Python教案-程序设计基础

Python教案--教学设计（DOC97页）

课题程序设计基础-绪论

教1.了解程序设计语言的进展历史

学2.明白得Python语言的特点及其重要性

目3.把握Python语言Hello程序的编写方法

标4.把握Python语言开发的运行环境的配置

Python语言的特点及其重要性

教学重点

Python语言开发的运行环境的配置

教学难点Python语言开发的运行环境的配置

要紧教法讲授演示法+上机操作

教学过程

一、新课导入

1.运算机的定义：

能够依照指令操作数据的设备

•运算机的两个特性

-功能性

-可编程性

•运算机的可编程性需要通过程序设计来表达

2.程序设计语言：运算机能够明白得和识别操作的一种交互体系

•程序设计语言的种类

•机器语言

•汇编语言

•高级语言

•常用的程序设计语言

•高级语言的执行方法

-静态语言：编译执行

-脚本语言：说明执行

•编译和说明的区别

-编译：一次性的翻译，需对目标代码优化

-说明：每次运行都需要

•编译：源代码（高级语言）转换成目标代码（机器语言）

•说明：源代码逐条转化成目标代码同时逐条运行目标代码的过程

•编译的好处

-目标代码执行速度更快

-目标代码在相同操作系统上使用灵活

-说明的好处

-便于爱护源代码

-良好的可移植性

•Python语言：将说明器和编译器结合的脚本语言

・运算机已成为一般工具

•学会编程：满足感和安全感

•C/C++等语言：复杂

•Python语言：充满欢乐和制造性的全新旅程

3.Python语言概述

•Python语言的历史

-产生于1989年，已有25年，达到成熟期

—2000年,Python2.0,2,.7.6

-2020年,Python3.0,3.4.x

,Python语言的特点

-强制缩进保证可读性

-不需要主函数

-能够同时被说明和编译执行

-语言简洁

-编程模式灵活（面向过程和面向对象）

4.Python语言的开发环境配置

•安装Python运行环境

-到Python主页下载并安装Python差不多开发和运行环境，://

/download/

-依照操作系统选择不同版本

-下载相应的Python276版本程序，跟随提示安装

•使用Python运行环境

-方法一：启动Windows命令行工具，输入python,在>>>后输入Py由on语句,

如下图输入exit。或quit。退出

-方法二：调用已安装的IDLE来启动Python运行环境，

-方法三：按照语法格式编写代码，储存为文件，例如源文件hello.py。打开

Windows命令行，使用命令pythonhello.py来运行文件

•使用Python运行环境

-方法四：打开IDLE,Ctrl+N打开一个新窗口，输入语句并储存，使用快键建

F5即可运行该程序

-方法五：将Python集成到Eclipse等面向较大规模项目开发的集成开发环境中

-其他操作系统上配置Python环境与上述在Windows上的配置方法类似

5.Hello程序

•你的第一个程序：在屏幕上打印出''HelloWorld"

-print''HelloWorld/z

-表示将引号中的信息输出到屏幕上

显示成效如下：

Python运彳再境提示符,提示输入

|»>|pr-nt"HelloWorld"

HelloWorld执行结果

二、上机练习

第一进行Python的安装与开发环境配置,

接着完成第一个程序''HelloWorld"

三、本课小结

运算机的差不多概念

程序设计语言分类

编译和说明

Python语言概述

Python的Hello程序编写及开发环境配置

课后

反思

时刻:

课题Python程序语言入门

教

•让学生了解什么是编程及对编程提起浓厚的学习爱好；

学,PythonSheikGUI和Prompt（提示符）的明白得;

,学会与Python交互的方法，print指令；

目・新建程序文本文档、运行程序的方法、储存时需要注意什么；

•学会如何样去查询程序的错误；

标

•让学生对编程提起浓厚的爱好；

教学重点•print指令的运用；

•识别和修正程序的错误。

•识别和修正程序的错误；

教学难点

要紧教法讲授演示法+上机操作

教学过程

一、复习巩固

1、什么是编程？

2、Python—我们和运算机沟通的语言

所想要表达＞编程软件翻__________»运算机接收

的意思译成二进制并执行

常用、最流行的几种程序语言：C、C++、C#、Java、VB、python

3、Python能够用来做什么

・开发游戏&软件（游戏后台大多数用python编写）；

,制作更高级的Flash（webflashgame）；

•创建数据库；

•黑客hacker（远程攻击运算机、破解硬件or软件）；

•发明变形金刚（2006年日本FANUC推出的人工智能机器人）；

•学习其他语言的基础（所有程序语言都有共同性，学好python能够让你快人一步的

明白得其他程序语言）；

,python几乎无所不能。

========因此不是每一个学习python的人都能成功========

========然而学习python你将获利以下几点========

V让你的思维更加灵敏！

V让你变的知识渊博！

V让你学习更多的英文！

============也有可能带来一些''负面阻碍"===========

X你的皮肤会变得粗糙＞_＜

X你可能会变成一枚宅男）口'

X花500元买一副眼镜。一。

二、上机操作从IDLE启动python

ri>通过开始菜单；］好比三种r第一种：2B青年〕

三种方法\2、通过快捷方式；｝\第二种：一般青年》

13、通过快捷键；J网络青年I第三种：文艺青年J

•窗口标题栏的文字''PythonShell”一中文意思是"python的外壳“，是作为用户输入文本

与程序交互途径的一种。

•整个窗口被叫做"GUI"一中文意思是''图形用户界面"，GUI的特性是包含：窗口、菜

单、按钮、滚动条等。没有这些特性的程序叫做text-mode（文本模式程序）、commandline

（命令行程序）

*提问：平常在使用电脑时有没有遇见过带有GUI的程序和text-mode、commandline?

（答案：windows窗口DOS）

•»>一叫做提示符（Prompt）,指程序正在等待你键入信息时显示的符号。

三、来点指令吧！

»>print''Heyman!"回车（每输入完一行指令都要输入回车以跳转到下一行）

Print—打印（命令），指在屏幕上显示文本，而不是常说的用打印机打印在纸上。

!!注意>>颜色<<注意!!

问：IDEL里什么缘故会有这些奇异的颜色呢？

答：IDLE为了关心我们更好的明白得和阅读这些内容，会用不同的颜色来区分代码

（code）不同的部分，print的颜色确实是橙色。

!!注意>>错误<<注意！！

问：SyntaxError:invalidsyntax是个什么东西？

答：直译''语法错误：无效的语法〃，表示python不明白你输入的内容，因为print被

错误的拼成了pointo

四、与python交互

我们刚刚执行的第一条指令：heyman,确实是在和python交互，这种输入代码与运算

机交流的过程就叫做交互。

多试一条指令！

»>print5+3

8

»>

运算机专门擅长算术运算，运算机被制造出来的初期确实是被用来数据运算。

再试一条指令！

»>print5*3

15

»>

======Mr.LeeTIPS======

几乎所有运算机程序和语言中都使用*符号作为乘号。那个符号称作''星号〃或

''星"。

======口算&运算器&python三者进行对比吧======

口算：Print5*3

运算器：Print98765431-9876543

Python：Print4548754875157512154515421*544451484484121512157

======口算&运算器&python三者进行对比吧======

利用python你除了能够超大数的数学运算之外，你还能够做些令人意想不到的情况，例

如:

»>print"Dog"+''brother”

Dogbrother

»

或者

»>print''whereisplane〃*20

whereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplane

whereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereis

planewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplane

whereisplane

»>

运算机除了专门擅长运算外，另一件情况确实是反复的做情况，重要的是它可不能感到

枯燥，就像上面我让运算机喊了20句whereisplane,假如你快乐能够让它喊到直到MH370

显现，前提是马航要给力还有确实是不要停电……

五、编程任务

到目前为止，我们只是看到单个python指令的演示，事实上程序确实是多个指令的集合。

1、创建程序的方法：

a.通过PythonShell菜单栏—,File一NewWindows创建；

b.快捷键：Ctrl+No

*新程序窗口标题栏显示"Untitled”（未命名）。如何给程序取名字？

2、程序1我们的第一个程序一''我爱吃香蕉”

print''我爱吃香蕉！〃

print''香蕉"*20

print''mua"*40

print''我吃撑了！”

3、储存/另存（命名）你的程序文档

FilefSave/SaveAs

输入完指令后通过，Save快：Ctrl+N\储存or另存为

.SaveAs快:Ctrl+Shift+S-

!!注意>>扩展名<<注意！！

输入完程序名称后一定不要忘了加上山，否那么在python中将看不到

程序中命令的颜色和windows不明白该用什么程序来打开那个文件。

======Mr.LeeTIPS======

假如你想要你的程序支持中文，需要在程序的第一行加上代码：

#encodingXXX#

XXX用各国文字编码代码来替换，各国文字编码代码能够查询百度。

例如，简体中文的代码是：GBK,那么程序的第一行应写上：

#encodingGBK#

======Mr.LeeTIPS======

六、假如出了问题

在编程过程中容易显现的问题归纳为两大类：

1、syntaxerror（语法错误）：指编程语言的拼写和文法规那么显现错误，意味着你键入

的某个内容不是正确的Python代码。

例如：

»>

printwhereisplane"

syntaxerror:invalidsyntax（语法错误：无效的语法）

there'sanerrorisyourprogram（这是一个错误的程序）

»>

错误缘故：where前面漏了一个引号

2、runtimeerror（运行时错误）：只会在程序运行时才会发生的错误，是IDLE或python

无法检测出来的错误。

例如：

程序2运行时错误一''我爱大鳄鱼”

»>

print''你好！欢迎来到我的动物园！”

print''我的动物园有好多好多的动物，例如：”

print''鳄鱼"+5

»>

错误缘故：

IDLE1_2.1========NoSubprocess=========

»>

你好！欢迎来到我的动物园！

我的动物园有好多好多的动物，例如：

Traceback（mostrecentcalllast）:（错误的开始）

File''C:\Users\Administrator\Destop\ilovebigcayman.py，z,line4,in<module>（错

误发生的位置/程序文件储存的路径）

Print''鳄鱼"+5（出错的代码行）

TypeError：cannotconcatenate"str5and"int5objects（python认为可能存在的问题,并

不一定是在那个地点，然而会在这邻近）'

=====================思考=====================

为嘛print''鳄鱼"*5能够，print''鳄鱼"+5却不行？

二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二解惑—=——====—====——=—==——

听我说，这有点像将苹果和鳄鱼诵一起，在python中不能将两个完全不同的东西

放在一起，比如说数字（int）和文本（strL''鳄鱼"+5像是在说5个苹果和3只鳄鱼相

加等于多少？结果是8,然而8个什么？完全没有意义。

只是几乎所有东西都能够乘以一个数来翻倍，假如你有1只鳄鱼，再乘以5,那么

你就会有5只鳄鱼！（克隆大乱斗！）。

七、第二个程序任务

第一个程序''我爱吃香蕉！”没多大实际意义，仅仅只是在屏幕上打印了一些内容，下

面我们来是一个更加有意思的程序，记得给它取上一个名字，''NumGuess”是个不错的名字。

File-♦NewWindows-*Savef"NumGuess.py”

输入以下代码：

#encoding=GBK#

importrandom

secret=random.randint(l,100)

guess=0

tries=0

print"你好，同学……我和你们班主任之间有一个隐秘！？”

print"那个隐秘就在1-99之间的一个数字。我会给你6次机会来猜那个数字，猜对你就

能够获赠加多宝一罐！"

whileguess!=secretandtries<6:

guess=input（"来猜个数字吧！？"）

ifguess<secret:

print"太低了喔！

elifguess>secret:

print"太高了喔！

tries=tries+1

ifguess==secret:

print"哦也！你猜中那个数字了！！那么加多宝的话，请出门左拐找你们蒋老师！"

else:

print”我可不能给你更多机会了，同学！你现在得请我喝一瓶王老吉！”

print"那个隐秘数字确实是--------",secret

程序解析:

#encoding=GBK#书让你的程序支持中文*

importrandom点让“讣011生成一个随机敌言

secret=random.randinc(1,100)春这个数在1T00之间，异将这个数蛾予给seciec*

guess=0寺猜测和尝试的机会从0开始计算4

tries=0*猜测和尝试的机会从。开始计算4

print”你好，同学一.我和你们班主任之间有一个秘密！?"

print”这个秘密就在1-99之间的一个数字。我会给你6次机会来猜这个数字，猜对你就可以获赠加多宝一罐

ileguess!=secreta:,tries<6:，最多允许猜6次,

guess=input(”来猜个数字吧！?*得到玩家输入的数*

Lfguess<secret:

print”太低了，太低了喔！

elifguess>secret:

print”太高了，太高了喔！

tries-tries+1/用掉一次机会手

ifguess==secret:

!你猜中这个敛字了！！那么加多宝的话,请出门左拐找你们蒋老师！”

else:

prirx”我不会给你更多机会了，同学！你现在得请我喝一瓶王老吉I”

二二二二二”这个秘密数字就是----“，secret衬丁印出pytho逐次陈胜的陵机数对

while、if、else>elif和input指令我们在以后会详细的学至!J。

程序概念点：

•由程序随机选取隐秘数。

•用户输入他猜的数。

•程序依照隐秘数检查用户猜的结果：太大依旧太小？

•用户不断尝试，直到猜出那个数，或者用完所有机会。

•猜到的数与隐秘数一致时，玩家获胜。

»>教学过程终止。

课堂小结：

•学会了如何启动IDLE；

•了解了交互模式；

,交给Python一些指令来执行；

•看到了Python明白如何完成算术运算（包括专门大的数）；

•启动IDLE文本编辑器键入你的第一个程序：我爱吃香蕉；

•运行你的第一个Python程序；

•了解如何查看错误消息；

•运行你的第二个Python程序：猜数游戏。

课堂练习之用脑想一想：

1.如何启动IDLE?

2.print的作用是什么？

3.Python中表示乘法和除法的符号是什么？

4.GUI的特性包括哪些？

5.假如想要你的程序支持中文，需要做什么？

课堂练习之动手做一做：

1.在交互模式中，使用Python运算一周有多少分钟。

2.编写一个简短的小程序，打印3行：你的名字、出生日期，还有你最喜爱的颜色一结

果应该是下面如此）

我的名字叫XX,我是XX运动队的。

我1988年08月20日出生。

我最喜爱的颜色是粉红色。

课后

反思

时刻:

课题判定循环

把握if语句：单分支、双分支、多分支、嵌套

完成条件语句实例：登录认证模块

教学会判定输入是否合法

了解三元表达式

学

把握range()

把握循环语句

目

把握for语句

标把握while

把握breakcontinue>pass

完成循环语句实例：登录认证模块扩展

把握if语句：单分支、双分支、多分支、嵌套

了解三元表达式

把握range()

教学重点把握循环语句

把握for语句

把握while

把握break、continue、pass

完成条件语句实例：登录认证模块

教学难点完成循环语句实例：登录认证模块扩展

要紧教法讲授演示法+上机操作

教学过程

一、新课讲授

1.把握if语句

a)单分支

if表达式：

代码块1

else：

代码块

b)双分支

if表达式1：

代码块1

elif表达式2：

代码块2

C)多分支

if表达式1：

代码块1

elif表达式2：

代码块2

else：

代码块.其他

d)嵌套

2.了解三元表达式

Expressionlifboolean_expressionelseExpression2

假如满足条件A大于B,那么max值为A,反之max为B

如：max=AifA>BelseB

例如：

01.

02.max=(aifa>belseb)

3.把握range〔〕

range()：产生整数序列

例：

range(n):产生从0开始，到n的数字序列，不包括n。

range(m,n):产生从m开始，到n的数字序列，不包括n。

range(m,n,k):产生从m开始，到n,增量为k的数字序列，不包括n。

4.把握循环语句

a)把握for语句

语法格式：

forexpressionliniterable:

for_suite

else：

else_suite

例如：

41print"Python中的for和・hile循环都可以力（］elwe子句，'\

42Cnelwe子句在整个循环执行条件不苻合时执行（这种用法现在一般用得比较少了）。"

439飞曙例子：”

44士苴=三分登完三三目

45foriinrange（0,10）：

46printi

47else:

48print,over,

49print------------------------------

50foriinrange（0,10）：

51printi

52print'over*

53

结果：

C：Tython27\python.exeC：/Users/Administrator.USER-20150312MB/PycharmProw

Python中的£or和*hi1e循环都可以加else子句，

else子句在整个循环执行条件不符合时执行（这种用法现在一般用得比较少了）。

看例子：

0

1

2

3

4

5

6

8

9

over

0

1

2

3

4

5

6

8

9

over

b)把握while

c)把握break、continuespass

1.1语法结构：

whileboolean_expression:

while_suite

else:

else_suite

1.2说明:

假如boolean_expression的结果为True,循环就会执行；boolean_expression

的结果为False时终止循环，现在假如有else分支，那么会执行。

以上结构中，else分支为可选部分。else代码块：循环不满足循环条件终止，

才会执行，假如循环终止是由break跳出，那么else分支可不能执行。

1.3例如：

>白28count=5

>1£29vhilecountX）：

>©30print'ilovepython1

>31count:countT

32else：

>£]由

33print'over,

>口

34

>©

>35count=5

口36countX）：

>while

口

37print'ilovepython,

>口

38coxmt=coimt-l

39print,over*

户test(1)while®Ef

C：\Python27\python.exeC：/Users/Administrator.USER-21

Xilovepython

ilovepython

三ilovepython

3ilovepython

ilovepython

over

dmilovepython

ilovepython

ilovepython

ilovepython

ilovepython

over

break：跳出所处的最近层循环

continue:跳到所处的最近层循环的开始处

pass:占位语句

例如:

3

4print"只有当condition为True时，才执行循环。一旦condition为False,循环就终止了。例I如：

5count=2

6whilecountX）：

7print"ilovepython!”

8count=count-l

9print.如果想要在语句快过程中终止循环，可以用break或者continue"

10print----------------跳出整个循环---------------------

11count=5

12vhileTrue：

13print,ilovepython!*

14count=count-l

15printcount

16ifcount==2：

17break

18

19print"=：====>coutinue是跳出该次循环-------------，

20count=5

21whilecountX）：

22count=co皿tT

23printcount]

24ifcount==3：

25continue

26print*ilovepython!"

执行结果:

只有当condition为Irue时，才执行循环。一旦condition为False,循环就终止了。例如:

ilovepython!

ilovepython!

如果想要在语句块过程中终止循环，可以用break或者continue

========bre0是跳出整个循环=============

ilovepython!

4

ilovepython!

3

ilovepython!

2

=========continue是跳出该次循环=============

4

ilovepython!

3

2

ilovepython!

1

ilovepython!

0

ilovepython!

二、上机练习

1.条件语句实例：登录认证模块

a)判定输入是否合法

b)非法用户提示警告信息

c)合法用户提示登录成功

username=raw_input("username:")

ifusername==*1:

printn用户名不能为空”

else:

print”\033[1;33;45m登录成功，欢迎％s\033[0m”％username

chr()

ord()

2.循环语句实例：登录认证模块扩展

a)直截了当回车无效，连续输入

b)验证用户身份是否合法

三、课堂小结

if语句：单分支、双分支、多分支、嵌套、三元表达式、range()、循环语句、for语句、while

、break、continue>pass

登录认证模块展现

课后

反思

时刻:

课题python序列-字符串

了解序列类型常用操作

了解索引和切片

教把握类型转化

把握强制类型转化

学学会字符串转换实例：格式化输出菜单列表，将用户的输入数值转化整型并

验证

目把握字符串常用方法

s.find()s.join()s.replace()s.split()s.stripOs.index()s.startswith/s.endswith(t)

标s.isalnum()/s.isalpha()/s.isdigit()/isupper()/islower()

s.upperQ/s.lower()/s.swapcase

s.count()

了解序列类型常用操作

了解索引和切片

教学重点

把握类型转化

把握强制类型转化

教学难点学会字符串转换实例

要紧教法讲授演示法+上机操作

教学过程

一、新课讲授

1.序列类型常用操作

a)索引和切片

1.1.1索引：例：s[0]从左向右：索引从0开始；从右向左：索引从-1开始

1.1.2切片：例：s[0:2]

a="abcdefg"

printa[0:2]

printa[-3:]

1.1.3扩展切片:指定步长，例：s[0:9:2]

a="123456789”

printa[0:2]

printa[2:]

printa[l::2]

b)把握类型转化

格式:

print''字符串％formatl%format2…"％(变量或值1,变量或值2...)

符号及其对应输出格式：

%d或％i十进制整数或长整数

%f浮点数

%s字符串

%%用于输出符号％

举例：

num=7.5

print"thenumsare%.2f,%d"%(num,3.1)

C)强制类型转化

int0：强制转换为整型，

例如:

注意：只能将由数字组成的字符串转换为整型

a='5'

printtype(a)

a=int(a)

printtype(a)

test

C:\Python27Apython.exeC：/Users;

<type'str'>

〈type'int'>

»

错误用法

a='abc*

printtype(a)

a=int(a)|

printtype(a)

C：\Python27\python.exeC：/Users/Administrator.USER-20150312MB/

<type'str'>

Iraceback(mostrecentcalllast)：

FileC"Users/Adroiiustrat。工USER-20150312MB/PvcharmFr。7ects

a-int(a)

ValueError:invalidliteralforint()withbase10：'abc'

Processfinishedwithexitcode1

float0：强制转换为浮点型例如

a=5

printtype(a)

a=float(a)

printtype(a)

printa

test

C：\Python27\python.exe

〈type'int'>

〈type'float'>

P

?5.0

str()：强制转换为字符串例如:

a=5

printtype(a)

a=str(a)

printtype(a)

printa

rest

C：\Python27\python.exeC：/,

〈type'int'>

〈type'str，

5

2.把握字符串常用方法

s.find(t)：查找子串t,找到返回最小的索引值，找不到那么返回-1

s.join(iter)使用s作为连接符连接序列iter中所有元素

/口：list2=Lh,e,1,1,o,,,c,o,mJ

.join(list2)

s.replace(old,new)：替换

s.split(sep)：使用sep作为分割符,列表返回结果。

如：str="baidu

str.split(〃.〃)得到［〃www〃，〃baidu〃，〃com〃］序列

s.strip(t):删掉开头和结尾的字符t

如：删除空白符sl.stripO

s.index(t)：子串t首次显现的位置，找不到报错

s.startswith/s.endswith(t)以子串t开头/结尾：结果是true或false

s.isalnum()/s.isalpha()/s.isdigit()/isupper()/islower()：判定所有字符

是否为数字或字母

/是否为字母/是否为数字

print'====数字======',&.isdigit()

print'===数字或字母3.isalnum。

print"===纯字母=====",a.isalpha()

结果是bool

s.upper0/s.lower()/s.swapcase：所有字母转化为大写字母/小写字母，大小写

互换

choice=raw_input("input:")

ifchoice.isalpha():

ifchoice.islower():

printchoice.upper()

elifchoice.isupper():

printchoice.lower()

else:

printchoice.swapcase()

else:

print”重新开始”

st

C:\Python27\python.exeC:/Users/

input：Gbc

ABC

s.count(t)统计t显现的次数

a=">,www・”

printa.count(^om*)

二、上机练习

a)字符串转换实例：格式化输出菜单列表；将用户的输入数值转化整型

并验证

电〈codingut

_author_-*Adainistr&tor*

print，，，

------------------物品清单------------------

1.iPhone6

2.iV&tch

3.iP&d

choice=ra»_input("清选择您要购买的物品")

printtype(choice)

choice=int(choice)

printtype(choice)

test

1C:\Python27\python.exeC：/Users/Administrator.USER-20

-----------物品清单---------------

,1.iPhone6

g2.Hatch

H3.iPad

r

"请选择您要购买的物品J

〈type'str'>

〈type'int'>

三、本课小结

序列类型常用操作、索引和切片、类型转化、强制类型转化、字符串常用方法

学生展现：字符串转换实例

课后

反思

时刻:

课题python列表和元祖

教

把握列表基础知识

把握列表相关方法

学

把握序列类型操作

把握生成器

目把握元组类型

把握元组相关方法

标

把握列表相关方法

把握序列类型操作

教学重点

把握生成器

把握元组类型

把握列表相关方法

教学难点

把握元组相关方法

要紧教法讲授演示法+上机操作

教学过程

一、新课讲授

1.把握列表基础知识

1.1列表的特点：

支持异构：一个列表中含不同类型的对象

支持嵌套：即列表中的元素能够是列表

可变：支持通过索引，切片，进行修改

1.2如何定义列表：

方法一：□;例：listl=[l,3,5]

方法二：使用内置函数li