安徽马鞍山学院教师及实验岗招聘考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考安徽马鞍山学院教师及实验岗招聘考试试题及答案一、单选题1.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.董仲舒D.韩愈【答案】：B2.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.间接知识C.生活经验D.直接知识【答案】：B3.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.合作式C.启发式D.协同式【答案】：C4.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.相同要素说C.关系转换说D.认知结构说【答案】：C5.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】：C6.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建的具体指标B.构建程序C.构建原则D.构建意义【答案】：B7.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学效能感B.教学风格C.教育机智D.领导方式【答案】：A8.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段【答案】：B9.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.单向性C.基础性D.多向性【答案】：B10.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本教研C.学术研究D.校本培训【答案】：B11.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.6-7年B.8-9年C.1-3年D.4-5年【答案】：C12.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：A13.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育观念B.教育环境C.教育部门D.教育方法【答案】：A14.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）。A.建设性地处理分歧B.避免争论C.主动交往D.学会批评【答案】：A15.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.依法执教B.廉洁从教C.热爱学生D.爱岗敬业【答案】：B16.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英高等教育发展水平B.普及高等教育发展水平C.精英与大众之间的高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平【答案】：B17.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.完全B.基本C.重要D.主要【答案】：B18.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.1分钟B.20秒C.5分钟D.2分钟【答案】：A19.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.群体极化B.社会助长C.服从D.社会懈怠【答案】：B20.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：D21.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师师关系B.生生关系C.教师与社会的关系D.师生关系【答案】：D22.法治的前提条件是（）。A.权力制约B.司法公正C.良法D.依法办事【答案】：C23.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A.②③④B.①②③④C.①②③D.②③【答案】：B24.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.高原反应B.停顿反应C.练习曲线D.高原现象【答案】：D25.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.测验法B.个案法C.产品分析法D.谈话法【答案】：B26.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.文艺优先发展B.医疗优先发展C.生产优先发展D.教育优先发展【答案】：D27.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.镜我B.自我C.超我D.本我【答案】：A28.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.视觉暗适应B.嗅觉适应C.视觉明适应D.听觉适应【答案】：A29.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性意识障碍B.创造性人格障碍C.创造性思维障碍D.创造性能力障碍【答案】：A30.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.直线—职能制组织结构B.矩阵式组织结构C.职能制组织结构D.直线制组织结构【答案】：B31.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对社会文明的示范功能B.对教育对象的教育功能C.对教师修养的引导功能D.对教师工作的促进功能【答案】：A32.教学计划管理包括（）A.教学计划的执行、监督与评估B.教学计划的监督C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的监督与评估【答案】：C33.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1898年B.1810年C.1862年D.1957年【答案】：B34.衡量品德的重要标志是（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：B35.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的教学B.教师的学识C.教师的人格D.教师的言行【答案】：C二、多选题36.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有高尚的思想、良好的道德品质B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象【答案】：ABCD37.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.改革开放考验C.执政考验D.市场经济考验【答案】：BCD38.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.自发与组织并存C.易被暗示利用D.理性与激情并存【答案】：ABCD39.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.建设现代大学制度C.推进政校分开、管办分离D.加强章程建设【答案】：ABCD40.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.自学模式B.实验模式C.讨论模式D.讲授模式【答案】：ACD41.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.现代教育学和心理学的研究成果B.互联网在教学中的应用C.生产力和科学技术发展的需要D.知识经济与高教大众化的影响E.大学生的不满【答案】：ACD42.注意的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.集中性D.指向性【答案】：CD43.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德目的决定道德手段的表现形式D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：BCD44.党的建设主要包括（）。A.个人建设B.思想建设C.作风建设D.组织建设【答案】：BCD45.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ACD46.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.认知需要C.审美需要D.创造需要【答案】：BCD47.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.自主制定教学计划B.选编教材C.自主聘任教师D.组织实施教学活动【答案】：ABD48.影响大学生人际关系的因素有（）A.互补性B.空间距离C.相似性D.容貌与仪表【答案】：ABCD49.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.充沛的精力和顽强的毅力B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.明确的目的性D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD50.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的激活C.行为的维持D.行为的定向【答案】：ABCD51.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是咨询研究C.是自我研究D.是应用研究E.是管理研究【答案】：ABCDE52.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证B.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力C.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证D.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提【答案】：BCD53.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培