广西壮族自治区柳州市民族高级中学高三数学理摸底试卷含解析_第1页
广西壮族自治区柳州市民族高级中学高三数学理摸底试卷含解析_第2页
广西壮族自治区柳州市民族高级中学高三数学理摸底试卷含解析_第3页
广西壮族自治区柳州市民族高级中学高三数学理摸底试卷含解析_第4页
广西壮族自治区柳州市民族高级中学高三数学理摸底试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广西壮族自治区柳州市民族高级中学高三数学理摸底试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.对于函数则下列正确的是(

)A.该函数的值域是[-1,1]B.当且仅当时,该函数取得最大值1C.当且仅当D.该函数是以π为最小正周期的周期函数参考答案:C略2.已知向量∥,则实数的值为(

)A.

B.

C.

D.

参考答案:A3.实数(为实数)的共轭复数为A.1

B.-5

C.-1

D.-i参考答案:C4.集合A={y∈R|y=lgx,x>1},B={-2,-1,1,2},则下列结论中正确的是()A.A∩B={-2,-1}

B.(?RA)∪B=(-∞,0)C.A∪B=(0,+∞)

D.(?RA)∩B={-2,-1}参考答案:D5.若命题p:,则┑p为()A.

B.

C.

D.参考答案:C略6.已知某几何体的三视图如图所示,其中俯视图中圆的直径为4,该几何体的体积为.直径为6的球的体积为,则A.1:2 B.2:27C.1:3 D.4:27参考答案:D7.已知复数在复平面内对应的点在二、四象限的角平分线上,则实数a的值为()A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.2参考答案:A【考点】复数代数形式的混合运算.【分析】利用两个复数代数形式的除法法则及虚数单位的幂运算性质,化简复数到最简形式,考查复数对应点所在的位置.【解答】解:化简复数﹣i=﹣1﹣(a+1)i,由题意知

a+1=﹣1,解得a=﹣2.故选A.8.曲线y=在点(0,一1)处的切线与两坐标轴围成的封闭图形的面积为(

A.

B.-

C.

D.参考答案:A9.实数满足,若的最大值为13,则实数的值为(

)A.2

B. C. D.5参考答案:C略10.设为等差数列的前项和,若,公差,,则(

)A.8

B.7

C.6

D.5参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.中国古代数学瑰宝《九章算术》中有这样一道题:“今有堑堵(底面为直角三角形的直棱柱)下广二丈,袤一十八丈六尺,高二丈五尺,问积几何?”其意思为:“今有底面为直角三角形的直棱柱,底面的直角边长宽为2丈,长为18丈6尺,高为2丈5尺,问它的体积是多少?”已知1丈为10尺,则题中的堑堵的外接球的表面积为

平方尺.参考答案:12.设Sn是等差数列{an}的前n项和,已知a2=3,a6=11,则S7=.参考答案:49【考点】等差数列的前n项和;等差数列的性质.【分析】由等差数列的性质求得a1+a7,再用前n项和公式求得.【解答】解:∵a2+a6=a1+a7∴故答案是49【点评】本题考查等差数列的性质和等差数列前n项和公式.13.已知sin(﹣α)+cos(﹣α)=,则cos(+2α)=.参考答案:﹣【考点】三角函数的化简求值.【分析】利用同角三角函数的基本关系、诱导公式,求得要求式子的值.【解答】解:∵sin(﹣α)+cos(﹣α)=,∴1+sin(﹣2α)=,∴sin(﹣2α)=﹣,∴cos(+2α)=sin(﹣2α)=﹣,故答案为:﹣.【点评】本题主要考查同角三角函数的基本关系、诱导公式的应用,属于基础题.14.已知圆C过点,且圆心在轴的负半轴上,直线被该圆所截得的弦长为,则圆C的标准方程为________________.]参考答案:略15.已知f(x)=,x≥0,若f1(x)=f(x),fn+1(x)=f(fn(x)),n∈N+,则f2015(x)的表达式为

.参考答案:【考点】归纳推理;函数解析式的求解及常用方法.【专题】计算题;函数思想;函数的性质及应用;推理和证明.【分析】由题意,可先求出f1(x),f2(x),f3(x)…,归纳出fn(x)的表达式,即可得出f2015(x)的表达式【解答】解:由题意f1(x)=f(x)=.f2(x)=f(f1(x))=,f3(x)=f(f2(x))==,…fn+1(x)=f(fn(x))=,故f2015(x)=故答案为:.【点评】本题考查逻辑推理中归纳推理,由特殊到一般进行归纳得出结论是此类推理方法的重要特征.16.已知且,则复数对应点在第二象限的概率为(用最简分数表示)参考答案:

17.在数列{an}中,设S0=0,Sn=a1+a2+a3+…+an,其中1≤k≤n,k,n∈N*,当n≤14时,使Sn=0的n的最大值为

.参考答案:12

三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(12分)如图,已知AB是⊙O的直径,AB=2,C是⊙O上一点,且AC=BC,PA=,PC=2,PB=,E是PC的中点,F是PB的中点.(1)求证:EF∥平面ABC;(2)求证:EF⊥平面PAC;(3)求PC与平面ABC所成角的大小.参考答案:考点: 直线与平面平行的判定;直线与平面垂直的判定;直线与平面所成的角.专题: 计算题;证明题;空间位置关系与距离;空间角.分析: (1)由中位线定理,再由线面平行的判定定理,即可得证;(2)先运用直径所对的角为直角,及勾股定理的逆定理,再由线面垂直的判定定理,证得BC⊥平面PAC,由于EF∥BC,即可得证;(3)运用线面垂直的判定定理,证得PA⊥平面ABC,即∠PCA为PC与平面ABC所成角,通过解直角三角形,即可得到.解答: 证明:(1)在△PBC中,E是PC的中点,F是PB的中点,所以EF∥BC.又BC?平面ABC,EF?平面ABC,所以EF∥平面ABC.(2)因为AB是⊙O的直径,所以BC⊥AC.在Rt△ABC中,AB=2,AC=BC,所以.因为在△PCB中,,,,所以PB2=PC2+BC2,所以BC⊥PC.又PC∩AC=C,所以BC⊥平面PAC.由(1)知EF∥BC,所以EF⊥平面PAC.(3)解:由(2)知BC⊥平面PAC,PA?平面PAC,所以PA⊥BC.因为在△PAC中,,,,所以PC2=PA2+AC2,所以PA⊥AC.又AC∩BC=C,所以PA⊥平面ABC.所以∠PCA为PC与平面ABC所成角.在Rt△PAC中,,所以∠PCA=,即PC与平面ABC所成角的大小为.点评: 本题考查空间直线与平面的位置关系:平行和垂直,考查线面平行的判定和线面垂直的判定和性质及运用,考查空间直线和平面所成的角的求法,属于中档题.19.

为了加强环保建设,提高社会效益和经济效益,长沙市计划用若干时间更换5000辆燃油型公交车,每更换一辆新车,则淘汰一辆旧车,替换车为电力型和混合动力型车,今年初投入了电力型公交车128辆,混合动力型公交车400辆:计划以后电力型车每年的投入量比上一年增加50%,混合动力型车每年比上一年多投入a辆.

(1)求经过n年,该市被更换的公交车总数S(n);

(2)若该市计划5年内完成全部更换,求a的最小值.参考答案:20.(12分)已知点在函数的图象上.(1)若数列是等差数列,求证:数列是等比数列;(2)若数列的前项和,过点的直线与两坐标轴所围图形的面积为,求最小的实数,使得对任意的,恒成立.参考答案:(1)略;(2).试题分析:(1)由题设数列的公比为,则对恒成立,依题意的,求得,根据得到数列是等比数列;(2)由(1)求得,进而根据考点:数列与函数的关系,数列的综合应用21.如图,半径为1的半圆O上有一动点B,MN为直径,A为半径ON延长线上的一点,且OA=2,∠AOB的角平分线交半圆于点C.(1)若,求cos∠AOC的值;(2)若A,B,C三点共线,求线段AC的长.参考答案:【考点】HT:三角形中的几何计算.【分析】(1)若,利用向量的数量积公式,即可求cos∠AOC的值;(2)若A,B,C三点共线,可得,利用余弦定理,即可求线段AC的长.【解答】解:(1)设∠AOC=θ,,∴=4+1×2×cos(π﹣2θ)+1×2×cos(π﹣θ)+cosθ=﹣4cos2θ﹣cosθ+6∴﹣4cos2θ﹣cosθ+6=3,∴(舍去)(2)A,B,C三点共线,所以∴∴AC2=1+4﹣2×1×2×cosθ=2,∴.22.(本小题满分12分)如图,四边形PCBM是直角梯形,,∥,.又,,直线AM与直线PC所成的角为.(1)求证:;(2)求二面角的余弦值.参考答案:方法1:(1)∵,∴平面ABC,∴.(4分)(2)取BC的中点N,连MN.∵,∴,∴平面ABC.作,交AC的延长线于H,连结MH.由三垂线定理得,∴为二面角的平面角.∵直线AM与直线PC所成的角为,∴在中,.在中,.在中,.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论