期中测试（1-4单元）（试题）-2023-2024学年人教版数学一年级下册

2023-2024学年小学期中测试（1-4单元）人教版数学一年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（6分）1．下列选项中是学习用品的是（

）。A． B． C．2．一个整十数，比64大，又比78小，这个数可能是（

）。A．50 B．60 C．703．跳绳比赛时，红红跳了37下，小军跳的比红红少一些，小丽跳的比红红多一些，小军可能跳了（

）下。A．40 B．30 C．604．学号为1号到17号的小朋友在操场上做游戏，其中4号到11号是女生，其余都是男生，男生有（

）人。A．7 B．8 C．95．与算式得数相等的算式是（

）。A． B． C．6．下图中一共有（

）个三角形。A．4 B．5 C．6二、填空题（48*0.5＝24分）7．写一写，画一画。8．计算14－8时，可以想：10－8＝()，()＋4＝()，所以14－8＝()；也可以想()＋8＝14，所以14－8＝()。9．“86”中的“6”在()位上，表示()个()；“61”中的“6”在()位上，表示()个()。10．在括号里填上合适的数。6＋()＝13

10－()＝5

()－7＝2

7＋3＝()＋()11．在14、49、100、56这些数中，和50最接近的数是()，比50小得多的数是()，()比50大得多。12．有64个鸡蛋，妈妈每10个鸡蛋装一盒，可以装满()盒，还剩下()个鸡蛋。13．小红有14个糖，送给小刚3个后，两人的糖就一样多了，小刚原来有()个糖。14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。86()78

97()90

15－8()9＋3

17－8()9＋462()74

25()29

19－6()11＋2

16－1()11－815．各种图形我会数。图形长方形正方形三角形圆形个数16．按不同的标准分类。(1)按计算步数分。一步计算两步计算序号()()(2)还可以按()分。()()序号()()三、判断题（5分）17．5个一和2个十组成的数是52。()18．减数是7，被减数是12，差是多少？列式为12－7＝6。()19．用5、0、8这三张卡片可以摆出6个不同的两位数。()20．△比〇多12个，也就是〇比△少12个。()21．拼成一个大正方形至少需要8个小正方形。()四、连线题（4＋10＝14分）22．连一连。23．信鸽送信。五、作图题（4分）24．在方格纸上各画一个三角形和长方形。六、计算题（10＋8＝18分）25．算一算。

26．口算接力。七、解答题（8＋5*3＋6＝29分）27．下面是红星小学一年级4个班得小红旗的情况。（1）根据上图填写下表。班级1班2班3班4班得小红旗次数（2）（

）班得小红旗的次数最多。（3）（

）班得小红旗和（

）班的次数同样多。（4）你还能提出什么数学问题？28．体育老师发给同学们40个皮球，还剩下5个，体育老师原来有多少个皮球？（

）答：体育老师原来有（

）个皮球。29．李奶奶家养了17只鸡，其中母鸡有9只，公鸡有几只？（只）30．看图解答。

（1）一班共有多少人？（

）（2）二班课代表收了多少本作业本？（

）31．车上原来有14人，下去了6人，又上来了9人，现在有多少人？（）参考答案：1．C【分析】根据日常生活中的分类找出学习用品即可解答。【详解】A．是小乌龟，是动物，不符合题意；B．是帽子，是服装类，不符合题意；C．是钢笔，是学习用品，符合题意；学习用品只有钢笔故答案为：C【点睛】本题主要考查了分类与整理。2．C【分析】比64大比78小的数有：65，66，67，68，69，70，71，72，73，74，75，76，77，其中是整十数的是70，由此解答。【详解】由分析可知，一个整十数，比64大，又比78小，这个数可能是70。故答案为：C3．B【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。小军跳的比红红少一些，也就是找到比37少一些的数即可。【详解】A．40比37多一些，不符合题意；B．30比37少一些，符合题意；C．60比37多得多，不符合题意。小军可能跳了30下。故答案为：B4．C【分析】根据题意可知作图如下：一共有17人，先用11减4再加1求出女生的人数，再用总人数减去女生的人数，即可求出男生的人数。【详解】11－4＋1＝8（人）17－8＝9（人）男生有9人。故答案为：C5．A【分析】计算出每个算式的得数，找出与7＋6得数相等的即可。【详解】7＋6＝13A．8＋5＝13，与算式7＋6得数相等；B．8＋3＝11，与算式7＋6得数不相等；C．15－7＝8，与算式7＋6得数不相等。与算式7＋6得数相等的算式是8＋5。故答案为：A6．B【分析】三角形是由三条边围成的，有三个角，注意不要落下拼成的较大的三角形，据此得出结论即可。【详解】根据分析知：图中有3个较小的三角形，还有1个较大的三角形，共有4个三角形。故答案为：B7．见详解【分析】由题意可知，在第一个计数器上，十位上有6个珠子，表示6个十，个位上有3个珠子，表示3个一，组成的数字是63，读作：六十三，写作：63；第二个数字是100，应在计数器的百位上拨1个珠子，表示一个百，读作：一百，写作：100；第三个数字是25，应在计数器的十位上拨2个珠子，在个位上拨5个珠子，这样由2个十和5个一组成的数字是25，读作：二十五，写作：25，据此解答即可。【详解】【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解决此题的关键。8．226666【分析】计算14－8时，可以把14分成10和4，用10－8，结果再加4。或者也可以根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数，由此解答。【详解】计算14－8时，可以想：10－8＝2，2＋4＝6，所以14－8＝6；也可以想6＋8＝14，所以14－8＝6。9．个6一十6十【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位是几表示几个一，十位是几表示几个十，由此解答。【详解】“86”中的“6”在个位上，表示6个一；“61”中的“6”在十位上，表示6个十。10．75955【分析】根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差及被减数＝差＋减数”和整数加减法计算法则来解决此题。【详解】13－6＝7，故，6＋7＝13；10－5＝5，故，10－5＝5；2＋7＝9，故，9－6＝3；7＋3＝10，5＋5＝10，故，7＋3＝5＋5（此小题答案不唯一）。11．4914100【分析】根据100以内数的顺序可知，49离50最近，也就是最接近50。比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此可知，14比50少得多；49比50少一些；100比50多得多；56比50多一些。由此解答。【详解】在14、49、100、56这些数中，和50最接近的数是49，比50小得多的数是14，100比50大得多。12．64【分析】本题可以采用圈一圈的方式解答。每10个鸡蛋圈一个圈，圈了几个圈就是能装满几盒，没圈上的就是剩下的数量。【详解】由分析作图如下：圈了6个圈，还剩4个。有64个鸡蛋，妈妈每10个鸡蛋装一盒，可以装满6盒，还剩下4个鸡蛋。13．8【分析】根据题意可知，用小红有糖的数量减去送给小刚的个数，即可计算出小刚现有的个数，再减去3个，即可求出小刚原有的数量。【详解】14－3－3＝8（个）小刚原来有8个糖。14．＞＞＜＜＜＜＝＞【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。【详解】86＞78；97＞90；15－8＝7；9＋3＝12；7＜12，则15－8＜9＋3；17－8＝9；9＋4＝13；9＜13，则17－8＜9＋4；62＜74；25＜29；19－6＝13；11＋2＝13；13＝13，则19－6＝11＋2；16－1＝15；11－8＝3；15＞3，则16－1＞11－8。15．5；6；5；10【分析】长方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，对边相等；正方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，四条边都相等；三角形是由三条边首尾依次连接组成的封闭图形；圆形是由曲线围成的封闭图形。由此数出各图形的数量填空即可。【详解】长方形有5个；正方形有6个；三角形有5个；圆形有10个。填写如下：图形长方形正方形三角形圆形个数5651016．(1)①②④⑥③⑤(2)形状圆形长方形①③⑥②④⑤【分析】一步计算指只有一个记算符号的算式，一步就求出结果，称为一步计算。有①②④⑥。两步计算要先算出前者，再算后者，有③⑤。通过观察可以发现算式外围的图形不一样，所以可以按照形状来分。算式外围是圆形的有①③⑥，算式外围是长方形的有②④⑤。【详解】（1）按计算步数分。一步计算两步计算序号①②④⑥③⑤（2）还可以按形状分。（答案不唯一）圆形长方形序号①③⑥②④⑤【点睛】本题考查按照不同标准分类。17．×【分析】几个一就是几，几个十就是几十；据此组数。【详解】由题意分析得：5个一是5，2个十是20，组成的数是25。原说法错误。故答案为：×18．×【分析】根据被减数－减数＝差，据此进行解答即可。【详解】12－7＝5，所以减数是7，被减数是12，差是5。原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查学生对20以内退位减法的掌握和运用。19．×【分析】运用列举法写出所有的可能，但是0不能写在首位；据此解答即可。【详解】用5、0、8这三张卡片可以不同的两位数有：50、58、85、80，一共有4个。原题说法错误。故答案为：×。20．√【分析】根据数据的相对性即可求解。【详解】△比〇多12个，也就是〇比△少12个是正确的。故答案为：√【点睛】本题考查了100以内加减法，关键是理解两个数之间的多少关系具有相对性。21．×【分析】自己动手画一画即可得出结论。【详解】如图：拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，原题结论错误。故答案为：×22．见详解【分析】从右往左为个位，十位。个位和十位数字相等，这个数字是33；个位数字比十位数字多4，即用个位数字－十位数字＝4；26中6－2＝4，这个数字是26；8个一是8，2个十是20，合起来是28；个位是6，十位是7，这个数字是76。【详解】由分析连线如下：【点睛】本题主要考查100以内数的组成。23．见详解【详解】如图：24．见详解【分析】根据长方形的特征，长方形由四条边围成，对边长度相等，四个角都是直角，即可画出一个长方形；根据三角形的定义，由三条边首尾连接组成的平面图形叫三角形，即可画出一个三角形。【详解】如下图：【点睛】解答此题的关键是长方形、三角形的定义和特征。25．18；12；17；9；13；5；20；9；3；11【详解】略26．【详解】略27．（1）5；4；6；4（2）3（3）2；4（4）1班比2班多得了几次小红旗？1次【分析】（1）根据题中给出的图片分别数一数，即可知道各班各得到几面小红旗。（2）比较一下各班得到的小红旗数量，即可知道哪个班得小红旗的次数最多。（3）比较一下各班得到的小红旗数量，即可知道哪两个班得的小红旗次数同样多。（4）根据已知条件提问题，合理即可，答案不唯一。【详解】（1）班级1班2班3班4班得小红旗次数5464（2）6＞5＞4＝43班得小红旗的次数最多。（3）2班得小红旗和4班的次数同样多。（4）1班比2班多得了几次小红旗？5－4＝1（次）答：1班比2班多得了1次小红旗。（答案不唯一）28．40＋5＝45（个）45；45个【分析】求原来有多少个皮球，根据加法的