《研学旅行课程设计》课件-任务5-1 撰写手册主体内容

研学旅行课程设计学习情境五研之有物—研学学生手册设计CurriculumDesignofStudyTravel任务一撰写手册主体内容研学手册主体内容撰写包括哪些？课程设计概况设计课程单元设计安全须知设计步骤一步骤二步骤三研学旅行课程设计步骤四自我总计与评价设计步骤五排版设计1.前言研学旅行课程设计介绍研学课程说明研学目的提出研学期望或要求学校寄语教育理念课程背景课程特色课程介绍学生手册设计理念1.前言研学旅行课程设计

前言部分的具体内容应当视具体需求而定，注意前言部分并不是研学手册的核心但是具有一定的实用功能，在设计时要避免内容的重复，用较少的篇幅实现目的能即可。2.行程安排

行程安排是指研学行程的具体安排，目的在于说明研学的整体行程内容，其内容包括往返大交通的车次（飞机班次）信息，每一天的行程及课程安排，还有用餐住宿地点等信息，让学生对研学行程安排一目了然。研学旅行课程设计研学旅行课程设计3.行前物质准备（1）生活物质各种包类、电子产品、洗漱用具、护肤品、衣物、鞋子药品、证件类、零用钱、水杯、雨伞（2）学习资料研学课程学生手册、笔、书籍等研学旅行课程设计任务二3.行前物质准备

行前物质准备能锻炼学生自己动手整理物品的能力，也是研学活动顺利完成的重要保障。在学生手册中，可以采取列清单的方式，让学生勾选所带的物品，并标准数量。研学旅行课程设计研学旅行课程设计3.行前知识准备

（1）生活知识准备出行乘坐交通工具信息、研学目的天气情况，可以通过表格形式，指导学生获取生活知识。

研学旅行课程设计3.行前知识准备

（2）文化知识准备研学目的地的文化、历史、地域特点，可以通过推荐阅读文章和书籍、观看视频等方式。研学旅行课程设计体验式课程单元学习任务主观感受服务性课程单元工作方案工作总结参观式课程单元讲解式参观的学习任务任务驱动式参观的学习任务研究性课程单元开题报告结题报告社会学习类课程老师讲解式学生探究式研学旅行课程设计3.安全须知设计

（1）安全注意事项

针对学生活动中容易发生安全事故的环节，进行事前强调。如乘车安全、行进安全、财务安全、用药安全等研学旅行课程设计3.安全须知设计

（2）组织纪律要求

严明的组织纪律是预防安全事故的最有效的手段，是安全的保障的基础。研学旅行课程设计3.安全须知设计

（3）出行常识

研学活动中对自己身心健康管理的一些要求，如切勿暴饮暴食、防范疾病常识、出行规范等。研学旅行课程设计3.安全须知设计

（4）应急处理办法

如果在研学活动中发生安全事故，学生也要具备一定的应急处理知识，以便从自身角度出发配合问题处理。这里指学校组织开展研学课程的主要负责人，通常由学校的校长或副校长、德育主任担任。通过对主管领导进行需求调查，了解学校开展研学课程的主要动因、基本原则以及教学目标，另外还应知悉领导对以往研学课程组织

实施情况的看法，和对本次研学课程的建议和期望等信息。

1.评价主体教师

学生

研学指导师

家长等2.评价类型量化评价

质性评价

自我评价

他人评价3.评价内容课前评价

课中评价

课后评价研学旅行课程设计这里指学校组织开展研学课程的主要负责人，通常由学校的校长或副校长、德育主任担任。通过对主管领导进行需求调查，了解学校开展研学课程的主要动因、基本原则以及教学目标，另外还应知悉领导对以往研学课程组织

实施情况的看法，和对本次研学课程安全意识的建议和期望等信息。

1.课前评价行前物质准备

行前知识准备等

2.课中评价组织纪律

团队合作

文明意识自我管理

环保意识

沟通能力3.课后评价作业完成情况

表达能力

成果交流研学旅行课程设计

排版是为了使研学课课程手册更加吸引学生，提升学生使用兴趣，排版一般遵循以下几个原则：研学旅行课程设计美观实用设计美观大方，同时选取合适的纸张，方便学生书写和携带图文匹配检查手册中图片和文字是否匹配，尤其是在任务设计中规范严谨避免出现格式、文字、图片上面的低级错误，以及内容方