2021年小学语文教师解题基本功竞赛试卷

小学语文教师解题基本功竞赛试卷【积累运用】（10分，每空0.5分）1、《咏华山》是宋朝宰相七岁时作，她是这样歌咏：只有天在上，更无山与齐。举头红日近，。2、杭州素有“”美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里一颗明珠。苏轼《》就是描写西湖美景。3、《白鹭》一文是这样描写白鹭：那洁白蓑毛……增一点儿，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。这段描写仿照了宋玉《》中描写东家之子手法。4、默写毛泽东《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。5、《只拣小朋友多处行》中写道：花儿和小朋友同样，在春天感召下，就会，以旺盛生命力，舒展出新鲜美丽四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到高兴，别人看着也高兴。这篇文章题目是将古人诗句改动而来，原诗是“”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对小朋友无限爱。冰心原名。6、填写诗句：，沙暖睡鸳鸯。/黄师塔前江水东，。/，浪淘风簸(bǒ)自天涯。/黑云翻墨未遮山，。7、王安石《》通过新年元旦新气象描写，抒写自己执政变法、强国富民抱负和乐观自信情绪。全诗如下：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

，

。8、谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“，”叹息。（引用曹植诗句）9、王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人”诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无端人”意思相反，这句诗是“，”。

10、开发大西北，咱们实行了退耕还林、退耕还草绿色生态战略。可以料想，不久将来，古人吟唱“

，

”良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中诗句填写）11、赞颂教师无私奉献精神，你能用上哪些诗句？

，

。

，

。【阅读短文】（40分）（一）（17分）敬爱教师，回顾6年历程，咱们每一点成绩，都凝聚着您（心血和汗水血汗）；咱们每一点进步，都离不开您协助和教诲（huǐhuì）。是您，在课堂上一丝不苟地向咱们传授各种知识；是您，和咱们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指引咱们科技小组搞小创造，运用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳您额头上已爬满了皱纹粉笔灰尘已把您青丝染成了白发然而，无论什么都变化不了您对教诲事业热爱和痴情；无论什么都变化不了您那颗永远年轻(qīnqīng)而富于创造心。教师啊教师，您以自己言行为咱们树立了榜样。在咱们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

在这告别时刻，敬爱教师，咱们要送给您一支歌，让您休息时候听听咱们心声；咱们要把（火花）同样诗句塞在您枕下，让您在睡梦中也能感受到咱们炽(chìzhì)热心跳。1、选取括号内对的答案，用横线划出。（5分）2、给空白某些加上标点符号。（2分）3、读文中划线某些，你想到了哪些成语：（3分）、、4、仿照文中句式，将文中省略号省略内容写详细，至少写2句。（2分）5、“在咱们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话理解。（3分）6、教学前一段，在学生理解感悟后进行感情朗读时，教师作恰当渲染，可预设导语如下：（2分）（二）（23分）①在我人生旅途中，虽经百事，但留有印痕并不多。当前想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。②那时，我住在一栋带花园房子里，养着一条很美丽德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，突然听到狼狗拼命地狂吠（fèiquǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着老旧衣裳中年妇女，后又看到一种六七岁小男孩。我下意识地想她们是来讨钱，于是厌恶地挥挥手。正要转身时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品，有旧报纸卖吗？”③我这才想起书房里堆着一地旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎngliǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女腿有些跛，而她身边小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“咱们在一起生活，就算是吧！”我明白了：。望着脸色蜡黄小男孩，我（故意特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家面孔送母子俩出了院门。④过了一会儿，我再次听到狗叫声音。当我又站在白色铁门前面时，看到是刚刚走了不多时中年妇女和小男孩。没等她们开口，我便（不耐烦不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪项链。我不禁一怔（zhēngzhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸，像是捧回了我爱。要懂得，这是我和我先生结婚12周年龄念品。⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里，小孩发现了，哀求我快快送回来。”⑦我点点头，匆匆从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才干表达我一半歉意和一半谢意。⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩徐徐远去背影，心里说不出是什么滋味。1、在对的读音上打“√”，在对的词语下划横线。（3+2分）2、给短文选取一种最适当题目，在序号上打“√”。（2分）①背影②一根项链③母子俩

3、依照第③段内容，在文中横线上填入恰当句子。（2分）

4、第②段“不速之客”中“速”意思是_______。文中“不速之客”指______________。（2分）5、“我”第一次多给了10元钱，是由于：_____________________；

“我”第二次又掏出100元给孩子，是由于：________________。（4分）

6、仔细读读第⑥自然段划线语句，将“哀求”换成“祈求”“哀求”可以吗？为什么？（2分）_________________________________________________请想象一下小孩发钞票项链后来与妇女对话，然后把“哀求”过程写详细，注意人物动作、神态、语调和心理。（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读了这篇短文，你能用简洁话语来赞赞文中妇女和小男孩吗？语言可以引用也可以自己组织。（2分）___________________________________________________【作文】（50分）依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然绚丽。在你人生旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变高兴，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长高兴。请以“被温暖照亮”为话题，写一篇文章。规定：1、所写内容必要在话题之内，内容必要真实。2、题目自拟。3、文章体裁自定（诗歌除外）4、不少于800字。答案一、积累运用（10分）1、寇准/回眸白云低；2、人间天堂/饮湖上初晴后雨；3、则嫌长/登徒子好色赋；4、五岭逶迤腾细浪/大渡桥横铁索寒；5、欢畅活泼地/小朋友不解春何在，只拣游人多处行/谢婉莹；6、泥融飞燕子/春光懒困倚(yǐ)微风/九曲黄河万里沙/白雨跳珠乱入船；7、元日/千门万户瞳瞳日/总把新桃换旧符；8、本是同根生，相煎何太急；9、莫愁前路无知己，天下谁人不识君；

10天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊；

11、如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/落红不是无情物，化作春泥更护花/采得白花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜；

小学语文教师基本功比赛试卷（阅读资料卷）

一、小伙伴春游那天，到了中午，小伙伴都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。维加问她：“你怎么不吃呀？”玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水……”维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕！离回到家尚有好长时间呢！”安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！”玛莎小声地说：“我也不懂得。”说着，低下了头。安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘掉拿了。后来可要保管好自己东西。”这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油面包掰成两半，把大一点儿放到玛莎手里，说：“赶紧吃吧。”二、最大“书”一天，爸爸带川川去爬山，她们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘书’呢！”

“哪里有书啊？”

“岩石就是书啊！你看，这一层一层，不就像一册厚厚书吗？”川川认真地说：“这上面有字吗？”

“有你来看这是雨点留下脚印叫雨痕这是波纹足迹叫波痕尚有这些闪光透明是矿物它们都是字呀”川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿尚有一条鱼哩！”

“这能阐明什么呢？”

“它告诉咱们，在好久好久此前，这里是一片长满树木陆地。日后，陆地沉下去，就变成了大海。又过了诸多诸多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是咱们脚下这座山。”

“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。叔叔说：“用处可大哩！它能告诉咱们，哪里埋着煤炭，哪里埋着铁矿......把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多宝藏！”

“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大‘书’！”三、可贵沉默铃声响了，开始上课。我问同窗们：“爸爸妈妈懂得你生日在哪一天吗？”“懂得！”孩子们异口同声地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“固然祝贺了！”又是一片必定回答声。“‘懂得’‘祝贺’请举手！”她们骄傲地举起了手，有还神气十足地左顾右盼。“把手举高，教师要点数了！”我提高了声音。“啊，这样多啊！”我情绪迅速地传染给了她们，她们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排孩子都回过头往后看，几种男孩子索性站了起来，我也不制止她们。几乎所有孩子都在高兴地交谈，谈内容固然是生日约会、生日礼物、父母祝愿……孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在她们心灵深处、她们自己还没故意识到极为贵重东西。我接着问：“你们中间有谁懂得爸爸妈妈生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同窗沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……她们感到了我期待。刚才追逐我目光，此刻全躲开了。她们有低着头，有望着窗外，所有人都沉默不语。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱孩子们－－她们可爱恰恰在那满脸犯了错误神色之中。我语调缓和下来，轻轻地问：“怎么才干懂得爸爸生日呢？”像获得赦免同样，那一双双躲闪目光又从四周八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前热闹已经不同样了。结束这堂学时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别惊喜，你最佳用一种不被父母察觉方式理解她们生日，而祝贺方式可以是各种各样，但记住一点，只要你表达了自己爱，再稚拙礼物她们也会觉得贵重无比。”不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“她祝我生日高兴！”“她送了我礼物！”“她给我写信叫我不要烦恼！”“她会体贴人了！”……四、花勇气四月维也纳真令我失望。大片大片草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来明媚小花。没有花绿地是寂寞。我对驾车同行小吕说：“四月维也纳可真乏味！绿色处处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，本来青草下边藏着满满一层小花，白、黄、紫；纯洁、娇小、鲜亮；这样多、这样密、这样辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……

“什么时候才干冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月维也纳可说不准，一天一种样儿。”当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。日后几天，雨时下时停，太阳始终没露面儿。我不久要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时必定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕突然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我这边车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你花！”迎着吹在脸上细密、凉凉雨点，我看到竟是一片花原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新色彩。虽然远处大片大片花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起？小小花儿居然有如此气魄！我心头怦然一震，这一震，使我明白了生命意味是什么，是——勇气！

五、临死前严监生自此，严监生病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是尚有两个亲人不曾会面?”她就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是尚有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”她把两眼睁滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”她听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏匆忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说不相干，只有我能懂得你意思!……你是为那灯盏里点是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。六、藏戏世界上尚有几种剧种是戴着面具表演呢？世界上尚有几种剧种在表演时是没有舞台呢？世界上尚有几种剧种一部戏可以表演三五天还没有结束呢？还是从西藏高僧东杰布传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清牛皮船，被掀翻在野马脱缰般激流中，许多试图过江百姓，被呼啸江水吞噬。于是，年轻僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有唐东杰布，招来只有一阵哄堂大笑。于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，结识了能歌善舞七位姑娘，构成了西藏第一种藏戏班子，用歌舞说唱形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批农民、工匠跟着她们，从一种架桥工地，走到另一种架桥工地……藏戏种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏容貌、婀娜舞姿、优美清新唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！后来人们就将藏戏表演称为“阿吉拉姆”。就这样，身无分文唐东杰布在，雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同步，成为藏戏开山鼻祖。在藏戏里，身份相似人物所戴面具，其颜色和形状基本相似。善者面具是白色，白色代表纯洁；国王面具是红色，红色代表威严；王妃面具是绿色，绿色代表柔顺；活佛面具是黄色，黄色代表吉祥；巫女面具是半黑半白，像征其两面三刀性格；妖魔面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一种窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张手法，使戏剧中人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保存重要因素之一。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。她们别无所求，只要有观众就行。观众团团围坐，所有剧情靠“雄谢巴”解说和艺人们说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。在几百年发展中，藏戏形成了自己固定程式：开场陈述藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事重要某些，结尾则具备庆祝表演成功之意。藏戏艺人唱腔、动作丰富多彩,不一而足。不同人物用不同唱腔来演唱，不同情绪有不同舞蹈动作来表达，不同流派、不同戏班更是有各种风格表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，人们随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。小学语文教师基本功比赛试卷（答题卷）★亲爱教师，欢迎你来参加语文教师基本功比赛！本次比赛主题是“和学生一起读课文”，完卷时间为60分钟。比赛重在参加，祝你考试高兴！一、小伙伴12%1、选取题（6分）①这是一年级一篇课文，第一学段（1～2年级）规定学生会写（

）个生字。A.800～1000

B.1200～1400

C.1400～1600

D.1600～1800②“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水……”这句话中省略号作用是（

）。A.列举省略

B.说话断断续续

C.语意未尽

D.含糊其辞，欲言又止③指引朗读“你把背包丢在哪儿了？真粗心！”这句话时应当读出（

）语调。A.询问

B.责怪

C.教诲

D.关怀2、判断题（6分）①这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢失了背包后来，几种小伙伴对待这件事情不同态度。………(

)②当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同方面表达了关怀。其中只有安东关怀是真诚。…………（

）③本文教学中要引导孩子们通过阅读、比较、感悟，懂得其中道理：要用实际行动予以别人最需要协助。…………（

）二、最大“书”12%1、课题《最大“书”》里引号表达（

），最大书指是（

）。本文以（

）为重要叙说方式，因此教学中要注重（

）指引。（4分）2、给下面这段话加上标点符号。（5分）“有你来看这是雨点留下脚印叫雨痕这是波纹足迹叫波痕尚有这些闪光透明是矿物它们都是字呀”3、给下面加点字注音。（3分）地质勘探（

）

刨跟问底（

）

宝藏（

）三、可贵沉默12%1、本文以孩子们情绪变化为描写重要内容。孩子情绪由（

）、（

）到（

），再从（

）到（

）。（4分）2、本课一种突出特点是抓住人物（

）、（

），进行（

）、（

）地描述从而再现场景。（4分）3、比较每组词语共同点，然后照样子词语。（4分）异口同声左顾右盼（

）

（

）四周八方七嘴八舌（

）

（

）4、你懂得自己父母生日吗？（本题不计分，如不懂得就写不懂得。）爸爸生日（

年

月

日）妈妈生日（

年

月

日）四、花勇气18%1、本文节选自（

）散文《

》。（2分）2、请用课文中词语填空。（4分）课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花通过以及由此产生心理感受：从只见绿地不见花时（

），见到花儿藏身于草下时（

），到离开前仍不见花儿冒出来时（

），再到看见花原野时（

），最后被花儿气魄所震撼。3、写出你自己对下列句子理解。（12分）①没有花绿地是寂寞。

②这正是前几天那片千万朵小花藏身草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新色彩。

③小小花儿居然有如此气魄！

④我心头怦然一震，这一震，使我明白了生命意味是什么，是──勇气！

五、临死前严监生16%1、本文选自《

》，作者（

）。在这个片段里，作者用（

）手法，（

）描写，活生生地刻画出了一种吝啬鬼形象。（4分）2、课文中有字词和当前用法不同样，请你解释下列词语意思。（4分）监生（

）

再不回头（

）已后（

）

哥子

（

）3、中外文学史上这样吝啬鬼形象还诸多，请你写出其中两个姓名，并阐明出自哪部名著。（4分）（

）出自《

》（

）出自《

》六、藏戏30%1、中华人民共和国民族戏曲历史悠久，种类繁多，除了课文中简介藏戏，尚有例如安徽（

），河南（

），四川（

）和咱们浙江（

）都非常有名。（4分）2、请你把课文提成4段（写出第几自然段至第几自然段），并简要写出各段意思。（8分）（

）

（

）

（

）

（

）

3、藏戏最重要三个特点是什么？（6分）

4、联系上下文，理解下面句子。（12分）①世界上尚有几种剧种是戴着面具表演呢？（这是什么句式？为什么开篇写这句？）

②还是从西藏高僧唐东杰布传奇故事讲起吧。（这句话在全文谋篇布局中起什么作用？）

③那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清牛皮船，被掀翻在野马脱缰般激流中，许多试图过江百姓，被呼啸江水吞噬。（把这个长句改成两个把字句。）

④面具运用象征、夸张手法，使戏剧中人物形象突出、性格鲜明。（藏戏面具中，哪些是运用象征手法？哪些是运用夸张手法？请你各举一例阐明。）

★亲爱教师，您辛苦了！有些题目不会做吧？没关系，回去看看书就懂得了。下面尚有几种问题，麻烦您选取一下。本题不计分，数据只作分析研究之用，请放心填写。1、你是怎么读教材？…………………（

）A.备学时候才读

B.教哪个年级读哪个年级

C.年段教材都读了

D.整套已经通读2、你是怎么读教参？…………………（

）A.从来不读

B.用届时候才读

C.备学时候才读

D.通读整册3、你最喜欢读哪方面教诲教学书籍？………………（

）A.理论专著

B.教学杂志

C.教案和案例

D.经验总结

小学语文教师基本功大赛模仿试题（仅供教师们参照）

一、填空题1、《卖火柴小女孩》作者是________,她童话故事尚有______、_______。2、《橘颂》作者是________。3、老舍原名是___舒庆春_____，她毕生创作了大量故事、戏剧、散文，其代表作有长篇故事《《骆驼祥子》、《《四世同堂》等，话剧《龙须沟》、《茶馆》《》等。4、《穷人》作者是______列夫.托尔斯泰__________，她毕生留下了许多不朽作品，其中《战争与和平》《》和《》是她长篇故事三个里程碑，对世界文学有很大影响，成为世界人民共同精神财富。5、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”选自《游山西村》，作者是“（陆游）6、《鸟天堂》、《海上日出》作者是________,她《激流三部曲》分别是《》、《》、《》，她《爱情三部曲》是《雾》、《雨》、《电》、《》、《》7、叶圣陶是中华人民共和国知名教诲家、作家、社会活动家，小学课本中选用了她散文《》8、《麻雀》选自《》，作者_____________,她是_________国杰出作家。9、《瀑布》作者是（），文中写到：“还没（），先听见（），好像（），又像（）。”10、欲穷千里目，（）。出自古诗《《登鹳雀楼》》，作者是：（王之涣所写）。11.查字典“举”部首是，“辉”部首是，“够”部首是。12.古诗积累名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐（作者）无题（题目）名句“读书破万卷，下笔如有神”出自唐（作者）杜甫（题目）13.接写名句“纸上得来终觉浅，”“会当凌绝顶，”14.情景中运用古诗昨天下午，张教师布置了一道数学题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力。经她一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道题。15.当许多都市居民彩电、冰箱、空调都齐备时候，这边远山村才开始看黑白电视，真可谓“人间四月芳菲尽，______山寺桃花始盛开________”。16.国内广告业，起步迟，发展快，颇有“忽如一夜春风来，___________________”之势。17某年中秋，我驻美使馆召开某些留学生座谈会。（1）

主持人发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中名句：“独在他乡为异客，_______________每逢佳节倍思亲________。”（2）

甲同窗发言引用了张九龄诗句：“海上生明月，_____天涯共此时________。”（3）

乙同窗发言引用了李白诗句：“举头望明月，__________________。”（4）

丙同窗发言引用了杜甫诗句：“_______露从今日白_____,月是故乡明。”（5）

丁同窗发言引用了苏轼诗句：“但愿人长期，_________________。”（6）

戊同窗发言引用了王安石诗句：“____________________，明月何时照我还。”18默写古诗张继《枫桥夜泊》19.写出两句教诲自己或别人爱惜时间格言警句一年之计在于春，一日之计在于晨

。－－萧绎20..学习或工作失败了，我往往用勉励自己。教材理解21.下列人物曾出当前小学课本哪些课文中，请写出。李大钊居里夫人武松曹操金吉娅伦纳德夫人杨利伟田忌让彼浩勒22小语教材中课文选自安徒生童话有《温暖》一文然咱们感受到周恩来（）品格，《一夜工作》让咱们感受到周恩来（）。下列成语是从关于诗句里引申出来，请你在下列括号里填上与该成语关于两句诗。①红豆相思()王维②千呼万唤()白居易③源头活水()朱熹④司空见惯()刘禹锡⑤卷土重来()杜牧23.请写出下列字书写笔顺：鼎：凹：24.把对的字写在（）里迫不急待（）穿流不息（）凭心而论（）世外桃园（）再接再励（）一愁莫展（）如愿已偿（）25在括号里填上适当词语。哀（）遍野管中窥（）爱屋及（）泥（）入海一箭双（）为（）作伥噤若寒（）（）头微利门可罗（）二、选取题1.下面四句诗，不是体现情谊一句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.劝君更进一杯酒，西出阳关无端人。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2.没有错别字一组是（）A.不寒而栗不毛之地B.不醒人事不孝子孙C.惨绝人寰沉鱼落燕3.国内同步也是世界上最早一部教诲专著是（）A、《中庸》B、《礼记》C、《论语》D、《学记》4.教师主线任务是（）A、教书B、育人C、教书育人D、带好班级5.教师备课应做好三方面工作，涉及钻研教材、理解学生和（）A、编写教案B、设计教法C、设计板书D、做好备课筹划6.马斯洛需要层次论中最高层次需要是（）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要7.当代教诲派代表人物是（）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、洛克8.下面四句诗，不是体现情谊一句是（）A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B、劝君更进一杯酒，西出阳关无端人。C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。9.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中“三父子”指是（）A.曹操、曹丕、曹植

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班彪、班固、班超

D.杜甫、杜牧、杜荀鹤10.下列对作品、作家表述，错误一项是()

A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。

B.曹禺、夏衍是国内当代知名剧作家。

C.塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。

D.《老人和海》作者是美国作家海明威。11.“教是为了不教”。下面摘引叶圣陶先生某些阐述，其中哪几项是阐明这个名句“不教”?(只写字母即可)

A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

B.学生能自为研索，自求解决。

C.务必启发学生能动性，引导她们尽可自己去摸索。

D.凡为教，目达到不需要教。

E.自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。

F.必令学生运其才智，勤其练习。

答______________。12.九寨沟在国内那一种省（）A、浙江B、广西C、四川D、河北13.修改病句：人们庆祝张岩评上了“学校智慧之星”。对的改法一组是（）A.人们祝贺张岩评上了“学校智慧之星”。B.人们庆祝张岩被评上了“学校智慧之星”。C.人们庆祝张岩评上了咱们“学校智慧之星”。14.修改病句：两千年前刚出土文物，正在我校展出。判断下列改法对的与否。A.刚出土两千年前文物，正在我校展出。（）B.刚出土文物，正在我校展出。（）C.两千年前文物，正在我校展出。（）15.小语教材中简介异国风光是（）。A.《观潮》法国B.《威尼斯小艇》意大利C.《雅鲁藏布大峡谷》尼加拉瓜16.下面作家与作品相相应对的一组是（）A.冰心《朝花夕拾》老舍《骆驼祥子》高尔基《童年》B.鲁迅《朝花夕拾》吴承恩《西游记》高尔基《童年》C.高尔基《童年》老舍《骆驼祥子》鲁迅《繁星••春水》17.下面表述对的一组是（）A.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”这句诗选自朱熹《春日》B.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句诗选自杜牧《忆江南》C.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗选自王之涣《江畔独步寻花》18下面加点字读音所有对的一组是（）A.倔强（juéjiànɡ）坚强（jiānqiánɡ）勉强（miǎnqiánɡ）B.漂流（Piāoliú）美丽（Piàoliɑnɡ）漂洗（Piǎoxǐ）C.出差（chūchāi）差距（chàjù）参差（cēncī）19..下列成语构造完全相似一组是(4分)(1)利令智昏

(2)犬马之劳

(3)息事宁人

(4)度德量力(5)洗耳恭听

(6)步步为营

(7)富国强兵

(8)闻过则喜(9)天网恢恢

(10)泽被后世

(11)天理昭彰

(12)完璧归赵(13)图穷匕现

(14)负荆请罪

(15)青出于蓝

(16)众口铄金A.(1)(8)(7)(9)

B.(11)(3)(7)(4)

C.(10)(15)(12)(16)

D.(5)(13)(6)(14)20.下面没有错误句子是（）A.下课了，立即跑到了操场上。B.妈妈说前面那个人大概一定是邻居张大妈。C.一家人欢天喜地地庆祝喜迁新居。D.咱们要武断地解决事情。三、判断题。1.“春望”意思是望春天。（）2.“林暗草惊风，将军夜引弓”中“将军”指是汉朝将军李广。（）3.詹天佑修筑铁路时，遇到山势高、云层厚，就采用“人”字形线路。（）4.《蜀僧》中富和尚“欲之南海”却“犹未能也”因素是缺少勇气和信心。（）5.选取：《题林安邸》这首诗作者是苏轼（）6.课程原则规定小学高年级学生默读有一定速度，默读普通读物每分钟不少于300字。（）7.课程原则规定小学高年级学生合计识字3000个并会写。（）8.小学低年级课外阅读总量不少于5万字。9.课标规定从高年级开始要学习修改习作中有明显错误词句。（）10.《三字经》是国内古代形式众多启蒙教材中最具代表性一种，相传是南宋学者王应麟编撰。（）四、阅读。家园如梦夜很深，也很静。浅浅月光流进了我村子，挤进了那扇用皮纸蒙住三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄树枝，嗓音很低，却让我听得清晰那来自远方呼唤。庭院里那口古井，清晰地倒映着我曾经在井旁柳树上猴跃童年。辘轳上那长满黑斑麻绠，依然牢牢地吊着我心事，绷得像调紧弦。“月光光，亮堂堂，背书包，进学堂……”井边学会童谣鲜活如初，只是教我童谣妈妈，却已独卧寒山。妈妈声音已成记忆，然而妈妈血必将溉我毕生。流浪脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意涟漪，均有也许荡得我遍体伤痕。屋后荒坡上，零零散散地落户了某些三月莓树，它们在贫瘠中送走一种个春夏秋冬，又迎来一种个春夏秋冬。妈妈为我摘莓子时被刺破手指，滴着血，凝成一团不褪火红，永远燃烧在我记忆深处。那些吃三月莓当饭甜甜日子，是妈妈用手一分一分地扳来。今年三月，我想妈妈还会在此外世界里为我采摘三月莓。只是妈妈已移居黄泉，虽然我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间距离。等到三月莓红透时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在妈妈坟头。妈妈曾经为我寻找三月莓目光，擦亮一串串累累爱。屋右古枫树——鸟天堂。孩提时，爸爸总是架着长长梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟，样子很吃力，可爸爸脸上却从不滚落丝毫吃力神情。如今，鸟徐徐地少了，只剩余乱七八糟鸟巢搁在树桠间，可年迈爸爸却像童年我同样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖季节，隐约中，我感觉爸爸佝偻着身子站在古枫前学舌普通地重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝眸子，专一地注视着通往山外羊肠路。屋左蜿蜒蛇行山路仍旧在为我走出大山举动作注脚，那浅浅一行不知打上了我多少若隐若现脚印。从山村走进都市，事实上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。山路源头是生活，山路尽处还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗寻常心去面对，轻松靠自己予以，高兴只属于创造高兴人。怀念家园，更怀念家园里某些人。我茹苦毕生而今永隔幽冥妈妈，愿您有您天堂；我艰难活命又思儿念女爸爸，愿您有您寄托！在家门前那堵不倒竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘牵牛，紫色喇叭始终朝向敞开着家门，芬芳屋里每一道墙缝。家园如一件厚厚袄，等待着每一种伶仃流浪者去穿；家园如一双不破鞋，永远套在流浪者缺暖脚上；家园如一柄永新伞，始终搭在流浪者风雨兼程肩膀上；家园如一块啃不完饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断线，末端总系着一种流浪者大风筝。结合文意，阐明“从山村走进都市，事实上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨”中“诱惑”“折磨”详细含义。答：

2、第二段里，“辘轳上那长满黑斑麻绠，依然牢牢地吊着我心事”中“我心事”详细指什么内容？

3、题目中、文章中“家园”详细指是什么？作者是如何将文章内容组织在一起？

4、作者是如何描写妈妈和爸爸，结合文章内容概括作者运用了哪些材料？

4、面对如梦家园，作者为什么愿将自己攀援成一株“牵牛”？

5、下列对这篇文章赏析，不对的两项是（）

A．作者回眸人生，从心灵深处唱出了一首成人后人生经历中至真至纯亲情颂歌。这颂歌不但温暖着作者所有日子，亦吹皱起读者感情涟漪。

B．作者用饱醼深情笔墨，点染着文章主题：山村、庭院、古井、妈妈……而这普通一切又演绎着一种令人心动故事。

C．作者写父爱，如山般崇峻，如石般深沉，作者简洁叙事中无言父爱让人自然而然地想起朱自清《背影》中爸爸。

D．作者主张生活就是生生死死打拼，无论自己努力得到了哪个位置，都要用一颗寻常心去面对，要轻松，要乐观。

E．文章结尾运用博喻，将家园比喻成棉袄、布鞋、雨伞、烙饼、绒线，是在强调家园对游子有重要意义。

6、童年，是每个人心中难以忘怀梦。写一段话，表达你对自己童年感受。

7、请写出三个完整关于故乡或母爱古代诗句。

五、习作。（二选一或自定内容写）1.在你从教生涯中一定有令你感动事情，请你把它写下来，作为你对从教以来一种回顾。题目自拟，书写要认真，卷面要工整。2.写自己熟悉或印象深一种人，在论述事件时要抓住人物特点，描写人物语言、动作和神态。规定内容详细，感情真实，语句通顺连贯。题目自拟，书写要认真，卷面要工整。南京市语文青年教师基本功大赛语文专业知识试卷（二）在乡村学校，十近年了，我总喜欢看树。在四季轮回中，树像这幽静村庄，呈现着它自己色彩。面对一棵树，我所追寻只是树与天空构成一种最纯朴风景，然而这一切给人感觉，却像心灵散发一阵阵光芒。在春天田野，我曾看到一棵树。那是一种已被水珠打湿傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙同样榕树，它庞大树身盖住了一大片庄稼。和煦风从耳边掠过，心霎时像一泓明静湖水，从来被忙碌踩乱日子在心中徐徐沉静了下来。这时，风是最美问候，把那些曾在往事中褶皱情感抚摸得平展展，似乎把人每一缕思路都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我心就成了温柔绿色。在夏天山道上，我推着满装学生课本三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们竭力伸着腰肢，向我展示着一种青春动感与奔放，碧绿叶子润润地生长着。那树阴给我心遮上了一把凉爽伞。于是，我用歌声开始装点这长长山路，用昂扬心情，把不经意间掉进心里那一点点孤单赶走。这时，最佳掬一捧山道旁清澈泉水，让那一阵阵凉爽去廓清那迷茫视野。然后再摘几片大大叶子，把阳光全装在心底。在秋天乡村，我带着学生们，看过树。我对她们说，秋天每一棵树，都负载着一颗成熟心灵。一棵树也许滋润不了万物，但它可以滋润自己每一种片叶子，养熟自己每一种果子。她们脸上荡满欢笑，如一个个红透果。然后她们一种个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于她们，面对一棵树，竟是一种最美完善。在老家冬天高原上，我曾和爸爸赶路，我看过树。那一排白杨，它们和咱们同样，在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强旗帜。我懂得，这是一种与脆弱无关美丽。那一刻，我们只是和树同样在凛冽冰雪中遥望自己远方。那一种一排挂满冰霜树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆春天。我喜欢看树，也爱思考树。人毕生就像一条长路，许多人走不到向往尽头，而树毕生像一片叶子，竟能把毕生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样叶子。这让我想起一种哲人话：“永远不要哀叹，像树叶同样用毕生绿着，最后成熟一种金色梦。”这是关于一片叶子名言。我想，这也是关于每一棵树名言。诸多时候，我在想，不论谁怎么说，我总渴望像树同样活着，坦然地正视自己毕生。

1、请用自己话表述作者在四季看树时内心受到影响或启迪。（10分）春天看树：一年之始,回顾以往展望来年,无论成功与失败,这都是一种崭新开始,树是蓬勃,需要春滋润,绿色固然是最明确代表,可以让人沉静清新温和思考.

夏天看树：树最葱茏蓬勃时节,用尽自己心血去灌溉,知识是丰富，而丰富学生知识才是最重要.除了自己体会还需要创新新鲜血液注入.

秋天看树：这是收获季节,除了学生收获,教师同样需要成果勉励.当成果在显现曝露时,不单单只有学生喜悦,也有教师欣慰.

冬天看树：人生总是满布着坎坷与荆棘,可以坦然面对,正视问题,解决困难才是最最重要.咱们需要是生活,而不是生活手段,咱们需要灿烂,但平凡生活才是伟大.

2、你如何理解“我总渴望像树同样活着，坦然地正视自己毕生”这句话在文中含义？（5分）

答:树总是无言生长,无论葱茏与否,均有其生命意义,咱们需要就是树同样默默精神.

生活也好,教学也好，咱们不需要每个人认同与喝采,我们需要是让所有学生汲取知识精髓,她们需要是学习办法,咱们应当正视自己一切,把自己所得送给学生们,让她们在学习中生活中去获取.树是有感情,当她把养分从土壤传送到树叶时候,那就是已经艰辛教学过程,把自己提炼精华送到每一片树叶,让每一片都翠绿,就象咱们但愿学生们每一种都成材同样.

3、请赏析“风是最美问候，把那些曾在往事中褶皱情感抚摸得平展展。”（5分）答:风就象是手,妈妈手,温和,安宁,拂过之时可以帮你抹去一切不平.生活中不顺都可以在这神奇手下变得平顺.

小学语文教师基本功检测试题时间：120分钟满分：100分一、书写题（6分）1、用正楷写出《语文课程原则》倡导两大教学理念。

2、用行书写出《语文课程原则》倡导此外两大教学理念。。

二、填空题（14分）1、语文是最重要，是

重要组成某些。

统一，是语文课程基本特点。2、山外青山楼外楼，暖风熏得游人醉，

。这首诗作者是。3、，死亦为鬼雄。，不肯过江东。这首诗作者是知名女词人。4、《将相和》讲了、、三个小故事，“将”和“相”分别指

。5、《草船借箭》选自国内知名长篇故事。三、选取题（10分）1、下列加点字注音所有对的一项是（）A、隧(sui)道

筛(shai)选

金簪(zan)B、咨(zi)询

踉(liang)跄

吊唁(yan)C、蟾蜍(chu)

铆(mao)钉

藐(mao)视2、下列词语书写所有对的一项是（）A、盛气凌人一饮而劲饱经风霜B、汗流浃背令人心悸搬门弄斧C、野性难驯应接不暇昂首阔步3、依照意思写出词语，不对的一项是（）。A、没有人懂得，不出名。（默默无闻）B、不由自主地发出声音痛哭起来。（失声痛哭）C、指高得没法攀登，形容难以达到。（目之所及）4、下列句子没有语病一项是（）A、贝多芬说，她是来弹一首曲子给这位姑娘听。B、坚持多读多写，作文水平就会不断进步。C、烛光在大风中不断地摇晃。5、下列课文篇名和作者相应一项是（）A、《林海》——老舍《凡卡》——契诃夫《我伯父鲁迅先生》——周建人B、《鸟天堂》——巴金《只捡小朋友多处行》——冰心《小英雄雨来》——管桦四、简答题（4分）1、第三学段（5—6年级）语文综合性学习目的是什么？

五、阐述题（20分）1、小学语文口语交际教学应实行哪些方略？请以某一种年级一则实例展开阐述。

2、受应试教诲影响，为了得高分，学生作文存在着什么问题？你以为该如何变化这种状况？

六、阅读题（21分）说“问”①谈起学习，大多数人主张勤奋、刻苦。下苦功夫，这固然是对，但是也要讲究办法，这办法一种就是“问”。“敏而好学，不耻下问”，孔夫子把学和问相提并论，可见其重要性。王充也说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，咱们应当边学边问，多想多问。‖②那么，问有什么好处呢？③一方面，问能解惑。“人非生而知之者，孰能无惑？”既然有了惑，那就要解，这就要问师长、问学友，问清晰了，知其因此然，惑就迎刃而解了。若不问，惑终不解矣。“创造大王”爱迪生小时候就是“问题大王”，一遇到不懂地方，她就问。正是由于好问，她对许多人视而不见各种各样奇怪现象产生了浓厚兴趣，并加以研讨，开创了电业先河。因此，常问可以使自己增长聪颖才智。④另一方面，问能知新。弗•培根说过：“多问人将多得。”问有所得，就能获得新知。司马迁为收集“大禹治水”这一传说来龙去脉，积累了大量史书所没有记载材料。据此，她进行了勘误、增补，使这一传说十分翔实地记载下来。如果司马迁不躬身下问，她就难以面壁修史。咱们在学习中也是如此，例如遇到一道数学难题，百思不得其解，这时去问问同窗，问明了思路，于是就可以举一反三，后来遇到同类问题就会感到得心应手。⑤“问”是很重要。但如何才干“问”得好呢？扬州八怪之一郑板桥说过：“学问二字，须拆开看，学是学，问是问。……读书好问，一问不得，不妨再问，问一人不得，不妨问数十人，要使疑窦释然，精理迸露国。”她告诉咱们：遇到疑问，就要重复地请教别人，要问得透彻，问得进一步。咱们经常犯这样毛病：问是问了，但浅尝辄止，没有打破沙锅问究竟韧劲。问时候又往往不善思考，问其然不问其因此然，这样问效果固然不好。不以思考，一味地向别人请教，表面似乎懂得不少，但属于自己，真正被吸取却寥寥无几，况且从她人那里搬来知识不经消化是最容易被忘掉。因此要先思后问，问后熟思。⑥要向别人请教，还存在一种态度问题。要“问”得好，一方面要谦虚，要尊重别人，要看时间、场合，尽量不要影响别人休息和工作，态度要诚恳。“三人行，必有我师焉”，谁有知识，就向谁请教，不必去问她身份、职务、地位。孔子是个圣人，但她入太庙还“每事问”，问主持祭祀人；还向老聃问礼，向苌弘求教音乐知识，这种不耻下问精神终于使她成为一种名垂千古大思想家和大教诲家。‖⑦当前咱们所处时代和孔子所处时代是不可同日而语。在“知识爆炸”今天，世界知识总是每隔七至十年要翻一番，而最新科学技术有只要五年至十年就要更新了，因而，更需要让自己掌握某些行之有效学习办法才干适应科学技术迅猛发展形势，这办法其中有一条就是要“多问”。‖1、用自己话，说说你对如下问题理解。（2分）（1）“问”有什么好处？（2）如何才干“问”得好？2、“问时候又往往不善思考，问其然不问其因此然，这样问效果固然不好。”对这句话中“问其然不问其因此然”你是怎么理解？这句话告诉咱们什么？（3分）3、写出下面句子意思。（3分）（1）“敏而好学，不耻下问”。（孔子）（2）“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”（王充）4、文章可分三段，已在文中标出，请简要概括每段大意。（6分）5、写出两句关于多问善问名人名言（文中除外）。（4分）（1）（2）6、运用下列词语，写一段语句通顺、语意连贯话，字数不超过100字。（3分）举一反三得心应手疑窦释然知识爆炸浅尝辄止来龙去脉七、作文题（25分）题目：“问”故事提示：读了《说“问”》这篇文章，你会情不自禁地回忆起教学生活中某些“问”故事吧！有令人捧腹大笑，有出乎意料，有令人回味……请选取一件事写下来。规定：写一篇中心明确，条理清晰，语句通顺记叙文，字数在500字左右。全国小学语文教师基本功大赛模仿试题

语文基本知识某些(50分)

一、填空(20分)

1.拼音注字(3分)

①yìběnzhènɡjīng②shēngjībóbó

③ɡōngwúbúkè④zhànwúbúshèng

2.填上红色字对的读音(3分)

①脉脉()②吮()吸③咀()嚼

④称()职⑤负荷()⑥乘()车

3.中文笔顺普通规则是(4分)

先________后________，从________到________，从________到________，

从________到________，从________到________，先________后________，

先________后________等。

4.找出与下列词感情色彩相反同义词，填在括号内(4分)

①热爱()②团结()③亲近()④修正()

⑤传播()⑥崇拜()⑦爱护()⑧坚定()

5.写出下列各名句上句或下句(3分)

(1)_________________，户枢不蠹。

(2)有朋自远方来，__________________?

(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。

6.填标点(3分)

直到十几天之后，这才陆续懂得她家里尚有严肃婆婆()一种小叔子()十多岁()能打柴了()她是春天没了丈夫()她本来也以打柴为生()比她小十岁：人们所懂得就是这些。

二、判断(30分)

1.下列成语中红色字注音、释义全都对的一组是(4分)

A.逃之夭(yāo)夭怡(yí，遗留)笑天下

层(接近)出不穷孤陋(lòu，见闻不广)寡闻

B.礼尚(崇尚)往来冠冕(miǎn，古代帝王礼帽)堂皇

鞭长莫(不)及党(偏袒)同伐异

C.化险为夷(yí，平安)荒诞不经(典型)

雷霆万钧(jūn，30斤为一钧)亭亭玉(比喻美丽)立

D.意兴盎(yāng，洋溢)然游日骋(chěng，放开)怀

中流砥(dǐ)柱赞不绝(断，住)口

答________________

2.选出红色词拼音全对一项(4分)

《群英会蒋干中计》，重要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计，获得胜利故事。

A.zhònggànshuōjiānB.zhònggànshùijiàn

C.zhònggànshuìjiànD.zhōnggānshuìjiān

答____________

3.辩识下列词语中红色字词性，依照提示归类(6分)

①春华秋实②不名一文③劳民伤财

④负隅顽抗⑤老骥伏枥⑥敝帚自珍

⑦众擎易举⑧投袂而起⑨冗词赘句

A.⑥________B.②________C.④________

4.下列成语构造完全相似一组是(4分)

(1)利令智昏(2)犬马之劳(3)息事宁人(4)度德量力

(5)洗耳恭听(6)步步为营(7)富国强兵(8)闻过则喜

(9)天网恢恢(10)泽被后世(11)天理昭彰(12)完璧归赵

(13)图穷匕现(14)负荆请罪(15)青出于蓝(16)众口铄金

A.(1)(8)(7)(9)B.(11)(3)(7)(4)C.(10)(15)(12)(16)D.(5)(13)(6)(14)

答____________。

5.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中“三父子”指是(4分)

A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

答__________。

6.下列对作品、作家表述，错误一项是(4分)

A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。

B.曹禺、夏衍是国内当代知名剧作家。

C.塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。

D.《老人和海》作者是美国作家海明威。

答__________。

7.“教是为了不教”。下面摘引叶圣陶先生某些阐述，其中哪几项是阐明这个名句“不教”?(只写字母即可)(4分)

A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

B.学生能自为研索，自求解决。

C.务必启发学生能动性，引导她们尽可自己去摸索。

D.凡为教，目达到不需要教。

E.自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。

F.必令学生运其才智，勤其练习。

答______________。

新课程理论某些(50分)

一、简答题(共20分，每小题5分)

1.请简要阐述《语文课程原则》提出语文课程基本理念。(5分)

2.说说《语文课程原则》对汉语拼音学习目的定位是什么?(5分)

3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵区别。(5分)

4.说说语文新课程评价目是什么?(5分)

二、阐述题(共30分，每小题15分)

1.根据新课程理论，写出下列案例分析。(15分)

师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。请读读第二句。

生：(读)“嫩蓝天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几种小黑点，那就是燕子。”

生：这里“痕”字用得好。

师：说说理由。

生：由于电线在远处，又有点高，看不清晰。

师：说得较好。但是意思还没表达完，还要补充一句。

师：要相信自己，要有信心。

(许多同窗举手，规定说)

师：咱们相信她会把意思说完整。

生：由于电线远，并且高，看不清晰，在蓝天里只留下了一丝痕迹。

师：说得多好!人们看，她笑了，这是胜利微笑。(教室里布满了愉悦氛围)尚有吗?请看那个“嫩”字。作者形容天空为什么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”?

(一时无人举手)

师：妙不可言，是不是?

生：“嫩”是不是说颜色浅?

生：由于刚下过雨，天空有透明感觉。

师：是颜色浅?是蓝透明?是春每天空也布满着活力?是，但又不全是，里面更多是作者情。这就是咱们祖国语言魅力!人们仔细读读这一自然段，由你们自己去体会。

(学生自由读第四自然段，教师指名读)

师：同窗们读得很美，很有味道，这就行了。

2.结合你教学实际，举例谈谈自己组织学生开展自主、合伙、探究学习详细做法。(15分)

教学设计某些(50分)

请根据新课程理论，对《爸爸咳嗽》这篇课文进行教学设计。(50分)

爸爸咳嗽

自从我家搬进新居后来，不知怎，爸爸得了一种奇怪咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似。

日后我发现，每当我家朝南窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽和东南风关于