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创建和谐班集体争做文明人10高职（1）班主题班会1/19什么是和谐？2/19友好héxié

融洽,调和。

(一）西方“友好”理念

1.毕达哥拉斯认为，“整个天就是一个友好”。

2.赫拉克利特认为，友好产生于对立东西。3.文艺复兴后许多思想家都把“友好”视为主要哲学范围。

4.马克思真正把握了“友好”理念，提倡社会友好。（二）中国古代“友好”理念

1.“和而不一样”、事物对立统一，即含有差异性不一样事物结合、统一、共存。

2.政治友好，一个社会政治安定状态。

3.遵照事物发展客观规律，追求人与自然友好。

总之，友好是指对自然和人类社会改变、发展规律认识，是人们所追求美好事物和处事价值观、方法论。3/191.是班级同学能够和睦相处，共同创造优异班集体2.班级就是我们共同家，为了这个家，我们应该做出自己一份贡献3.良好学习环境直接关系到我们学习情况，所以，我们应该共同创建友好班集体。创造和谐班集体的必要性4/19怎样创建和谐班集体？5/19一、营造团结、健康、向上友好集体。

6/19从前，人每只手都有五个弟兄——大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自分工，尽职尽责团结生活在手上。可是时间一长，他们思想都发生了微妙改变，都认为自己本事最大。最终矛盾激化，一场不可防止争吵发生了。大哥说：“我天天率领着你们早出晚归，辛勤为手服务，我本事最大。”二哥说：“你分配不都有渎职之处，出了事都是我给你顶着，我本事最大。”三哥一把鼻涕一把泪哭诉：“你们都把脏活累活压在我身上，美其名我身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理外交处那可是顶呱呱，我本事最大。”五弟也争吵着说他本事最大。他们激烈争吵，谁也不让谁。这时人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上球，谁本事就最大。”于是，他们争先恐后去拿球，可是，不论怎么努力就是拿不起那个球。人说：“你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。团结就是力量7/19其实，在生活中团结影子也处处可见：许多许多石头堆积起来能够变成一座巨大高山；许多许多砖头垒筑起来，能够砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大骨头；一个人力量虽小，但许多微弱力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！新中国成立靠是什么？靠是全国人民一条心；抗洪抢险胜利靠是什么？靠是军民齐心协力；成功战胜“非典”靠是什么？是全部同胞众志成城！优异名校、班级靠是什么？靠是全体师生团结努力。

一滴晶莹水珠即使漂亮，但经不起太阳曝晒，个人力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和。8/19二、制订切合实际班级规范。9/19凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就轻易取得好结果，反之则不然。有没有计划对你学习效果有着深刻影响。预防被动和无目标学习。毫无计划是散漫疏懒，松松垮垮。很轻易被外界事物所影响。

制订计划作用：1.计划是实现目标蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制订计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。经过计划合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务目标。

2.促使自己实施计划。生活是千变万化，它总是在引诱你去偷懒。制订计划，能够促使你按照计划实施任务，排除困难和干扰。

3.实施计划是意志力表达。坚持实施计划能够磨练你意志力，而意志力经过磨练，你学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更加好成功。

4.有利于习惯形成。按照计划行事，能使自己生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩时候能开心地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好学习习惯。

5.提升效率，降低时间浪费。合理计划安排使你更有效利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费神思索虑等下该学什么。制订计划主要性10/19三、构建友好师生关系。11/19互动步骤：请几名同学对老师说一句你最想对老师说话12/19四、培养充满爱心班集体。

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两次爱心举动让我明白了爱意义，也发觉了爱距离。一次是7月初一天，我在网上向上海教育委员会邮箱里发出了关于贫困生求援信。本没当回事，可过了几天，那边回话了，他说明了当地原因，国家安排有扶贫地域，因而对我请求无能为力，听到电话那端话语，我心里很感动，最少他们很重视这件事，给了明确回复。至今，电话那端话语还在耳边萦绕。无独有偶，7月14日，几位爱心人士到某县一个乡村小学去贡献爱心。行至一个岔路口问路时，一个小伙子竟然把他们指向岔路。幸亏他们发觉得及时，确认无误后才敢继续赶路，要不然不知会走多少弯路。但这次那个小伙子行为对几位爱心人士影响很大，他们差点就想驱车返回了，幸好有位长者说：“我们是去贡献爱心，那就不要被这么人影响。”一句话，大家都认为有理，便释然了。这两件小事都与爱心相关，但我们能够从中感悟到，爱因人而异，爱需要真诚和细腻。爱心的距离14/19一天下午，一位母亲哭哭啼啼地找到我，她说她孩子玩电脑游戏上瘾，一个多星期没上学。一个星期后孩子回到家，整个人又黑又瘦，眼神都有点恍惚了，长久电脑游戏，已经使他身心遭受了沉重裂变。首先是孩子不想再上学，想玩游戏，另首先，学校为严厉校纪校规，要给予孩子处罚。我陷入了深深思索，孩子到了这般天地，是谁错，事已至此，埋怨谁都没用，关键是现在该怎么办，怎么把孩子从这个深深泥团中拽出来。首先对年轻母亲说：这件事出现了，你首先要冷静，不要追究以前怎样，也不要把孩子整天关在家里，不然，你早晚会把孩子关成精神病。再就是你得认可孩子已经有了心理缺点，要对他进行矫正。你先到学校找到相关部门，说明自己孩子问题，不要回避什么。要求学校从保护孩子声誉及前途出发，不要处罚孩子，再就是把孩子从学校带回来，找人进行矫正。第三就是带孩子到各地风景区去玩一段时间，让他换个环境，让他认识到除了网络世界之外，还有一个更美现实世界等候着他去发觉、去感知。这位母亲半信半疑地点点头，走了。了20来天，这位母亲找到我，一改往日那种泪水涟涟面容，满脸微笑着对我说：“你说方法真起效，我就按你说几点去做了。结果，从外地一回来，孩子就要去上学，学校也很宽容地接纳了他。”从此，他没再痴迷于网吧，回到正常学习生活。我也所以有了太多感悟：有时贡献、帮助也只不过是出出主意，而宽容、保护、尊重又是何等主要。宽容、保护、尊重15/19同学们对建设班集体有什么想法？我们应该怎样做呢？16/19友好班集体建设需要各种多样人际交往和丰富活动，创设一个友