强弱I安培安A毫安（mA）微安（μA）8008×1050.70.17×10-4小试身手10001000电流表在电路图中的符号：实验室常见电流表电流表：测量电流的仪表说说你的了解？导入新课指针调零旋钮负接线柱分度盘正接线柱数值单位认识电流表正接线柱接“-”“0.6”接线柱时，量程0~0.6A，每大格0.2A，每小格0.02A；接“-”“3”接线柱时，量程0~3A，每大格1A，每小格0.1A导入新课电流表使用规则一

电流表串联在被测电路中；

导入新课电流从电流表的“+”接线柱流进,“-”接线柱流出。被测电流不能超过电流表量程；电流表使用规则二

导入新课不要超过电流表的量程；在无法知道电流的强弱时，要采用“试触”的办法什么是“试触法”呢？电流表使用规则三

导入新课试触就是电流表不接入电路，只是用导线微触，观察电流表指针偏转，从而不烧毁电路，安全实验。注意！1.若指针反打（反向偏转），请交换两接线柱；2.若指针偏转过大，则更换大量程，试接触可防止电表损坏；3.当指针几乎不动或偏转过小（小于1/3）时，更换小量程；4.指针偏转大于1/3小于全程，可视为稳定连接。电流表使用规则三

导入新课绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极,不能和用电器并联。电流表使用规则四

否则，电流表会被烧坏！导入新课下面图中都有哪些不合理的地方：？找一找甲乙丙甲、乙中电流表并联在了用电器两端，丙图中电流表正负接线柱接反了。小试身手接“-”“3”接线柱时，量程0~3A，每大格1A，每小格0.1A

接“-”“0.6”接线柱时，量程0~0.6A，每大格0.2A，每小格0.02A；电流表的读数导入新课1.确认目前使用的电流表的量程；2.确认每个大格和每个小格所代表的电流值；3.先数大格后数小格，然后加在一起。电流表的读数0.58A1.4A导入新课练习电流表的读数导入新课用电流表测量电路中的电流按照电路图甲、乙连接电路，分别测出两种情况中电流的大小，并进行比较。甲乙两次电流表示数相同，为什么？

实验结论：两图中通过灯泡的电流相等。想想议议

1.下图是一次实验时电流表指针的偏转情况，小王同学对此作出了四种估计，其中错误的是（

）A．若使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3AB．若使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46AC．若原来使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“—”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对位置不会改变D．该电流表的“—”接线柱是公共的接线柱C大显身手2.小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（）

B大显身手3.一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（）A．指针不动B．指针反向偏转C．指针摆动偏小D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏C大显身手1.电流（I）：表示电流强弱的物理量2.电流的单位：安培、毫安、微安

1A=103mA

1mA=103μA3.电流表使用规则电