华师大数学七级下第9章多边形单元测试卷含答案初一数学试卷分析网

第9章多边形单元测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.下列说法正确的是()A.三角形的角平分线是射线 C.三角形的高、中线、角平分线一定是三条不同的线段 2.如图,AB∥CD,∠A=45°,∠C=28°,则∠AEC的大小为()°°°°3.下列各组长度的线段,能组成三角形的是()A.2cm,3cm,4cm B.2cm,3cm,5cmC.2cm,5cm,10cm D.8cm,4cm,4cm4.下列多边形中,内角和与外角和相等的是()△ABC的三边长分别为a,b,c,其中a,b满足|a+b-4|+(a-b+2)2=0,则第三边的长c的取值范围是()A.3<c<5 B.2<c<3 C.1<c<4 D.2<c<46.如图,一个多边形纸片按图示的剪法剪去一个内角后,得到一个内角和为2340°的新多边形,则原多边形的边数为()7.如图,直角三角尺的直角顶点落在直尺边上,若∠1=56°,则∠2的度数为()°°°°8.等腰三角形的两边长分别为2和4,则该等腰三角形的周长为()9.现有四种地砖,它们的形状分别是:正三角形、正方形、正六边形、正八边形,且它们的边长都相等.同时选择其中两种地砖铺满地面,选择的方式有()10.如图,∠1+∠2-∠3-∠4+∠5-∠6-∠7+∠8-∠9等于()°°°°二、填空题(每题3分,共24分)△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,则∠C=________°.12.有人说自己的步子大,一步能走5m,你认为________(填“可能”或“不可能”),用你学过的数学知识说明理由:.13.如图所示,在四边形ABCD中,∠A=45°.直线l与边AB,AD分别相交于点M,N,则∠1+∠2=________.14.已知一个多边形的内角和是1080°,则这个多边形的边数是________.15.如图,在△ABC中,∠ACB=80°,∠B=35°,CD⊥AB于D,则∠ACD=________.°,则n与m的差为.进行拼接,使相邻的两个正八边形有一条公共边,围成一圈后中间形成一个正方形,如图①,用n个完全一样的正六边形按这种方式进行拼接,如图②,若围成一圈后中间形成一个正多边形,则n的值为.18.如图所示,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分线交于点A2,得∠A2;…;∠A2012BC和∠A2012CD的平分线交于点A2013,得∠A2013,则∠A2013=°.三、解答题(23,24题每题9分,其余每题7分,共46分)19.求出图中x的值.20.如图所示,BP平分∠FBC,CP平分∠ECB,∠A=40°,求∠BPC的度数.方形桌面,它的4个内角的和为360°,现在锯掉它的一个角,残余桌面所有的内角的和是多少?小光说:“锯掉一个角,变成三角形,于是残余桌面所有的内角的和是180°.”小欣说:“锯掉一个角,变成五边形,内角和应为540°.”你认为谁对谁不对?说说你的解答.22.如图,请你想办法求出五角星中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值.下面是习题讲解时,老师和学生对话的情境:老师向学生抛出问题:观察图①中的图形,能分别求出∠A,∠B,∠C,∠D,∠E的度数吗?能的话怎么求?不能的话怎么办?学生通过观察回答:很明显每个角都不规则,因此求不出∠A,∠B,∠C,∠D,∠∠C与∠E的度数和,∠B与∠D的度数和分别用∠1和∠∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠A+∠1+∠2=180°.根据以上信息,你能求出图②中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的值吗?23.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AF平分∠CAB交CD于E,交BC于F,试说明:∠CEF=∠CFE.24.王老师准备装修新房的地面,到一家装修公司去看地砖,该公司现有一批边长相等的正多边形地砖(如图)供客户选择.(1)若只用其中一种正多边形地砖铺满地面,则供王老师选择的正多边形地砖有哪些?(2)若从其中任取两种组合,能铺满地面的正多边形地砖的组合有哪些?(3)若从其中任取三种组合,能铺满地面的正多边形地砖的组合有哪些?(4)请说出其中所蕴含的数学道理.参考答案一、1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】A解：根据三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边判断.4.【答案】A解：设多边形的边数是n,则(n-2)·180°=360°,解得n=4.5.【答案】D解：∵a,b满足|a+b-4|+(a-b+2)2=0,|a+b-4|≥0,(a-b+2)2≥0,∴a+b-4=0,a-b+2=0.∴a=1,b=3.∴c的取值范围为3-1<c<3+1.即c的取值范围为2<c<4.∴选D.6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】C解：本题利用分类讨论思想解题,对于已知中没有明确腰和底边的题目一定要分类讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形,这点非常重要,也是解题的关键.9.【答案】B解：可选择的方式有:正三角形和正方形;正三角形和正六边形;正方形和正八边形,共3种.10.【答案】A解：如图,∵∠1+∠2=180°-∠α,∠3+∠4=180°-∠γ,∠5=180°-∠γ-∠θ,∠6+∠7=180°-∠β,∠8=180°-∠β-∠λ,∠9=360°-∠α-∠θ-∠λ,∴∠1+∠2-∠3-∠4+∠5-∠6-∠7+∠8-∠9=180°-∠α-(180°-∠γ)+180°-∠γ-∠θ-(180°-∠β)+180°-∠β-∠λ-(360°-∠α-∠θ-∠λ)=-180°.二、11.【答案】105解：在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-30°-45°=105°.12.【答案】不可能;三角形的任何两边的和大于第三边解：人的两腿的长度总和不可能大于5m,故一步不可能走5m.13.【答案】225°14.【答案】8解：设这个多边形的边数为x,由题意,得(x-2)×180°=1080°,解得x=8.15.【答案】25°解：∵在△ABC中,∠ACB=80°,∠B=35°,∴∠A=180°-∠B-∠ACB=65°.∵CD⊥AB,∴∠CDA=90°,∴∠ACD=180°-90°-65°=25°.16.【答案】4解：根据题意,有(n-2)·180°-(m-2)·180°=(n-m)·180°=720°,整理得n-m=4.即n与m的差为4.17.【答案】618.【答案】m三、19.解:①根据三角形的外角的性质,得(x+70)°=x°+(x+10)°,解得x=60.②根据四边形的内角和是360°,得(x+10)°+x°+60°+90°=360°,解得x=100.③根据五边形的内角和是(5-2)×180°=540°,得x°+(x+20)°+(x-10)°+x°+70°=540°,解得x=115.20.解:如图,因为BP平分∠FBC,CP平分∠ECB,所以∠1=12∠FBC,∠2=12所以∠1=12(∠A+∠4),∠2=12(∠A+又因为∠BPC=180°-(∠1+∠2),∠A=40°,所以∠BPC=180°-12(∠A+∠4)+12(∠A+∠3)=180°-12×(180°+40°)=180°-110°=70°解：可利用三角形外角的性质及三角形内角和为180°来求解.21.解:都不对.锯掉一个角,可能出现如图所示的三种情况,因此残余桌面所有的内角的和可能为540°,360°,180°.22.解:能.设AF与BG相交于点Q,则∠BQF=∠A+∠D+∠G,于是∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=∠B+∠C+∠E+∠F+∠BQF=(5-2)×180°=540°.23.解法一:∵∠ACB=90°,∴∠CFE=90°-∠1,∵CD⊥AB于D,∴∠ADE=90°,∴∠AED=90°-∠2.又∵AF平分∠CAB,∴∠1=∠2,∴∠AED=∠CFE.又∵∠CEF=∠AED(对顶角相等),∴∠CEF=∠CFE.解法二:∵∠ACB=90°,∴∠ACE+∠BCD=90°.∵CD⊥AB于D,∴∠B+∠BCD=90°,∴∠ACE=∠B.∵AF平分∠CAB,∴∠1=∠2.∵∠CEF=∠1+∠ACE,∠CFE=∠B+∠2(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和),∴∠CEF=∠CFE.24.解:(1)正三角形的一个内角为60°,正方形的一个内角为90°,正六边形的一个内角为120°,正八边形的一个内角为135°,正十二边形的一个内角为150°.∵60、90、120能整除360,∴供王老师选择的正多边形地砖有正三角形地砖、正方形地砖、正六边形地砖.(2)3×60°+2×90°=360°,∴正三角形地砖和正方形地砖可以铺满地面;2×60°+2×120°=360°或4×60°+120°=360°,∴正三角形地砖和正六边形地砖可以铺满地面;60°+2×150°=360°,∴正三角形地砖和正十二边形地砖可以铺满地面;90°+2×135°=360°,∴正方形地砖和正八边形地砖可以铺满地面,即其中任取两种组合,能铺满地面的正多边形地砖的组合有正三角形地砖和正方形地砖,正三角形地砖和正六边形地砖,正三角形地砖和正十二边形地砖,正方形地砖和正八边形地砖.(3)1块正方形地砖,1块正六边形地